孩子大了不聽話該怎么辦
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孩子在成長(zhǎng)時(shí),要多溝通交流,因?yàn)楹⒆佑凶约旱南敕ê驼J(rèn)知,我們要引導(dǎo)孩子的思想和看法,盡量滿足孩子,等到合適的時(shí)間再和孩子談之前的想法對(duì)與錯(cuò),有合適的故事講給他聽,感悟孩子,反正家長(zhǎng)要時(shí)刻和孩子保持一致,不要過(guò)激。下面具體來(lái)看看孩子大了不聽話該怎么辦。
孩子大了不聽話該怎么辦
1、積極分析孩子為什么不聽話,比如是不是父母發(fā)出的指令、行為本身有錯(cuò)誤,或言不由衷、沒(méi)有給孩子樹立良好的榜樣,亦或孩子出現(xiàn)叛逆、進(jìn)入青春期、已有獨(dú)立的意識(shí),如果有以上的問(wèn)題要對(duì)癥進(jìn)行處理,無(wú)論是誰(shuí)的問(wèn)題都應(yīng)該及時(shí)改正。
2、應(yīng)該互相溝通、互相協(xié)調(diào),父母跟孩子可以做朋友,但是前提是互相尊重且積極的溝通,互相表達(dá)自己的感受,表達(dá)自己對(duì)對(duì)方的想法,父母心中有理想的孩子表現(xiàn),孩子心目當(dāng)中也有理想的父母形象,只有兩個(gè)人互相理解、互相契合,才能不出現(xiàn)矛盾、沖突,以上這些方面都是比較重要的。
女兒大了,不聽話了,我是不是該安靜的走開
兒女聽不聽話,乘不乖是從小言傳身教的,不過(guò)一般孩子在十多歲的時(shí)候大都會(huì)出現(xiàn)判逆心里,有專家說(shuō)那是孩子生長(zhǎng)期出現(xiàn)的必然現(xiàn)象。
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隨著孩子年齡的增長(zhǎng),有些家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn),自己從小乖巧懂事聽話的“小天使”,變成了人人害怕的“小惡魔”。經(jīng)常做出一些調(diào)皮搗蛋的事情,讓父母非常生氣,但又不能對(duì)他們進(jìn)行打罵,只能繼續(xù)忍著,可是這樣的退讓反而讓他們?cè)絹?lái)越變本加厲。那么,孩子長(zhǎng)大了不聽話怎么辦呢?
孩子長(zhǎng)大了不聽話怎么辦
1.家長(zhǎng)傾聽孩子不聽話的原因
很多時(shí)候,我們被孩子氣得咬牙切齒的時(shí)候,恨不得抓他來(lái)暴打一頓或者是大聲批評(píng)等,其實(shí)這些做法是錯(cuò)誤的,只會(huì)讓孩子心里埋下埋怨的種子,越走越遠(yuǎn)。當(dāng)孩子不聽話的時(shí)候,家長(zhǎng)要冷靜下來(lái),問(wèn)問(wèn)孩子為什么不聽話?原因在哪里?或許有的時(shí)候我們誤會(huì)了孩子。
2.家長(zhǎng)做孩子的好朋友
很多家長(zhǎng)總會(huì)以命令式的口吻去命令孩子,有時(shí)候我們可以換另一種身份去跟孩子交流。其實(shí),當(dāng)孩子不聽話與我們對(duì)著干的時(shí)候,家長(zhǎng)可以放下身份,以朋友的身份與孩子聊天,聽聽他的內(nèi)心感受,讓他暢所欲言。
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作為家長(zhǎng)有的時(shí)候很矛盾,一方面希望孩子能快樂(lè)的長(zhǎng)大,一方面又害怕孩子大了不聽話管不了;其實(shí)這樣糾結(jié)也是無(wú)意義的,他們總要長(zhǎng)大,一旦真的不聽話了作為家長(zhǎng)能做到的就是積極引導(dǎo),陪伴孩子。
孩子大了不聽話怎么辦教你三招
1、正面的語(yǔ)言,好過(guò)于負(fù)面的指令。
孩子在商場(chǎng)奔跑有可能撞上障礙物或者身體接觸到危險(xiǎn)物品。比如寶寶可能接觸到熱水,火或者電的時(shí)候,多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)選擇用以下方式去跟孩子溝通,例如“別跑”或“別碰”。
其實(shí)對(duì)于成人哪怕對(duì)于孩子,我們是沒(méi)有辦法一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)“不”要做什么,我們一定是反應(yīng)“不”后面的字和詞。
因此通常孩子是不能聽得完整,他聽不見“不要”這兩個(gè)字,只會(huì)聽到后面的內(nèi)容,比如“跑”或者“碰”。若我們反復(fù)強(qiáng)調(diào),許多時(shí)候會(huì)事與愿違。
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陪孩子長(zhǎng)大成人是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松,叛逆期是馬拉松途中的一道障礙,父母唯有不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng),開闊視野,拓展思路,增智強(qiáng)能,才能邁過(guò)叛逆期這道坎,和孩子共同成長(zhǎng)。
叛逆期的孩子不聽話該怎么辦
1、要尊重孩子
智慧的家長(zhǎng)會(huì)從孩子的逆反行為反思自己的觀念。有時(shí),孩子的新觀念也會(huì)豐富父母的智慧、提升父母的生活。跟孩子相處,不能搞唯我獨(dú)尊;否則,就會(huì)把孩子從自己身邊推開。
2、對(duì)孩子的事情,就事論事
家長(zhǎng)在批評(píng)孩子的時(shí)候,往往情緒會(huì)變得特別激動(dòng)。于是常常會(huì)借著孩子這次的行為,進(jìn)行長(zhǎng)篇大論,甚至說(shuō)把孩子以前的舊賬統(tǒng)統(tǒng)翻出來(lái),這樣的方式是極為不妥的。
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高中時(shí)期的孩子正處于青春叛逆期,這個(gè)時(shí)期,孩子的獨(dú)立意識(shí)不斷增強(qiáng),可能會(huì)出現(xiàn)不聽父母話,與父母對(duì)著干的現(xiàn)象,這是很常見的,面對(duì)孩子不聽話,家長(zhǎng)的教育方式,將對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。
高中孩子不聽話怎么辦教你三招
讓孩子感受到父母的付出和愛(ài),培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)。很多孩子認(rèn)為家長(zhǎng)的付出和愛(ài)是理所當(dāng)然,不存在要感激和回報(bào)。沒(méi)有對(duì)父母的感恩意識(shí),是孩子不聽話的一個(gè)重要原因。我認(rèn)為,很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛(ài),培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)是很有必要的。
寬容與嚴(yán)格要求相結(jié)合,培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。“嚴(yán)是愛(ài),松是害”是中國(guó)的一句古話。千百年來(lái),家長(zhǎng)教育孩子,老師教育學(xué)生,說(shuō)的最多的也是“嚴(yán)格要求”。的確,嚴(yán)格要求對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有重要的促進(jìn)作用,能夠使孩子按照成人理想的模式發(fā)展,少走彎路,這方面有不少成功的范例。
停下來(lái)耐心傾聽孩子的聲音。叛逆期的孩子往往內(nèi)心有許多感情無(wú)法訴說(shuō),家長(zhǎng)在忙碌的生活和工作中可能會(huì)忽視孩子的情感訴求。實(shí)際上,通過(guò)訴說(shuō)溝通才能使孩子和家長(zhǎng)建立起更加信任的關(guān)系。家長(zhǎng)通過(guò)平等地和孩子溝通,從一個(gè)過(guò)來(lái)人的角度給孩子建議,能幫助孩子排解壓力調(diào)整情緒。
高中孩子叛逆情緒嚴(yán)重是什么原因
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孩子不聽話是很常見的情況,在家里不聽話家長(zhǎng)還可以批評(píng)引導(dǎo),但是如果到了學(xué)校還是不聽話,就會(huì)影響到正常的教學(xué)秩序,家長(zhǎng)切忌動(dòng)手打罵或是過(guò)于嚴(yán)苛,在搞清楚來(lái)龍去脈后,根據(jù)孩子的特性,用孩子能接受的方法來(lái)改善這個(gè)問(wèn)題再合適不過(guò)了。
孩子在家聽話在學(xué)校不聽話怎么辦
1、耐心和孩子解釋規(guī)則。對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō),他可能對(duì)規(guī)則的理解有偏差,或者弄不清楚這里面的關(guān)系,畢竟對(duì)他們來(lái)說(shuō),接觸這樣“死板教條”的制度,過(guò)于抽象化。
這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就要耐心給孩子進(jìn)行講解,并解釋遵守規(guī)則會(huì)怎樣,破壞規(guī)則又會(huì)怎樣,讓孩子從小樹立起規(guī)則意識(shí)。
2、樹立“規(guī)則——后果”觀念。對(duì)于遵守規(guī)則的孩子來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)要給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),特別是當(dāng)孩子剛接觸一項(xiàng)規(guī)則時(shí)。而且,家長(zhǎng)要鼓勵(lì)到點(diǎn)子上,讓孩子認(rèn)識(shí)到自己具體哪做得對(duì)。
讓孩子承擔(dān)違反規(guī)則的后果,如果孩子體會(huì)不到違反規(guī)則的危害,或者家長(zhǎng)沒(méi)等孩子反省呢,自己先出面彌補(bǔ)了,那他永遠(yuǎn)不會(huì)制定規(guī)則對(duì)自己、對(duì)他人來(lái)說(shuō)意味著什么,還是會(huì)犯錯(cuò)。
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孩子在學(xué)校學(xué)習(xí),家長(zhǎng)最害怕的便是孩子惹是生非,然而,叛逆期的孩子特點(diǎn)便是不服從管教,于是違反紀(jì)律、不聽老師話,成為很常見的事,面對(duì)這種情況,家長(zhǎng)理解和正確引導(dǎo)孩子,可以幫助他們快速度過(guò)這個(gè)階段。
孩子在學(xué)校不聽話紀(jì)律差怎么辦
建立良好的家庭教育氛圍:家長(zhǎng)要從家教入手,對(duì)孩子進(jìn)行正確的道德教育和行為規(guī)范教育,培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和自我約束能力。
與老師溝通:了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn),與老師進(jìn)行溝通協(xié)作,共同制定家校配合的教育方案,針對(duì)孩子的問(wèn)題提供幫助和指導(dǎo)。
建立獎(jiǎng)懲機(jī)制:“甜蜜的勝利,苦澀的失敗”,家長(zhǎng)可以為孩子設(shè)立合理的獎(jiǎng)懲機(jī)制,明確表現(xiàn)和目標(biāo)之間的關(guān)系,鼓勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。
對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì):家長(zhǎng)在教育在學(xué)校不聽話的孩子的時(shí)候,就可以采取鼓勵(lì)式教育,比如當(dāng)他不愛(ài)寫作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)就要說(shuō):我相信你是一個(gè)特別愛(ài)學(xué)習(xí)的人,考試你一定會(huì)考過(guò)其他孩子。這樣他就會(huì)認(rèn)真寫起作業(yè)來(lái),所以對(duì)特別不聽話的孩子,父母一定要有耐心,告訴他你對(duì)他永遠(yuǎn)充滿信心,要用正確的方法處理他不聽話的行為。