學(xué)樂(lè)高對(duì)孩子有什么好處

孩子在開(kāi)學(xué)之后，各種課外班的報(bào)名工作也都已經(jīng)開(kāi)始了；說(shuō)實(shí)話，現(xiàn)在的課外班是真的很多，家長(zhǎng)都眼花繚亂，樂(lè)高就是其中一種；很多家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)，樂(lè)高不就是積木嗎？今天就帶大家更深入的了解一下樂(lè)高。

學(xué)樂(lè)高對(duì)孩子有什么好處

樂(lè)高不單單是一種玩具，在玩的過(guò)程中，孩子可以接觸到包括物理、機(jī)械、數(shù)學(xué)、幾何、電子、工程、建筑在內(nèi)的多種綜合知識(shí)，孩子玩樂(lè)高的好處很多：

1、鍛煉小朋友智力

玩具怎么拼才會(huì)成為一個(gè)正方形？怎么拼成一個(gè)船的形狀？這些都是對(duì)大腦的一個(gè)運(yùn)轉(zhuǎn)，腦子越用越靈活，在玩的過(guò)程中，孩子的智力就會(huì)跟著提升。要完成這些，對(duì)于孩子空間想象力的要求也很高，所以愛(ài)玩樂(lè)高的孩子智力、空間想象力都不會(huì)差。

2、訓(xùn)練協(xié)調(diào)能力

每一個(gè)零件的拼插都需要手指關(guān)節(jié)的活動(dòng)，長(zhǎng)期玩樂(lè)高的孩子手指會(huì)更靈活，眼、腦、手的協(xié)調(diào)能力也會(huì)更棒。

3、培養(yǎng)孩子專注力和耐心

我的孩子玩起樂(lè)高，經(jīng)常都是半小時(shí)一小時(shí)不動(dòng)，這對(duì)于才6歲的小朋友，確實(shí)很不容易。在沒(méi)有樂(lè)高的日子里，他經(jīng)常是上躥下跳，一刻不得安靜，寶爸還一度擔(dān)心孩子是不是多動(dòng)癥，還找人問(wèn)了如何提高孩子專注力。然而遇到樂(lè)高，這些問(wèn)題迎刃而解，孩子不會(huì)被逼著去做某些事，他們很樂(lè)意沉浸在拼插樂(lè)高的世界里。

4、培養(yǎng)孩子獨(dú)立做事的能力

以前，孩子經(jīng)常會(huì)要求我?guī)椭┮路?、穿鞋子，然而面?duì)樂(lè)高，他總是會(huì)說(shuō)：媽媽，這個(gè)小車我會(huì)拼。不知不覺(jué)中，孩子獨(dú)立做事的習(xí)慣養(yǎng)成了。媽媽，我會(huì)。逐漸成了他的口頭禪，每次他自己成功拼出某個(gè)造型，那種喜悅幾乎都要溢出來(lái)了。

5、孩子不再沉迷于電視

放暑假了，很多孩子沒(méi)事干的時(shí)候就會(huì)想起電視和各種電子產(chǎn)品，家里有了樂(lè)高之后，孩子的關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)移到了樂(lè)高上面，媽媽再也不用擔(dān)心孩子看電視、玩手機(jī)啦。玩完之后，媽媽還可以督促幾句讓孩子自己收拾，這在無(wú)形之中也鍛煉了孩子的動(dòng)手能力。

樂(lè)高到底可以給孩子帶來(lái)什么

一、游戲與玩相結(jié)合，孩子是天生的學(xué)習(xí)者，但孩子們不愿意被逼著去學(xué)習(xí)太難或過(guò)于簡(jiǎn)單的知識(shí)。在「玩」的過(guò)程中，孩子們探索、體會(huì)屬于他們的世界則會(huì)更容易掌握知識(shí)，無(wú)論是書(shū)本上的還是課本之外的。

二、更好的發(fā)揮自我的個(gè)性，孩子的個(gè)性可以從他們的日常行為觀察出來(lái)，也可以通過(guò)他們的作品呈現(xiàn)出來(lái)。機(jī)器人的搭建可以給孩子們無(wú)限的想像力，讓他們自由發(fā)揮。

三、可以輕松的學(xué)習(xí)枯燥的初、高中理科知識(shí)，在以后學(xué)習(xí)更輕松，更有興趣，在搭建的過(guò)程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)運(yùn)行的過(guò)程中有許多要修改的地方？首先是作品的結(jié)構(gòu)，這里你可能需要用到物理結(jié)構(gòu)以及機(jī)械相關(guān)的知識(shí)，從這些方面對(duì)所搭建的進(jìn)行優(yōu)化改造。

四、從實(shí)踐中體會(huì)自我成就感，在這種一次次成功實(shí)踐的過(guò)程中，孩子的自信心得到了極大的鍛煉，而且這些成本是非常低廉的，簡(jiǎn)單的一次作品，或是一次比賽。從小培養(yǎng)出來(lái)的這種成就感會(huì)讓他們充滿自信，對(duì)他們的人生發(fā)展具有重要的意義。

五、鍛鏈意志、韌性等持續(xù)力的提升，碰到自己無(wú)法解決的問(wèn)題，她會(huì)求助老師或是其他小朋友。其實(shí)每一個(gè)小孩子內(nèi)心是非常重要的脆弱的，他們需要極大的鼓勵(lì)，反覆鍛鏈才會(huì)成長(zhǎng)，相反，要是縱容這些性格的發(fā)展，對(duì)孩子的發(fā)展是非常不好的。

六、更好的激發(fā)孩子興趣和學(xué)習(xí)能力，興趣是孩子最好的老師。孩子們會(huì)對(duì)他們所感興趣的東西樂(lè)此不疲，即便受挫很多次，他們都會(huì)努力做下去。

七、獲取生活息息相關(guān)的知識(shí)，以及生活中實(shí)際運(yùn)用，更加善於觀察和發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)奧秘。知識(shí)和閱歷比同年齡階段的孩子更加豐富，全方面的思考能力，舉一反三，主動(dòng)思考與發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力。