孩子做題總是粗心大意怎么辦

孩子做題總是粗心大意，面對孩子這樣的情況，家長也很是操心，尤其是在考試的時候，明明不該錯的題，卻因為粗心大意而丟了分?jǐn)?shù)，最后導(dǎo)致孩子的整體成績不理想，對于這樣的情況，是時有發(fā)生，身為家長，一定要及時采取措施，幫助孩子。

孩子做題總是粗心大意怎么辦

1、家長要放手讓孩子成長。家長應(yīng)該及早開始逐步減少包辦代替，讓孩子自己管理自己的東西，比如讓孩子自己整理自己的書包，整理自己的書桌，收拾自己的房間，整理自己的衣物，減少對父母的依賴。時間一長，孩子就不會丟三落四了。

2、鍛煉孩子集中注意力。小學(xué)生為了克服粗心大意的毛病，就要學(xué)會把注意力始終集中在所要完成的工作上。有的家長，不管孩子是不是正在學(xué)習(xí)，都把電視機開著，或者自己打牌搓麻將，這些做法都會造成對兒童的干擾，使他們不能集中精力去學(xué)習(xí)。

久而久之，兒童便開始毛毛躁躁，養(yǎng)成“一心二用”的壞習(xí)慣。因此，家長應(yīng)該在兒童學(xué)習(xí)時給他們創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、孩子粗心馬虎，鼓勵式教育是最正確的。要保持溫和、鼓勵的態(tài)度，這才是合格父母應(yīng)該做的，孩子出現(xiàn)馬虎的現(xiàn)象，要用溫和的方式幫孩子指出來，鼓勵他以后讀題慢一些，做題更仔細一些，慢慢改正粗心馬虎的壞習(xí)慣。

相信很多家長都會遇到這樣的問題，孩子寫作業(yè)的時候不是敷衍不認(rèn)真就是粗心大意，不管說教孩子多少次，就是記不住，有的家長面對這樣的情況，會對孩子發(fā)火，家長千萬不要這樣做，要及時采取措施引導(dǎo)孩子。

孩子做作業(yè)總是粗心大意怎么辦

1、教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度決定了孩子的學(xué)習(xí)成績，在學(xué)習(xí)生活中，有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確，能認(rèn)真聽老師講課，很好地完成所有的學(xué)習(xí)任務(wù)；有些學(xué)生不能端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，寫作業(yè)馬虎，什么都不認(rèn)真，直接影響孩子的學(xué)習(xí)成績，家長應(yīng)該教育孩子，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、培養(yǎng)孩子認(rèn)真仔細做作業(yè)的習(xí)慣。告訴孩子要認(rèn)真看問題，用心想問題，做作業(yè)首先求做對、做好，之后才是求快。平時要經(jīng)常催促孩子“讀題三遍，再下筆”，培養(yǎng)用心讀題，做完檢查的良好習(xí)慣。

3、提前準(zhǔn)備一本錯題集。當(dāng)孩子因粗心大意而做錯作業(yè)時，父母不妨讓孩子在錯題集集中把錯誤整理出來，同他一起分析做錯的根本原因，并找出規(guī)律。這類方式對于提高孩子了解粗心大意的危害，提高糾正粗心大意缺點的自覺性很有益處。

4、獎勵機制。父母可以和孩子一起制訂減少錯誤的短期目標(biāo)，并約定獎勵措施。每做到一個目標(biāo)就給予孩子精神或物質(zhì)獎勵。這類用目標(biāo)來激勵孩子上進，也能幫助孩子逐漸解決因粗心大意引起的錯誤，進而培養(yǎng)認(rèn)真仔細的良好習(xí)慣。

孩子總是粗心大意，這是很不好的習(xí)慣，如果學(xué)習(xí)上總是粗心大意，那么等到考試的時候，因為粗心大意失的分?jǐn)?shù)肯定會很多，成績自然也不會好。我們要從生活中、小事中，一點點培養(yǎng)孩子做事認(rèn)真細心的好習(xí)慣，這樣孩子做事就會有規(guī)律，也會養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。

孩子總是粗心大意怎么辦

1、遵循整齊有序的生活：許多生活習(xí)慣都是兒童長期培養(yǎng)起來的。如果一個兒童生活在雜亂無章的家庭中，什么東西都可以亂放，沒有穩(wěn)定的作息習(xí)慣，就會使兒童養(yǎng)成粗心、馬虎、無序的生活習(xí)慣。

所以，建議家長們在家庭中創(chuàng)造一種有序的生活，做什么事情都要盡量有規(guī)律，不要打破“陳規(guī)”，家里的擺放要整齊，有固定的地點。通過養(yǎng)成良好的做事習(xí)慣，并把它轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中，就能夠有效地減少學(xué)習(xí)中的各種粗心現(xiàn)象。

2、一般糾正小孩粗心，平時注意培養(yǎng)孩子認(rèn)真仔細審題的習(xí)慣。并且養(yǎng)成細心思考的好習(xí)慣，做完作業(yè)后養(yǎng)成反復(fù)檢查的好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子整理錯題的好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成專時專用的好習(xí)慣。只要家長平時注意和孩子培養(yǎng)好這些好習(xí)慣，就不會出現(xiàn)因為粗心而做錯事的毛病。

3、言傳身教。孩子粗心的毛病不是一天就形成了。如果孩子從小生活在一個無序的家庭中，沒有一定的作息時間，沒有一個好的生活習(xí)慣，那么孩子做事就會丟三落四、馬馬虎虎。所以好習(xí)慣需要家長從小培養(yǎng)，從小事做起。

孩子總是有粗心馬虎的習(xí)慣，不僅寫作業(yè)的時候喜歡粗心馬虎，很多時候考試時也喜歡粗心馬虎。這讓很多家長操碎了心，因為很多時候，孩子的成績一直提升不上去，很大原因就是粗心馬虎導(dǎo)致的。

孩子考試總是粗心大意怎么辦

1、讓孩子慢慢讀題。拿到試卷后，讀題速度要慢，尤其是題目較長時，更要慢讀，細細讀！一邊讀，一邊思考，同時把重要的信息記錄下來。比如，把已知的數(shù)據(jù)標(biāo)示在題目的圖上。這樣一遍讀下來，基本也就只需要一遍，有用的信息都正確進入自己的腦海，做題就能正確運用所有的已知條件。

2、培養(yǎng)孩子整齊有序的生活習(xí)慣。讓孩子自己的事情自己做，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成整齊有序的生活習(xí)慣。每天做完作業(yè)，讓孩子自己整理好書包，每天把第二天需要穿的衣服，自己疊好放在床邊，只有生活、學(xué)習(xí)都整齊有序地進行，粗心大意、馬馬虎虎才能避免出現(xiàn)。

3、家長要去理解和接納孩子的粗心。在了解了導(dǎo)致粗心的原因之后，我們可以看到，孩子的粗心不能簡簡單單的歸結(jié)為孩子學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題，更不能粗暴的指責(zé)，孩子在面對粗心導(dǎo)致的后果時，他內(nèi)心也充滿了深深的自責(zé)和內(nèi)疚。理解和接納孩子，是幫助孩子增強掌控粗心的第一步。

4、平時要多注意孩子讀題的習(xí)慣。部分孩子看題的時候不細心，很有可能就會看成——寫出下列成語的反義詞。一字之差，答案千差萬別，所以，家長在平時一定要注意孩子讀題的習(xí)慣。如果孩子有慌里慌張就下筆答題的習(xí)慣，家長一定要及時的糾正和引導(dǎo)。

有很多家長很是發(fā)愁，孩子在寫作業(yè)，做題的時候老是粗心大意，總是做錯題，孩子每次寫作業(yè)的時候，家長都再三囑咐要仔細認(rèn)真，可以孩子總是把家長的話放在腦后，寫作業(yè)做題的時候該錯還是錯，這讓家長很是發(fā)愁，不知道怎么辦才好。

孩子老粗心大意錯題怎么辦

1、要集中注意力。有的家長，不管孩子是不是正在學(xué)習(xí)，都把電視機開著，或者自己打牌搓麻將，這些做法都會造成對兒童的干擾，使他們不能集中精力去學(xué)習(xí)，久而久之，兒童便開始毛毛躁躁，養(yǎng)成“一心二用”的壞習(xí)慣。因此，家長應(yīng)該在兒童學(xué)習(xí)時給他們創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。因為有了責(zé)任心，他自然能夠小心謹(jǐn)慎地對待每一件事情，避免馬虎。家長可以讓孩子做一些力所能及的事情（掃地、洗碗、整理自己的玩具等）。做得好了，家長要給予表揚和鼓勵；做得不好，應(yīng)給予批評，讓他重新做一次。

3、培養(yǎng)孩子整齊有序的生活習(xí)慣。讓孩子自己的事情自己做，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成整齊有序的生活習(xí)慣。比如我女兒每天做完作業(yè)，會讓她自己整理好書包，每天把第二天需要穿的衣服，自己疊好放在床邊，只有生活、學(xué)習(xí)都整齊有序地進行，粗心大意、馬馬虎虎才能避免出現(xiàn)。

4、找到孩子的粗心點。父母可以和孩子一起分析每次做錯題的原因，是不會做還是看錯數(shù)字或符號。如果是看錯數(shù)字或符號，就讓孩子做題時先停一停，閉上眼睛數(shù)到三，然后再睜開眼睛往下寫，刻意的審題就不容易再錯了。

孩子因為自己的粗心在考試中，失掉本可以拿到的分?jǐn)?shù)，這是孩子最難受的事情了，家長想幫助孩子去解決這一問題，卻不知道該從何處下手，家長可以參考一下下面的內(nèi)容，希望會對你有幫助。

孩子考試總是粗心怎么辦

首先、家長要擺正心態(tài)。對于現(xiàn)在的學(xué)生而言，馬虎已經(jīng)成為一種流行的通病，具有一定程度的普遍性，絕不是只有你的孩子才有的。所以，與其過分苛責(zé)孩子，倒不如想辦法幫助孩子擺脫馬虎的困擾。

其次、幫助孩子養(yǎng)成及時糾正錯誤的習(xí)慣。平時做事情都有老師和家長來協(xié)助其檢查錯誤并改正，孩子沒有形成良好的及時檢查、及時改錯的習(xí)慣。事實上，孩子在考試中是否粗心是由平時的習(xí)慣決定的。

很多孩子在平時的學(xué)習(xí)中已經(jīng)養(yǎng)成了粗心的毛病，這主要是因為自己做了作業(yè)由老師和家長來檢查，自己只管完成了就可以了，檢查的任務(wù)是留給老師和家長的，沒有良好的習(xí)慣和責(zé)任意識。

再次、教育孩子平時寫作業(yè)就必須認(rèn)真細心。保證準(zhǔn)確率，卷面整潔，不要求太快，考試時間一般都夠用的。不要養(yǎng)成寫完作業(yè)再檢查一次的習(xí)慣，保證一次性準(zhǔn)確無誤的完成，不會做的可以理解，粗心或不認(rèn)真的要嚴(yán)格要求，考試也是如此。

孩子養(yǎng)成粗心大意的不良習(xí)慣是長時間形成的，所以想要糾正過來也需要家長慢慢的引導(dǎo)。因為糾正孩子的粗心，是一件細致的、反復(fù)的、長期的工作，需要家長有責(zé)任心和耐心，不要急躁更不要責(zé)罵孩子，這樣才能慢慢的改正孩子的粗心大意。

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1、不要在學(xué)習(xí)或考試上經(jīng)常以粗心為理由批評孩子。如果家長經(jīng)常在學(xué)習(xí)或考試上以粗心批評孩子，很容易給孩子造成心理上的壓力，在學(xué)習(xí)或考試中孩子會把自己的注意力都集中在，我不要粗心之類的心理要求上，這樣反而更容易引起注意力分散，出現(xiàn)更多不必要的錯誤。

2、通過表揚，強化細心。可以通過對孩子認(rèn)真完成一件事進行表揚等方式，強化他的細心。為了避免孩子粗心的強化，在孩子粗心時，家長不要去批評他，但在孩子細心地完成一件事后，應(yīng)及時表揚孩子，以強化他的細心，這樣孩子就會慢慢接受這種心理暗示，越來越向著細心的方向發(fā)展了。

3、幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。幫助孩子在平時的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的好習(xí)慣，很多家長為了減少孩子在作業(yè)中的錯題，都愿意為孩子檢查作業(yè)，以為這是對孩子負責(zé)，殊不知這樣孩子就養(yǎng)成了不細心檢查的習(xí)慣。要讓孩子改掉粗心的毛病，首先就要讓孩子養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣。

4、鼓勵孩子提前做好充分準(zhǔn)備，事后反復(fù)檢查。任何能提前做好充分準(zhǔn)備的孩子，往往都是細心的孩子。家長可以鼓勵孩子在做事前把事情羅列出來，注意細節(jié)的掌握，再考慮到可能發(fā)生的意外，從而培養(yǎng)孩子細心周到的好習(xí)慣。同時，孩子每次完成任務(wù)，都要回去耐心檢查，這樣可以減少失誤，避免粗心大意的失誤。