初一孩子不想上學(xué)怎么說(shuō)服

初一階段的學(xué)習(xí)相對(duì)比小學(xué)來(lái)說(shuō)會(huì)復(fù)雜許多，再加上這個(gè)時(shí)期的孩子正處于青春叛逆期，所以很容易產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。但是作為父母，一定要堅(jiān)守住自己的底線，然后采取適當(dāng)方法，積極開導(dǎo)他們。

初一孩子不想上學(xué)怎么說(shuō)服

1、交流是消除厭學(xué)心理有效的辦法。隨著孩子一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，處在青春叛逆期的初一學(xué)生可能會(huì)不愿意吐露自己的心聲，這就需要初一家長(zhǎng)多花時(shí)間跟孩子進(jìn)行交流，可能家長(zhǎng)會(huì)覺得孩子小，但實(shí)際上，對(duì)待不同的事情，孩子也有自己的看法。所以家長(zhǎng)要經(jīng)常跟孩子交流，了解孩子內(nèi)心的想法，然后想辦法勸說(shuō)孩子，幫孩子消除厭學(xué)情緒。

2、幫助厭學(xué)孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。厭學(xué)的孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣可能會(huì)極低，家長(zhǎng)要想辦法培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，剛上初中的初一孩子，可能會(huì)覺得初中學(xué)習(xí)的知識(shí)比小學(xué)難很多，家長(zhǎng)可以從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)方式入手，逐漸幫助孩子找到學(xué)習(xí)興趣。

3、理解孩子情緒狀態(tài)。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)行為的問題時(shí)，我們一定不要急于主觀臆斷或者指責(zé)批評(píng)。要多觀察孩子的行為表現(xiàn)，關(guān)注孩子的情緒狀況。

先去查明孩子的這些行為，是在什么情景、什么情緒下發(fā)生的，反思一下當(dāng)時(shí)可能發(fā)生的事件，或者不當(dāng)?shù)慕涣鞣绞剑部梢栽儐柡⒆拥男那槿绾?。在正確理解孩子出現(xiàn)問題的原因之后，再進(jìn)行積極的干預(yù)。

4、從孩子的特殊技能出發(fā)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，父母可以通過(guò)孩子的優(yōu)勢(shì)、特長(zhǎng)和成功來(lái)培養(yǎng)他們的興趣和毅力，從而取得更好的成績(jī)。閑暇的時(shí)候可以帶孩子去科技館或博物館，激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

5、注重陪伴。有的孩子不想上學(xué)，可能與父母長(zhǎng)期忙于工作忽略孩子的成長(zhǎng)有關(guān)，這時(shí)不僅父母需要作出反思，抽時(shí)間陪伴孩子，而且在陪伴中找到孩子不想上學(xué)的原因，增加親子活動(dòng)改善親子關(guān)系，讓孩子在輕松愉悅的家庭氛圍中健康快樂成長(zhǎng)。

跟厭學(xué)的孩子溝通需要注意什么

1、心平氣和的溝通。孩子不想讀書，家長(zhǎng)還是要把重點(diǎn)落在溝通二字。家長(zhǎng)首先要站在孩子的角度看問題，要知道情緒的產(chǎn)生都是有原因的，而孩子產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，他自己肯定也是明白的。

所以家長(zhǎng)這時(shí)還要積極的引導(dǎo)孩子，鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的苦惱。同時(shí)家長(zhǎng)也要理解和接納孩子的情緒，而不是一上來(lái)就急著糾正孩子，從而使孩子的逃避心理更加嚴(yán)重。

2、不要過(guò)多的嘮叨和說(shuō)教。家長(zhǎng)在溝通時(shí)，要注意不要對(duì)孩子進(jìn)行過(guò)多的嘮叨和說(shuō)教。孩子本來(lái)就已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣了，家長(zhǎng)首先要接受現(xiàn)實(shí)，而不是覺得對(duì)孩子講大道理，孩子就會(huì)改變。

所以在溝通時(shí)，家長(zhǎng)還要多采取商量的口氣，多反問孩子，把孩子當(dāng)成自己的朋友，和孩子平等的討論，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)再向孩子展示父母的權(quán)威。

孩子厭學(xué)的表現(xiàn)有哪些

1、作業(yè)拖拉，抵觸寫作業(yè)。寫作業(yè)是孩子在學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)任務(wù)，也是復(fù)習(xí)的一種方式，如果孩子開始抵觸學(xué)習(xí)以外的內(nèi)容，特別是抵觸寫作業(yè)，說(shuō)明開始抵觸學(xué)習(xí)，有厭學(xué)心理。

2、情緒不穩(wěn)定。每個(gè)人在面對(duì)自己不擅長(zhǎng)或者不想做的事情時(shí)都會(huì)容易發(fā)怒，情緒不穩(wěn)定，孩子在面對(duì)讀書上學(xué)時(shí)會(huì)有焦躁不安、情緒不穩(wěn)定的現(xiàn)象，大部分跟厭學(xué)有關(guān)。

3、厭倦讀書。讀書讓孩子產(chǎn)生挫敗感，會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)信心下降，開始有厭學(xué)感的孩子一看到書或者一提到學(xué)習(xí)就會(huì)感覺厭煩，不想讀書。