孩子規(guī)定時(shí)間寫不完作業(yè)怎么辦

孩子寫作業(yè)總是拖拉磨蹭是普遍存在的問題，這個(gè)時(shí)期的孩子，貪玩心比較強(qiáng)，注意力集中時(shí)間短，很容易被其他事情吸引，家長(zhǎng)要注意讓孩子勞逸結(jié)合，鼓勵(lì)孩子的動(dòng)力，防止孩子對(duì)寫作業(yè)產(chǎn)生反感。

孩子規(guī)定時(shí)間寫不完作業(yè)怎么辦

1.如果是孩子自己做作業(yè)不知道抓緊時(shí)間，做不完功課，明天上學(xué)老師肯定會(huì)收拾他。所以做不完就不做，讓老師收拾一回就能長(zhǎng)長(zhǎng)記性。不過這要先和老師事先溝通好，要不然老師先找的是家長(zhǎng)。

2.如果是作業(yè)多，問下其他家長(zhǎng)，他們的孩子做作業(yè)的情況，如果都有這種做不完的現(xiàn)象，就向老師反映一下，要不然總是做不完作業(yè)，家長(zhǎng)發(fā)火著急，挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性，也影響孩子將來的學(xué)習(xí)熱情。

3.如果是孩子上課知識(shí)沒有學(xué)會(huì)，當(dāng)天做作業(yè)對(duì)于孩子有難度。做家長(zhǎng)的把作業(yè)題先看看，復(fù)習(xí)下再做作業(yè)，會(huì)的題做的輕松，孩子也愿意做，就能提高效率。

4.勞逸結(jié)合放輕松。孩子作業(yè)寫不完，關(guān)鍵是精力不夠集中家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子勞逸結(jié)合，玩就痛痛快快地玩，學(xué)習(xí)就認(rèn)真專注學(xué)習(xí)。如果在一個(gè)時(shí)間段里，孩子學(xué)習(xí)效率很低的話。那么就放松放松，帶他出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，再回來寫作業(yè)效果會(huì)更好。

在孩子學(xué)習(xí)的過程中，相信家長(zhǎng)都遇到過孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭，總是不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)一定要及時(shí)根據(jù)孩子的情況采取措施，幫助孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。

孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒寫完作業(yè)怎么辦

1、采用鼓勵(lì)法。做作業(yè)之前可以和學(xué)生進(jìn)行討論，兩者可以先商量一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)方法，做完且正確的可以選擇買零食，出去騎自行車等活動(dòng)。

2、可以滿足孩子看半小時(shí)電視或打手機(jī)電腦游戲，但前提條件是先完成老師布置的作業(yè)。并由家長(zhǎng)親自陪伴，不會(huì)的地方予以適當(dāng)講解。直至完成作業(yè)為止。再給孩子適度的玩的時(shí)間。要予以慢慢改變。

3、家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子不按時(shí)完成作業(yè)的事，要積極行動(dòng)起來，并采取一定的措施，來督促學(xué)生首先完成作業(yè)。要盡量溫和委婉地與孩子溝通，進(jìn)一步了解孩子的所思所想。然后在答應(yīng)滿足孩子部分要求時(shí)，也應(yīng)對(duì)孩子提出相應(yīng)的要求。

4、要建立嚴(yán)格的作息制度。家長(zhǎng)要為孩子制訂科學(xué)的作息時(shí)間表，對(duì)起床、就寢、吃飯、做功課、自由活動(dòng)、做家務(wù)的時(shí)間都要做出具體的規(guī)定，并要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，使孩子養(yǎng)成按照時(shí)間表作息的習(xí)慣。

孩子出現(xiàn)的作業(yè)問題，每次都讓家長(zhǎng)感到十分的發(fā)愁，在寫作業(yè)的時(shí)候孩子不是不認(rèn)真敷衍就是拖拉磨蹭，導(dǎo)致孩子在規(guī)定時(shí)間沒有完成作業(yè)，而且每次寫作業(yè)都需要家長(zhǎng)的催促，面對(duì)孩子這種種的行為表現(xiàn)，家長(zhǎng)也很是無奈。

孩子規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒有完成作業(yè)應(yīng)該怎么辦

1、建立好一個(gè)明確的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰機(jī)制，制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，讓孩子知道完成作業(yè)的重要性，和未完成作業(yè)的后果。家長(zhǎng)可以和孩子一起制定一個(gè)清晰的作業(yè)時(shí)間表，讓孩子知道每項(xiàng)作業(yè)的截止日期，需要投入的時(shí)間和精力等。

同時(shí)，家長(zhǎng)可以在孩子完成作業(yè)時(shí)，給予及時(shí)的肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子建立起完成任務(wù)的自信心。如果孩子不按時(shí)完成作業(yè)，可以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)懲罰他們，如限制看電視、玩游戲等。

2、家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子的性格發(fā)展，幫助他們培養(yǎng)出良好的時(shí)間管理能力。不同的孩子有不同的性格特點(diǎn)，有的孩子喜歡拖延時(shí)間，有的孩子喜歡一次性完成任務(wù)。家長(zhǎng)應(yīng)該了解孩子的性格特點(diǎn)，有針對(duì)性地制定相應(yīng)的計(jì)劃和獎(jiǎng)懲機(jī)制

3、對(duì)待孩子要有耐心。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，不能拔苗助長(zhǎng)，允許孩子按照他的節(jié)奏慢慢來。父母不做裁判，做伙伴，耐心陪伴。在陪伴當(dāng)中，孩子會(huì)逐步樹立自信，學(xué)習(xí)并養(yǎng)成良好的做事習(xí)慣。

孩子寫作業(yè)是非常令家長(zhǎng)頭疼的一件事，很多孩子在寫作業(yè)時(shí)，不但拖拉磨蹭，而且錯(cuò)誤率高，家長(zhǎng)們既生氣又不解，為何寫作業(yè)這種看起來不是大事的事情，孩子在寫的時(shí)候會(huì)這么抗拒。

孩子老不完成作業(yè)怎么辦

了解清楚是不會(huì)做還是不想做作業(yè)。要說現(xiàn)在的家庭作業(yè)一點(diǎn)難度沒有是不準(zhǔn)確的，尤其是到了小學(xué)五年級(jí)之后確實(shí)有的題目在家長(zhǎng)看來是非?！暗筱@”的，學(xué)生不會(huì)做、家長(zhǎng)也可能不會(huì)做。

采取一定的家庭獎(jiǎng)懲措施督促孩子。如果只會(huì)以打罵來督促孩子完成作業(yè)，這也是不正確的，那樣很容易導(dǎo)致孩子自卑自閉或者是更加的叛逆。要更好的敦促孩子按時(shí)按量的完成家庭作業(yè)還是需要采取必要的家庭內(nèi)部獎(jiǎng)懲措施。

提前了解作業(yè)難度再分配作業(yè)。孩子放學(xué)回家后，家長(zhǎng)可提前預(yù)估一下當(dāng)日的作業(yè)的難度，根據(jù)作業(yè)的難度來分配，先讓孩子做最簡(jiǎn)單的作業(yè)，再做最難的作業(yè)，最后做相對(duì)簡(jiǎn)單的。

給孩子預(yù)留每科作業(yè)所需要的時(shí)間。家長(zhǎng)了解作業(yè)難度之時(shí)，順便和孩子一起預(yù)估一下每項(xiàng)作業(yè)所需的時(shí)間，當(dāng)孩子做作業(yè)的時(shí)候，用計(jì)時(shí)器記好時(shí)間，并制定出按時(shí)完成和不按時(shí)按成作業(yè)的獎(jiǎng)懲制度。

家庭作業(yè)所很多孩子來說是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，一些孩子在寫作業(yè)的過程中，磨磨唧唧，東張西望，半個(gè)小時(shí)也不寫幾個(gè)字，感到睡覺時(shí)間，卻總是寫不完，家長(zhǎng)們既生氣又無奈，不知該如何引導(dǎo)孩子認(rèn)真寫作業(yè)。

孩子寫不完作業(yè)怎么辦

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是老生常談，但若不把學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)好，今后孩子學(xué)習(xí)上還會(huì)面臨更多問題。孩子作業(yè)拖拉，很多與這方面有關(guān)。每天放學(xué)回來，可以補(bǔ)充些點(diǎn)心或水果，這個(gè)時(shí)間大約10一15分鐘。然后，讓孩子先復(fù)習(xí)今天白天上課知識(shí)點(diǎn)，哪怕花5分鐘時(shí)間回顧一下，也事半功倍。

孩子寫字臺(tái)上盡量少放其他物品。除了簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)用品，可放一個(gè)鬧鐘或計(jì)時(shí)沙漏，讓孩子做到心中有數(shù)。

孩子做作業(yè)過程中，家長(zhǎng)切忌別打擾孩子。培養(yǎng)孩子的專注力，專注于做一件事情。哪怕孩子找你說話，立下規(guī)矩，有問題，到作業(yè)做完后再解決。

允許孩子做完一門課程休息5一10分鐘。也可鼓勵(lì)孩子，如果在規(guī)定的時(shí)間做完，可休息5分鐘，若提早做完，又好又快，那就可休息多出的時(shí)間。孩子基本會(huì)同意這個(gè)建議。

當(dāng)孩子作業(yè)出現(xiàn)沒寫完的現(xiàn)象時(shí)，孩子會(huì)覺得沒寫的時(shí)候老師肯定會(huì)批評(píng)，所以不敢去學(xué)校，這樣的情況在生活中是很常見的。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)的作用就很大了，但是并不倡導(dǎo)打罵。

孩子作業(yè)寫不完不想上學(xué)怎么辦

要冷靜處理，正面教育。不要因?yàn)楹⒆映３２蛔鲎鳂I(yè)就過分指責(zé)，責(zé)罰他不僅無濟(jì)于事，而且也容易導(dǎo)致不良后果。父母需要想辦法加強(qiáng)督促檢查，讓孩子課堂上專心聽講。有能力的家長(zhǎng)課后可以陪同孩子復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)知識(shí)和技能，并指導(dǎo)他認(rèn)真完成作業(yè)。

告訴孩子學(xué)習(xí)目的。就像上班一樣，大人偶爾也會(huì)產(chǎn)生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢，再說現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)大都很重，所以父母更要理解孩子，與孩子談話時(shí)，盡量與孩子站在一個(gè)平等的角度上，不要一味指責(zé)孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來能更加輕松優(yōu)秀。

控制情緒不打罵好好溝通。孩子不想去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣，但要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)?，了解一下孩子不去學(xué)校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。

為什么孩子完不成作業(yè)，3個(gè)原因值得家長(zhǎng)深思

關(guān)于孩子寫作業(yè)這個(gè)事情，相信家長(zhǎng)有很多話要說，有些孩子在寫作業(yè)的時(shí)候總是拖拉磨蹭，有的孩子總是心不在焉，也有的孩子總是完不成作業(yè)。面對(duì)孩子這種種的情況，家長(zhǎng)要及時(shí)采取措施幫助孩子，讓孩子愛上寫作業(yè)。

孩子總不完成作業(yè)怎么辦

1、訓(xùn)練孩子變勤快。懶孩子一般都很難完成作業(yè)，總是覺得寫作業(yè)比較累，寫一會(huì)就想著歇息一會(huì)，休息，玩的時(shí)間總是很長(zhǎng)，結(jié)果越玩越不想寫，自然就完不成作業(yè)了。所以要鍛煉孩子，讓孩子肯吃苦，自己的事情自己去做。

2、適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行懲戒。孩子完不成作業(yè)，不能簡(jiǎn)單地說幾句就完事了，如果一直這樣，孩子就會(huì)覺得不完作業(yè)也沒有什么，家長(zhǎng)或孩子最多數(shù)落幾句，所以要進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽徒?，懲戒要有力度，讓孩子難忘。

3、絕不退步溺愛孩子。在寫作業(yè)的問題上，家長(zhǎng)絕對(duì)不能退步，孩子總是喜歡和家長(zhǎng)談條件，說玩一會(huì)再寫，家長(zhǎng)就同意了，結(jié)果玩的很開心，到寫作業(yè)的時(shí)候，還是不會(huì)去寫的，所以家長(zhǎng)一定不要隨便答應(yīng)孩子的要求，要寫完作業(yè)放在第一位。

4、孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)最好進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐惆?，而在陪伴的過程中，要對(duì)孩子寫作業(yè)的過程進(jìn)行表揚(yáng)，比如說孩子的計(jì)算速度非常快，或者是孩子的專注能力特別強(qiáng)，或者是孩子的注意力很集中，或者是孩子的書書寫非常棒，這些正向的表揚(yáng)多說一些，這樣孩子會(huì)更加積極的，認(rèn)真的去完成作業(yè)。