怎樣培養(yǎng)孩子自理能力方法
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培養(yǎng)孩子的自理能力,可以讓孩子學會承擔,也可以提高孩子解決問題的能力,對孩子的成長有諸多的好處。那么,怎樣培養(yǎng)孩子自理能力方法?
培養(yǎng)孩子自理能力方法:
1、給孩子足夠的動手空間。在孩子動手穿衣服、穿鞋子、吃飯時,不要搶著去幫孩子,即使他做得可能不夠好,也不要批評,多多鼓勵孩子去嘗試。
2、營造寬松氛圍,學會耐心等待,當孩子自己吃飯弄臟了衣服,或者自己做事手腳慢的時候,不要催促和訓斥他,相反的,家長要營造一種寬松和輕松的氛圍,同時要學會耐心等待,并記得鼓勵他,替他加油。
3、當孩子獨立完成一件事后,父母們應(yīng)對寶寶以鼓勵、肯定。如果孩子在做事情的途中出現(xiàn)問題,也不要直接幫孩子解決,可以給他提供一些解決思路和方案,即便孩子沒有做好,也要夸贊他。
4、父母要做孩子的表率,孩子喜歡模仿他人的行為,而不會考慮某種行為是否正確、適當。所以,父母要為兒童提供良好的榜樣,以身作則,言傳身教,家中收拾整潔條理,辦事獨立自主、干凈利索,這樣,就給孩子樹立了一個可供他們學習的范例,孩子在潛移默化中就會逐漸養(yǎng)成生活自理的習慣。
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在孩子學習的過程中,要想提高學習成績,除了必須的學習興趣,學習習慣,學習方法以外,還有就是需要孩子具有一定要的學習能力,如果孩子學習能力不強,就算再怎么努力也無法提高學習成績。那么怎樣培養(yǎng)孩子的學習能力?
怎樣培養(yǎng)孩子的學習能力
1、激發(fā)孩子主動學習的動機
孩子對新鮮事物總是充滿好奇心,就會積極去探索,去仔細觀察,這個過程就是提升孩子學習能力的過程;相反,如果孩子對周圍的事物不感興趣,這樣也就無法激起學習的欲望。所以,家長要想激發(fā)孩子的學習動機,首先就要從激發(fā)孩子的好奇心入手。
2、提高孩子的自學能力
學校里的知識、時間是有限的。只要孩子具備了良好的自學能力,那么,無論孩子在哪兒,都可以隨著時代和社會的發(fā)展不斷地進行學習。這樣才不會被這個社會所淘汰。孩子平時學習生活中,父母可以教導孩子學會利用工具書來查閱自己所不知道的內(nèi)容,學會自己探索;還要幫助孩子變被動學習為主動學習,克服懶惰,讓孩子體會到主動學習帶來的樂趣。
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現(xiàn)在的孩子大多都缺乏自主學習能力,日常的學習作業(yè)也都是靠著家長的催促才完成,所以家長要想要讓孩子主動學習,首先要提高孩子的學習興趣,讓他們認識到學習的重要性,不然的話他們是不會去主動學習的。那么怎樣培養(yǎng)孩子自主學習能力?
怎樣培養(yǎng)孩子自主學習能力
1、培養(yǎng)孩子的學習興趣
興趣是最好的老師,這一句話一點也不假。只是很多家長卻不以為然。大多數(shù)家長為了孩子能夠?qū)P膶W習,告訴孩子除了學習,其他一切事情都不需要插手。在物質(zhì)上無條件滿足孩子,給孩子創(chuàng)造了優(yōu)越的學習需求。殊不知,越是優(yōu)越的物質(zhì)條件,越容易導致孩子生活在滿足之中,反而對學習提不起興趣,沒有學習追求。條件過于優(yōu)渥,學習沒有了動力,失去興趣。孩子對學習失去興趣,即便坐到了書桌前,學習效率也是極低的。所以,要想讓孩子有學習的自覺性,首先要讓其認識并體驗到學習的快樂,學起來才有興趣和動機。
2、家長對孩子的期望值要恰當
以前帶孩子去農(nóng)村學農(nóng),看到孩子們在果園里摘蘋果。孩子們蹦著跳著從樹上摘下蘋果,有時用水沖沖,有時洗也不洗,擦擦蘋果皮就把蘋果吃掉了。再看看這些孩子平時在家里吃水果,都是家長把蘋果皮削好了,把蘋果切成片,擺在果盤里,牙簽插好了,遞到手上,孩子們還一副懶得吃的樣子。這就是我們說的“跳一跳摘到的蘋果”。對孩子學習也是一樣。家長要把對孩子的期望值設(shè)置在合適的水平。既不要大包大攬,直接把“蘋果”送到孩子手上,否則孩子就沒興趣;又要確保這個目標是孩子跳一跳能碰到的,否則就會讓孩子失去信心。
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人是不能離開群體獨自生活的,孩子在日常生活中免不得與他人進行交流。如果孩子社交能力差,這可能對孩子的將來有很大影響。那么,怎樣培養(yǎng)孩子社交能力?
怎樣培養(yǎng)孩子社交能力
1、跟孩子溝通
發(fā)現(xiàn)孩子不合群之后,家長要去了解原因,解開孩子"不愿交友"的心結(jié)。比如,孩子因為覺得班上的同學都"很笨",所以不愿意跟他們玩,家長可以引導他學會尊重別人,懂得發(fā)現(xiàn)同學的優(yōu)點。
2、給孩子提供社交環(huán)境
其實孩子交友并不僅僅局限于幼兒園,家長在跟鄰居交流、去公園玩時都可以帶上孩子,讓孩子跟同齡人相處,潛移默化地提高他們的社交能力。
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從小培養(yǎng)孩子自主學習的能力,對孩子今后的成長尤為重要,家長們必須要重視起來,那么,家長怎樣培養(yǎng)孩子的自學自主能力?
家長怎樣培養(yǎng)孩子的自學自主能力
1、不過分嘮叨、督促
很多父母一看到孩子沉迷玩耍忘記學習,就會憂心忡忡、焦慮萬分,于是趕緊催著、提醒孩子去學??墒菨u漸就會發(fā)現(xiàn),剛開始說或許有點效果,孩子乖乖聽話學習,可是后來嘮叨越多,孩子越不自覺。很多孩子學習的自主性,都是在父母日復一日的嘮叨中被消磨殆盡的,變得拖延、懶惰、懈怠。于是演變成這樣的情況:父母不說,孩子就不主動學,到了后來甚至說都說不動他,因為孩子已經(jīng)覺得厭煩,對學習越來越喪失興趣。因此,父母生活中一定要減少嘮叨說教,長話短說,引導孩子懂得為自己負責,明白學習是自己的事,而不應(yīng)該是家長天天操心。
2、早早定好規(guī)矩、嚴格執(zhí)行
我們首先要清楚,不管是好習慣還是壞習慣,不是一天兩天、一次兩次形成的,它是一次次的行為,不斷重復而形成的。要形成良好的習慣,前提就是要按照正確的要求去做。養(yǎng)成主動學習的好習慣,不在于家長每天催促,而是要求孩子每天做到。沒有哪個孩子打小就懂得要怎樣學習,學多久,他需要父母給他立好規(guī)矩。比如每天回家后寫好作業(yè)再玩,而不要拖到臨睡前;每天半小時閱讀;每天上課前提前預習新內(nèi)容,等等。
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讓孩子學會交朋友是他人生中非常重要的一課,它不僅是一種生存能力,還能讓孩子快速融入新環(huán)境,有利于培養(yǎng)孩子的獨立性和團隊意識,并且享受到友誼帶來的快樂。那么,家長怎樣培養(yǎng)孩子的社交能力?
家長怎樣培養(yǎng)孩子的社交能力
1、培養(yǎng)孩子基本的社交禮儀
如果孩子自身是一個不懂禮貌的小朋友,就很難融入到團隊活動中。所以,家長要做一個懂禮貌的人,在日常生活中帶著孩子一起做,并教孩子一些基本的社交禮儀和規(guī)則??梢酝ㄟ^觀看質(zhì)量上乘的動畫片,比如天線寶寶、寶寶巴士;也可以通過親子閱讀,教會孩子基本的禮貌。如,玩游戲要排隊、想要玩他人玩具必須先征得對方同意、撞到別人要說對不起、接受幫助要說謝謝之類的。
2、修正交往中的不當行為
和大人們一樣,孩子在交往過程中也可能出現(xiàn)不當行為,如欺負小朋友或者過分吝嗇等。這些交往中的不當行為都可能使孩子在小朋友中不受歡迎。這時,父母的任務(wù)就是要幫助孩子認識自己行為的不當之處,幫助他改進行為,重新獲得持久的友情。
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隨著目前生活條件越來越好,很多家長或者長輩越來越寵溺孩子,什么事情都提前幫助孩子打理好,沒有讓孩子動手的機會,慢慢的就讓孩子喪失了自理自立的能力,為此,我們該怎樣培養(yǎng)孩子自理自立能力呢?
怎樣培養(yǎng)孩子自理自立能力
1.父母對孩子不能溺愛,不能嬌慣
孩子的自理能力如何,直接取決于父母對孩子的態(tài)度。讓孩子參與家務(wù)管理,這就是我們平常所說的讓孩子做自己力所能及的家務(wù)事。當然,這樣的家務(wù)勞動可以和父母一起做,以不影響學習為前提,目的在于培養(yǎng)孩子的生活技能、勞動精神和家庭觀念。
2.遇到困難讓孩子學著獨立去解決
在孩子剛開始喜歡自己動手嘗試做一些事情時,因為缺少經(jīng)驗和鍛煉,在這個過程中就可能犯錯誤。但很多父母在看見孩子出現(xiàn)問題的時候就趕忙插手,告訴孩子應(yīng)該如何去做,甚至干脆動手幫孩子做了起來,這樣久而久之,孩子不但不能自立,反而會更依賴父母。所以在孩子遇到問題時,父母不要第一時間出手相助,而是應(yīng)該先鼓勵孩子自己動腦、動手去解決問題,讓孩子發(fā)覺自己的潛能,認識到自己的能力。因此,無論孩子做什么事情,父母都應(yīng)該讓孩子獨立把事情做完,如果失敗了引導孩子動腦思考,再換另一種方式去做,直到孩子獨立把事情完成。