油鹽不進(jìn)孩子性格特點(diǎn)

最近總有家長(zhǎng)抱怨，自家的孩子太難管，也打了，也罵了，各種方法都用了，可孩子還是油鹽不進(jìn)，家長(zhǎng)坦言，想放棄管教，任由發(fā)展，這是非常不負(fù)責(zé)任的想法，面對(duì)孩子油鹽不進(jìn)，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的特點(diǎn)，積極轉(zhuǎn)變教育方法。

油鹽不進(jìn)孩子性格特點(diǎn)

1.自以為是：總覺(jué)得自己做的就是對(duì)的，別人是錯(cuò)誤的，并且會(huì)一意孤行到底，從來(lái)不會(huì)做出任何的改變。

2.固執(zhí)：一旦倔強(qiáng)的人做出了決定，他們通常會(huì)堅(jiān)持自己的想法，不愿做出改變，即使別人提出更好的建議也難以改變他們的想法。

3.缺乏認(rèn)知：總是以為知識(shí)面很廣，其實(shí)就是坐井觀天，因?yàn)橛望}不進(jìn)的人眼界太窄，格局小，從來(lái)容不下別人的建議。

4.自卑：有些人可能感到自己無(wú)法改變自己的狀況，認(rèn)為自己沒(méi)有能力接受建議或批評(píng)，因此選擇不接受任何信息。

俗話說(shuō)：“聽(tīng)人勸，吃飽飯”，可是很多孩子不懂這個(gè)道理，生活中油鹽不進(jìn)，我行我素。家長(zhǎng)面對(duì)這樣的情況，不要打罵孩子，要積極尋找正確的溝通角度，尊重孩子的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，與孩子建立信任。

面對(duì)油鹽不進(jìn)的孩子該怎么辦

1.轉(zhuǎn)移孩子注意力，家長(zhǎng)要耐心說(shuō)服，說(shuō)服半天也不管用，就不妨將事情擱下來(lái)，做點(diǎn)別的，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，這樣過(guò)一會(huì)兒，再去引導(dǎo)說(shuō)服孩子，也許效果就好多了。

2.適當(dāng)退步，如果不是非常關(guān)鍵的問(wèn)題、非常重要的決策，當(dāng)孩子不情愿時(shí)，家長(zhǎng)可以和孩子商量，確定一個(gè)折中的辦法，使雙方都滿意。

3.堅(jiān)持原則，在大是大非面前，孩子不聽(tīng)話，大人不讓步，會(huì)更有利于對(duì)孩子的教育。

4.家長(zhǎng)與孩子之間重新建立信任，從孩子感興趣的東西開(kāi)始，深入了解孩子的整個(gè)特性，摸清孩子容易接受的溝通方式。讓孩子能夠接受你的改變直到對(duì)你推心置腹，如閨蜜或兄弟般相處！

初中孩子油鹽不進(jìn)，這個(gè)時(shí)候，我們家長(zhǎng)就不要想著用自己的教育來(lái)改變孩子，我們能做的就是改變自己，只有我們認(rèn)真改變了，孩子才能受到我們的積極影響，才不會(huì)處處與我們作對(duì)，我們說(shuō)的話孩子也才能聽(tīng)，要做一個(gè)明智的家長(zhǎng)，讓孩子喜歡上我們。

初中孩子油鹽不進(jìn)怎么辦

1、話題忌從學(xué)習(xí)入題。同青春期孩子交流，家長(zhǎng)不要老以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹行?，這樣只會(huì)讓孩子更加有壓力，懷疑家長(zhǎng)交流的動(dòng)機(jī)。交流時(shí)，家長(zhǎng)可以從家事入手，將孩子的情緒穩(wěn)定下來(lái)后，再談?wù)隆?/p>

2、換位思考。青春期孩子叛逆是很正常的事情，家長(zhǎng)也是從那時(shí)候過(guò)來(lái)的，所以面對(duì)孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會(huì)這樣。有了共鳴后就會(huì)理解孩子，能找出問(wèn)題的癥結(jié)。

3、碰到這種情況，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)睦涮幚硪幌?，就是說(shuō)不要和他頂著一起來(lái)杠。彼此都冷靜一下，在這種可怕的逆反期期間，給這個(gè)孩子一個(gè)冷靜的空間和時(shí)間。在保證他安全的前提下，可以適當(dāng)?shù)淖屗凑兆约旱南敕▉?lái)實(shí)施一下。

4、作為家長(zhǎng)，面對(duì)這樣的孩子，要管住自己的嘴，少說(shuō)效果還會(huì)有一些。讓他多做些自己喜歡的事情，如運(yùn)動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè)等；特別是運(yùn)動(dòng)，希望家長(zhǎng)從小能引導(dǎo)孩子喜歡上運(yùn)動(dòng)；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，多出出汗，和同齡人多交流一下，對(duì)于孩子成長(zhǎng)有非常大的益處！

孩子犯錯(cuò)誤了，面對(duì)家長(zhǎng)的說(shuō)教總是油鹽不進(jìn)，說(shuō)教多了還會(huì)不耐煩，甚至和家長(zhǎng)頂嘴，面對(duì)這樣的情況家長(zhǎng)也是很無(wú)奈，不知道該采取什么樣的方法幫助孩子，有的孩子還拒絕和家長(zhǎng)交流，只要回到家，就鉆進(jìn)自己的房間，不愿意和家長(zhǎng)多說(shuō)一句話。

對(duì)于一個(gè)油鹽不進(jìn)的孩子怎么管教

1、讓孩子站到主位。讓孩子站在自己的位置，因?yàn)檫@是孩子的人生，沒(méi)有一個(gè)父母可以做到陪伴孩子一生，孩子的路終究需要自己走。

孩子最需要的不是被主導(dǎo)，而是要學(xué)會(huì)靈活變通和堅(jiān)韌不拔的拼搏精神。這樣等到以后離開(kāi)父母的羽翼呵護(hù)，也能讓自己足夠精彩？

在這個(gè)過(guò)程里，父母需要的不是替孩子決定，而是輔助，讓自己退到配角的位置，把主場(chǎng)留給孩子，之后父母要做的只是引導(dǎo)和監(jiān)督，使得孩子不偏離主道就夠了。

2、停止對(duì)孩子的批評(píng)和指責(zé)，尤其是不要因?yàn)楹⒆映煽?jī)差就去打罵吼催，你越吼他，他會(huì)越差。父母不要著急，先接受眼前這個(gè)事實(shí)，然后去鼓勵(lì)孩子，比如說(shuō)孩子做了10道題錯(cuò)了9道，我們千萬(wàn)不要去指責(zé)他錯(cuò)了9道題。而要去夸他做對(duì)的那一道題。

軟硬不吃油鹽不進(jìn)的孩子，特別不好管，所以家長(zhǎng)管教孩子的時(shí)候一定要多些耐心，采取正確合理地方式進(jìn)行管教，凡事多商量，不要去強(qiáng)求孩子，沒(méi)有解決不了的孩子問(wèn)題，也沒(méi)有解決不了的親子矛盾，家長(zhǎng)讓自己變得溫柔起來(lái)，溫柔且有力量。

軟硬不吃油鹽不進(jìn)的孩子怎么辦

1、如果發(fā)現(xiàn)孩子軟硬不吃，家長(zhǎng)也不要著急，孩子都有自己的脾氣和個(gè)性，父母要用正確的方式對(duì)待孩子。家長(zhǎng)可以給孩子買(mǎi)些吃的，先安撫孩子的情緒，等孩子的情緒穩(wěn)定之后，再用自己的方式去教育孩子，就會(huì)讓孩子感覺(jué)自己是非常受父母待見(jiàn)的。

父母不要給孩子留下不能磨滅的影響，這會(huì)讓孩子感覺(jué)，自己的心里面不受父母的重視，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育一定要方式得當(dāng)，如果孩子看到父母對(duì)自己的教育很用心，孩子也會(huì)感覺(jué)其實(shí)父母很愛(ài)自己。

父母在孩子面前一定要學(xué)會(huì)換位思考，孩子也會(huì)學(xué)習(xí)父母這種思想，不管孩子做出什么樣的事情，父母首先要做的就是了解原因，讓孩子的心情得到抒發(fā)。孩子軟硬不吃，家長(zhǎng)不要去強(qiáng)求孩子。

2、不要急躁，冷靜思考孩子“軟硬不吃”個(gè)性形成的原因，通過(guò)回憶、觀察、了解，找出導(dǎo)致孩子這樣的真正原因。很多人心情焦躁，不思原因，甚至破罐破摔，簡(jiǎn)單粗暴施行管理教育，致使孩子的逆反心態(tài)，必然會(huì)“軟硬不吃”的。

孩子軟硬不吃，家長(zhǎng)采用強(qiáng)硬的手段去教育孩子，只會(huì)加重孩子的逆反心理，孩子與父母之間的矛盾也會(huì)越來(lái)越深；因此家長(zhǎng)要因勢(shì)利導(dǎo)、循序漸進(jìn)的引導(dǎo)孩子，才能培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的孩子。

油鹽不進(jìn)軟硬不吃的孩子怎么處理

1、及時(shí)和孩子溝通，做好引導(dǎo)。家長(zhǎng)要用尊重和接納的態(tài)度多跟孩子交流，了解孩子的所思、所想、所為，要對(duì)孩子按照自己的想法所做出的事情或決定表示充分的理解和接受，因?yàn)楹⒆幽菢幼鲆欢ㄓ兴约旱牡览怼?/p>

但是，因?yàn)楹⒆拥娜松^、世界觀、價(jià)值觀尚未完全形成，雖然孩子知道自己在做什么，在關(guān)鍵點(diǎn)上還需要家長(zhǎng)適時(shí)的引導(dǎo)。

2、給孩子提供相對(duì)自由的成長(zhǎng)環(huán)境。每個(gè)孩子天然有他們的使命，而若父母想決定孩子的命運(yùn)，他們就是破壞了孩子的命運(yùn)。愛(ài)和自由，缺一不可。如果孩子既獲得了充分的愛(ài)，又獲得了充分的自由，那么，從一開(kāi)始，他就會(huì)是一個(gè)“成為自己的人”，而最終也會(huì)成為一個(gè)自我實(shí)現(xiàn)者。

3、幫助孩子樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，對(duì)于那些倔強(qiáng)的孩子更是如此，父母一定要提前先和孩子樹(shù)立起共同的規(guī)則，這樣在處理問(wèn)題時(shí)會(huì)更方便。所以說(shuō)，父母與孩子之間制定一些合理的規(guī)矩，能夠減少親子之間不必要的沖突，也能夠起到很好的教育引導(dǎo)作用。

大多數(shù)孩子不聽(tīng)話、“油鹽不進(jìn)”，其實(shí)根本原因都在父母的身上，只要父母改變了溝通方式，其它的問(wèn)題一定會(huì)有所緩解的。

對(duì)于油鹽不進(jìn)的孩子怎么教育

1、樹(shù)立家長(zhǎng)的教育威信。這種威信的意義在于：孩子不一定都聽(tīng)家長(zhǎng)的，但是緊急情況下我們要有方法能讓孩子能立刻聽(tīng)自己的。其實(shí)就是要讓孩子有個(gè)怕的時(shí)候，這樣的話，不管是“放養(yǎng)型”還是“圈養(yǎng)型”，在原則問(wèn)題上，家長(zhǎng)都能很有效率的將孩子揪回來(lái)不至于脫離正常軌道太遠(yuǎn)。但這種方式不能經(jīng)常用，不然就用處不大了。

2、停止對(duì)孩子的批評(píng)和指責(zé)，尤其是不要因?yàn)楹⒆映煽?jī)差就去打罵吼催，你越吼他，他會(huì)越差。父母不要著急，先接受眼前這個(gè)事實(shí)，然后去鼓勵(lì)孩子，比如說(shuō)孩子做了10道題錯(cuò)了9道，我們千萬(wàn)不要去指責(zé)他錯(cuò)了9道題。而要去夸他做對(duì)的那一道題。

鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)，會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)上重新找到成就感，慢慢的他就能夠做對(duì)2道、3道。做對(duì)的題越來(lái)越多，孩子的勝任感也就有了。

3、降低孩子的學(xué)習(xí)難度，在孩子跟不上學(xué)校老師的節(jié)奏后，父母可以提前跟老師溝通好這個(gè)事情，然后想辦法帶著孩子往前推，從他不會(huì)的地方開(kāi)始學(xué)，把學(xué)習(xí)任務(wù)和他的真實(shí)能力做到相匹配，只做孩子能力范圍內(nèi)的，這就讓孩子重新找到了學(xué)習(xí)的參與感。