初中生叛逆期如何管教

孩子進(jìn)入初中的同時(shí)也預(yù)示著青春叛逆期的到來(lái)，孩子從心理上已經(jīng)覺得自己長(zhǎng)大了，終于可以擺脫父母的看管了，也不再想從小那樣聽話了，那么，初中生叛逆期如何管教？

初中生叛逆期如何管教

1、尋找原因 

很多青春期的孩子，并不是我們想象中的“刺猬”，他可能對(duì)母親表現(xiàn)出叛逆的行為，但對(duì)父親卻服服帖帖，不敢造次；

有的孩子在家里叛逆，但到了學(xué)校卻老老實(shí)實(shí)的，不敢越“雷池”半步，家長(zhǎng)只有透過現(xiàn)象看本質(zhì)，只有了解叛逆期孩子心中真實(shí)的想法，才能在接下來(lái)的引導(dǎo)中搶奪先機(jī)，修復(fù)親子關(guān)系，讓家庭教育擁有一定的成效。

2、放下架子

初中階段的孩子處于叛逆期，確實(shí)不是很好教育，因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子已經(jīng)懂事了。但是如果家長(zhǎng)能夠根據(jù)孩子的自身情況，找到適合的教育方式，也可以很快的把叛逆期孩子教育好。所以家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，不要?dú)怵H，努力找到適合自己的方式，幫助孩子度過叛逆期。

初中生孩子叛逆期孩子應(yīng)如何教育

1、和孩子做朋友，贏得孩子的信任。作為家長(zhǎng)，在教育叛逆期的孩子時(shí)，不能以長(zhǎng)輩的身份去壓制，應(yīng)該以朋友的角度去和他們溝通。因此家長(zhǎng)學(xué)會(huì)和孩子做朋友，就顯得非常重要了。當(dāng)孩子把家長(zhǎng)當(dāng)成朋友以后，就會(huì)愿意把心里話說(shuō)給家長(zhǎng)聽，也愿意將家長(zhǎng)給出的建議當(dāng)做參考，這個(gè)時(shí)候再去教育孩子，他們也會(huì)愿意接受了。

2、對(duì)孩子的期望值不要太高。孩子畢竟是孩子，跟成年人比，他們經(jīng)的事少，思考問題單純幼稚，理解感悟?qū)哟屋^低。因此家長(zhǎng)不要想著拋塊磚頭就能馬上引出個(gè)玉來(lái)，這粒種子就能按著你的思路開花結(jié)果。

望子成龍成鳳是家長(zhǎng)的美好愿望，但畢竟對(duì)孩子的教育是個(gè)慢活，大人一定要耐著性子對(duì)他們，切不可大刀闊斧見什么不順眼就砍，要像園丁培養(yǎng)花木一樣，在孩子成長(zhǎng)的過程中對(duì)他們小修小剪小扶持，等到他們逐漸成熟的時(shí)候，就是成龍成鳳的時(shí)候。

3、允許叛逆孩子犯錯(cuò)。這個(gè)階段正是孩子形成主見的關(guān)鍵時(shí)期，小錯(cuò)是在所難免的。所以，家長(zhǎng)應(yīng)該允許孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)、吃點(diǎn)虧，不要過分束縛孩子的手腳。同時(shí)，家長(zhǎng)是孩子最好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強(qiáng)，家長(zhǎng)的良好言行能給孩子潛移默化的影響。

現(xiàn)在的孩子都叛逆，因?yàn)槠綍r(shí)接觸的知識(shí)比較多，懂的也不少，總覺的自己長(zhǎng)大了，想掌控自己的生活。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)肯定孩子，引導(dǎo)孩子往好的方向去發(fā)展。

初中生叛逆期如何教育

1、冷靜處理。家長(zhǎng)應(yīng)該比孩子先冷靜下來(lái)，把孩子涼涼再說(shuō)。免得吵鬧升級(jí)不可控。然后審視自己的對(duì)與否，再?gòu)暮⒆由砩险以?。如果孩子有道理，那家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)錯(cuò)，并且尊重孩子的意愿。如果孩子是無(wú)理取鬧，家長(zhǎng)還是應(yīng)該堅(jiān)持原則，絕不妥協(xié)，否則下次孩子會(huì)鬧騰得更厲害。

2、家長(zhǎng)要調(diào)整自我。小孩子叛逆期大人應(yīng)該先走進(jìn)孩子的內(nèi)心，了解清楚孩子為什么叛逆。家長(zhǎng)得調(diào)整好心態(tài)，看到孩子有逆反心理、和家長(zhǎng)對(duì)著干的問題，這是很正常的。如何和這個(gè)年齡段的孩子去溝通。

3、讓孩子多一些人際交往的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)表達(dá)自我，不能總是不會(huì)表達(dá)，而且和父母對(duì)著干，讓親子關(guān)系變得很差。同時(shí)也應(yīng)該增加親子關(guān)系，多一些陪伴，比如父母與孩子一起運(yùn)動(dòng)，如打籃球、游泳等，都可以解決孩子叛逆的問題。

4、講究說(shuō)話的藝術(shù)。在孩子面前，盡量少說(shuō)話，多傾聽。但是很多家長(zhǎng)都反應(yīng)，孩子不愿意跟家長(zhǎng)說(shuō)話。不愿意說(shuō)，傾聽什么呀。那你就得想想孩子為啥不愿意說(shuō)，肯定是他覺得說(shuō)了你也不理解他，不懂他，或者你不聽他說(shuō)，最后他就懶得說(shuō)。

初中階段的孩子產(chǎn)生一定的叛逆心理對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，是一件非常苦惱的事情，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子具備非常強(qiáng)烈的自主意識(shí)，常常做出一些違逆父母的意愿的行為，如果家長(zhǎng)的管教過于嚴(yán)格，那孩子只會(huì)產(chǎn)生更為強(qiáng)烈的逆反心理，來(lái)進(jìn)行反抗。

叛逆的初中生如何管教

1、正確認(rèn)識(shí)“叛逆期”。叛逆期是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的一段過程，是孩子成長(zhǎng)的重要標(biāo)志。叛逆期不會(huì)因?yàn)楹⒆由氤踔芯完┤欢梗∏∠喾?，孩子的第三個(gè)叛逆期——青春叛逆期，正好是12歲到18歲，從初中到高中這個(gè)階段。

這個(gè)時(shí)期的孩子，自我意識(shí)與獨(dú)立意識(shí)已經(jīng)從覺醒走向?qū)嵺`，盡管受到身心發(fā)展與接受教育的局限，讓他們的一些實(shí)踐行為并不成熟，甚至有些偏激，但并不阻礙孩子去“思考”，去“反抗”，去“打破常規(guī)”。

2、觀察溝通。只需觀察您的孩子如何與您交流。在很多情況下，父母必須脫離自己的角色，站在第三方的角度觀察孩子叛逆的問題。并從不同的角度對(duì)待孩子，做出有限的適應(yīng)。

3、傾聽孩子的觀點(diǎn)，不要與他正面對(duì)抗。很多時(shí)候，我們說(shuō)孩子是最重要的。那么此時(shí)不要太生氣，冷靜地聽孩子說(shuō)完，再正確引導(dǎo)。不要使用強(qiáng)硬或責(zé)備的語(yǔ)氣，而要使用詢問的語(yǔ)氣，例如：您認(rèn)為這會(huì)得到很好的處理嗎？你能告訴我你說(shuō)（做）這個(gè)的原因嗎？

初中孩子叛逆期要意識(shí)到孩子已經(jīng)處在叛逆時(shí)期，不要老是束縛孩子，孩子不愿意做的事情，家長(zhǎng)不要強(qiáng)迫孩子，很多時(shí)候孩子與家長(zhǎng)的矛盾就是起源于家長(zhǎng)的命令式教育。

初中孩子叛逆期如何管教

對(duì)于叛逆期的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該多關(guān)注孩子的言行，多注意他們的行為變化，當(dāng)然家長(zhǎng)也不要過多的干擾，只要孩子整體沒有異樣，家長(zhǎng)多關(guān)心，讓孩子理解自己的愛就可以了，感受到家的溫暖，這樣孩子才愿意和自己溝通。

對(duì)于叛逆期的孩子，孩子最渴望的也許就是家長(zhǎng)不要過多的約束自己，給自己獨(dú)立的空間來(lái)告訴家長(zhǎng)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，所以家長(zhǎng)要適當(dāng)放手，不要事事約束，生怕孩子做錯(cuò)事。

為此，家長(zhǎng)光滿足于表面上了解孩子是不夠的，家長(zhǎng)必須學(xué)點(diǎn)心理學(xué)知識(shí)，尤其是關(guān)心少年兒的心理學(xué)。只有這樣，才能更深入地了解孩子、理解孩子，積極地教育孩子。

做好自己心態(tài)的調(diào)整，原本孩子不叛逆，或者很聽話，突然的叛逆會(huì)讓做家長(zhǎng)的心里不舒服，態(tài)上也需要調(diào)整一下，做好自己的心理輔導(dǎo)，才能正確引導(dǎo)孩子。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要階段，也是令家長(zhǎng)們十分頭疼的階段，叛逆期的孩子容易出現(xiàn)情緒暴躁、忤逆家長(zhǎng)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)管不好不僅會(huì)導(dǎo)致親子關(guān)系的疏遠(yuǎn)，更會(huì)讓孩子的叛逆心理加重。

15歲的孩子叛逆期如何去管教

學(xué)會(huì)尊重孩子。跟著孩子的生長(zhǎng)，心智不斷地增長(zhǎng)，尤其是到了15歲的叛逆期這個(gè)階段，孩子內(nèi)心是覺得自己現(xiàn)已長(zhǎng)大了的，家長(zhǎng)一定要給孩子足夠的尊重，比方帶孩子出去玩詢問孩子的定見，家庭大事的參議也要讓孩子參與進(jìn)來(lái)。

言傳身教從自己做起。家長(zhǎng)總是不滿孩子的一些行為，但是卻忽略了爸爸媽媽是孩子的一面鏡子，孩子的很多說(shuō)法方法、行為做事往往來(lái)自爸爸媽媽的投射，因此想要改動(dòng)孩子，協(xié)助孩子度過叛逆期，就需要咱們家長(zhǎng)以身作則，給孩子做出榜樣。

換位考慮找問題。家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要學(xué)會(huì)換位考慮，自己也是從青春叛逆期走過來(lái)的，面臨孩子們做出的令人不解的行為，不要著急去責(zé)備孩子，了解時(shí)期發(fā)生的原委再去教育孩子。有時(shí)候孩子的背叛也是孩子生長(zhǎng)的另一種寫法。

與孩子進(jìn)行有用交流。許多家長(zhǎng)與孩子的交流方法不正確，導(dǎo)致孩子的逆反心思加劇。要學(xué)會(huì)與孩子有用的交流。什么是有用交流？望文生義，有用交流便是雙方能了解對(duì)方的真實(shí)想法，知無(wú)不言言無(wú)不盡，最終到達(dá)思維上的統(tǒng)一。

孩子的叛逆期容易出現(xiàn)很多問題，比如頂嘴、玩手機(jī)、不回家、不學(xué)習(xí)等，家長(zhǎng)只要留心總能發(fā)現(xiàn)一些問題。這個(gè)情況會(huì)讓很多家長(zhǎng)都發(fā)愁，不僅要愁孩子的教育問題，還要收拾孩子留下的爛攤子。

孩子叛逆期如何管教

1、父母給予孩子更多自主選擇權(quán)

當(dāng)孩子能夠自己做決定了，他們會(huì)覺得自己是被尊重的，于是心里會(huì)有成就感，就更愿意也更想和父母交流和分享。父母將也能幫助孩子解決問題，給出建議。

2、讓孩子多去感受美的東西

多出去旅游，感受大自然的美麗。多參加社會(huì)活動(dòng)，豐富自己的閱歷。多學(xué)一些東西，然自己變得充實(shí)。多去做運(yùn)動(dòng)，感受汗水的氣息。這些都會(huì)讓孩子身心都放松的。