孩子四年級成績差留級好不好

有些孩子在上四年級的時候成績開始出現(xiàn)下滑的情況，成績變得越來越差，這個時候家長就想讓孩子通過留級來提升孩子的成績，其實隨著孩子學習的深入，出現(xiàn)成績下滑的情況也是正常的，家長要注意引導孩子。

孩子四年級成績差留級好不好

孩子四年級成績差不建議孩子留級。留級對孩子產(chǎn)生的卓絕個影響就是對孩子自信心的打擊，因為對于孩子們來說，留級就意味著學習不好，會讓孩子覺得自己不夠聰明，是對孩子自信心很大的打擊。

這樣就會造成孩子對學習缺乏必要的自信心，留級對于小學的孩子們來說，會讓孩子對學習產(chǎn)生動搖，所以從這一點上來說，小學孩子并不適合留級。

對于留級的孩子們來說，他們就會對學習產(chǎn)生厭倦的心理，因為是留級，所以孩子對于這些知識都已經(jīng)學習過了，那么再去學習的時候，就會覺得自己都學習過了，就不想去學習了，上課的時候也不愛聽講，這就會造成孩子學習狀態(tài)的下降，從而影響孩子的學習成績。

還有一點也是對留級的孩子的傷害，那就是身邊同學的嘲笑，因為留級對于孩子們來說，就是學習差的表現(xiàn)，所以往往留級生在學校里面會受到很多同學的嘲笑，而這些嘲笑就會造成孩子的困擾，因為這個階段孩子們的內(nèi)心是很敏感的。

四年級孩子成績差，家長不要焦慮，只要我們對孩子學習有信心，多肯定孩子學習上的優(yōu)點，對孩子成績不過分看重，不給孩子過度的壓力，孩子就能好好學習，另外我們還要及時幫助孩子解決學習上的困難，一步步來，就能幫孩子補上的。

四年級孩子成績差還能補上嗎

跟得上或跟不上，其實真正取決于家長和孩子的態(tài)度，關鍵看你們現(xiàn)在怎么做。家長要這么做：

1、做好孩子的思想工作，引導孩子樹立信心、愿意配合家長補習功課。家長有萬丈雄心，孩子不配合，也起不了多大作用。孩子肯學，肯下功夫努力，是補習成功的前提和保障。

2、家長要從思想上重視起來，制定具體的補習規(guī)劃。孩子才四年級，年齡較小，基礎又差，不能單純依靠孩子來完成這個追趕的任務，需要家長做全權布局，起主導作用。具體怎樣學，學什么，哪段時間完成哪些內(nèi)容等等，都要有一個明確的規(guī)劃。

3、嚴格執(zhí)行計劃。計劃既然制定了，就要嚴格執(zhí)行。并且隔一段時間，就要有一個檢測、總結(jié)回顧和反思。發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整和處理，不斷的總結(jié)提高。

每一位孩子的成績都牽動著家長的心，作為家長都希望自己的孩子可以有個好成績。但是，總有一些孩子的成績特別差，達不到理想的目標，不論家長怎么給孩子補習功課，孩子的成績就是上不去。那么，那么四年級成績差怎么把成績趕上來呢？

孩子四年級成績差怎么辦

1、重新培養(yǎng)良好學習的習慣。最基礎的良好學習的習慣的養(yǎng)成方式為：課前預習，課中認真聽課，課后復習。在各科學習方法的運用上，數(shù)學多練，語文多讀，英語多寫，也可以相互運用，學法交叉共用。磨刀不誤砍柴工，學好學習方法成績不會不提高。

2、給予一定的幫助和輔導。四年級成績不好，知識的理解和積累等各方面，都會落后于其他同學，那么最好的做法就是想辦法給予一定的幫助和輔導。孩子學習總是很迷茫的，只有家長和老師才知道孩子的缺點在哪里，成績不好的原因在哪個環(huán)節(jié)出了問題。跟教師溝通，聽教師建議，家長想辦法根據(jù)教師的建議輔導孩子。

3、給孩子樹立自信心和正確的學習態(tài)度。四年級學生已經(jīng)懂得一定的羞恥感和自卑感，如果成績不好家長過多的指責，效果反而不好。因此，家長要給孩子樹立自信心，激勵他樹立積極的學習態(tài)度，教會他相應的學習方法，只有這樣才能改變越來越差的現(xiàn)象。

4、家長要從思想上重視起來，制定具體的補習規(guī)劃。孩子才四年級，年齡較小，基礎又差，不能單純依靠孩子來完成這個追趕的任務，需要家長做全權布局，起主導作用。具體怎樣學，學什么，哪段時間完成哪些內(nèi)容等等，都要有一個明確的規(guī)劃。

四年級數(shù)學對于孩子難度性會大幅提升，這一年不少孩子會出現(xiàn)學習吃力的情況，也會有一部分孩子四年級數(shù)學成績開始變差。家長們一定要重視起來，否則孩子以后的數(shù)學學習會更難。

孩子四年級數(shù)學成績差怎么辦

1、提高孩子的計算能力。孩子進入四年級，計算往往比較復雜，不再考察單一的知識點。建議你可以找到之前孩子的計算錯題，分析錯題中涉及到的計算知識點。再對單個的知識點進行練習，單個知識點孩子沒問題了，再給孩子做涉及到多個知識點的題目。

另外，要想有一個特別強的計算能力，每天的計算練習必不可少，你可以購買一些市面上的計算小冊子，讓孩子每天練習。

2、多跟孩子溝通。孩子四年級數(shù)學成績不好怎么辦?就需要家長做好溝通。孩子放學回家，要和孩子聊聊天，問問孩子在學校里發(fā)生了什么，讓孩子感受到家長的關心，詢問很重要。

有的家長下班回到家就自己玩手機，從來不和孩子溝通。如果平時工作確實很忙，雙休日就要多陪伴孩子，對孩子一定要多鼓勵，好孩子都是夸出來的;也不要總是拿孩子和別人比，這樣只會打擊孩子。

語文是孩子學習其他學科的一個基礎，家長一定要注意引導孩子，但是很多孩子會容易忽視語文的學習，覺得語文很簡單，就把學習時間花在數(shù)理化上，這種做法是大錯特錯的。

孩子四年級語文成績不好怎么辦

1、鼓勵孩子多背多讀。書讀的多了，背的多了，孩子大腦里的儲備就多，各種語言、詞匯就豐富。孩子寫起作文來就會有話可說，如同探囊取物一樣容易。俗語說的好，讀書破萬卷，下筆如有神，就是這個意思。所以說家長給孩子在書店多買些書，不管什么類型的書，只要適合孩子讀的都讓孩子讀。

2、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣。小學時一定要培養(yǎng)起孩子對閱讀的興趣，一定堅持每天去讀一些課外書，一開始僅憑興趣選擇閱讀書本，愛讀啥讀啥，讓孩子對無窮的知識有一種好奇探求欲，這對語文興趣的培養(yǎng)至關重要。等有了閱讀習慣之后，可以有意識的去針對性的進行選擇書籍。

3、引導孩子敢說敢講。敢說會說也是一種語文能力。孩子如果性格外向，應該是喜歡表達的，孩子如果內(nèi)向，就要積極鼓勵孩子敢說會說。說話需要遣詞造句，需要捋順句子，需要選擇不同的語氣。只有準確的表達才能說服對方，才能讓人明白你要表達的意思。所以說，會說是語文能力的外在表現(xiàn)，只要敢說常說會說也是提高語文成績的一個途徑。

4、培養(yǎng)孩子學習語文的興趣。人們常說：“興趣是最好的老師。”如果孩子語文成績差，其他學科的成績一定也會受到相應的影響的。因此，家長一定要在培養(yǎng)孩子的學習興趣上下功夫。在其他學科中找到孩子學習的興趣點做到單科突破，樹立孩子學習的自尊心和自信心，進而帶動語文學科的學習。

如果孩子四年級的成績不好，家長也不要過于消極。只要找對了學習方法，孩子的學習成績是可以慢慢提高的。孩子成績差，家長首先要分析一下原因，再根據(jù)原因?qū)ΠY下藥的解決出現(xiàn)的問題，提高孩子的學習信心。

四年級孩子成績不好怎么辦

1、父母做榜樣。發(fā)揮父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛學習是最大的鼓勵。在學習氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子，往往對學習有濃厚的興趣。家長和孩子一同學習。初入學的孩子自我約束力差，家長可陪讀一段，多關心孩子的學習，了解孩子的作業(yè)情況，并及時幫助改正錯誤。

2、培養(yǎng)注意力。孩子要明白上課注意力集中非常重要。也就是家長要幫助孩子學會集中注意力，也就是學會專注于一件事。孩子上課走神是經(jīng)常發(fā)生的現(xiàn)象，家長要做的就是培養(yǎng)孩子專注的能力，也就改掉了上課走神的壞習慣。你要讓孩子明白注意力集中的重要性，平時可以讓孩子學習書法，這是一個非常好的途徑。

3、制定目標。孩子應該學會制定目標，帶著目的性學習。四年級是孩子開學學會獨立自主的最好時期，這時候引導著孩子確立學習目標以及心中的夢想，是對孩子最好的成長。因為有了確定的學習目標，孩子開始會變得自覺，自制力也會有所提高。

4、給孩子樹立自信心和正確的學習態(tài)度。四年級學生已經(jīng)懂得一定的羞恥感和自卑感，如果成績不好家長過多的指責，效果反而不好。因此，家長要給孩子樹立自信心，激勵他樹立積極的學習態(tài)度，教會他相應的學習方法，只有這樣才能改變越來越差的現(xiàn)象。

孩子在之前的時候成績還可以，怎么到了四年級孩子的成績就下滑了，孩子是因為學不會嗎?孩子到四年級學習的難度有所增加，孩子的學習壓力也變大了，所以說孩子的成績就不會那么好，那么，孩子的成績該如何補救，這就需要家長慎重思考了。

四年級孩子成績差怎么補救

1、家長要適量的給孩子增加學習內(nèi)容。俗話說“熟能生巧”，任何新知識的掌握都需要大量的練習，如果孩子的作業(yè)特別多，只要輔導孩子把作業(yè)認認真真地完成就可以了，如果孩子的作業(yè)比較少，可以適量增加孩子練習的內(nèi)容，比如:每天做5道計算題，2道應用題，每天做一篇閱讀理解。

2、家長要幫助孩子查漏補缺。孩子成績差，就要多梳理知識，看看哪些知識點不會，先補上，然后再看看孩子是否有馬虎、落題等情況，進行有針對性的訓練，趁著孩子年級不高，趕快補充，但是千萬別超前講，超前講對于成績差的學生只有壞處沒有好處。

3、家長要制定適合孩子的學習計劃。根據(jù)孩子的個性特點，制定適合孩子的學習計劃，指導孩子每天做一些訓練，例如每天練習基本的口算，每天要求孩子按照學習計劃學習，作業(yè)不做完不可以玩游戲，在幾點可以玩，在什么時候要寫作業(yè)家長都要在計劃里規(guī)定好，這樣孩子才會學習有規(guī)劃。

4、家長要和孩子談談心。作為家長，可以和孩子進行一次談話，和孩子共同找出成績不好的原因，這樣一方面告訴孩子，家長重視你的學習成績，一方面可以加深對孩子的了解，為找到解決措施打下基礎。