初中生如何管控孩子玩手機(jī)
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初中確實(shí)挺關(guān)鍵的時(shí)刻,孩子也都差不多跟父母高了。孩子玩手機(jī)影響學(xué)習(xí),同時(shí)也都影響到孩子的發(fā)育成長(zhǎng),視力與健康。如果父母直接讓自己孩子戒掉玩手機(jī),恐怕是行不通的,畢竟孩子在這個(gè)年齡階段是有些叛逆心理!那么,初中生如何管控孩子玩手機(jī)呢?
初中生如何管控孩子玩手機(jī)
以身作則為孩子樹立榜樣
孩子上初中了,依然愛玩手機(jī),說明小學(xué)的時(shí)候沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。家長(zhǎng)此時(shí)應(yīng)反思一下自己的行為是否影響了孩子,是否自己也經(jīng)常當(dāng)著孩子的面玩手機(jī),從而對(duì)孩子的管教沒有說服力、沒有效果,屢教不改的結(jié)果就是孩子仍然我行我素。
了解孩子玩手機(jī)背后的真正原因
有些孩子玩手機(jī)并不一定是真的喜歡,而是覺得無聊、不知道除了玩手機(jī)外還可以做什么。這時(shí),家長(zhǎng)就應(yīng)該為孩子創(chuàng)造脫離手機(jī)的環(huán)境,比如外出游玩、從事體育運(yùn)動(dòng)、和同伴們一起開party等等,讓孩子沒有接觸手機(jī)的機(jī)會(huì)。
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初中生年齡不大,自制力較弱,一旦玩起手機(jī)來很容易就會(huì)一發(fā)不可收拾,讓家長(zhǎng)感到很疲憊?,F(xiàn)實(shí)生活中,想要完全控制孩子玩手機(jī)是非常難的,甚至可能會(huì)激起孩子的好奇心,使孩子更想玩手機(jī)。最好的做法是給孩子立規(guī)矩,規(guī)定好使用手機(jī)的時(shí)間,用合理的方法控制孩子玩手機(jī)的情況。
初中生如何控制玩手機(jī)
1、設(shè)定手機(jī)使用時(shí)間:家長(zhǎng)可以設(shè)定孩子每天可以使用手機(jī)的時(shí)間段和時(shí)長(zhǎng),并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)允許孩子使用手機(jī)。
2、建立規(guī)則:和孩子一起制定使用手機(jī)的規(guī)則,明確什么時(shí)間可以使用手機(jī),什么時(shí)間不可以使用手機(jī),以及使用手機(jī)的內(nèi)容和場(chǎng)景限制等。
3、良好示范:作為家長(zhǎng)要給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣,控制自己使用手機(jī)的時(shí)間和方式,不要在孩子面前沉迷手機(jī)。
4、監(jiān)督孩子的手機(jī)使用:家長(zhǎng)可以時(shí)刻關(guān)注孩子的手機(jī)使用情況,例如,檢查孩子的手機(jī)屏幕、通訊記錄等,以確保孩子不會(huì)接觸不良信息或進(jìn)行不當(dāng)行為。
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家長(zhǎng)紛紛抱怨,說孩子每天就只知道玩手機(jī),什么也不干,尤其是初中的學(xué)生,更是對(duì)手機(jī)無法自拔,面對(duì)孩子這樣的情況,家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子,千萬不要任由孩子發(fā)展,否則孩子的情況只會(huì)越來越糟糕。
初中孩子玩手機(jī)上癮該如何處理
1、讓孩子進(jìn)行自我管理。在初中生玩手機(jī)這件事情上,需要把制定規(guī)則的權(quán)利交給初中生,然后把監(jiān)督執(zhí)行留給自己。自我管理的感覺,是給予初中生一種自律的感覺,這種自由度是不一樣的。監(jiān)督執(zhí)行也是,父母需要去看到的一個(gè)邊界。
2、多陪陪伴孩子?,F(xiàn)今獨(dú)生子女居多,因?yàn)槿鄙賰喊?,在很多時(shí)候他們都是一個(gè)人玩,如果家長(zhǎng)忽視了陪伴孩子玩樂、分享快樂和煩惱,那么很容易導(dǎo)致孩子心靈上產(chǎn)生孤獨(dú)感。
孩子覺得無聊就會(huì)去玩手機(jī),所以家長(zhǎng)應(yīng)該毫不吝嗇地關(guān)愛自己的孩子,利用業(yè)余時(shí)間多和孩子交心,了解孩子的所見所聞,了解他的所需所求。
3、培養(yǎng)孩子的興趣?,F(xiàn)在的孩子除了玩手機(jī)、打游戲就沒有其他的興趣愛好,這種現(xiàn)象是不可取的,家長(zhǎng)應(yīng)該從小就培養(yǎng)孩子的興趣愛好,比如有些孩子對(duì)音樂、舞蹈等項(xiàng)目感興趣,家長(zhǎng)就可以給孩子報(bào)班去學(xué)習(xí),這樣也就不會(huì)天天呆在家里打游戲。
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現(xiàn)在是信息化的時(shí)代,電子產(chǎn)品更是在我們的生活當(dāng)中普及,所以現(xiàn)在孩子沉迷手機(jī)的現(xiàn)象很是普遍,尤其是初中的學(xué)生。很多時(shí)候家長(zhǎng)也采取了一些措施,但是效果都不是很明顯。
初中生玩手機(jī)上癮如何教育
1、放低家長(zhǎng)的姿態(tài),與孩子進(jìn)行溝通。青少年的內(nèi)心往往有種“成人感”,他們渴望自己的想法、行為、態(tài)度得到周圍人的認(rèn)可,如果家長(zhǎng)還是把他們當(dāng)成小孩子去對(duì)待,他們自然會(huì)用不成熟的方式來回應(yīng)、反抗家長(zhǎng)。
對(duì)此,家長(zhǎng)可以試著從孩子的角度與孩子進(jìn)行溝通,鼓勵(lì)孩子說出自己的想法,明確孩子沉迷手機(jī)的原因,然后耐心引導(dǎo)孩子明確手機(jī)上癮的不良影響。
2、培養(yǎng)孩子的興趣愛好。培養(yǎng)孩子其他興趣愛好,讓孩子明白世界上不只是只有游戲能夠給人帶來快樂。比如讓孩子學(xué)會(huì)畫畫、或者是愛上閱讀等,都能夠讓孩子把放在游戲上的注意力分出來,放到更值得花時(shí)間去做的事情上。
3、家長(zhǎng)可以規(guī)定孩子使用手機(jī)的時(shí)間。手機(jī)作為現(xiàn)代生活中不可缺少的一部分,我們不可能限制孩子使用,但是我們可以幫助孩子控制好時(shí)間。平時(shí)可以與孩子一起協(xié)商玩手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)、次數(shù),作為必須遵守的規(guī)則,如若違反,可以承擔(dān)家務(wù)作為責(zé)罰手段。
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初中對(duì)于孩子來講是一個(gè)承上啟下的作用,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。但是在這一時(shí)期很多孩子都迷戀上了手機(jī),導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。對(duì)此家長(zhǎng)很是著急,害怕孩子由此學(xué)不好。
初中生玩手機(jī)如何解決
1、幫助孩子改變習(xí)慣。如果你的孩子現(xiàn)在已經(jīng)沉迷手機(jī)了,那么最有效的方法就是改變孩子玩手機(jī)的習(xí)慣,換句話說就是嚴(yán)格規(guī)定孩子要合理地玩手機(jī),比如一天只能玩一小時(shí)或者半小時(shí),周末可以多一小時(shí),而且玩游戲不能超過一小時(shí),通過這種規(guī)則幫助孩子改掉之前天天長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)的習(xí)慣。
2、給孩子一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境。大家都知道,環(huán)境很容易影響一個(gè)人,比如在家,爸爸媽媽都在玩手機(jī),孩子自然會(huì)跟著玩手機(jī),或者在學(xué)校,如果其他同學(xué)都有手機(jī),孩子也會(huì)想著擁有一部手機(jī),所以家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子一個(gè)好的環(huán)境,在家不要只知道自己玩手機(jī),也要關(guān)照一下孩子。
3、家長(zhǎng)要立場(chǎng)堅(jiān)定,堅(jiān)持原則,不要輕易妥協(xié)讓步。家長(zhǎng)們不要怕自己的孩子,要立場(chǎng)堅(jiān)定,你在制止孩子過程中,他們可能會(huì)不開心,甚至生氣,撒潑打滾,不吃飯,不睡覺,不上學(xué)。但這并不意味著你就要退讓的遷就他們的行為。
4、家長(zhǎng)們可以跟孩子共同制定好每日的時(shí)間安排,并且寫在紙上或者弄成一個(gè)表格,讓孩子可以直觀地感知到自己在什么時(shí)間段該做什么事情,比如,看書、鍛煉身體,做家務(wù),看電視,同學(xué)玩,聊天等。這種方法可以讓孩子知道除了玩電子產(chǎn)品,還有很多事情可以做的,而且可以直接分散沉迷電子產(chǎn)品的注意力。
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手機(jī)在某種程度上,是孩子想要逃避內(nèi)心痛苦的事,尋找安慰的一種主動(dòng)行為,對(duì)孩子的內(nèi)心療愈起到一定的積極作用。所以,如果一個(gè)孩子沉迷手機(jī),其實(shí),根本原因就是家長(zhǎng)的教育方式出現(xiàn)了問題。
初中生老愛玩手機(jī)該如何教育
1、讓孩子意識(shí)到初中學(xué)習(xí)的重要性。初中三年,是從小學(xué)到高中的過渡的三年,知識(shí)體系更加復(fù)雜,學(xué)科也增加,學(xué)習(xí)的難度也加強(qiáng)很多。所以家長(zhǎng)要認(rèn)真跟孩子談?wù)劤踔袑W(xué)習(xí)的重要性,如果初中學(xué)習(xí)不好,就會(huì)影響到高中的學(xué)習(xí),進(jìn)而影響到是否能考上一個(gè)理想的大學(xué)。只有孩子自己意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要,他才會(huì)做出改變。
2、時(shí)間控制。現(xiàn)在初中的孩子好多作業(yè)需要上網(wǎng)去完成,有的需要用手機(jī)來幫助完成。這就需要家長(zhǎng)做好時(shí)間的控制,孩子用手機(jī)APP來完成作業(yè)本身無可厚非,家長(zhǎng)只要把時(shí)間控制好,就杜絕了孩子去玩網(wǎng)絡(luò)游戲,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)社交的時(shí)間。
3、監(jiān)督陪同。初中孩子在用手機(jī)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)作業(yè)的時(shí)候,需要我們家長(zhǎng)在一旁陪同,這絕不是對(duì)孩子的不信任,而是對(duì)孩子的負(fù)責(zé)任。
4、家長(zhǎng)要以身作則。孩子沉迷于手機(jī),沉迷于網(wǎng)絡(luò)和家庭教育有很大的關(guān)系,我們要求孩子做到的,家長(zhǎng)首先自身要做到。尤其是晚上孩子在家做作業(yè)的時(shí)候,家長(zhǎng)最好拿本書陪同下,而不是自己在玩手機(jī)。這樣時(shí)間久了就會(huì)給孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而不是讓孩子看到家長(zhǎng)在玩手機(jī),自己從心里也是想怎么樣才能去玩會(huì)手機(jī),這樣孩子的心思就不在學(xué)習(xí)上。
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雖然說孩子喜歡玩手機(jī)是一種正常現(xiàn)象,但是由于孩子的自控能力不足,很容易被其吸引,沉迷其中,不可自拔,所以還是需要家長(zhǎng)多加管控。那么如何管控孩子玩手機(jī)?
如何管控孩子玩手機(jī)
1.父母要以身作則,非工作業(yè)務(wù)上的需要盡量少玩手機(jī),如果父母在孩子身邊經(jīng)??词謾C(jī),那么你不讓孩子看手機(jī),孩子會(huì)反問你的?
2.我們可以和孩子約定看手機(jī)時(shí)間,降低影響,讓孩子學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合,保持孩子身心健康,和孩子跑跑步,做會(huì)游戲,看看書,培養(yǎng)孩子的興趣愛好,讓孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。
3.要想管理好孩子手機(jī)的使用,那么就要規(guī)定好時(shí)間,比如一天可以玩一個(gè)小時(shí),其余時(shí)間手機(jī)都必須由父母保管。只要時(shí)間一到,不管是在做什么,都必須要交還手機(jī),如果延誤了時(shí)間,那么就要從第二天的時(shí)間扣出來,讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣,他就會(huì)每天自覺的做好的。
4.提供更多選擇。為了讓孩子減少玩手機(jī)的時(shí)間,家長(zhǎng)可以給孩子提供更多的選擇。比方說,看動(dòng)畫片、講故事、做游戲、玩手工等。用這些更加健康的娛樂方式,來吸引孩子,放下手機(jī),更快樂開朗地去玩耍。