家長(zhǎng)網(wǎng)
家長(zhǎng)網(wǎng)  /   孩子不用心學(xué)怎么辦

孩子不用心學(xué)怎么辦

2023-02-081256閱讀量
  • 初二孩子不用心學(xué)怎么辦

    初中的學(xué)習(xí)任務(wù)量大,學(xué)習(xí)難度高,需要孩子全身心投入。而有一些孩子出現(xiàn)了學(xué)習(xí)不用心的情況,出現(xiàn)了上課不認(rèn)真聽(tīng)講,做作業(yè)馬虎的不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)應(yīng)該重視孩子的變化,提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

    初二孩子不用心學(xué)怎么辦

    1、孩子的注意力問(wèn)題。孩子的注意力就是孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候思想會(huì)慢慢的分心分神,注意力不集中,這種情況大多孩子都會(huì)出現(xiàn),但是注意力是每個(gè)孩子的基礎(chǔ)能力,孩子注意力時(shí)間比較少,就很容易表現(xiàn)出學(xué)習(xí)一會(huì)就分心分神的情況,所以家長(zhǎng)需要提高訓(xùn)練孩子的注意力問(wèn)題。

    2、要培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)興趣很多家長(zhǎng)說(shuō)不知道怎么培養(yǎng),說(shuō)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣,知道但是不知道從哪來(lái)開(kāi)始,家長(zhǎng)可以通過(guò)讓孩子在日常生活中運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)中的知識(shí),當(dāng)孩子認(rèn)識(shí)到需要用到學(xué)習(xí)的知識(shí)的時(shí)候,孩子會(huì)在心里想這個(gè)好像學(xué)過(guò),沒(méi)學(xué)會(huì),回去看看,孩子會(huì)自覺(jué)的學(xué)習(xí),家長(zhǎng)經(jīng)常讓孩子做這樣的事情,更利于孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)。

    3、要培養(yǎng)孩子對(duì)時(shí)間的把握。孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真不會(huì)學(xué)習(xí)兩分鐘就不認(rèn)真的,至少也要十分鐘左右才會(huì)出現(xiàn)不認(rèn)真分心的情況,因?yàn)槊總€(gè)孩子都有自己的注意力集中時(shí)間,家長(zhǎng)可以給孩子定時(shí)間,讓孩子學(xué)習(xí)一會(huì),快分心的時(shí)候就休息,也可以玩限定時(shí)間的游戲,不斷的培養(yǎng)孩子對(duì)時(shí)間觀念的正確觀,讓孩子對(duì)掌控時(shí)間有更多的認(rèn)識(shí)。

    4、減緩孩子的用腦疲勞。家長(zhǎng)有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)孩子學(xué)習(xí)一會(huì)很累,還有孩子學(xué)習(xí)一會(huì)就會(huì)非常困想睡覺(jué),這是孩子用腦后腦細(xì)胞衰老造成腦疲勞的原因,每個(gè)人都有,孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真,很多孩子學(xué)習(xí)會(huì)很短的時(shí)間就會(huì)出現(xiàn)腦疲勞造成孩子不想學(xué)習(xí),所以家長(zhǎng)要分辨出孩子的情況,是否需要提高孩子用腦疲憊問(wèn)題。

  • 孩子不用心學(xué)怎么辦

    孩子不用心學(xué)習(xí),上課不認(rèn)真聽(tīng)講,放學(xué)后不認(rèn)真寫作業(yè),孩子的成績(jī)一直上不去,家長(zhǎng)們?cè)趺磩褚矝](méi)有用。那么,孩子不用心學(xué)怎么辦?

    孩子不用心學(xué)怎么辦

    1、對(duì)這樣心情浮躁不踏實(shí)學(xué)習(xí)的人,從正面多讓他看看大國(guó)工匠的故事,一輩子踏實(shí)刻苦把一件事做到極致,成就一番事業(yè)。

    2、從反面用挫折教育使他得到不用心學(xué)習(xí),小事做不好,大事做不成的教訓(xùn)。只要他明白了靜下心來(lái)就會(huì)用心學(xué)習(xí)了。

    3、缺乏的是堅(jiān)定的毅力,因?yàn)樗麄兊淖灾屏Σ⒉皇呛軓?qiáng),很容易在課堂上或者是在下學(xué)期的時(shí)候分散休息,所以他們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候,家長(zhǎng)要在一旁督促,一是陪伴孩子學(xué)習(xí),二是監(jiān)督孩子學(xué)習(xí),增加他能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)。

    孩子不用心學(xué)的原因

  • 孩子做什么都不認(rèn)真不用心怎么辦

    很多孩子犯錯(cuò)誤的最大的一個(gè)原因就是態(tài)度問(wèn)題,做事不認(rèn)真,也不用心。對(duì)此家長(zhǎng)也是批評(píng)過(guò)孩子很多次,但是孩子依舊我行我素。這讓家長(zhǎng)很是頭疼無(wú)奈,不知道怎么管教才好。

    孩子做什么都不認(rèn)真不用心怎么辦

    1、找出孩子不認(rèn)真的原因。對(duì)于粗心大意的孩子,父母首先應(yīng)該找出他們粗心的原因。例如:有些孩子由于擔(dān)心自己作業(yè)寫不完,或者學(xué)習(xí)、生活任務(wù)安排得太多,不得不利用更少的時(shí)間來(lái)完成這些任務(wù),這樣,慢慢地,便養(yǎng)成了粗心大意的壞習(xí)慣。

    父母應(yīng)該認(rèn)真觀察孩子平時(shí)學(xué)習(xí)或者生活中的表現(xiàn),找出孩子粗心的原因。針對(duì)不同的原因,再采取不同的措施來(lái)進(jìn)行糾正。

    2、讓孩子多做一些細(xì)活兒,給予孩子肯定和鼓勵(lì)。父母還可以讓孩子做一些需要耐心和細(xì)心的活兒,例如繡花、剝豆子、擇菜等,來(lái)培養(yǎng)孩子的細(xì)心品質(zhì)。當(dāng)孩子表現(xiàn)好時(shí),父母要及時(shí)給予表?yè)P(yáng);表現(xiàn)不好時(shí),也要鼓勵(lì)他們勇敢地進(jìn)行下一次嘗試。在做這些細(xì)活兒前,父母應(yīng)該教給孩子相應(yīng)的技巧,這樣才能取得良好的效果。

    3、真正理解孩子,幫助孩子找到問(wèn)題產(chǎn)生的原因,是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,還是對(duì)自己缺乏自控力,還是貪玩,注意力無(wú)法集中,還是本身智力跟不上,因?yàn)楦械嚼щy,從而喪失了學(xué)習(xí)的信心?只有找到了問(wèn)題背后真正的原因,才能有的放矢,幫助孩子解決問(wèn)題。

  • 孩子做作業(yè)不認(rèn)真不用心怎么辦

    孩子不用心學(xué)習(xí)寫作業(yè),導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難,成績(jī)低下,更是令父母頭疼不已。這時(shí)候良好的專注力,就是孩子今后學(xué)習(xí)的有力保障,而專注力不是天生的,它需要后天的培養(yǎng)。

    孩子做作業(yè)不認(rèn)真不用心怎么辦

    1、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性,家長(zhǎng)要重點(diǎn)關(guān)注孩子平時(shí)作業(yè)或考試中的錯(cuò)題,引導(dǎo)孩子認(rèn)真分析每道題的錯(cuò)誤原因,讓孩子明白題目做錯(cuò)與平時(shí)學(xué)習(xí)的努力程度不夠息息相關(guān),只要多付出一點(diǎn)努力,就能取得更好的成績(jī),這樣做才能讓孩子意識(shí)到認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要性。

    2、學(xué)會(huì)控制情緒,很多家長(zhǎng)在遇到孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的時(shí)候,說(shuō)讓家長(zhǎng)不生氣是萬(wàn)萬(wàn)不可能的,特別還是處于高中這個(gè)關(guān)鍵特殊的時(shí)期,有時(shí)候氣得都能渾身發(fā)抖、呼吸都覺(jué)得不通暢,可即使是這樣,也不要?dú)鈵腊?,特別是有的家長(zhǎng)本身還有一些身體健康問(wèn)題,一生氣,血壓會(huì)嗤嗤往上飆升,所以為了健康,家長(zhǎng)要控制自己的情緒,深呼吸幾次,待自己平緩了再來(lái)解決問(wèn)題。

    3、引導(dǎo)孩子檢查作業(yè), 有很多家長(zhǎng),當(dāng)孩子做完作業(yè)后沒(méi)有讓孩子自己檢查這一環(huán)節(jié),而是由家長(zhǎng)代替檢查,這樣做往往會(huì)導(dǎo)致孩子形成依賴性,應(yīng)該讓孩子認(rèn)真檢查一遍,可以告訴他們作業(yè)中仍然存在問(wèn)題,于是孩子就會(huì)更加認(rèn)真地檢查自己的作業(yè)。如此反復(fù)進(jìn)行,就會(huì)慢慢養(yǎng)成孩子認(rèn)真的好習(xí)慣。

    4、以身作則,父母是孩子的第一任老師,孩子的模仿力很強(qiáng),尤其是低年級(jí)的孩子,他們的很多習(xí)慣是跟父母潛移默化中學(xué)的。家長(zhǎng)在家庭中的一舉一動(dòng)都會(huì)影響孩子,所以要想讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,家長(zhǎng)要注意做孩子認(rèn)真的榜樣。

  • 孩子不認(rèn)真不用心怎么教育

    家長(zhǎng)要了解孩子做事情的時(shí)候都是靠自己的好奇心,而這件事情如果沒(méi)有滿足孩子的好奇心,孩子很可能就沒(méi)有耐心再繼續(xù)做下去了。所以在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中培養(yǎng)孩子做事認(rèn)真用心是非常重要的,因?yàn)楹芏嗔?xí)慣都是從小養(yǎng)成的。

    孩子不認(rèn)真不用心怎么教育

    1、培養(yǎng)孩子對(duì)事情的興趣。提高專注力興趣,是孩子最好的老師。只有對(duì)某件事有了興趣,孩子才會(huì)專心去做,努力做好。這個(gè)時(shí)候父母應(yīng)該創(chuàng)造一些新花樣,讓孩子對(duì)這件事重拾興趣,幫助他提高專注力。家長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)刻注意。讓孩子養(yǎng)成做事有頭有尾,不半途而廢的習(xí)慣。孩子在看書時(shí),讓孩子看完一本再換,孩子玩玩具時(shí),不要一次放一大堆。不要讓孩子自己去選擇,而是讓他在別無(wú)選擇的情況下,專注于某件事并將這件事堅(jiān)持到底。

    2、控制孩子的行為,培養(yǎng)自我控制力。從控制孩子的某個(gè)行為開(kāi)始,比如吃飯、搭積木、電視等,做這些孩子感興趣的事情的時(shí)候,讓他不東張西望、不胡言亂語(yǔ)、不亂動(dòng)亂摸、不顧此失彼。如果孩子能很好的控制與這些行為無(wú)關(guān)的動(dòng)作,就很容易達(dá)到專心致志做某件事。

    3、給孩子營(yíng)造良好的生活空間,培養(yǎng)獨(dú)立性。任何人都需要獨(dú)立的空間,孩子亦是如此。所以不管是低齡還是高齡孩子,父母都需要給他營(yíng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境。尤其是孩子自?shī)首詷?lè)的時(shí)候,父母不要隨便打擾,因?yàn)槿魏卧胍舳伎赡軙?huì)分散孩子的注意力,使他無(wú)法專注某事。除此之外孩子遇到困難了,父母不必急于幫忙,而應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立解決,杜絕依賴。因?yàn)樗伎紗?wèn)題本身就是專注力集中的表現(xiàn)。

    4、培養(yǎng)孩子對(duì)時(shí)間的把握。每個(gè)孩子都有自己的注意力集中時(shí)間,五六歲的孩子正常情況也有半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間。如果孩子沒(méi)有那么多時(shí)間就說(shuō)明孩子的注意力極度的差,家長(zhǎng)可以給孩子定時(shí)間,讓孩子學(xué)習(xí)一會(huì),休息一會(huì),也可以在限定時(shí)間內(nèi)玩游戲,不斷的培養(yǎng)孩子對(duì)時(shí)間觀念的正確觀,也讓孩子對(duì)掌控時(shí)間有更多的認(rèn)識(shí)。

  • 孩子讀書不用心怎么辦

    孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度比較敷衍,不用心,其中主要的原因就是:他們對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣;缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力以及目標(biāo);沒(méi)有從中體驗(yàn)到成就感以及樂(lè)趣;沒(méi)有掌握到正確的學(xué)習(xí)方法等等。所以家長(zhǎng)可以從這幾方面入手,來(lái)轉(zhuǎn)變他們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。那么,孩子讀書不用心怎么辦呢?

    孩子讀書不用心怎么辦

    1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和良好習(xí)慣。父母應(yīng)把眼光多聚焦在孩子的學(xué)習(xí)亮點(diǎn)上,比如一個(gè)好習(xí)慣,一點(diǎn)好成績(jī),及時(shí)地“看到”,并且反饋給孩子,表達(dá)父母的關(guān)注和欣賞肯定。有智慧的父母主動(dòng)參與孩子的學(xué)習(xí),做題目故意做錯(cuò),讓孩子來(lái)糾正,借此夸一夸孩子,使孩子獲得成就感,有意無(wú)意地幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的興趣和自信。結(jié)合孩子的特點(diǎn),學(xué)習(xí)時(shí)間不宜連續(xù)太長(zhǎng)。有經(jīng)驗(yàn)的老師在上課的時(shí)候運(yùn)用輪流提問(wèn)的方式,讓孩子參與互動(dòng),以此集中孩子的興奮度和注意力。體息日在家里做功課復(fù)習(xí),也要有間隙,父母讓孩子有活動(dòng)的機(jī)會(huì),做做自己喜歡的事情。平時(shí)注意在生活的細(xì)節(jié)方面關(guān)注和引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,如認(rèn)真、完善地做事,良好的作息習(xí)慣,專心的學(xué)習(xí)態(tài)度等。

    2.增強(qiáng)學(xué)習(xí)快感。著名物理學(xué)家楊振寧曾說(shuō)過(guò):他不贊成有人說(shuō)他是“刻苦”學(xué)習(xí)的,因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)中從沒(méi)感到“苦”,相反,體會(huì)到的是無(wú)窮的“樂(lè)”。學(xué)習(xí)若能給孩子帶來(lái)快樂(lè),那么孩子一定會(huì)喜歡學(xué)習(xí),年齡越小的孩子,學(xué)習(xí)興趣越是以直接興趣為主。例如:有的孩子喜歡畫畫,可能是他樂(lè)意用五彩的蠟筆在紙上涂抹,看著五彩的線條在紙上延伸、擴(kuò)展,他的思維、想象也跟著任意遨游、旋轉(zhuǎn);也可能是老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他,雖然他畫得并不怎么樣。那么,怎樣才能使學(xué)習(xí)變?yōu)榭鞓?lè)的事呢?

    首先,多表?yè)P(yáng),少批評(píng)。要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)。有些家長(zhǎng)開(kāi)口閉口就是“這么簡(jiǎn)單都不會(huì),光知道玩”,本是恨鐵不成鋼,卻不知好鋼已在批評(píng)中鈍化了,日久天長(zhǎng)孩子總覺(jué)得自已很差,總有錯(cuò),在學(xué)習(xí)中有壓抑感,于是厭惡學(xué)習(xí)。如果孩子是真的做錯(cuò)了,當(dāng)然也要給予批評(píng),讓孩子明白大人為什么要批評(píng)他,讓他明白道理。

    其次,使孩子一開(kāi)始就有成功的體驗(yàn)。成人要盡可能使孩子掌握好知識(shí),一開(kāi)始就讓孩子學(xué)懂,這樣既增強(qiáng)了孩子的自信心,又使他體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

  • 二年級(jí)孩子讀書不用心怎么辦

    處于小學(xué)二年級(jí)的孩子年齡還比較小,總是會(huì)被一些有趣的因素給吸引,所以在對(duì)待枯燥無(wú)趣的課本時(shí),態(tài)度就相對(duì)來(lái)說(shuō)比較敷衍。但是作為家長(zhǎng),要正確看待孩子的這一行為,同時(shí)也要采取適當(dāng)?shù)姆椒ǘ喽嘁龑?dǎo)他們。那么,二年級(jí)孩子讀書不用心怎么辦呢?

    二年級(jí)孩子讀書不用心怎么辦

    1.和孩子溝通,找到孩子學(xué)習(xí)不用心的原因:孩子為啥對(duì)學(xué)習(xí)不能專注,是不喜歡學(xué)習(xí),因?yàn)轭}太難,不會(huì)?還是孩子懶惰不愛(ài)動(dòng)筆寫字?或者還有其他的什么原因?只有找到問(wèn)題的所在,才能夠很好幫助孩子解決問(wèn)題,提升孩子的學(xué)習(xí)能動(dòng)性。

    2.和孩子一起制定一個(gè)比較容易完成的小目標(biāo):如果孩子長(zhǎng)期對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,也可能是因?yàn)槿狈α俗孕牛?dāng)家長(zhǎng)的完全可以通過(guò)幫助孩子樹立信心來(lái)提升孩子對(duì)于學(xué)習(xí)困難的抵觸情緒。比如給孩子制定一個(gè)很容易完成的小目標(biāo)。等孩子完成了,再制定一個(gè)大的目標(biāo),督促。協(xié)助孩子完成。

    3.循序漸進(jìn),慢慢引導(dǎo)孩子每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn):家長(zhǎng)要做到的是不能著急,有些孩子一時(shí)滿足不了家長(zhǎng)的要求,家長(zhǎng)就大吼大叫,以至于孩子本來(lái)在慢慢改善的,也前功盡棄了。一個(gè)壞習(xí)慣可能整天就形成了,但是養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣確需要很長(zhǎng)的時(shí)間,所以家長(zhǎng)不能著急,只要孩子有進(jìn)步就值得肯定,對(duì)孩子的要求不能太高,要慢慢來(lái),有耐心有方法,斗智斗勇嘛!

    4.要允許孩子做他自己感興趣的事:比如孩子放學(xué)了想要先玩一會(huì)兒,結(jié)果你制止了,孩子即便是面對(duì)作業(yè),學(xué)習(xí),也會(huì)心不在焉。所以,讓孩子把喜歡的事情,感興趣的事情做完,這有助于孩子在面對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)更專注,不分心。其實(shí),體育項(xiàng)目,鍛煉手指的靈活度,閱讀等等,都是有益于孩子的腦發(fā)育的,更利于孩子的學(xué)習(xí)專注力。

推薦閱讀