孩子最討厭的三種家長(zhǎng)
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作為家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠快樂(lè)成長(zhǎng),家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候不僅要以身作則,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自身的性格也很容易影響到孩子。下面三種教育方式對(duì)孩子有一定的傷害性,家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)調(diào)整,讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
孩子最討厭的三種家長(zhǎng)
1、反復(fù)多變型家長(zhǎng)。家長(zhǎng)因工作或者其他原因,對(duì)孩子的要求出現(xiàn)反復(fù)情況。比如,有時(shí)候?qū)⒆尤魏我蠖紳M(mǎn)足,有時(shí)候則冷漠以待,情緒也是,有時(shí)候熱情溫和,有時(shí)候煩躁冷淡。
容易讓孩子變成依賴(lài)型性格,家長(zhǎng)矛盾多變,會(huì)讓孩子很沒(méi)有安全感。很多時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子,特別喜歡用哭鬧來(lái)引起家長(zhǎng)的關(guān)注。成人后,會(huì)需求另一半時(shí)刻關(guān)注自己,對(duì)忽視和冷戰(zhàn)會(huì)表示強(qiáng)大的不滿(mǎn),容易猜疑。
注意事項(xiàng):如果發(fā)現(xiàn)自己就是這樣的情況,要多給孩子鼓勵(lì),無(wú)論是行動(dòng)還是言語(yǔ)上要多給予肯定。無(wú)論自己多忙,要及時(shí)表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài),讓孩子知道,你一直都愛(ài)著他,增加孩子的安全感。
2、控制型的家長(zhǎng)。雖然二胎開(kāi)放了,但是大多家庭現(xiàn)在還只是有一個(gè)寶寶,所以導(dǎo)致部分媽媽對(duì)孩子的控制權(quán)異常執(zhí)著,想要完全掌控孩子的各個(gè)方面,甚至不能忍受和孩子片刻的分離。
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每個(gè)父母都希望能和孩子做好朋友,幫助他們順利成長(zhǎng)。但要想給孩子建立起一個(gè)親密的親子關(guān)系,并不是一件容易的事情,如果家長(zhǎng)使用的方法不當(dāng),那很容易讓孩子進(jìn)入仇親期,變得越來(lái)越厭惡自己的父母。
孩子討厭家長(zhǎng)的原因
1、父母不能以身作則。不讓孩子在吃飯時(shí)看電視,不讓孩子玩手機(jī),自己卻玩得很開(kāi)心,孩子在那里寫(xiě)作業(yè),家長(zhǎng)在那里看電視劇或玩游戲,孩子就覺(jué)得心里很不平衡,家長(zhǎng)還是要多陪著孩子一起,讓孩子心里感覺(jué)到溫暖。
2、父母說(shuō)話(huà)不算話(huà)。很多父母答應(yīng)給孩子買(mǎi)一些玩具或者零食,但都沒(méi)有給孩子買(mǎi),有時(shí)父母答應(yīng)孩子考得好了會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他錢(qián)或者是帶他去買(mǎi)新衣服,等到孩子真的實(shí)現(xiàn)了,有的家長(zhǎng)就會(huì)含含糊糊的說(shuō)下次再買(mǎi),這樣孩子就感覺(jué)自己受騙了,很不開(kāi)心覺(jué)得父母是騙人的。
3、完全不了解自己的孩子。很多父母很自我,不了解自己孩子的脾氣秉性,也不想了解。有的孩子很內(nèi)向,不愿意表達(dá),但不代表你說(shuō)的話(huà)不會(huì)傷害到他。久而久之他對(duì)父母的感情就會(huì)有所變化。
4、忽視孩子?,F(xiàn)在的孩子最需要的是父母的關(guān)心、關(guān)注。是在他們無(wú)助的時(shí)候給予鼓勵(lì)的人,是他們迷茫的時(shí)候會(huì)給他指引的人,陪伴對(duì)孩子來(lái)說(shuō)比任何事都重要,因?yàn)楹⒆邮歉改敢惠呑拥氖聵I(yè)。沒(méi)有好的親子關(guān)系一切的教育都是失敗的。
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作為家長(zhǎng)都希望自己的孩子快樂(lè)成長(zhǎng),所以家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候不僅要以身作則,還要發(fā)現(xiàn)自身的性格也很容易影響到孩子。要知道家長(zhǎng)錯(cuò)誤的教育方式,對(duì)孩子的身心成長(zhǎng)還是有一定的影響的。
孩子最討厭的三種父母
1、眼里只有成績(jī)的父母。在很多父母的觀念里,學(xué)習(xí)成績(jī)決定著一個(gè)孩子的前途,學(xué)習(xí)成績(jī)差的孩子,就一無(wú)是處,這種觀念無(wú)疑是片面的?,F(xiàn)如今成績(jī)是一個(gè)孩子升學(xué)的關(guān)鍵,多少父母任勞任怨為孩子提供好的學(xué)習(xí)條件,無(wú)非就是為了孩子有個(gè)好成績(jī)。
但是父母的眼里不該只有成績(jī),因?yàn)楫?dāng)下的成績(jī)好壞不能決定一個(gè)孩子的未來(lái),成績(jī)的好壞也不全是孩子的原因。
從第一個(gè)層面來(lái)講,學(xué)習(xí)成績(jī)僅是對(duì)各個(gè)學(xué)科的階段性測(cè)試,考察的是孩子的知識(shí)儲(chǔ)備,理解能力,邏輯思維等,而決定孩子人生發(fā)展的,還有道德修養(yǎng),人格品質(zhì),藝術(shù)特長(zhǎng)的。教育不只是教出會(huì)考試的孩子,還要培養(yǎng)全面發(fā)展的孩子。
第二個(gè)層面講,孩子的成績(jī)好壞與家庭教育密不可分,父母不能一味責(zé)怪孩子,更要學(xué)會(huì)反思自己的行為。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子某個(gè)方面學(xué)習(xí)不占優(yōu)勢(shì)的時(shí)候,不妨去發(fā)現(xiàn)其他方面的優(yōu)勢(shì),找到其他的閃光點(diǎn)。讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè),他會(huì)感激你一輩子。
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想要給予孩子一個(gè)正確的教育,讓孩子今后可以得到更好地發(fā)展,那家長(zhǎng)就必須要跟孩子建立一個(gè)良好的親子關(guān)系,成為一個(gè)無(wú)話(huà)不談的好朋友。但在現(xiàn)實(shí)生活中,卻有很多孩子非常討厭自己的父母,讓家長(zhǎng)感到非常寒心。
孩子討厭家長(zhǎng)怎么辦
1、尊重孩子。蹲下身子,和孩子平起平坐,和孩子做朋友,不以大人自居,強(qiáng)行讓孩子聽(tīng)自己的。多采取商量協(xié)商的方式解決問(wèn)題,語(yǔ)氣溫和。你淡定了,孩子就淡定了,而不是一聽(tīng)孩子說(shuō)的不是這么回事,就先急乎乎地反駁一通。
一盆冷水澆了下去,孩子沒(méi)有了熱情,也沖淡了對(duì)媽媽的感情,雖然從媽媽的角度是為了孩子好。可沒(méi)有人喜歡被別人批評(píng),用平等的語(yǔ)氣和孩子交流,充分尊重孩子,孩子會(huì)聽(tīng)取你的良好建議。
2、不要對(duì)孩子大喊大叫。當(dāng)孩子說(shuō)出“討厭媽媽”這樣的話(huà)時(shí),相信寶媽的情緒很容易受到影響。但是對(duì)孩子大喊大叫的做法并不可取,孩子很容易接收到錯(cuò)誤的引導(dǎo),更加傾向于依靠激烈的言語(yǔ)表達(dá)來(lái)表現(xiàn)自己的不滿(mǎn),同時(shí)也很容易有更加叛逆的行為表達(dá)產(chǎn)生。
3、父母一定要多花出時(shí)間來(lái)陪伴孩子。要知道,家長(zhǎng)要想和孩子增進(jìn)關(guān)系,只靠空口說(shuō)白話(huà)或者是通過(guò)“煲電話(huà)粥”是無(wú)法解決問(wèn)題的。家長(zhǎng)應(yīng)該多抽出一些時(shí)間來(lái)陪伴孩子,只有在陪伴孩子上面花更多的時(shí)間,孩子才能回饋家長(zhǎng)更多。
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孩子說(shuō)焦慮家長(zhǎng)應(yīng)該怎么開(kāi)導(dǎo)
焦慮是一種很強(qiáng)烈的負(fù)面情緒,長(zhǎng)期在這種情緒中的孩子,很容易產(chǎn)生各種心理和身體疾病。面對(duì)孩子說(shuō)焦慮,家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子焦慮的來(lái)源,多與孩子溝通,教會(huì)孩子正確應(yīng)對(duì)焦慮和壓力的方法,引導(dǎo)孩子開(kāi)心向上。
孩子說(shuō)焦慮家長(zhǎng)應(yīng)該怎么開(kāi)導(dǎo)
家長(zhǎng)可以通過(guò)心理疏導(dǎo)來(lái)緩解孩子的焦慮情緒,但需要注意方法和技巧。
首先,家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子建立互信的關(guān)系,了解孩子的心理狀況,尊重孩子的感受和想法,幫助孩子認(rèn)識(shí)自己,增強(qiáng)自信心。
其次,家長(zhǎng)可以通過(guò)集中注意力的方式讓孩子逐漸擺脫焦慮的情緒,例如教孩子進(jìn)行深呼吸、冥想等放松技巧,或者給孩子提供一些健康的娛樂(lè)活動(dòng),例如運(yùn)動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè)等。
然后,家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子,告知孩子正確、理性地對(duì)待困難,從而緩解焦慮;多傾聽(tīng),多聽(tīng)孩子焦慮的點(diǎn)在哪,不要一味的指責(zé),這樣會(huì)加重孩子的焦慮心情。
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叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要階段,無(wú)論男孩女孩,進(jìn)入叛逆期后,行為和心理都會(huì)發(fā)生一些變化,但是由于孩子的個(gè)人性格和家庭環(huán)境不同,孩子在叛逆期的表現(xiàn)也不同。
17歲女孩子叛逆期家長(zhǎng)怎么做
不要對(duì)孩子發(fā)脾氣。家長(zhǎng)不要帶著心情去教育孩子,針尖對(duì)麥芒只會(huì)使氣氛變得更糟,親子關(guān)系加重惡化,讓孩子更加抗拒。所以,家長(zhǎng)在急躁、心煩的時(shí)分,一定要稍待冷靜,再去和孩子交流。交流時(shí),多換位思考,想想自己年輕時(shí)行為,和孩子達(dá)成共識(shí)。
用愛(ài)感化,愛(ài)不單單是孩子吃飽穿好,讓孩子沒(méi)有后顧之憂(yōu),與外在富足同等重要的是精神上的充實(shí),有條件的話(huà)經(jīng)常出去走走,或者和孩子培養(yǎng)共同的興趣愛(ài)好,比如看書(shū)、練字、唱歌或者運(yùn)動(dòng);多與孩子進(jìn)行深度的溝通交流,在溝通的時(shí)候不要將姿態(tài)擺得太高,避免加重孩子逆反心理。
給予孩子一定的空間,如果孩子我行我素,不愿意跟你們溝通,那么不妨選擇尊重孩子,給孩子一些自由的空間,實(shí)在不放心的可以找專(zhuān)業(yè)的人士協(xié)助你們讓孩子走出叛逆的怪圈。而在此期間,家長(zhǎng)們也需要自我成長(zhǎng),思考一下在教育孩子出現(xiàn)了什么問(wèn)題。
關(guān)愛(ài)孩子要適度。改掉一個(gè)不良習(xí)慣,遠(yuǎn)比養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣困難得多。在協(xié)助孩子戰(zhàn)勝不良習(xí)慣的過(guò)程中,家長(zhǎng)需求當(dāng)令的把握好愛(ài)的標(biāo)準(zhǔn),應(yīng)該多從情感上接近,心靈上交流,辦法上變通。給孩子恰當(dāng)?shù)膼?ài)。
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孩子說(shuō)話(huà)不算數(shù)家長(zhǎng)如何教育
生活中,我們總能見(jiàn)到一些孩子說(shuō)話(huà)出爾反爾,明明答應(yīng)過(guò)的事情,卻賴(lài)賬不愿意做,這是孩子不守信用的典型表現(xiàn),面對(duì)這種情況,家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通,幫助孩子改變錯(cuò)誤行為,與孩子一起尋找正確的解決方法。
孩子說(shuō)話(huà)不算數(shù)家長(zhǎng)如何教育
給孩子正面確認(rèn)。每個(gè)家長(zhǎng)都是孩子生命中的預(yù)言家,你經(jīng)常說(shuō)他是一個(gè)怎樣的人,他就真的會(huì)變成一個(gè)這樣的人。因?yàn)楹⒆拥淖晕以u(píng)價(jià)是通過(guò)別人對(duì)他的評(píng)價(jià)而慢慢建立起來(lái)的,尤其是自己的父母。所以請(qǐng)告訴他“你是一個(gè)說(shuō)話(huà)算數(shù)的人”。
目標(biāo)合理。很多孩子會(huì)經(jīng)常定目標(biāo),但是定完目標(biāo)之后又說(shuō)到做不到。為什么?我覺(jué)得有個(gè)非常重要的原因是目標(biāo)不夠合理。比如說(shuō)很多小孩經(jīng)常會(huì)說(shuō):“從今天開(kāi)始,我以后每天要怎么怎么樣”。其實(shí)這就等同于給自己定了一個(gè)幾乎不可能完成的目標(biāo)。
做好榜樣。對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō),也不是面對(duì)所有人都說(shuō)到做不到。而是說(shuō)經(jīng)常答應(yīng)家長(zhǎng)的事情說(shuō)不到做不到。為什么呢?背后的原因很可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)曾經(jīng)在孩子面前樹(shù)立了一個(gè)不太好的榜樣。
不要輕易逼著孩子承諾什么。家長(zhǎng)認(rèn)為孩子說(shuō)話(huà)不算數(shù),一般都是孩子答應(yīng)大人的事情沒(méi)有遵守承諾。如果仔細(xì)想想你會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)孩子根本就不會(huì)對(duì)父母許下什么承諾,即使有也是在大人的威逼下不得不答應(yīng)大人的某些要求。