孩子不想去上學(xué)家長如何引導(dǎo)

孩子面臨著越來越多的學(xué)業(yè)壓力和競爭，有些孩子可能出現(xiàn)不愿上學(xué)的情況。對于家長來說，如何引導(dǎo)不肯上學(xué)的孩子是一項(xiàng)重要任務(wù)，其實(shí)家長不要覺得教育孩子很難，方法用對了，孩子自然會變得很好。

孩子不想去上學(xué)家長如何引導(dǎo)

1、家長要調(diào)整好自己的情緒溝通。家長不能孩子不上學(xué)就火冒三丈。家長要調(diào)整好自己的情緒，只有心平氣和才適合坐下來和孩子溝通、解決問題，光靠吵、打罵是解決不了任何問題的，相反只會讓問題更嚴(yán)重，甚至最終發(fā)展到無法控制的局面。

2、家長可以改變孩子周圍學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)。在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，周圍盡量不要有外界得噪音干擾，比如電視聲音或者是做飯得聲音等。如果是孩子自身壓力過大而引起得厭學(xué)情緒，可以多勸一下孩子學(xué)會適當(dāng)?shù)梅潘?，這樣得學(xué)習(xí)方法才會高效。

3、創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境對于激勵孩子上學(xué)非常重要。家長可以為孩子提供安靜的學(xué)習(xí)空間，確保他們能夠集中注意力。此外，鼓勵孩子參與到有趣而有益的學(xué)習(xí)活動中，如閱讀、實(shí)踐、探索等，以增強(qiáng)他們對學(xué)習(xí)的興趣和動力。

4、孩子在學(xué)習(xí)過程中可能會遇到挫折和困難，家長應(yīng)該及時(shí)給予幫助和鼓勵。理解孩子的努力，夸獎他們的進(jìn)步，讓孩子感受到家人的支持和鼓舞，從而激發(fā)他們積極上學(xué)的動力。

萬事皆有因，孩子不愿意去學(xué)?？赡苁怯捎诙喾N原因形成的，比如學(xué)習(xí)壓力大、與同學(xué)之間的關(guān)系不好等等，家長需要找到原因，然后根據(jù)合適的對策教育孩子。

孩子不想上學(xué)家長如何引導(dǎo)

協(xié)助孩子設(shè)定合理的學(xué)習(xí)方針。過高的學(xué)習(xí)方針會給孩子帶來巨大的壓力，而過低的方針則可能讓他們失去學(xué)習(xí)的動力。因此，家長需要和孩子一起，根據(jù)孩子的才能和愛好，設(shè)定一個(gè)既有挑戰(zhàn)性又可完結(jié)的方針。

不要給孩子太多壓力。孩子的世界沒有那么多的壓力?？墒呛⒆拥膲毫ν莵碜杂诎职謰寢尠l(fā)脾氣，爸爸媽媽的挑剔、懷疑、操控等，一起還有來自校園課程的壓力，長期的積累，孩子漸漸的就會不愛學(xué)習(xí)，然后厭學(xué)、輟學(xué)。

孩子是需要被尊重的，家長要給孩子一些適當(dāng)?shù)目臻g，讓孩子自由地去發(fā)展，就常人養(yǎng)花一樣，花不是被曬壞的，花是被用水澆壞的。如果一味地去澆灌，給給予過多的關(guān)愛，那么孩子也會跟花一樣，會感覺到難受無法呼吸。

很多父母都想自己的孩子能夠好好學(xué)習(xí)天天向上，但是父母在旁邊確實(shí)又看手機(jī)又玩游戲。在這種環(huán)境下，孩子不能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)，如果想要孩子專心學(xué)習(xí)，父母要創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境。

厭學(xué)是孩子上學(xué)期間最常見的現(xiàn)象，也是最令家長們頭疼的問題，孩子厭學(xué)不只影響成績，還有可能引發(fā)精神心理障礙，因此，當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象時(shí)，家長要及時(shí)與孩子溝通，了解孩子厭學(xué)的原因，及時(shí)開導(dǎo)孩子。

孩子不想上學(xué)厭學(xué)家長怎么引導(dǎo)

激發(fā)孩子內(nèi)在動力以消除學(xué)習(xí)倦怠。孩子內(nèi)在動力缺乏主要是因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)加大，家長首先要幫助孩子分析學(xué)習(xí)落后的主客觀原因，學(xué)會正確歸因，及時(shí)總結(jié)孩子的每一個(gè)進(jìn)步，采取正面強(qiáng)化的辦法，鼓勵、陪伴孩子持續(xù)努力，逐步褪去厭倦心理。

培育孩子自主意識以增強(qiáng)學(xué)習(xí)責(zé)任。培育孩子自主意識，首先引導(dǎo)孩子自主思考學(xué)業(yè)規(guī)劃，制定具體可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，形成對自己行為負(fù)責(zé)的責(zé)任意識。其次培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)責(zé)任感，幫助孩子認(rèn)識到，努力學(xué)習(xí)不僅是對自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，而且通過學(xué)習(xí)提升個(gè)人素養(yǎng)和能力。

減輕學(xué)習(xí)壓力。家長不要過于苛求孩子的學(xué)習(xí)成績，應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程和努力程度，給予適當(dāng)?shù)墓膭詈酮剟睿瑤椭⒆訙p輕學(xué)習(xí)壓力。

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。家長可以幫助孩子找到感興趣的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，通過趣味性的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

厭學(xué)是孩子上學(xué)期間會出現(xiàn)的一個(gè)常見問題，有厭學(xué)情緒的孩子會出現(xiàn)不想上學(xué)，貪玩叛逆的情況，不僅會造成孩子的學(xué)習(xí)成績下降，還會給孩子的心理造成嚴(yán)重的問題。如何正確引導(dǎo)厭學(xué)的孩子，是亟待家長解決的問題。

孩子不想上學(xué)家長該怎么正確引導(dǎo)

了解原因。與孩子進(jìn)行溝通，了解為什么不樂意上學(xué)?；蛟S存在比方欺負(fù)、學(xué)習(xí)問題、健康問題或家庭問題等原因。了解原因有助于采用相應(yīng)的解決方法。

提供安全感。創(chuàng)造一個(gè)安全、穩(wěn)定的家庭環(huán)境，積極地表達(dá)愛意，適時(shí)給予溫暖的擁抱、安撫的肢體接觸和陪伴，這有助于緩解孩子的不安和焦慮情緒。

培養(yǎng)積極思維。教導(dǎo)孩子們用積極的思維方式看待問題，如積極思考開學(xué)的好處和機(jī)會，讓他們看到學(xué)校生活帶來的新友誼、新知識和新機(jī)遇。

樹立自信。鼓勵式教育，在孩子做出積極努力和取得成就時(shí)，及時(shí)給予肯定和贊賞，讓他們看到自己的優(yōu)點(diǎn)、努力和進(jìn)步。

厭學(xué)是孩子在上學(xué)期間最容易出現(xiàn)的問題，孩子厭學(xué)多發(fā)生在初高中階段，這個(gè)時(shí)期，孩子的學(xué)習(xí)壓力比較大，情緒容易出現(xiàn)起伏，面對孩子厭學(xué)，家長要多與孩子溝通，幫助孩子排解壓力，多措并舉激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動力。

孩子不想上學(xué)家長怎么引導(dǎo)

了解問題：首先要了解孩子不想去上學(xué)的原因，與孩子溝通，聽取他們的想法和感受，找出問題的根源。

提供支持：給予孩子情感上的支持，鼓勵他們表達(dá)自己的感受，幫助他們解決問題。同時(shí)，也要提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)支持，比如幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、提供學(xué)習(xí)資源等。

積極參與孩子的學(xué)習(xí)：與孩子一起學(xué)習(xí)，積極參與他們的學(xué)習(xí)過程，幫助他們解決問題和提高學(xué)習(xí)興趣。

減輕學(xué)習(xí)壓力：如果孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過大而不愿意上學(xué)，可以嘗試減輕他們的課業(yè)負(fù)擔(dān)，如幫助他們安排合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率，或與老師溝通調(diào)整作業(yè)量。

高三是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，高考近在咫尺，當(dāng)很多孩子在全力以赴備考時(shí)，一些孩子卻出現(xiàn)厭學(xué)，不想去學(xué)校的現(xiàn)象，面對這種情況，家長千萬不要過分逼迫孩子，要了解孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，從根本上幫助孩子解決問題。

高三孩子不想去上學(xué)怎么辦

讓孩子多聽聽音樂。因?yàn)橐魳肥乔楦械氖惆l(fā)，聽音樂可以宣泄的情感。有些歌曲往往能唱出的心聲，得到的共鳴。一些輕音樂，鋼琴曲可以緩解高三的壓力和情緒。

多跟孩子情感交流。父母應(yīng)該經(jīng)常向他聊聊自己的現(xiàn)狀。心里不順時(shí)，通過語言的傾訴，能消除那些負(fù)面心態(tài)，太過興奮時(shí)，讓孩子覺得有這樣的一個(gè)人為你保駕護(hù)航，無疑會輕松很多。

幫孩子減小壓力，正視現(xiàn)實(shí)。對于已經(jīng)進(jìn)入高三的學(xué)生，我們要關(guān)注他們的言行，注意他們的身心健康。如果遇見不愿意上學(xué)的孩子首先要明白原因。再正確疏導(dǎo)。

家長要幫助孩子樹立信心，很多孩子不愿上學(xué)，有可能是自卑心理造成的，盡量調(diào)整好孩子的心態(tài)，樹立孩子的自信心，這樣做可有效改善孩子上學(xué)恐懼的心理，這個(gè)過程中父母要有耐心，要多給孩子一些關(guān)愛。

高中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，高中的知識學(xué)習(xí)難度大，很多孩子進(jìn)入高一后，出現(xiàn)聽不懂老師講課，成績下滑的現(xiàn)象，一些孩子自信心遭受打擊后，出現(xiàn)不想去上學(xué)的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要及時(shí)引導(dǎo)孩子，幫助孩子尋找學(xué)習(xí)方法，端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。

高一孩子不想去上學(xué)怎么開導(dǎo)

理解并傾聽：首先要理解學(xué)生的情緒和想法，傾聽他們的心聲，了解他們?yōu)槭裁床幌胱x書?？赡苁怯捎趯W(xué)業(yè)壓力、興趣不對等原因。與他們建立溝通和信任的關(guān)系，讓他們感到自己被尊重和理解。

尋找興趣點(diǎn)：與學(xué)生一起探索他們真正感興趣的領(lǐng)域，了解他們的愛好，以及對哪些事物感興趣。幫助他們發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的興趣，從而激發(fā)閱讀的興趣?？梢酝扑]相關(guān)與他們興趣相關(guān)的書籍或雜志。

提供選擇和自主學(xué)習(xí)：給予學(xué)生一定的選擇權(quán)，讓他們主動選擇自己感興趣的書籍或閱讀材料。盡量提供多樣化的閱讀選項(xiàng)，如小說、散文、詩歌等。同時(shí)，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索，讓他們感受到閱讀的樂趣和益處。

創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境：為學(xué)生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，提供安靜、舒適、有吸引力的閱讀空間。讓學(xué)生感受到閱讀的氛圍和樂趣。可以在學(xué)校圖書館或者班級中建立讀書角落，定期舉辦閱讀活動和分享會。