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小孩子做錯(cuò)事如何教育他

2023-03-011484閱讀量
  • 小孩子做錯(cuò)事如何教育他

    有時(shí)候孩子不愿意承認(rèn)錯(cuò)誤,很大程度上是害怕受到懲罰,這是孩子通過(guò)之前的體驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的。家長(zhǎng)的氣憤、責(zé)怪、嘮叨、抱怨都不能從根本上解決問(wèn)題,反而會(huì)讓孩子通過(guò)各種途徑掩飾錯(cuò)誤。因此,家長(zhǎng)要以平常心對(duì)待,在此基礎(chǔ)上,通過(guò)引導(dǎo)、教育、溝通等方式幫助孩子解決問(wèn)題。下面具體來(lái)看看小孩子做錯(cuò)事如何教育他。

    小孩子做錯(cuò)事如何教育他

    首先,孩子做錯(cuò)事是可以理解的,孩子本來(lái)就是一個(gè)學(xué)習(xí)教育成長(zhǎng)的過(guò)程,偶爾做錯(cuò)事也不必太過(guò)分在意,更不要不依不饒。

    其次,孩子做錯(cuò)事還要看是什么性質(zhì)的錯(cuò)事,有的是原則問(wèn)題,有的是小節(jié)問(wèn)題,有的可能是大人的觀念或理解問(wèn)題,這需要認(rèn)真分析。但不論什么問(wèn)題,都要冷靜處理,更不要在火頭上或自己心情不好時(shí),借機(jī)發(fā)泄情緒,甚至對(duì)孩子又打又罵,這種方法極不可取,也起不到好的教育效果。

    第三,孩子的教育需要方法,特別是孩子出了帶有原則性的問(wèn)題,作為家長(zhǎng)更要有耐心,要找到問(wèn)題的原因,盡量用說(shuō)服講理的方法讓孩子知道問(wèn)題所在,或采用大人試錯(cuò)法讓孩子知道問(wèn)題的嚴(yán)重性,以此避免同樣的問(wèn)題再次發(fā)生。

    小孩子做錯(cuò)事如何引導(dǎo)

  • 小孩子做錯(cuò)事不承認(rèn)錯(cuò)誤怎么教育

    小孩子做錯(cuò)事不承認(rèn)錯(cuò)誤,家長(zhǎng)不要上來(lái)就打罵孩子,家長(zhǎng)應(yīng)該要冷靜思考下,是不是平時(shí)對(duì)孩子太過(guò)嚴(yán)厲了,所以孩子不敢承認(rèn)錯(cuò)誤,我們家長(zhǎng)要杜絕錯(cuò)誤的教育方式,使孩子健康快樂成長(zhǎng)。

    小孩子做錯(cuò)事不承認(rèn)錯(cuò)誤怎么教育

    1、孩子在犯錯(cuò)的當(dāng)時(shí)及挨打時(shí)往往有逆反心理,當(dāng)然不肯認(rèn)錯(cuò),打完了,彼此冷靜一下,好好談一談,可以告訴他“打你我也很心疼”,也可以抱抱他,他心里的那塊堅(jiān)石會(huì)慢慢熔化。

    2、積極引導(dǎo)孩子。如果孩子做錯(cuò)了事情一直不愿意承擔(dān),家長(zhǎng)可以通過(guò)講故事的方式,給孩子講一個(gè)關(guān)于勇于承擔(dān)錯(cuò)誤的榜樣事跡,告訴孩子要樹立好的榜樣,和孩子一起討論故事中主人公的行為,從而對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

    3、明確規(guī)矩。平時(shí)在生活中,家長(zhǎng)應(yīng)明確給孩子定好規(guī)矩,和孩子說(shuō)清楚,什么事能做,什么事不能做。這樣,當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),自然就知道自己錯(cuò)在哪兒了。

    簡(jiǎn)單地懲罰或強(qiáng)迫孩子認(rèn)錯(cuò),并不能讓孩子真正明白他的錯(cuò)誤,一定要讓孩子清楚地明白,他到底是因?yàn)槭裁词艿綉土P的。家長(zhǎng)要本著實(shí)事求是的態(tài)度,是誰(shuí)的錯(cuò)就是誰(shuí)的錯(cuò),錯(cuò)了就要承擔(dān)由此造成的后果,不要幫孩子找借口,以免混淆孩子是非觀。

  • 孩子做錯(cuò)事父母該如何教育

    人生在世,誰(shuí)沒有犯過(guò)錯(cuò),就是我們家長(zhǎng)也是在一次次錯(cuò)誤中成長(zhǎng)起來(lái)的,更何況是孩子,所以家長(zhǎng)要給孩子容錯(cuò)的機(jī)會(huì),在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候,及時(shí)教導(dǎo),讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正。

    孩子做錯(cuò)事父母該如何教育

    1、不要只懲罰一個(gè)孩子。如果出現(xiàn)集體犯錯(cuò)、而父母也不確定哪個(gè)孩子犯錯(cuò)時(shí),千萬(wàn)不要一開始或只懲罰自己認(rèn)為有錯(cuò)的孩子,比如最年長(zhǎng)的孩子,這很容易讓他誤認(rèn)為你在針對(duì)他。

    而真正的“罪魁禍?zhǔn)住睍?huì)抱著僥幸的心理,覺得以后只要不被發(fā)現(xiàn),就可以躲過(guò)應(yīng)受的責(zé)罰。如果你的孩子和其他的孩子一起犯錯(cuò),你可能不會(huì)批評(píng)其他的孩子;但如果犯錯(cuò)者切換成你的孩子們,學(xué)會(huì)讓他們承受一樣的懲罰吧。

    2、不要在眾人面前責(zé)罵孩子。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),在眾人面前受到責(zé)罵是一件非常沒有自尊的事情,有的孩子甚至認(rèn)為這是一種侮辱。因?yàn)閷⑦^(guò)錯(cuò)擺在眾人面前,意味著將受到不止父母一方的批判,還要承受旁觀者的指責(zé);旁觀者越多,加諸在孩子身上的壓力就會(huì)越大。孩子的過(guò)錯(cuò),最好還是由父母和孩子雙方來(lái)溝通解決,才是上上之策。

    3、不要翻舊賬。當(dāng)孩子犯了錯(cuò),父母應(yīng)該秉持的策略是“懲罰-寬恕-遺忘”,之后絕口不提。一個(gè)因過(guò)去的錯(cuò)誤而不斷受到懲罰的孩子,很容易認(rèn)為自己是不值得被寬恕的。而在未來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程中,他們會(huì)慢慢變成一個(gè)敏感脆弱的人,害怕嘗試新事物或者接受新挑戰(zhàn)。

  • 孩子做錯(cuò)事該如何教育

    在教育犯錯(cuò)的孩子時(shí),很多家長(zhǎng)都會(huì)采取打罵的形式去教育他們,但這并不是長(zhǎng)久之計(jì),因?yàn)殚L(zhǎng)期下去,只會(huì)引起他們的逆反心理,讓事情變得更加糟糕。所以為了可以讓孩子健康成長(zhǎng),家長(zhǎng)一定要給予他們正確的教育。

    孩子做錯(cuò)事該如何教育

    1、就事論事。有的媽媽一提到孩子,就是眉毛胡子一把抓,感覺什么問(wèn)題都想要拿出來(lái)整改,借著孩子今天犯的錯(cuò)誤,把昨天的、前天的錯(cuò)誤都像倒豆子似的給孩子“重溫”一遍,孩子聽得耳朵都起繭子了。根本不知道今天媽媽批評(píng)自己的重點(diǎn)在哪里,媽媽全面鋪開的批評(píng)就相當(dāng)于什么批評(píng)都沒說(shuō)。

    因此,如果孩子今天犯了一個(gè)錯(cuò)誤,哪怕是非常非常小的錯(cuò)誤,媽媽也只要用三言兩語(yǔ)告訴孩子這個(gè)錯(cuò)誤即可。批評(píng)重質(zhì)不重量,不要覺得今天時(shí)間還很充裕,再多說(shuō)幾句,說(shuō)多了就相當(dāng)于沒說(shuō)。

    2、有效的溝通。講道理是最好的方式,可以培養(yǎng)孩子安靜傾聽的習(xí)慣,建立良好的溝通,也能糾正他的錯(cuò)誤行為,但需要講究一定的技巧。成人與孩子之間的溝通大多只是協(xié)商、懇求、嘮叨。我們會(huì)發(fā)現(xiàn),和孩子溝通是一件很不容易的事,但是也不要輕易打孩子、罵孩子。孩子和成人一樣,也需要自尊心。

    3、教孩子承擔(dān)責(zé)任。如果孩子做錯(cuò)了,就要鼓勵(lì)他勇敢地承擔(dān)責(zé)任。家長(zhǎng)和孩子一起彌補(bǔ)過(guò)失,能讓孩子學(xué)會(huì)如何承擔(dān)責(zé)任。此外,在批評(píng)過(guò)程中,可以允許孩子對(duì)事件作出解釋,但也要讓他明白,解釋不是為了推卸責(zé)任,而是讓他知道自己錯(cuò)在哪里。批評(píng)本沒錯(cuò),讓孩子知道界線,知道對(duì)錯(cuò),才能幫助孩子成長(zhǎng)。

  • 孩子做錯(cuò)事情應(yīng)該如何教育

    在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,免不了會(huì)犯各種各樣的錯(cuò)誤,不僅是孩子,大人也是會(huì)犯錯(cuò)的,沒有人是完美的。孩子犯錯(cuò),最重要的是家長(zhǎng)怎么處理,好的處理方式能夠幫助孩子健康成長(zhǎng),壞的處理方式可能會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生一些不好的影響。

    孩子做錯(cuò)事情應(yīng)該如何教育

    1、和孩子有效溝通。講道理是最好的方式,可以培養(yǎng)孩子安靜傾聽的習(xí)慣,建立良好的溝通,也能糾正他的錯(cuò)誤行為,但需要講究一定的技巧。成人與孩子之間的溝通大多只是協(xié)商、懇求、嘮叨。我們會(huì)發(fā)現(xiàn),和孩子溝通是一件很不容易的事,但是也不要輕易打孩子、罵孩子。孩子和成人一樣,也需要自尊心。

    2、教孩子承擔(dān)責(zé)任。如果孩子做錯(cuò)了,就要鼓勵(lì)他勇敢地承擔(dān)責(zé)任。家長(zhǎng)和孩子一起彌補(bǔ)過(guò)失,能讓孩子學(xué)會(huì)如何承擔(dān)責(zé)任。此外,在批評(píng)過(guò)程中,可以允許孩子對(duì)事件作出解釋,但也要讓他明白,解釋不是為了推卸責(zé)任,而是讓他知道自己錯(cuò)在哪里。

    3、當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候,不妨上去抱抱孩子,而后問(wèn)問(wèn)孩子發(fā)生了什么,以后不能這樣做。但更重要的是,教會(huì)孩子以后要如何做。這樣做的好處是,即安撫了孩子的負(fù)面情緒,也讓孩子明白了,犯錯(cuò)之后最重要的不是認(rèn)錯(cuò),而是怎么樣去彌補(bǔ)這個(gè)錯(cuò)誤,避免以后再犯。

    4、采取合理的懲罰措施。對(duì)于孩子最有用的懲戒方法不是打,而是限制其自由和活動(dòng),比如對(duì)長(zhǎng)輩不敬,罰他看關(guān)于尊敬長(zhǎng)輩的故事或書籍,再罰他寫讀后感,最后讓他講為什么要尊敬長(zhǎng)輩,今后準(zhǔn)備怎么做,通過(guò)這個(gè)過(guò)程會(huì)讓他從內(nèi)心變化,深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤行為。

  • 孩子做錯(cuò)事不愿意道歉如何教育

    有家長(zhǎng)反映說(shuō),孩子做錯(cuò)了事情,沒有勇氣面對(duì),總是會(huì)想辦法推卸責(zé)任,不愿意道歉,家長(zhǎng)就會(huì)覺得孩子這是輸不起的表現(xiàn),抗挫折能力比較弱,自尊心太強(qiáng)了,那孩子做錯(cuò)事不愿意道歉如何教育呢?

    孩子做錯(cuò)事不愿意道歉如何教育

    1、批評(píng)勿提舊錯(cuò)

    當(dāng)孩子出了問(wèn)題,有些家長(zhǎng)愛把翻篇的舊錯(cuò)和新錯(cuò)疊加到一起,像一門大炮變本加厲地轟炸一通,讓孩子覺得自己一無(wú)是處,自尊心很受傷。因此,家長(zhǎng)要就事論事,當(dāng)下出現(xiàn)的問(wèn)題就解決當(dāng)下,不能老是揪著過(guò)去的“小辮子”不放。如果做不到,不妨換位思考一下,如果別人動(dòng)不動(dòng)揭你的老底,讓你難看,你心里是啥滋味?

    2、批評(píng)結(jié)束要展現(xiàn)愛

    雖然現(xiàn)在的教育提倡家長(zhǎng)和孩子建立平等互愛的關(guān)系,但有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)在孩子那里還是絕對(duì)權(quán)威的家長(zhǎng)作風(fēng)。突出的表現(xiàn)是,批評(píng)孩子過(guò)后,父母在孩子面前一直板著臉說(shuō)話,而且表情嚴(yán)肅,語(yǔ)氣重,或不理睬孩子。這種做法會(huì)讓孩子感覺到父母不原諒他的過(guò)錯(cuò),不喜歡他了。以后孩子做事會(huì)畏首畏尾,長(zhǎng)此以往,孩子會(huì)形成一種膽小怕事的性格,影響一生。因此,家長(zhǎng)在批評(píng)孩子過(guò)后,要表達(dá)對(duì)孩子的感情依舊,結(jié)束語(yǔ)要充滿對(duì)孩子的愛。

  • 孩子做錯(cuò)事如何教育

    很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事之后,都會(huì)控制不住自己情緒,對(duì)孩子大吼大叫,甚至使用暴力,其實(shí)這樣并不能讓他們深刻認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,反而還會(huì)怨恨父母,變得越發(fā)難以管教。面對(duì)這種情況,父母首先要學(xué)會(huì)冷靜,然后才能把問(wèn)題更好的解決掉。那么,孩子做錯(cuò)事如何教育呢?

    孩子做錯(cuò)事如何教育

    1.有效的溝通

    講道理是最好的方式,可以培養(yǎng)孩子安靜傾聽的習(xí)慣,建立良好的溝通,也能糾正他的錯(cuò)誤行為,但需要講究一定的技巧。成人與孩子之間的溝通大多只是協(xié)商、懇求、嘮叨。我們會(huì)發(fā)現(xiàn),和孩子溝通是一件很不容易的事,但是也不要輕易打孩子、罵孩子。孩子和成人一樣,也需要自尊心。

    2.教孩子承擔(dān)責(zé)任

    如果孩子做錯(cuò)了,就要鼓勵(lì)他勇敢地承擔(dān)責(zé)任。家長(zhǎng)和孩子一起彌補(bǔ)過(guò)失,能讓孩子學(xué)會(huì)如何承擔(dān)責(zé)任。此外,在批評(píng)過(guò)程中,可以允許孩子對(duì)事件作出解釋,但也要讓他明白,解釋不是為了推卸責(zé)任,而是讓他知道自己錯(cuò)在哪里。批評(píng)本沒錯(cuò),讓孩子知道界線,知道對(duì)錯(cuò),才能幫助孩子成長(zhǎng)。

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