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手機游戲?qū)η嗌倌昙扔欣钟斜祝议L要引導孩子正確、恰當?shù)赝媸謾C游戲，不要依賴手機游戲，可以告訴孩子這其中的利害，讓孩子自行抉擇怎么處理，給孩子信任，一起制定玩手機游戲的規(guī)則，家長做好管理，讓規(guī)則執(zhí)行下去。

手機游戲?qū)η嗌倌甑睦c弊

一、手機游戲?qū)η嗌倌甑睦?/p>

1、提高思維、活躍頭腦，適當游戲?qū)Υ竽X有好處，能提高大腦思維和活躍頭腦的游戲都可以在一定程度上開發(fā)孩子頭腦，部分網(wǎng)絡(luò)游戲也能有效訓練提高孩子的反應能力。

2、科普知識、開拓視野，提升辨別能力，部分的科普類趣味小游戲中都有著大量的科普知識。各位家長忙于事情沒有時間管理孩子時，可以讓他們玩一會小游戲，可以避免孩子對自己的干擾。

二、手機游戲?qū)η嗌倌甑谋祝?/p>

現(xiàn)在玩手機已經(jīng)成了普遍現(xiàn)象，不論年齡大小，都有玩手機入迷的現(xiàn)象發(fā)生，這其中以青少年沉迷手機的狀況最為嚴重。如今，青少年玩手機不可自拔的現(xiàn)象已經(jīng)成為了社會性的問題。而青少年玩手機的利弊，取決于孩子的做法，有的孩子用手機看新聞，是好事；有的孩子用手機玩游戲耽誤時間，玩手機就變成壞事了。

青少年玩手機的利與弊

青少年使用手機的利弊是雙重的。一方面，手機可以提供豐富的學習資源和娛樂內(nèi)容，幫助他們獲取知識和放松心情。

另一方面，過度使用手機可能導致沉迷、影響學業(yè)和社交能力，甚至對身體健康造成負面影響。

因此，青少年應該合理使用手機，制定適當?shù)氖褂脮r間和規(guī)則，同時家長和學校也應加強監(jiān)督和教育，引導他們正確使用手機，充分發(fā)揮手機的正面作用，避免其負面影響。

青少年階段的孩子為什么喜歡玩手機

電子產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò)的普及，給人們帶來了很多的幫助。但與此同時，也影響著很多自制力不強的孩子沉迷其中，對孩子造成了很多不良的影響。

青少年玩游戲的利與弊

利：

1、認知發(fā)展

適度的游戲能夠提高未成年人的空間想象力、問題解決能力和創(chuàng)造力，促進他們的認知發(fā)展。

2、協(xié)作與社交

網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)成為很多孩子的娛樂方式，當孩子覺得學習壓力大的時候，玩一會游戲，放松一下，本也無可厚非，但是有些孩子控制不住自己，慢慢的沉迷游戲，無法自拔，致使成績下降，親子關(guān)系緊張，面對孩子沉迷游戲，家長要積極幫助孩子認識游戲的害處，引導孩子正確對待游戲。

網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑睦c弊

孩子玩游戲的好處是：

游戲可以提供娛樂和放松的機會，幫助青少年減輕學業(yè)壓力，增加社交互動，培養(yǎng)團隊合作能力和策略思維能力。此外，一些教育類游戲還可以幫助青少年學習和掌握知識。

孩子玩游戲的壞處是：

過度沉迷游戲可能導致青少年忽視學業(yè)、社交和身體健康。長時間的游戲使用可能會導致眼睛疲勞、缺乏運動和不良姿勢。

要不要讓孩子玩手機是很多家長都會頭疼的問題，畢竟給孩子玩手機有利有弊。手機能讓孩子開闊眼界，豐富知識，但是也會導致孩子上癮，影響孩子的學習。家長給孩子使用手機的時候，一定要合理做出安排，避免手機對孩子造成不良影響。

青少年使用手機的利與弊

利：

1.便于交流與溝通

方便少年和學校師生以及父母的聯(lián)系和交流，其次在緊張的學習之余，與朋友和家人交談可以放松很多，有助于提高學習效率和改善人際關(guān)系。

2.獲取信息、拓寬眼界

青少年玩電子游戲，如果不管不問，孩子玩游戲上癮，就是不良的行為。如果對孩子玩電子游戲的的行為加以控制，控制時間制定規(guī)則，對孩子就是適當?shù)腻憻?。青少年玩電子游戲有利有弊，關(guān)鍵看怎么管理孩子的行為。

青少年玩電子游戲的利與弊

青少年玩電子游戲的利：

1、活躍頭腦

能提供大腦思維和活躍頭腦的游戲都可以在一定程度上開發(fā)孩子頭腦，部分網(wǎng)絡(luò)游戲也能有效訓練提高孩子的反應能力。

2、提升辨別能力

游戲不僅會讓孩子沉迷其中無法自拔，還會影響到孩子的學習成績，以及人際關(guān)系，所以作為父母，一定要給予孩子正確的教育和引導，幫助孩子遠離游戲，盡快回歸正常生活。

青少年沉迷手機游戲怎么辦

1、讓孩子了解危害。在教育孩子的時候，不要總是一味的責罵或者打孩子，最好要告訴孩子玩手機游戲的壞處，比如說會造成近視、荒廢學業(yè)等，甚至可以給孩子說說自己因玩手機而出現(xiàn)的各種問題。這樣孩子才可以意識到玩手機的巨大危害，慢慢的才會改正。

2、約法三章，規(guī)定玩游戲時間。孩子沉迷游戲，如果家長一味地強制，禁止孩子玩手機，是很不現(xiàn)實的，畢竟現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)信息時代，家長可以提前和孩子商量，約法三章，讓孩子制定學習和游戲計劃，時間等，這樣孩子就不會抱怨或叛逆了。逐漸減少玩游戲的時間，兩個小時到一個半小時再到一個小時。

3、堵住孩子玩游戲，還不如疏導孩子玩游戲。手機帶給人們非常多的便利，如今很多孩子已經(jīng)離不開手機了，家長若是想完全限制孩子玩手機，顯然是不現(xiàn)實的。如果說家長想盡辦法逼迫孩子，讓他們不能接觸手機，反而可能會適得其反。

孩子接觸不到手機，他們可能會費盡心思、想方設(shè)法地去玩手機，這樣一來往往更耽誤學習。作為家長，應該用正確的方式去疏導孩子，比如說幫助孩子尋找其他感興趣的東西，或者幫孩子報一些興趣班。只有轉(zhuǎn)移孩子的注意力，才能更快地幫助孩子擺脫手機游戲。