讀高中的孩子不想讀書(shū)怎么辦

高中是孩子學(xué)習(xí)任務(wù)中最關(guān)鍵的時(shí)期，但是很多時(shí)候由于高中的學(xué)習(xí)壓力大，父母的期望過(guò)高，導(dǎo)致孩子滋生出了厭學(xué)的想法，面對(duì)這樣的情況，作為家長(zhǎng)一定要保持冷靜，找出解決辦法才是關(guān)鍵。那么，讀高中的孩子不想讀書(shū)怎么辦呢？

讀高中的孩子不想讀書(shū)怎么辦

1.正確看待厭學(xué)

首先家長(zhǎng)要正確地區(qū)分孩子厭學(xué)是暫時(shí)性的還是長(zhǎng)久的。孩子暫時(shí)的厭學(xué)情緒是正常的一種心態(tài)。孩子在繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)下，難免會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的心理和消極情緒。對(duì)于這種壓力，進(jìn)行適當(dāng)?shù)匦梗悄軌驇椭⒆泳徑鈪拰W(xué)情緒的。當(dāng)孩子出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間的厭學(xué)，就會(huì)嚴(yán)重影響到身心健康，孩子自己也容易失控，做出一些極端的行為。對(duì)于孩子這種情況，家長(zhǎng)和老師要給予孩子關(guān)注，防止出現(xiàn)不良的后果。

2.深入溝通開(kāi)導(dǎo)

對(duì)于出現(xiàn)厭學(xué)情緒的學(xué)生，家長(zhǎng)要和他們進(jìn)行深入的溝通與交流，了解孩子內(nèi)心的想法。一些孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，內(nèi)心也渴望被人所理解，所以家長(zhǎng)一定要與厭學(xué)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面，坦誠(chéng)地溝通，明白孩子的內(nèi)心需求，才能開(kāi)導(dǎo)孩子的厭學(xué)情緒，讓孩子重新回歸到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷青春期。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)成長(zhǎng)路上必須經(jīng)歷的過(guò)程。然而，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，孩子的青春期是父母的噩夢(mèng)。這個(gè)時(shí)期的孩子不僅難管，而且非常固執(zhí)。如果你讓他們往東走，他們就得往西走，就是與你對(duì)著干。

叛逆期的孩子不想讀書(shū)怎么辦

1、不要用威脅的手段

家長(zhǎng)似乎都比較喜歡用威脅的手段來(lái)糾正孩子的行為。不管是威脅孩子不讓他使用手機(jī)還是減少零花錢(qián)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)上來(lái)看這些作用都不大。隨著孩子越長(zhǎng)越大進(jìn)入青春期，這些方式不僅會(huì)越來(lái)越?jīng)]有用，甚至可能還會(huì)起到反作用。

換句話說(shuō)，不可能要挾你孩子變成一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)動(dòng)力的好學(xué)生的。如果你的孩子厭學(xué)，根本原因肯定還是在情緒上。這才是需要被重視且首要解決的問(wèn)題。

2、盡量避免說(shuō)教你的孩子

孩子不想去讀書(shū)就是產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，這種現(xiàn)象在即將開(kāi)學(xué)時(shí)和開(kāi)學(xué)初期，孩子表現(xiàn)出的厭學(xué)情緒最為明顯。所以家長(zhǎng)要先了解孩子厭學(xué)的原因，幫助孩子緩解厭學(xué)的不良情緒，慢慢地引導(dǎo)孩子，讓孩子意識(shí)到讀書(shū)的重要性，讓孩子主動(dòng)愛(ài)上學(xué)習(xí)。

孩子不想去讀書(shū)怎么辦

一、幫助孩子緩解內(nèi)心的巨大壓力。孩子自身的學(xué)習(xí)能力達(dá)不到老師和家長(zhǎng)要求，比如說(shuō)，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)基本是保持在班級(jí)的中等水平，可是家長(zhǎng)卻一直要求孩子要達(dá)到前幾名的水平。那么孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中沒(méi)有成就感，在巨大的壓力下就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，成績(jī)不好的時(shí)候，家長(zhǎng)一定不要在埋怨和指責(zé)。

另外，每個(gè)班級(jí)的學(xué)生成績(jī)都是有前有后之分，即使老師不去將成績(jī)排名，很多重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，本身對(duì)于成績(jī)差的孩子也是一種無(wú)形的壓力。老師講的學(xué)習(xí)內(nèi)容，天天都聽(tīng)不懂，作業(yè)都不會(huì)做，孩子怎么會(huì)沒(méi)有壓力。

無(wú)論是小學(xué)、中學(xué)、高中，選適合自己孩子的學(xué)校才是最正確選擇，重點(diǎn)校、重點(diǎn)班不一定對(duì)孩子有益的，也許會(huì)給孩子造成很大的壓力，當(dāng)壓力越來(lái)越大的時(shí)候，孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒了。

二、幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的卡點(diǎn)。孩子在學(xué)習(xí)方法上如果遇到了問(wèn)題，那么也會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降，會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。孩子從小學(xué)開(kāi)始，所接觸的知識(shí)，隨著科目的越來(lái)越多，難度也會(huì)逐年遞增。孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不可能門(mén)門(mén)功課都得滿分，都是優(yōu)秀，新知識(shí)的掌握程度取決于孩子的學(xué)習(xí)方法和個(gè)人的努力。

爸爸媽媽，我不想上學(xué)了。相信很多家長(zhǎng)對(duì)這這樣一句話十分熟悉，也非常的鬧心，所有的父母都希望自己可以無(wú)微不至的照顧到自己的孩子，但是由于孩子的年紀(jì)較小，所有經(jīng)常會(huì)有一些厭學(xué)的表現(xiàn)，作為家長(zhǎng)應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子重新愛(ài)上學(xué)習(xí)呢？

孩子不想讀書(shū)怎么辦怎么開(kāi)導(dǎo)

1、讓孩子感受到成功的快樂(lè)。進(jìn)入青春期的孩子尤其在意別人眼里的自己，會(huì)習(xí)慣性的按照別人的評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己。如果別人都說(shuō)他笨，他就會(huì)認(rèn)為自己笨。一個(gè)總是失敗的孩子體會(huì)不到成功的快樂(lè)，也就不去努力了，這是正常的。

2、把學(xué)習(xí)責(zé)任還給孩子，很多父母在孩子獲得好的成績(jī)時(shí)，比孩子還激動(dòng)高興，甚至到處跟親朋好友炫耀。其實(shí)，這樣容易讓孩子覺(jué)得自己學(xué)習(xí)都是為了讓父母高興、有“炫耀的資本”。把學(xué)習(xí)責(zé)任還給孩子，不是讓父母什么都不管，而是需要父母做到用平常心看待孩子的成績(jī)，“不比孩子更快樂(lè)，也不比孩子更著急”。

3、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，可與孩子的特長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。其實(shí)，特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾。很多有特長(zhǎng)的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。由于有特長(zhǎng)、有興趣愛(ài)好，這些孩子會(huì)經(jīng)常受到來(lái)自學(xué)校和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)上來(lái)，從而使二者相得益彰。

4、幫助孩子建立良好的人際關(guān)系。鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，多與同學(xué)交往。教會(huì)孩子理解和尊重他人，讓孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)表達(dá)贊美和感謝。當(dāng)孩子與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，家長(zhǎng)要給予正面引導(dǎo)，幫助孩子正確處理沖突。

眾所周知，厭學(xué)的孩子年齡越大，問(wèn)題就越多，越難解決。那么16歲的孩子大多已經(jīng)在讀高中了，這個(gè)時(shí)候也是孩子學(xué)習(xí)壓力，最大的時(shí)候，如果孩子不能及時(shí)排解自己的壓力，就會(huì)很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，那么面對(duì)16歲的孩子不想讀書(shū)，家長(zhǎng)應(yīng)該如何引導(dǎo)從而幫助孩子走出這個(gè)階段呢？

16歲孩子不想讀書(shū)怎么辦

1、控制好情緒，家長(zhǎng)知道孩子厭學(xué)之后先不要著急打罵孩子，用言語(yǔ)去跟孩子進(jìn)行溝通，找出孩子的厭學(xué)的原因，對(duì)癥下藥才是真正能解決問(wèn)題的辦法。言語(yǔ)上的溝通是比行為上的溝通效果要更好的。學(xué)會(huì)與孩子談?wù)勑?，試著去理解他們心情，然后再進(jìn)行疏導(dǎo)，千萬(wàn)別因?yàn)檫@種事情就去打罵孩子，那只會(huì)適得其反。

2、不要和其他的孩子比，現(xiàn)在的家長(zhǎng)喜歡和別人家的孩子做對(duì)比，別人的孩子都是好的，讓自己的孩子學(xué)習(xí)，這樣其實(shí)很讓孩子沒(méi)有面子。高中生了，更注重自己的面子，因此更不樂(lè)意家長(zhǎng)再這么說(shuō)，因此父母不要總是讓自己的孩子成為別人家的孩子。

高中生自身也是這樣，我們學(xué)習(xí)是為了什么？就是為了考試嗎？我們學(xué)到的知識(shí)在于運(yùn)用，在于我們是否能夠掌握，而不是用知識(shí)來(lái)和其他人攀比！除非你能每次都是第一名。因此學(xué)習(xí)不要比，而要找適合自己的方法，這樣才能輕松一點(diǎn)。

3、改善環(huán)境，愉悅心境，要改變厭學(xué)孩子對(duì)生活的態(tài)度、對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，首先就必須要改善他們所處的環(huán)境。一個(gè)好的環(huán)境需要社會(huì)、家庭、學(xué)校之間相互配合。社會(huì)的鼓勵(lì)、家長(zhǎng)的關(guān)懷、教師的重視、同學(xué)的友好都有利于營(yíng)造一個(gè)重學(xué)、樂(lè)學(xué)的氛圍，消除厭學(xué)孩子被拋棄、被歧視的感覺(jué)，對(duì)學(xué)習(xí)由厭惡感、恐懼感變?yōu)橛鋹偢小⑹孢m感，從而積極、主動(dòng)、愉快地開(kāi)始新環(huán)境中的生活、學(xué)習(xí)。

十三歲孩子正處于青春期，也是處于叛逆期的時(shí)間段。當(dāng)孩子不想上學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該查明原因，然后在解決問(wèn)題。孩子不想上學(xué)的時(shí)候，需要家長(zhǎng)對(duì)孩子心理上的教育多多費(fèi)心，以免孩子誤入歧途，對(duì)孩子的未來(lái)造成不好的影響。 

13歲孩子不想讀書(shū)怎么辦

1、不要一味指責(zé)孩子，但不要諷刺挖苦孩子，要和孩子講道理，并鼓勵(lì)孩子去做，不要只說(shuō)孩子的成績(jī)，還不如其他同學(xué)成績(jī)好。要跟孩子一起學(xué)習(xí)，在共同進(jìn)步中成長(zhǎng)，這樣才能收獲成功。

2、給予孩子肯定和鼓勵(lì)。當(dāng)孩子開(kāi)始厭學(xué)時(shí)，父母千萬(wàn)不要大聲指責(zé)孩子，而要冷靜下來(lái)，多和孩子進(jìn)行溝通交流。比如可以帶孩子去旅游，旅游是可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣的。也可以給孩子制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，如果孩子能在學(xué)習(xí)中得到幫助，在學(xué)習(xí)時(shí)就會(huì)很有動(dòng)力，取得理想的成績(jī)。

3、多鼓勵(lì)孩子。在孩子厭學(xué)的時(shí)候多鼓勵(lì)孩子，孩子有叛逆心理的時(shí)候，父母應(yīng)該多一些鼓勵(lì)。比如，適當(dāng)?shù)淖尯⒆幼黾覄?wù)，和孩子保持親密無(wú)間的關(guān)系，陪伴是親子關(guān)系最好的老師，幫助孩子建立良好的親子關(guān)系，讓孩子感受到父母是非常理解自己的。

4、學(xué)會(huì)理解孩子。孩子不愿意去上學(xué)的根本原因，就在于他們的思維方式問(wèn)題。在孩子看來(lái)，這個(gè)世界上沒(méi)有什么能做出來(lái)的事。在孩子看來(lái)，他們是做不到的，所以，他們就會(huì)失去學(xué)習(xí)的興趣。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)理解孩子，讓孩子清楚，他有能力做，他不會(huì)無(wú)緣無(wú)故就厭學(xué)。

高中孩子雖然已經(jīng)快接近成年了，但是有時(shí)候孩子的想法還是很幼稚的，但是我們也要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，給孩子更多的自由和權(quán)利，不要強(qiáng)加干涉，不然孩子就會(huì)叛逆、厭學(xué)，到時(shí)就不好處理了。

高中孩子不想去學(xué)校怎么辦

1、選擇合適的方法開(kāi)導(dǎo)高中生。如果通過(guò)朋友談心等方式能找到高中生厭學(xué)的原因，那就好辦多了，找到原因后就要對(duì)癥下藥，是什么原因就用什么解決辦法開(kāi)導(dǎo)孩子，重點(diǎn)在于疏通而非堵截，這和治理洪水的道理一樣，相信大家都會(huì)明白。

比如和某科老師關(guān)系不好，就找同學(xué)、找老師聊天，看看問(wèn)題出在哪，多了解一些老師的優(yōu)點(diǎn)，改觀一下對(duì)老師的看法，如果對(duì)好幾個(gè)老師都有意見(jiàn)，那就是學(xué)生自身的問(wèn)題了。如果作業(yè)太多，可以分輕重緩急，高三個(gè)別會(huì)做的題目可以不做。

對(duì)于缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力這個(gè)問(wèn)題，平時(shí)可以多看一些雞湯文或勵(lì)志逆襲文章，但最根本的解決辦法還是得靠外界刺激自己，讓自己有個(gè)目標(biāo)，那樣動(dòng)力才持久。

2、不要急著解決問(wèn)題。孩子不去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)著急歸著急，但不要急于解決孩子不去學(xué)校這件事情，待孩子的情緒穩(wěn)定了，再去和孩子好好談?wù)?，做孩子的傾訴對(duì)象，然后再做出決定。