三年級(jí)教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，三年級(jí)是一個(gè)特殊的階段，這個(gè)階段對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也非常的重要。因?yàn)檫@時(shí)候孩子有了自我的意識(shí)，甚至出現(xiàn)了叛逆的心理，而家長(zhǎng)對(duì)于孩子的這一變化，會(huì)難以接受，也不知如何教育。那么家長(zhǎng)可以按照以下的教育方法，對(duì)孩子開(kāi)展教育。

三年級(jí)教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)

一、品格塑造勝過(guò)學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但是孩子的品格塑造比成績(jī)更重要。成績(jī)可以短期內(nèi)提升，但是一個(gè)人的品德卻是日積月累形成的。社會(huì)需要德才兼?zhèn)涞娜瞬牛缘略谇?，才在后。因此，三年?jí)的學(xué)生，品德的教導(dǎo)非常重要，現(xiàn)在正是打基礎(chǔ)的時(shí)候，如果家長(zhǎng)不及時(shí)引導(dǎo)，一旦孩子形成自己的價(jià)值觀，以后想糾正過(guò)來(lái)就很難了。

二、家長(zhǎng)心態(tài)的轉(zhuǎn)變。三年級(jí)的家長(zhǎng)不能再像一、二年級(jí)的家長(zhǎng)那樣著急，對(duì)孩子的錯(cuò)誤大吼大叫，或者對(duì)孩子苛刻不講理。 除了那些關(guān)心孩子的人，他們還不如耐心，做孩子的朋友，傾聽(tīng)孩子的聲音。學(xué)習(xí)之余，更要關(guān)注孩子的身心健康，帶孩子去運(yùn)動(dòng)、讀書(shū)、看世界，拓寬孩子的認(rèn)知和精神世界。

三、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。三年級(jí)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣，檢查作業(yè)的習(xí)慣，仔細(xì)閱讀和背書(shū)的習(xí)慣，睡覺(jué)的習(xí)慣 早起早起，按時(shí)鍛煉的習(xí)慣，以及自己打包學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。 習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)成，受益終生。

四、尊重孩子的人格。三年級(jí)的孩子經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，他們的心智在逐漸成熟，他們獨(dú)立的人格在慢慢塑造，他們的獨(dú)特的個(gè)性也在逐漸成型。在這個(gè)時(shí)候，不能再像以前那樣的常常訓(xùn)導(dǎo)他們，而是要在尊重他們?nèi)烁竦那疤嵯潞退麄儨贤ê徒涣?，不要?jīng)常以家長(zhǎng)的身份居高臨下和他們對(duì)話。否則很容易造成他們叛逆的性格。

很多家長(zhǎng)一聽(tīng)到三年級(jí)的孩子早戀了，就緊張的不行，其實(shí)孩子早戀是很正常的，家長(zhǎng)要保持平和的心態(tài)，不要過(guò)于驚慌失措，家長(zhǎng)要想孩子變得越來(lái)越好，就要采取正確的方法去引導(dǎo)孩子，防止孩子做出不可挽回的事情。

三年級(jí)孩子早戀怎樣教育才是正確的方法

1、保持溝通渠道暢通。早戀是孩子不容易說(shuō)出來(lái)的問(wèn)題，也很難和父母討論，因此在這件事上，要始終和孩子保持暢通的溝通渠道。只有這樣，家長(zhǎng)才能深入了解到底發(fā)生了什么事情，如果父母只是指責(zé)，一旦和孩子溝通的渠道關(guān)閉，其實(shí)也就失去有效影響孩子的途徑了。

2、告訴孩子戀愛(ài)的正確態(tài)度。告訴孩子早戀不是一件好事，幫助他們樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀念，讓他們明白戀愛(ài)應(yīng)該是建立在互相尊重和理解的基礎(chǔ)上。

3、一定要積極的進(jìn)行教育和引導(dǎo)，告訴孩子如果進(jìn)入了成人的世界里，有可能出現(xiàn)戀愛(ài)的問(wèn)題或者喜愛(ài)別人的問(wèn)題，都是正常的心理以及生理發(fā)育的過(guò)程，不應(yīng)該過(guò)于焦慮。

而且家長(zhǎng)也不能過(guò)于緊張，是正常的現(xiàn)象，只能以正確的行為，正確的價(jià)值觀來(lái)面對(duì)，學(xué)會(huì)認(rèn)真地處理自己的生活，選擇合適的方法，進(jìn)行溝通才是比較關(guān)鍵。

想要教育好小學(xué)三年級(jí)孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該了解下孩子的心理特點(diǎn)，懂得這個(gè)時(shí)期孩子的心理發(fā)展特點(diǎn)是怎樣的，這樣，教育孩子的方法才能契合孩子，家長(zhǎng)不能總是以忙為借口，逃避對(duì)孩子的管教，這樣是不行的，孩子會(huì)變得無(wú)法無(wú)天。

小學(xué)三年級(jí)孩子的心理特點(diǎn)和教育方法

一、小學(xué)三年級(jí)學(xué)生心理特征如下：

此階段是孩子情感發(fā)生變化的轉(zhuǎn)折時(shí)期。從情感外露、淺顯、不自覺(jué)，逐漸變得內(nèi)控、深刻、自覺(jué)。但在學(xué)習(xí)和人際交往中，情緒控制能力還是有限。普遍出現(xiàn)馬虎大意，做作業(yè)磨蹭等不良習(xí)慣，需高度重視及耐心糾正。

二、三年級(jí)學(xué)生性格特點(diǎn)：

1、心態(tài)積極，情緒不穩(wěn)定。3年級(jí)孩子的共同特點(diǎn)是積極做事，什么都想聽(tīng)一聽(tīng)、看一看、干一干，但又缺乏耐心。但由于生活經(jīng)驗(yàn)不足，他們?cè)谀吧?、?yán)肅、沖突、約束、遭受指責(zé)等情況下，容易產(chǎn)生緊張的情緒，自我調(diào)節(jié)能力比較差，難以釋放心理的壓力，這樣就容易使他們的心情變壞。

一年級(jí)的孩子剛從幼兒園進(jìn)入到小學(xué)當(dāng)中，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，一年級(jí)是孩子的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如果孩子在一年級(jí)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，這會(huì)讓孩子在以后的學(xué)習(xí)中達(dá)到事半功倍的效果，家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)。

教育一年級(jí)孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)

1、表?yè)P(yáng)是塑造好性格的妙方。人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，孩子當(dāng)然也不例外，來(lái)自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)在的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感，促使他們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格。

2、父母沖動(dòng)的行為會(huì)讓孩子性格逆反。父母應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式，父母應(yīng)該冷靜處理，不要總和孩子“頂?！倍嗪秃⒆訙贤?，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。

3、遇事允許孩子申辯。申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽(tīng)話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了，就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會(huì)使孩子滋長(zhǎng)一種抵觸情緒，為撒謊、推脫責(zé)任埋下惡根。

4、避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要。作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，無(wú)心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力。

三年級(jí)是一個(gè)很特殊的階段，也是一個(gè)分水嶺。這個(gè)階段的孩子們是頑皮的，有自我意識(shí)的，甚至是叛逆的。許多家長(zhǎng)對(duì)三年級(jí)孩子轉(zhuǎn)變一時(shí)難以接受，以下是教育三年級(jí)孩子的方法及經(jīng)驗(yàn)，讓孩子在三年級(jí)的關(guān)鍵時(shí)期能夠順利過(guò)渡，甚至能夠脫穎而出。

三年級(jí)孩子的教育方法

一、家長(zhǎng)角色的轉(zhuǎn)變。三年級(jí)的家長(zhǎng)必須學(xué)會(huì)改變。不能再像一二年級(jí)的時(shí)候盯著和控制孩子，所以孩子會(huì)覺(jué)得很累，也會(huì)很煩人。這時(shí)候父母就得半撐半放。例如在一、二年級(jí)，可能會(huì)督促孩子每天做功課。在三年級(jí)讓孩子督促自己，如果孩子做不到，就讓孩子承擔(dān)后果等等。

二、家長(zhǎng)心態(tài)的轉(zhuǎn)變。三年級(jí)的家長(zhǎng)不能再像一、二年級(jí)的家長(zhǎng)那樣著急，對(duì)孩子的錯(cuò)誤大吼大叫，或者對(duì)孩子苛刻不講理。除了那些關(guān)心孩子的人，他們還不如耐心，做孩子的朋友，傾聽(tīng)孩子的聲音。學(xué)習(xí)之余，更要關(guān)注孩子的身心健康，帶孩子去運(yùn)動(dòng)、讀書(shū)、看世界，拓寬孩子的認(rèn)知和精神世界。

三、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。三年級(jí)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣，檢查作業(yè)的習(xí)慣，仔細(xì)閱讀和背書(shū)的習(xí)慣，睡覺(jué)的習(xí)慣早起早起，按時(shí)鍛煉的習(xí)慣，以及自己打包學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣等等。讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成，會(huì)受益終生。

四、尊重孩子的人格。三年級(jí)的孩子經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，他們的心智在逐漸成熟，他們獨(dú)立的人格在慢慢塑造，他們的獨(dú)特的個(gè)性也在逐漸成型。在這個(gè)時(shí)候，不能再像以前那樣的常常訓(xùn)導(dǎo)他們，而是要在尊重他們?nèi)烁竦那疤嵯潞退麄儨贤ê徒涣鳎灰?jīng)常以家長(zhǎng)的身份居高臨下和他們對(duì)話，否則很容易造成他們叛逆的性格。

剛剛上一年級(jí)的孩子，學(xué)習(xí)上難免會(huì)不適應(yīng)，家長(zhǎng)要好好教育孩子，不能因?yàn)楣ぷ髅?，就完全把孩子交給學(xué)校管，家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)是尤為重要的，一年級(jí)教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)是什么呢？

一年級(jí)教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)

首先，要與孩子建立良好的人際關(guān)系，讓他們明白自己不是一個(gè)“不聽(tīng)話的孩子”，這樣他們?nèi)菀自谛睦砩辖邮芙逃椭笇?dǎo)。要適當(dāng)放手，管教適度。管教若太嚴(yán)，與他們性格不對(duì)勁，就會(huì)適得其反。要給他一定自由，一定的活動(dòng)時(shí)間和空間。耐心教導(dǎo)，即耐心教育與疏導(dǎo)，通過(guò)講道理，使孩子明白自己的一些“主見(jiàn)”并不那么好，并不那么符合社會(huì)道德與規(guī)范，從而自愿放棄自己的“主見(jiàn)”，克服自己的毛病，逐步走向成長(zhǎng)之路。

其次，一年級(jí)小孩對(duì)于安全、品行方面的問(wèn)題，要給他定規(guī)矩，講究原則，讓他知道什么不該做，做了有什么后果。管教他不是為他不犯錯(cuò)誤，而是讓他知道要為自己的行為承擔(dān)責(zé)任。平時(shí)要注意家長(zhǎng)的言傳身教，做好表率，孩子的行為很多都是父母那的反映。家長(zhǎng)的品行端正，耳濡目染出來(lái)的孩子肯定是端正的。

再次，一年級(jí)的孩子要開(kāi)始正式步入追夢(mèng)者的行列了，所學(xué)內(nèi)容之多、節(jié)奏之快，對(duì)一個(gè)剛剛脫離幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，還是有點(diǎn)難度的。應(yīng)接不暇、漏洞百出，然后心生厭倦是常態(tài)，那么，這個(gè)時(shí)候我們就要及時(shí)教育孩子，為什么要學(xué)習(xí)。龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)過(guò)一段話非常好，她說(shuō)，“孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)?，我希望你將?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)、成就感和尊嚴(yán)，給你快樂(lè)?！?/p>

最后，良好的生活習(xí)慣要養(yǎng)成，每天晚上休息之前一定要把明天的書(shū)包、校服、必須帶的東西，整齊整理擺放在桌上，一般生活習(xí)慣好的孩子，學(xué)習(xí)也會(huì)更加自律。所以，我覺(jué)得一年級(jí)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、禮貌等好習(xí)慣，是很重要的！

教育孩子是家長(zhǎng)最重要的課題，尤其是在孩子上小學(xué)的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候的孩子還比較小，剛上學(xué)不久，這個(gè)時(shí)候正是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的時(shí)候，也是孩子最調(diào)皮、最貪玩的時(shí)候。那么，教育三年級(jí)孩子的正確方法是哪些呢？

教育三年級(jí)孩子的正確方法：

1、家長(zhǎng)心態(tài)的轉(zhuǎn)變。

三年級(jí)的家長(zhǎng)不能再像一、二年級(jí)的家長(zhǎng)那樣著急，對(duì)孩子的錯(cuò)誤大吼大叫，或者對(duì)孩子苛刻不講理。 除了那些關(guān)心孩子的人，他們還不如耐心，做孩子的朋友，傾聽(tīng)孩子的聲音。 學(xué)習(xí)之余，更要關(guān)注孩子的身心健康，帶孩子去運(yùn)動(dòng)、讀書(shū)、看世界，拓寬孩子的認(rèn)知和精神世界

2、打造學(xué)習(xí)型家庭，營(yíng)造良好氛圍

家庭是孩子第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子的終身導(dǎo)師。家庭教育永遠(yuǎn)是孩子成長(zhǎng)中最重要的那一環(huán)。家長(zhǎng)必須樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)，積極打造學(xué)習(xí)型家庭，為孩子做出榜樣，營(yíng)造出一種良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。