怎樣教孩子懂禮貌打招呼

懂禮貌講文明的孩子是每個父母都非常喜歡的，相反，如果家里有一個不講禮貌，不懂得向親戚朋友打招呼的孩子，也是最讓父母無奈的。因為這種類型的孩子很容易會被他人貼上一些不好的標簽，影響著他們身心的健康發(fā)展。那么，怎樣教孩子懂禮貌打招呼呢？

怎樣教孩子懂禮貌打招呼

1.給孩子樹立榜樣

生活中，有的孩子之所以會主動跟別人打招呼，是因為家長平時以身作則，給孩子樹立了一個好榜樣，比如家長在見到對方的朋友或者同事，會主動跟他們打招呼問好，孩子見到以后會記在心里，下次見到別人也會跟模仿家長跟別人打招呼。如果家長平時沒有跟別人打招呼的習慣，而是強迫孩子跟他人打招呼，會讓娃覺得不可思議，甚至引起反感，所以，要想孩子變得有禮貌，家長平時就應該在孩子面前給他樹立一個好榜樣，時間久了就會給娃帶來好的影響。

2.給孩子營造一個溫馨的家庭環(huán)境

有的孩子之所以見了別人不打招呼，也有可能是因為家庭的原因，現在很多家庭的生活壓力都特別大，有的家長平時總是陰沉著臉，一副嚴肅的表情，家庭氛圍也不是很好，孩子從小生活在這種壓抑的環(huán)境中，會變得沉默寡言，不愛說話，尤其是有的家長平時見同事或者朋友的時候會讓孩子去一邊玩，覺得大人談話小孩不應該在旁邊插嘴，時間久了會讓孩子覺得大人的事情與他無關，見到爸爸媽媽的朋友或者同事自然也就沒必要打招呼了。所以，為了避免這種情況，平時家里有客人來的時候家長要讓孩子一起認識他的同事和朋友，下次他再見的時候說不定就會自己主動打招呼了。

孩子的情緒管理能力，跟性格遺傳、成長環(huán)境等因素有關。對于如何教孩子情緒管理，沒有千篇一律的方法方式。應該因人而異。我想，和諧幸福的家庭，講原則，以身作則，言傳身教，是都適用的準則。下面具體來看看怎樣教孩子學會情緒管理。

怎樣教孩子學會情緒管理

一、避免與孩子正面沖突，待他冷靜下來才跟他說道理

當孩子發(fā)脾氣時，家長宜先冷靜下來，待自己的情緒平復后，然后再處理孩子的問題，家長可以請孩子坐下來讓他先安靜數分鐘，如請他深呼吸、倒數、喝杯水等，以幫助他盡快冷靜下來，才跟他分析事件、了解原因和尋找解決辦法。

二、教導孩子控制沖動行為的方法

家長可因應孩子經常出現的沖動行為，通過角色扮演，教導他適當的自我控制方法，并鼓勵他時常練習。家長可教授孩子在將要發(fā)脾氣時用以下步驟控制沖動行為，就是我們資優(yōu)生教輔中情意教育中的「控制沖動行為五部曲」。

叛逆期是孩子成長的重要階段，很多孩子進入叛逆期后，行為變得乖張不可理喻，一些家長布置高如何正確引導孩子，其實叛逆期的孩子更多需要父母的理解與關注，家長要多與孩子溝通，尊重和鼓勵孩子的，給孩子更多自由空間。

男孩子12歲叛逆怎樣管教

避免與孩子爭持。在面臨叛逆期的孩子時，爸爸媽媽應該避免與他們陷入爭持。爭持往往會加劇嚴重聯系，而不解決問題。相反，爸爸媽媽能夠冷靜地表達自己的觀點，傾聽孩子的辯駁，然后一起尋找解決問題的辦法。

樹立良好的交流渠道。叛逆期最大的特點之一就是交流妨礙，孩子或許不再像曩昔那樣樂意共享自己的全部。作為家長，我們應該盡力去樹立一個敞開、容納的交流環(huán)境。不僅要傾聽孩子的言辭，更要理解他們的感受和需求。

設定明晰的邊界。雖然需求尊重孩子的個性，但也需求設定明晰的邊界和規(guī)則。界定出家規(guī)，清晰告知孩子哪些行為是能夠承受的，哪些是不被允許的，以及相應的結果。這將有助于孩子樹立起正確的行為模式。

尊重與鼓勵人格獨立。12歲叛逆期的男孩心理上可能會出現變化，并且他們因為年齡太小，有時候控制不住自己的情緒，就會發(fā)生頂撞父母的行為，家長一定要和孩子討論問題之前，先讓孩子的情緒穩(wěn)定下來，再去和孩子溝通。

很多家長發(fā)現孩子進入叛逆期后，想與孩子溝通變得越來越困難，孩子不是愛答不理就是大發(fā)脾氣，溝通根本進行不下去，其實家長與叛逆期的孩子交流，是要掌握一定技巧的，要多理解孩子，少些說教和嘮叨，給孩子更多自主權。

叛逆期的小孩子該怎樣去溝通教育

不要過于嘮叨

青春期的父母黃金準則就是不能嘮叨，少說多做。因為孩子經歷了十幾年的灌輸式教育，會慢慢的產生疲勞感。在青春期是人生觀和價值觀完善的時候，孩子都會有自己的想法，希望能迫切的表達出來，而且有獨立的意識，非常反感家長的價值觀植入。

要與孩子產生雙向溝通

溝通屬于雙向性的，必須要讓孩子有機會表達出自己的想法。在青春期孩子都會有自主權的需求，家長需要給孩子足夠的面子，這樣才能消除溝通障礙，讓溝通變得更加順利。在一些比較小的事情選擇上應該給孩子充分的自主權，即使把事情做砸也是在接受的范圍之內。

孩子進入青春期，對父母和老師的行為可能會產生一定的抵抗現象，于是會出現在學校不聽話，違反校規(guī)校級，打架惹事的現象，面對這種情況，家長要及時與老師溝通，與老師一起糾正孩子的行為，幫助孩子樹立正確的學習態(tài)度。

孩子在學校不聽話該怎樣教育

1、第一時間先要與老師溝通，了解具體情況。比如孩子在哪方面表現不好？具體叛逆行為和表現？在什么樣的場景下發(fā)生的？仔細聽老師描述，多聽取老師的建議。

2、了解事情的表象后，再與自己的孩子溝通。哪怕孩子做得很不好，犯大錯了，家長也要先要調整自己的情緒，冷靜自己的態(tài)度后用心平氣和的態(tài)度與孩子達成共情。有了同理心后，才有助于深一步溝通，一起解決問題。

3、尋找問題根源，嘗試找出孩子不聽話的原因，可能是因為學習困難、人際關系問題或其他情緒因素，幫助孩子解決問題。

4、建立規(guī)矩和獎懲機制，和孩子一起制定明確的規(guī)矩和獎懲機制，讓孩子知道哪些行為是不被接受的，以及相應的獎懲措施。

生活中，很多孩子的性格比較軟弱，他們遇事不會思考解決問題，而是喜歡哭，而且受不得家人的一句說教，非常玻璃心，孩子出現這種情況，除了與孩子自身性格有關外，也與家長的溺愛有很大關系，如何正確引導玻璃心的孩子，成為家長關注的重點。

孩子愛哭心理特別脆弱該怎樣引導

給予孩子安全感和支持：孩子需要父母的關愛和支持來幫助他們面對困難。家長可以給予孩子穩(wěn)定的情感回應，提供安全的環(huán)境和安全感，讓孩子感受到自己被關心和支持。

建立規(guī)律的生活作息：讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣和規(guī)律的作息時間可以幫助他們更好地管理自己的情緒。例如，定期的睡眠、飲食、學習和運動等。

提供適當的活動和玩具：適當的活動和玩具可以幫助孩子釋放內心的情感，緩解焦慮和壓力。家長可以鼓勵孩子參加一些有益的活動，如運動、藝術、音樂等，同時也可以陪伴孩子玩耍，增強親子關系。

提供情緒管理技巧：教導孩子正確認識和表達自己的情緒，并提供一些有效的情緒管理技巧，例如深呼吸、冷靜思考和尋找適當的解決問題的方法。

每個家長都希望自己養(yǎng)出的孩子謙遜有禮，懂禮貌，但是生活中，很多孩子口出臟話，不但不尊重別人，也不尊重自己的父母，孩子出現這種現象，除了與青春期情緒變化有關外，也與家長的教育方式有著很大的聯系。

孩子不禮貌不尊重人怎么教育

多溝通：與孩子溝通，了解他們的想法和感受，并解釋為什么禮貌和尊重是重要的。還可以引導孩子學習如何表達自己的情感和觀點，而不是通過不禮貌的方式表達。

獎勵好行為：當孩子表現出禮貌和尊重時，及時表揚和獎勵，讓孩子知道這種行為是受歡迎的。

設定規(guī)則和界限：讓孩子知道哪些行為是不被接受的，并設定相應的懲罰或后果。同時，也應該讓孩子知道哪些行為是受歡迎的，并鼓勵這些行為。

強調尊重的重要性：家長可以和孩子進行溝通，讓孩子明白尊重他人的重要性，以及不尊重他人的后果。