高中數(shù)學(xué)如何快速提高成績(jī)

數(shù)學(xué)，是一門邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，很多人覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒有什么實(shí)際意義，其實(shí)不然，孩子如果能學(xué)好數(shù)學(xué)，他的邏輯思維能力就會(huì)很強(qiáng)，由此可見，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)還是很有必要的。

高中數(shù)學(xué)如何快速提高成績(jī)

1.培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維

函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、三角、數(shù)列、立體幾何、解析幾何等知識(shí)點(diǎn)是高中數(shù)學(xué)的主干知識(shí)，高一剛開始我們就接觸基本初等函數(shù)，可以說函數(shù)是整個(gè)高中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，得函數(shù)者得天下，我們?cè)谧铋_始就要把函數(shù)的思維，貫穿于整個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中。

對(duì)于基本概念，基本公式，要熟記于心，然后是揣摩總結(jié)各知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系，形成自己對(duì)于知識(shí)的理解，在心中形成自己的知識(shí)脈絡(luò)，理清基礎(chǔ)知識(shí)間的聯(lián)系。

2.多練多總結(jié)

很多同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)提高慢，歸根結(jié)底在于，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)理解不夠透徹，對(duì)于命題方向、考察角度沒有把握好，對(duì)于自己做過的題目沒有深刻理解，不能做到舉一反三，數(shù)學(xué)可以說是一門以計(jì)算為基礎(chǔ)的學(xué)科，所以，孩子必然要多做多練，我們不提倡題海戰(zhàn)術(shù)，但也不提倡做題過少，適當(dāng)?shù)木毩?xí)再加上精準(zhǔn)及時(shí)的總結(jié)才是王者之道。在我看來，及時(shí)總結(jié)自己做過的錯(cuò)題、好題也是很有必要的，畢竟影響我們學(xué)生成績(jī)提高的是那些易錯(cuò)點(diǎn)、盲點(diǎn)。

3.科學(xué)備考方法

學(xué)生要想快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)，不僅要有頑強(qiáng)的意志，還要有科學(xué)的備考方法。對(duì)高年級(jí)特別是高三的同學(xué)而言：

首先要了解課程標(biāo)準(zhǔn)，熟讀考試大綱，緊扣考試說明，關(guān)注近年新課標(biāo)高考真題，明確高考命題方向，多做針對(duì)性的訓(xùn)練；

其次我們學(xué)生要記得回歸課本，題在書外但理都在書中，利用好課本，可以系統(tǒng)梳理高中數(shù)學(xué)知識(shí)，鞏固高中數(shù)學(xué)基本概念，將課本中的題目進(jìn)行引申、拓寬和變化，對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，可把書后典型習(xí)題再做一遍；

最后我們學(xué)生要利用好錯(cuò)題本，多做限時(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練，全真模擬訓(xùn)練，提升做題能力。

高一數(shù)學(xué)成績(jī)差怎樣才能提高

1、萬丈高樓平地起，地基決定樓層有多高，務(wù)必要讓孩子扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，牢記概念和公式。數(shù)學(xué)概念很多，公式也很多，需要記憶和理解，這也是學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)的第一步。只有孩子真正理解和掌握了這些基礎(chǔ)知識(shí)，運(yùn)用的時(shí)候才能自如。所以扎實(shí)基礎(chǔ)、牢記公式是學(xué)好數(shù)學(xué)的第一步，也是至關(guān)重要一步。

2、光記不練，等于白干。數(shù)學(xué)做題訓(xùn)練最重要，習(xí)題+專題，一項(xiàng)不可少。孩子把概念、公式牢記了，下面就要進(jìn)行練習(xí)了，每一節(jié)老師都會(huì)布置習(xí)題，孩子務(wù)必要認(rèn)真獨(dú)立完成每一次作業(yè)，雖然有的時(shí)候會(huì)很耗時(shí)間，但是，只有你認(rèn)真做了，才能知道自己哪里掌握得還不夠牢固，哪些題還不會(huì)做，哪些公式還不會(huì)運(yùn)用?？梢园巡欢臉?biāo)記下來，及時(shí)問同學(xué)問老師，抓緊把它搞懂弄會(huì)。一些參考書上的章節(jié)習(xí)題也可以進(jìn)行消化練習(xí)，一定要在學(xué)習(xí)新知識(shí)的當(dāng)天去完成，也就是趁熱打鐵，加強(qiáng)記憶。

3、學(xué)習(xí)要走在老師的前面。學(xué)習(xí)是自己的事情，不要總是等著老師教我們時(shí)，才開始學(xué)習(xí)，而是在老師還沒上課前，自己就已經(jīng)開始在學(xué)習(xí)了，甚至是從拿到書本教材的那天就開始學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)走在老師的前面，就是說學(xué)習(xí)要先進(jìn)行預(yù)習(xí)，就是要先自學(xué)。

自學(xué)，可以加深自己對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，還可以幫助我們篩選出學(xué)習(xí)上的困難，真正解決學(xué)習(xí)疑惑。因?yàn)槿绻惹皼]有預(yù)習(xí)，那聽課的時(shí)候就容易跑神，而數(shù)學(xué)是稍微一走神，可能就會(huì)錯(cuò)過學(xué)習(xí)的關(guān)鍵點(diǎn)，再加上數(shù)學(xué)的邏輯性強(qiáng)，錯(cuò)過一步，后面的步驟就會(huì)陷入糊里糊涂的狀態(tài)，而通過自學(xué)，自己在學(xué)習(xí)上就會(huì)有一定的基礎(chǔ)，上課的時(shí)候聽老師講課，就是在看老師是如何講要點(diǎn)，如何分析難點(diǎn)，老師講的方法與自己自學(xué)時(shí)理解上有什么出入，進(jìn)而幫助我們解決學(xué)習(xí)上的疑惑與不解。

總之，高中學(xué)習(xí)不是小打小鬧，而是應(yīng)該自己主動(dòng)、大量、高效的去學(xué)習(xí)。所以，我們同學(xué)一定要安排好自己的時(shí)間，讓自己的學(xué)習(xí)走在老師的前面，高效利用自己的時(shí)間，把基礎(chǔ)知識(shí)掌握好，然后通過大量刷題加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，積累下豐富的解題經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而提升高中的學(xué)習(xí)成績(jī)。

為什么孩子的數(shù)學(xué)總是學(xué)不好

1、孩子的運(yùn)算能力差

只要是小學(xué)計(jì)算能力一般，初中也會(huì)受影響。同時(shí)也和學(xué)生的習(xí)慣有關(guān)，有的小孩只要是計(jì)算題，就立刻拿出來計(jì)算器，立刻把題算出來了，有時(shí)候計(jì)算6乘以9，他都恨不得翻出九九乘法表，而不愿意去開動(dòng)腦筋運(yùn)算，長(zhǎng)此以往，導(dǎo)致計(jì)算能力低下。

2、沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

些學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方面，致使成績(jī)差。一部分學(xué)生是做題方法，沒有培養(yǎng)好。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法不好，成績(jī)就不穩(wěn)定，最終導(dǎo)致學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)差。

3、周圍環(huán)境的影響

一些學(xué)生家庭環(huán)境不利于學(xué)習(xí)。一些家長(zhǎng)自己打游戲、打麻將等，疏于對(duì)孩子的教育，也給孩子造成惡劣的影響。這是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任。

孩子學(xué)不好數(shù)學(xué)怎么辦

１、學(xué)會(huì)記筆記

數(shù)學(xué)課一定要記筆記，這是思維訓(xùn)練的一個(gè)方面。筆記記什么，會(huì)不會(huì)記筆記，對(duì)聽課水平有直接的影響，老師黑板上寫什么，有些學(xué)生就記什么，這當(dāng)然是必要的，但這是很不全面的。老師在黑板上寫的東西往往不一定是第一重要的內(nèi)容，問題的提出，對(duì)概念的理解以及對(duì)問題的分析才是最重要的。

２、及時(shí)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程中不可缺少的環(huán)節(jié)。提倡及時(shí)復(fù)習(xí)，提倡先復(fù)習(xí)再做作業(yè)，且在下節(jié)課前對(duì)上節(jié)課的知識(shí)要再復(fù)習(xí)。要學(xué)會(huì)一節(jié)課的復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)、期中、期末復(fù)習(xí)。要重點(diǎn)復(fù)習(xí)概念、公式、定理，對(duì)公式要記準(zhǔn)，把概念、定理背熟。

３、提高孩子的總結(jié)糾錯(cuò)能力

孩子在每次數(shù)學(xué)考試中遇到的難題和錯(cuò)題都彌足珍貴，一定要讓孩子把這些難題和錯(cuò)題整理好，并和老師同學(xué)們多交流，了解一下別人的思路，找到自己為什么會(huì)做錯(cuò)的，思路和解題策略上面有什么問題，需要認(rèn)真的反思，久而久之，就能找到自己的根本問題在哪，思維模式也可以得到很好鍛煉。