父親對(duì)女兒過(guò)于嚴(yán)厲會(huì)有什么后果

很多家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一個(gè)唱紅臉，一個(gè)唱黑臉的情景，媽媽在教育孩子時(shí)候就是溫和的態(tài)度，而爸爸在教育孩子時(shí)候就會(huì)過(guò)于嚴(yán)格，這個(gè)嚴(yán)格程度，如果父親把握不好，很容易對(duì)心思細(xì)膩的女生造成非常不利的影響。

父親對(duì)女兒過(guò)于嚴(yán)厲會(huì)有什么后果

1、導(dǎo)致孩子過(guò)于叛逆。嚴(yán)父在教育孩子時(shí)，經(jīng)常用打罵的方式來(lái)懲罰對(duì)方，不僅可能讓孩子出現(xiàn)性格缺陷，長(zhǎng)期如此還會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)逆反心理，在青春期后與父親的關(guān)系變得疏遠(yuǎn)，而且一旦關(guān)系出現(xiàn)裂痕，日后是很難挽救的。

2、喪失自信。爸爸經(jīng)常挑剔孩子的錯(cuò)誤，讓孩子本來(lái)還以為自己做的不錯(cuò)的事情，被爸爸批評(píng)的一團(tuán)糟，你覺(jué)得有誰(shuí)是想要有那種高興的時(shí)候被潑涼水嗎？當(dāng)然是沒(méi)有了，這樣的事情如果經(jīng)常發(fā)生，那孩子的自信心就會(huì)被嚴(yán)重打擊到，沒(méi)有自信的孩子，才真的是很可憐，以后還有可能會(huì)自卑呢。

3、容易形成討好型人格。父親長(zhǎng)時(shí)間打壓女兒，這樣來(lái)自爸爸的評(píng)價(jià)，會(huì)讓女孩打心眼覺(jué)得自己不好，沒(méi)人會(huì)喜歡自己的，自卑如影隨形。更容易形成討好型人格，覺(jué)得能被別人愛(ài)，就是天大的恩賜，異性稍微對(duì)自己好一點(diǎn)，就恨不得把心掏出來(lái)給他。就算自己受盡委屈也從不在乎，這樣的女孩在婚姻里往往處在很卑微的地位。

4、影響孩子的人際關(guān)系。孩子學(xué)會(huì)了爸爸與別人溝通的方式，也會(huì)總是對(duì)別人命令呵斥、大呼小叫，永遠(yuǎn)一副目中無(wú)人的樣子。無(wú)論是哪一種，都會(huì)對(duì)他的人際關(guān)系產(chǎn)生不利影響，可見(jiàn)，嚴(yán)父早已過(guò)時(shí)。

嚴(yán)父雖然能夠從某種程度上來(lái)規(guī)范孩子的行為，讓他們學(xué)好規(guī)矩，但如果過(guò)于嚴(yán)厲，缺失溫暖的底色，很多問(wèn)題也會(huì)接踵而至。其中影響最明顯的就是可能會(huì)導(dǎo)致孩子性格有以下缺陷，所以爸爸應(yīng)該適當(dāng)?shù)膰?yán)厲，這樣才有助于孩子的成長(zhǎng)。

嚴(yán)厲的父親會(huì)教育出什么樣的孩子

1、自卑懦弱，感覺(jué)自己不如別人。如果一位嚴(yán)父在教育孩子時(shí)，經(jīng)常用打罵的方式來(lái)懲罰對(duì)方，不僅可能讓孩子出現(xiàn)性格缺陷，長(zhǎng)期如此還會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)逆反心理。在青春期后與父親的關(guān)系變得疏遠(yuǎn)，而且一旦關(guān)系出現(xiàn)裂痕，日后是很難挽救的。

2、不太會(huì)社交，氣量狹小。教育學(xué)者發(fā)現(xiàn)，父親相比母親而言，會(huì)使孩子更加社會(huì)化。孩子與父親的關(guān)系，往往會(huì)影響他們未來(lái)建立社會(huì)關(guān)系的能力。因?yàn)閷?duì)孩子們而言，父親象征著權(quán)威和規(guī)則，在與父親相處的過(guò)程中，他們將學(xué)會(huì)與他人合作和競(jìng)爭(zhēng)的能力。

如果父親教育孩子時(shí)過(guò)于嚴(yán)厲，往往就會(huì)導(dǎo)致孩子在與他人相處時(shí)，出現(xiàn)兩種局面：

一是孩子跟父親一樣，也習(xí)慣性對(duì)著別人說(shuō)教，氣量狹小，用嚴(yán)厲的方式來(lái)教育別人，并且性格往往比較偏激和尖銳，這對(duì)社交關(guān)系是不利的；

嚴(yán)師出高徒，這是說(shuō)老師對(duì)學(xué)生的教育要嚴(yán)格，教育出來(lái)的學(xué)生才優(yōu)秀。在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有很多父母也在秉持這這種思想，在教育孩子方面，對(duì)孩子嚴(yán)格要求，認(rèn)為這樣一定是對(duì)孩子有好處的，但是他們卻不知道這樣對(duì)孩子的影響有多大。

父母對(duì)孩子太嚴(yán)厲會(huì)造成什么后果

1、限定孩子的充分發(fā)揮。父母過(guò)度嚴(yán)苛的教育，會(huì)讓孩子做一些事兒或是一些決策的情況下，顧忌過(guò)多，乃至是舍棄自身的決策，那樣會(huì)限定孩子的充分發(fā)揮，不利孩子自身工作能力的展現(xiàn)。

2、孩子與父母關(guān)聯(lián)不親密無(wú)間。因?yàn)榧议L(zhǎng)的過(guò)度嚴(yán)苛的教育，會(huì)讓孩子對(duì)父母造成一種束縛，在父母的眼前始終維持聰明的品牌形象，沒(méi)法和一切正常的家庭成員關(guān)系那般親密無(wú)間。

3、危害孩子的性情。過(guò)度嚴(yán)苛的教育，非常容易讓孩子造成極端化的性情，要不叛逆性尤其強(qiáng)，要不過(guò)度柔弱，這種都可以危害孩子將來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。

4、危害孩子的心理狀態(tài)。長(zhǎng)期性髙壓自然環(huán)境下生長(zhǎng)發(fā)育的孩子，會(huì)存有一種心理狀態(tài)上的黑影，乃至?xí)斐尚睦韱?wèn)題。

隨著時(shí)代的發(fā)展，導(dǎo)致現(xiàn)在的小孩子越來(lái)越早熟，同時(shí)小孩自尊心也都特別強(qiáng)，而且可以說(shuō)非常的叛逆，因此有很多家庭的教育都會(huì)很?chē)?yán)格，但是嚴(yán)格教育也有其有弊端。

對(duì)孩子過(guò)于嚴(yán)厲的后果

1、會(huì)影響孩子優(yōu)良個(gè)性和品質(zhì)的形成，有的家長(zhǎng)在日常生活中會(huì)表現(xiàn)出一種社會(huì)性，比如在爸爸的角色中，孩子可以感受到作為群體中人所應(yīng)具備的一些品質(zhì)，比如獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、果斷、勇于冒險(xiǎn)和克服困難、富有合作精神等，這會(huì)使得孩子能夠快速?gòu)膫€(gè)體成長(zhǎng)為一個(gè)社會(huì)人。

2、怯懦自卑，當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)孩子事事都過(guò)于嚴(yán)厲，會(huì)讓孩子變得缺乏安全感。長(zhǎng)此以往，孩子做什么事都會(huì)變得小心翼翼，不敢違抗也不敢表達(dá)自己的意見(jiàn)，生怕自己做錯(cuò)事。

3、過(guò)于嚴(yán)厲的家庭教育造成孩子感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)，有很多父母對(duì)孩子的干擾太多，凡事都要給孩子提出意見(jiàn)和建議，讓孩子完全受控于自己的指導(dǎo)之下，似乎只有這樣才能讓孩子做的好事情。但是，這樣的干擾對(duì)孩子是非常不利的，會(huì)造成孩子注意力不集中，難以持續(xù)的做一件事情。

我們常說(shuō)“什么樣的家長(zhǎng)帶出什么樣的孩子”，家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式對(duì)孩子的感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)展影響至關(guān)重要。在努力遵守規(guī)則的同時(shí)，孩子的創(chuàng)造力也被磨滅了。此外，當(dāng)所有的事情都被要求去做時(shí)，孩子的主動(dòng)性便大為降低，責(zé)任感也會(huì)因此缺乏。

很多家長(zhǎng)在管教孩子的時(shí)候，會(huì)不自覺(jué)的采取嚴(yán)厲管教的方式，認(rèn)為這是最行之有效的。以期望讓孩子們對(duì)自己的言行有所顧慮，好好學(xué)習(xí)。然而，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，嚴(yán)厲的教育對(duì)孩子們的影響卻是十分嚴(yán)重的。

家長(zhǎng)管孩子太嚴(yán)厲的后果

1、限定孩子的充分發(fā)揮

父母過(guò)度嚴(yán)苛的教育，會(huì)讓孩子做一些事兒或是一些決策的情況下，顧忌過(guò)多，乃至是舍棄自身的決策，那樣會(huì)限定孩子的充分發(fā)揮，不利孩子自身工作能力的展現(xiàn)。

2、孩子與父母關(guān)聯(lián)不親密無(wú)間

因?yàn)榧议L(zhǎng)的過(guò)度嚴(yán)苛的教育，會(huì)讓孩子對(duì)父母造成一種束縛，在父母的眼前始終維持聰明的品牌形象，沒(méi)法和一切正常的家庭成員關(guān)系那般親密無(wú)間。

親子關(guān)系的維護(hù)是要付出努力的，這個(gè)努力是多方面的，包括家庭環(huán)境、父母和孩子，需要有一個(gè)和諧的相處方式，并能夠相互尊重和理解。

女兒跟媽媽不親什么原因

一、女兒和媽媽不親的原因主要是陪伴太少或者教育的方法不對(duì)，引起女兒的厭惡。

二、一方面是女兒小時(shí)候，媽媽陪伴少關(guān)愛(ài)不夠，女兒體會(huì)不到媽媽的愛(ài)，有隔閡。另一方面是女兒青春叛逆期時(shí)，媽媽的教育方式不對(duì)，導(dǎo)致女兒討厭媽媽。

三、媽媽比較強(qiáng)勢(shì)，說(shuō)話(huà)不經(jīng)大腦，傷了女兒的自尊心，不聽(tīng)女兒意見(jiàn)，凡事都聽(tīng)她的。女兒不敢吭聲。有的媽媽因?yàn)槊β殿櫜簧详P(guān)心女兒，兩人會(huì)疏遠(yuǎn)，有的媽媽好吃懶做，不管教孩子，有的孩子叛逆，不和媽媽親近，覺(jué)得媽媽落伍了。

四、沒(méi)有健康的教育方法和環(huán)境，或者是長(zhǎng)期和孩子不經(jīng)常在一塊工作繁忙，接觸小孩很少，也不了解孩子，所以就造成女兒不親媽媽的原因。

母親愛(ài)子心切是人之常情，都想給孩子一個(gè)完整的母愛(ài)。教育的方式有很多種，但其中有一個(gè)大忌就是過(guò)于嘮叨，孩子會(huì)厭煩這種方式，甚至最后會(huì)出現(xiàn)叛逆的情況。

母親經(jīng)常嘮叨孩子有什么后果嗎

一、打擊孩子的自信心

媽媽之所以愛(ài)嘮叨，在很大程度上是對(duì)孩子的信任和對(duì)孩子能力的不認(rèn)可。有些媽媽表示不是自己愛(ài)嘮叨，而是因?yàn)樽约液⒆硬粐Z叨不行。

很多事情和孩子說(shuō)一遍沒(méi)用，他根本就不長(zhǎng)記性，所以必須得反復(fù)說(shuō)。實(shí)際上，嘮叨對(duì)孩子的意義并不大，很多時(shí)候孩子記住某件事情并不是因?yàn)閶寢寚Z叨才記住，而是自己想記住才記住的。

而父母的嘮叨只會(huì)讓孩子覺(jué)得父母不相信自己，父母都不信任自己，自己便更加容易沒(méi)有自信。