怎樣和初中孩子溝通談心
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對(duì)孩子的教育盡量是單獨(dú)的,談話性的,避免公開的申斥。孩子在十幾歲的年齡,最好面子,也就是自尊心很強(qiáng)。所以對(duì)孩子的教育盡量避免在公開場(chǎng)合,尤其是在他的老師和同學(xué)的面前。那么,家長(zhǎng)怎樣和初中孩子溝通談心呢?
怎樣和初中孩子溝通談心
1.先要弄清楚初中階段的孩子心理
初中孩子有極強(qiáng)的自尊心,作為家長(zhǎng),如果還像小學(xué)那樣,出現(xiàn)了問題,對(duì)孩子就是一味的呵斥,尤其是當(dāng)著其他人的面,不允許孩子申辯,非但起不到教育的效果,反而會(huì)引起對(duì)家長(zhǎng)的排斥和反感,家長(zhǎng)而應(yīng)該心平氣和的了解事情的緣由,允許孩子申辯,懂得尊重孩子,這樣孩子的自尊心就保護(hù)起來了,孩子就會(huì)更好的跟家長(zhǎng)溝通。
到了初中以后,孩子有很強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí),很多孩子不再愿意事事都跟家長(zhǎng)商量溝通,而是自己?jiǎn)为?dú)去做,這時(shí)候家長(zhǎng)自愿充當(dāng)孩子的參謀,爭(zhēng)當(dāng)綠葉,不能處處家長(zhǎng)代勞,應(yīng)盡可能提供孩子自我展現(xiàn)的機(jī)會(huì)和平臺(tái),對(duì)孩子健全的人格成長(zhǎng)也是極為有利的。
初中階段孩子容易受到壞的影響,13~16歲的孩子思維敏感,容易受到周圍環(huán)境的影響,尤其是壞的影響,所以家長(zhǎng)萬經(jīng)常關(guān)注孩子的各種情況,尤其是他交往的朋友,盡量給孩子創(chuàng)造一個(gè)單純了積極要求向上的成為空間。
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初中時(shí)期的孩子大多已經(jīng)進(jìn)入青春叛逆期,孩子出現(xiàn)夜不歸宿的現(xiàn)象是比較常見的,家長(zhǎng)一定要保持冷靜,除了要掌握孩子的地理位置,也要多與孩子溝通,給孩子足夠的個(gè)人空間,同時(shí)也要與孩子一起制定規(guī)矩界限。
初中孩子晚上不回家怎樣溝通
保持冷靜:盡管擔(dān)心和緊張是正常的反應(yīng),但保持冷靜是處理這種情況的關(guān)鍵。冷靜的態(tài)度有助于更好地應(yīng)對(duì)和解決問題。
聯(lián)系學(xué)校:家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與學(xué)生所在的學(xué)校取得聯(lián)系,向班主任或相關(guān)老師報(bào)告學(xué)生的未歸情況。學(xué)校可能會(huì)提供一些關(guān)于學(xué)生行蹤的信息或幫助。
多與孩子溝通:面對(duì)孩子的夜不歸宿,家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常與孩子聊天,使孩子在家中有輕松愉快的感覺。創(chuàng)造一些機(jī)會(huì),讓孩子經(jīng)受挫折的磨練,不斷提高孩子的心理健康水平。
對(duì)孩子的要求適度:要允許孩子犯錯(cuò)誤,并引導(dǎo)孩子正確面對(duì)錯(cuò)誤。淡化出走信息,切勿表現(xiàn)出恐懼神情,更不要責(zé)罵為難,要讓孩子明白出走是愚蠢之舉。
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初中叛逆期的男孩子不好管教,家長(zhǎng)要多些耐心,不要跟他們硬碰硬,自己脾氣暴躁的時(shí)候先要冷靜下來,然后再去跟孩子交談,孩子不開心的時(shí)候也要能避免說教,溝通是建立在雙方平等、冷靜、尊重的基礎(chǔ)上的,我們不要總是去命令孩子怎么怎么做。
初中叛逆期的男孩子該怎樣去溝通教育
1、了解青春期的特點(diǎn)和孩子的思想。這就要求家長(zhǎng)有能力學(xué)習(xí)、看書或上網(wǎng)尋找青春期孩子的特點(diǎn),或與其他有青春期孩子的父母交流;孩子處于青春期,雖然身體發(fā)育已經(jīng)開始接近成人,但心理還不成熟,很多想法很幼稚,如果家長(zhǎng)教育的方法不對(duì),只會(huì)讓孩子離父母越來越遠(yuǎn)。
2、尊重與鼓勵(lì)人格獨(dú)立。叛逆期男孩心理上可能會(huì)出現(xiàn)變化,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)給予足夠的尊重,尊重其想法自由、人格獨(dú)立,以疏導(dǎo)為主,不宜采取過于激烈的嚴(yán)格管教,避免抵觸心理。充分引導(dǎo)叛逆期男孩認(rèn)識(shí)叛逆心理的危害,鼓勵(lì)其學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒、控制行為,克服心理障礙。
3、盡量減少指責(zé)和與他爭(zhēng)論的模式。和兒子發(fā)生沖突時(shí),可以深吸一口氣,然后轉(zhuǎn)身離開,在這種退縮的狀態(tài)下處理,也就是說,面對(duì)沖突,你應(yīng)該先學(xué)會(huì)冷靜自己的情緒。為孩子創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境,夫妻關(guān)系一定要和諧。只有父母和睦,孩子才能感受到愛。
與孩子交流時(shí),我們不能再指責(zé)他,想讓他做什么。我們要多聽,多聽聽孩子要說的話,了解孩子的內(nèi)心感受和心理需求。
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發(fā)現(xiàn)初中孩子早戀應(yīng)該怎樣跟孩子溝通
現(xiàn)如今,孩子早戀已經(jīng)成為了社會(huì)的普遍現(xiàn)象,但有些家長(zhǎng)依舊無法接受,甚至?xí)扇∫恍┐直┑姆绞?,來制止孩子早戀。但是這樣的教育方式,只會(huì)適得其反,嚴(yán)重的還會(huì)影響到親子關(guān)系。
發(fā)現(xiàn)初中孩子早戀應(yīng)該怎樣跟孩子溝通
1、穩(wěn)定心態(tài),正視“早戀”。發(fā)現(xiàn)孩子早戀,我們家長(zhǎng)首先要平穩(wěn)心態(tài),不要過度焦急、上火,也不要對(duì)孩子打罵,更不要強(qiáng)行去阻攔拆散二人。
青春期正值叛逆期,越是阻攔越是會(huì)激發(fā)孩子的逆反情緒,做出不可挽回的叛逆行為。對(duì)早戀的好奇,對(duì)親密關(guān)系的渴望,是孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,我們要尊重孩子,接納孩子會(huì)出現(xiàn)青春期悸動(dòng)的情緒。
2、找到早戀的原因。發(fā)現(xiàn)孩子早戀或者有早戀的苗頭,家長(zhǎng)不要著急自亂陣腳,更不要強(qiáng)制干預(yù)阻止。我們應(yīng)該去尋找孩子早戀的原因,找一個(gè)合適的時(shí)機(jī),比如在看電視的時(shí)候,家長(zhǎng)可以有意無意的提及戀愛的話題,并心平氣和的的與孩子交流。
3、家長(zhǎng)要時(shí)刻了解孩子的變化。家長(zhǎng)要合理的和孩子做溝通,并且告訴孩子你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)他早戀了,在這個(gè)時(shí)候千萬不要急于作出反對(duì)舉動(dòng),家長(zhǎng)要清楚的告訴孩子早戀的危害,并且舉例說明,要讓孩子知道早交男女朋友不是錯(cuò),錯(cuò)在沖動(dòng)不加分析和不了解或交到壞朋友。
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厭學(xué)這種不良情緒應(yīng)該是大多數(shù)學(xué)生會(huì)出現(xiàn)的,尤其是初中生,因?yàn)檫@個(gè)階段的他們,叛逆心理比較重,而厭學(xué)又是叛逆最主要的特征,所以很容易出現(xiàn)不想上學(xué)的想法。而作為家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持好自己的底線,和孩子好好溝通。那么,初中孩子厭學(xué)怎樣跟孩子溝通呢?
初中孩子厭學(xué)怎樣跟孩子溝通
1.注意觀察。首先要注意觀察初中生不肯去上學(xué)的原因是什么,是什么原因引起的孩子不肯去上學(xué)。其次要觀察孩子近段時(shí)間的心理波動(dòng)以及情緒狀況,發(fā)現(xiàn)一些細(xì)微末節(jié)和誘發(fā)孩子不愿意上學(xué)的原因,本著發(fā)現(xiàn)問題解決問題的思路,深層次剖析不愿上學(xué)的原因,然后逐步改變孩子不愿上學(xué)的心態(tài),進(jìn)而愛上上學(xué)。
2.耐心溝通。初中生出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象,家長(zhǎng)應(yīng)該注意跟孩子好好溝通一下,找出孩子厭學(xué)的原因,在根源上解決孩子厭學(xué)的問題。家長(zhǎng)在溝通的過程中不要總是埋怨孩子,要適當(dāng)表示對(duì)孩子的理解,并且多鼓勵(lì)孩子,讓孩子放下內(nèi)心的顧慮,坦誠(chéng)的與父母交流。家長(zhǎng)在引導(dǎo)孩子的時(shí)候,一定要有耐心,畢竟孩子的年紀(jì)還小,可能對(duì)待很多問題的看法都很幼稚,但是家長(zhǎng)千萬不要笑話他們,要耐心的跟他們講明其中的道理。
3.不要一味地講道理。孩子厭學(xué),家長(zhǎng)溝通時(shí)并不是一味的跟他講道理,告訴他,輟學(xué)不應(yīng)該或是不上學(xué)會(huì)怎樣怎樣,初中的孩子本身處在青春期,叛逆心比較重。溝通時(shí)一定要注意方式,比如說他喜歡玩游戲,你可以說:“我覺得你長(zhǎng)大后可以做游戲設(shè)計(jì)師,這樣就能做出很多好玩的游戲?!蹦愫秃⒆訙贤?,要讓他對(duì)未來有好奇心,這才是關(guān)鍵點(diǎn)。
4.家長(zhǎng)要給孩子講清楚初中要學(xué)習(xí)的重要性,讓孩子重視中考,守住各科成績(jī)的底線。家長(zhǎng)要讓孩子守住各科成績(jī)的底線,這條底線就是最起碼讓孩子在中考的時(shí)候即使考不上本地的重點(diǎn)高中也最低能夠考上本地的一所普通高中,這樣的話孩子還有繼續(xù)進(jìn)入高中考大學(xué)的機(jī)會(huì),然后在這個(gè)底線的基礎(chǔ)上不斷提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),這就要求孩子在初一初二的時(shí)候成績(jī)不能太差,不能有不及格的科目。
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主動(dòng)的和孩子進(jìn)行深入的交流和溝通,在行為方面應(yīng)當(dāng)多多的去鼓勵(lì)他,表揚(yáng)他身上的優(yōu)點(diǎn),他的缺點(diǎn)批評(píng)他的時(shí)候一定要用委婉的方式,只有這樣給孩子以尊敬的語言,兩個(gè)人之間形成交流的關(guān)系,孩子才能聽從自己的話,在以后教育的時(shí)候,自己才能成功地引導(dǎo)孩子走上正確的道路。下面具體來看看怎樣和15歲的孩子溝通談心。
怎樣和15歲的孩子溝通談心
與青春期的孩子溝通,首先要端正自已心態(tài),不要把自己看得高高在上,把孩子看作是長(zhǎng)不大的孩子,要放下家長(zhǎng)的身價(jià),與孩子平等相待,說話,為人與孩子朋友相待,這樣,會(huì)與孩子容易溝通,孩子會(huì)把自己所想告訴家長(zhǎng)。孩子如果做錯(cuò)了事,也不要過份指責(zé),用教訓(xùn)的口氣去訓(xùn)斥孩子。要用勸導(dǎo)的語氣去勸告,讓孩子明白錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,孩子會(huì)接受家長(zhǎng)的勸告,改正自己的錯(cuò)誤。
其次,青春期的孩子,表現(xiàn)欲較強(qiáng),對(duì)有利于孩子的學(xué)習(xí)、身體成長(zhǎng),家長(zhǎng)要積極為孩子提供良好的環(huán)境。不要以自己對(duì)社會(huì)的觀點(diǎn),為人處世經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)加于孩子,如果這樣,易造成孩子的叛逆性,青春期的孩子有自己的末來,家長(zhǎng)要尊重孩子的選擇,不要干擾孩子的決定,引發(fā)孩子的叛逆,與孩子形成對(duì)立局面。家長(zhǎng)在提供孩子發(fā)展的環(huán)境時(shí),當(dāng)然要引導(dǎo)該子的選擇,對(duì)孩子的錯(cuò)誤行為,要阻止并勸其改正,不能放任自流,關(guān)愛不溺愛。
與青春期的孩子溝通,家長(zhǎng)要有一點(diǎn)藝術(shù)性,才能與孩子有效溝通。為孩子度過青春期,建立良好的家庭關(guān)系,提供良好的氛圍。
怎樣對(duì)待15歲的孩子
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很多孩子在進(jìn)入高中以后,就逐漸不愿意與家長(zhǎng)溝通了,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的他們情緒是十分敏感的,如果家長(zhǎng)在與孩子溝通時(shí),只關(guān)乎他們的學(xué)習(xí),不關(guān)注他們的心理狀況,那么就很容易讓孩子產(chǎn)生抵觸心理。那么怎樣和高中孩子溝通談心?
怎樣和高中孩子溝通談心
1、遵循平等原則
父母是子女的監(jiān)護(hù)者,培養(yǎng)者,是孩子的第一任老師,家長(zhǎng)有義務(wù)教育孩子成長(zhǎng),但這并不意味著父母與子女不平等。父母與子女在人權(quán)、道德、人格、價(jià)值觀等方面和孩子都是平等的。在這些問題上,誰都沒有特權(quán)。子女是應(yīng)該聽從父母的教導(dǎo),但這并不意味著他們一定要對(duì)父母百依百順。他們也可以有自己的主張和看法,父母可以給孩子一些建議,但不能粗暴干涉。
2、遵循真誠(chéng)原則
父母與子女溝通的效果好壞,與父母如何聽孩子講話很有關(guān)系。有的父母認(rèn)為孩子是自己的,無所謂,有時(shí)聽孩子說話,總是一副心不在焉的樣子,一邊聽一邊還想著別的事。要想孩子對(duì)父母所欲言,父母必須學(xué)會(huì)傾聽的技巧。