二年級(jí)孩子不愿意上學(xué)怎么辦

二年級(jí)的孩子正處于貪玩的階段，所以他們?cè)诿鎸?duì)枯燥無(wú)趣的課堂時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生厭倦心理，從而變得越來(lái)越討厭上學(xué)。但由于孩子的年齡比較小，家長(zhǎng)一定要采取適當(dāng)?shù)姆椒?，?lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們打消這個(gè)念頭。

二年級(jí)孩子不愿意上學(xué)怎么辦

1、找到原因。不同孩子出現(xiàn)厭學(xué)的原因是不一樣的，常見(jiàn)的原因主要是對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，老師給過(guò)不當(dāng)?shù)呐u(píng)，與同學(xué)關(guān)系不好等因素。

當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)首先要做的應(yīng)該是和孩子充分的去溝通，耐心的去詢問(wèn)原因，找出原因后才可以幫助針對(duì)性的去調(diào)整，平時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子，讓孩子建立起學(xué)習(xí)的自信心。

2、與孩子深度溝通。俗話說(shuō)，溝通可以解決80%的問(wèn)題，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象后，家長(zhǎng)第一時(shí)間不是發(fā)愁和焦慮，而是找孩子深度溝通，如果孩子不想與家長(zhǎng)溝通，可以找一個(gè)和孩子走的比較近的人去聊，只有了解孩子不想上學(xué)的真正原因，才能開(kāi)展下一步的開(kāi)導(dǎo)。

3、充分利用孩子的興趣。我們知道如果孩子對(duì)讀書(shū)沒(méi)有任何興趣，就容易產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，但是如果從相反的角度來(lái)思考，父母也可以利用孩子的興趣讓他們愛(ài)上讀書(shū)。

相信很多家長(zhǎng)都遇到過(guò)孩子不肯上學(xué)的情況，但是當(dāng)孩子說(shuō)出“我不想上學(xué)”的時(shí)候，大多數(shù)家長(zhǎng)的反應(yīng)都是把孩子打罵一頓，殊不知這樣的做法，只會(huì)引起孩子的厭學(xué)心理。

二年級(jí)的孩子不愿意上學(xué)家長(zhǎng)該怎么辦

1、保持冷靜。不要著急于解決孩子不去學(xué)校這件事，待孩子情緒穩(wěn)定后，再了解原因去解決。好好和孩子溝通，幫助孩子解決問(wèn)題，消除孩子的心理顧慮和擔(dān)心。讓孩子的好朋友做孩子工作，讓孩子明白家長(zhǎng)的苦心，體諒一下家長(zhǎng)。

2、對(duì)孩子進(jìn)行快樂(lè)教育。喜歡產(chǎn)生快樂(lè)，快樂(lè)產(chǎn)生動(dòng)力。如果一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中沒(méi)有體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，反而經(jīng)常被家長(zhǎng)訓(xùn)斥，被老師批評(píng)，如果他感受到了來(lái)自于學(xué)習(xí)的痛苦，而不是與學(xué)習(xí)相抵觸，那就很奇怪了。首先，家長(zhǎng)應(yīng)該改變因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)而產(chǎn)生的焦慮，調(diào)整自己的心態(tài)，經(jīng)常和孩子愉快地交流所學(xué)的一切。

3、用適當(dāng)?shù)姆绞阶尯⒆赢a(chǎn)生自信。如果孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遭遇太多的挫折，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的情緒，但是如果在這個(gè)過(guò)程中取得非常不錯(cuò)的成就那么也會(huì)讓他們產(chǎn)生自信和成就感，甚至?xí)虼硕鴲?ài)上學(xué)習(xí)。這就要求父母在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要適當(dāng)引導(dǎo)。

4、要充分利用孩子的興趣。父母一定要對(duì)孩子的興趣有所了解，然后根據(jù)孩子的興趣來(lái)給孩子推薦一些相關(guān)書(shū)籍，在他們養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣之后，再告訴通過(guò)這種方法能夠讓他們?cè)谖磥?lái)發(fā)展自己的興趣帶來(lái)哪些幫助。通過(guò)這種迂回的方式對(duì)孩子進(jìn)行教育，也是讓孩子對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生興趣的重要原因。

五年級(jí)的孩子年齡還比較小，他們出現(xiàn)不想上學(xué)的現(xiàn)象可能與學(xué)習(xí)壓力、外界誘惑、沉迷手機(jī)等原因有關(guān)，面對(duì)孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要打罵孩子，要與孩子溝通個(gè)，了解孩子的想法，幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，引導(dǎo)孩子完成學(xué)業(yè)。

五年級(jí)的孩子不愿意上學(xué)怎么辦

需要尋找原因并解決問(wèn)題，不能放任不管因?yàn)楹⒆硬辉敢馍蠈W(xué)可能有很多原因，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、身體不適、學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣、社交問(wèn)題等等。

如果不及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和心理健康都會(huì)受到影響。

針對(duì)孩子不愿意上學(xué)的問(wèn)題，家長(zhǎng)要多和孩子溝通，與孩子用心溝通，了解孩子情況，做好傾聽(tīng)工作，少說(shuō)多問(wèn)。了解以后，如果是客觀原因，比如：學(xué)校老師和同學(xué)的原因，父母的原因，就要幫助孩子去與老師和同學(xué)溝通。自己也要改變方式和方法，來(lái)解決孩子的顧慮。

家長(zhǎng)也可以找老師或者心理咨詢師進(jìn)行咨詢，了解孩子在學(xué)校里表現(xiàn)如何，找出問(wèn)題所在，并積極幫助孩子解決問(wèn)題。

三年級(jí)孩子不愿意上學(xué)，家長(zhǎng)不要打罵，問(wèn)問(wèn)孩子為什么不愿意上學(xué)，是不是在學(xué)習(xí)上遇到了什么難題，還是在學(xué)校里遇到了什么事情，做孩子的知心朋友，只有孩子愿意跟我們說(shuō)他心里的想法，我們才能更有針對(duì)性地幫助孩子。

三年級(jí)孩子不愿意上學(xué)怎么辦

1、要多和孩子平等溝通：孩子遇到不開(kāi)心的事，父母要讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的想法和看法，不要批評(píng)，不要評(píng)判，久而久之，孩子有什么事都會(huì)和你分享，父母就成了孩子無(wú)話不談的朋友，讓孩子體驗(yàn)成功，進(jìn)而可以提高孩子獲取成功的興趣和動(dòng)力。

2、引導(dǎo)孩子學(xué)：家長(zhǎng)要通過(guò)話語(yǔ)引導(dǎo)孩子提高學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)比較、鼓勵(lì)等方式正確引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。多給孩子講一些勵(lì)志故事，說(shuō)明學(xué)習(xí)的重要性，但是不要強(qiáng)加于他的思想。

3、明確孩子不愿意上學(xué)的原因：父母聽(tīng)到孩子說(shuō)不想去上學(xué)了，千萬(wàn)不要一下子亂了陣腳。孩子也和成年人一樣，有自己的情緒和脾氣。試想一下自己每天早上醒來(lái)，是不是也都有不想去上班的念頭呢？所以，孩子有這樣的想法也是人之常情。

父母首先要了解孩子不愿意去上學(xué)的原因，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差感到自卑？還是在學(xué)校里沒(méi)有朋友，感到孤獨(dú)？還是在學(xué)校里被其他同學(xué)欺負(fù)？還是被老師批評(píng)了，感到難過(guò)？找到原因?qū)ΠY下藥，這是非常重要的。如果不明白原因就貿(mào)然相勸，可能說(shuō)破嘴皮子了也沒(méi)有用。

剛上一年級(jí)孩子鬧著不愿意去上學(xué)，有可能是因?yàn)楹⒆訉?duì)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活或者學(xué)校的環(huán)境產(chǎn)生焦慮了。這時(shí)候家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子的情緒，畢竟小學(xué)是給孩子打基礎(chǔ)的重要階段，小學(xué)的基礎(chǔ)階段會(huì)對(duì)孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯產(chǎn)生很大的影響，家長(zhǎng)的關(guān)心和溝通才能幫助孩子更好的融入小學(xué)生活。

剛上一年級(jí)孩子不愿意上學(xué)怎么辦

1、孩子教育要從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始，從孩子上小學(xué)開(kāi)始，就必須讓孩子按照學(xué)校規(guī)定的要求完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，家長(zhǎng)完全可以在生活中給孩子出些難題，讓孩子覺(jué)得知識(shí)貧乏的可怕，既而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要，增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

3、引導(dǎo)孩子觀察生活，思考生活，讓他們體會(huì)到觀察、思考的樂(lè)趣，進(jìn)而養(yǎng)成觀察、思考的習(xí)慣，對(duì)求知、學(xué)習(xí)感興趣。

4、對(duì)孩子多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)；多鼓勵(lì)，少挖苦。

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，自主意識(shí)也在不斷的發(fā)展，這個(gè)時(shí)候孩子非常渴望外面的世界，不喜歡天天在學(xué)校，尤其是學(xué)習(xí)壓力比較大的九年級(jí)的孩子，不管家長(zhǎng)怎么勸說(shuō)就是不想去上學(xué)。

九年級(jí)孩子不愿意上學(xué)怎么辦

1、與老師溝通交流。家長(zhǎng)也可以和孩子老師多多進(jìn)行意見(jiàn)上的交流，老師是孩子這個(gè)階段最關(guān)鍵的朋友，我們可以和老師進(jìn)行溝通，去向老師征求一些意見(jiàn)和建議，畢竟老師還是最了解孩子的學(xué)習(xí)情況的。

2、給孩子們足夠的尊重，從初中生身體的高度看，可能都是孩子們的身高，都接近父母或者是超過(guò)父母，有的甚至也超過(guò)了父親，這意味著他們長(zhǎng)大了，青春期的孩子們自我發(fā)展突出高漲，自我意識(shí)就是孩子們對(duì)人生對(duì)自己逐漸形成一定形成的自我價(jià)值觀，自我認(rèn)識(shí)能力。

3、現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)大都很重，所以父母更要理解孩子，與孩子談話時(shí)，盡量與孩子站在一個(gè)平等的角度上，不要一味指責(zé)孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來(lái)能更加輕松優(yōu)秀。

4、初三孩子不想上學(xué)也可能是缺乏學(xué)習(xí)興趣導(dǎo)致的，初三的學(xué)習(xí)生活枯燥乏味，長(zhǎng)此以往，孩子厭倦了這樣的學(xué)習(xí)生活就不想上學(xué)，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，要讓孩子知道熬過(guò)初三，即將迎來(lái)考上重點(diǎn)高中的喜悅。

有很多一年級(jí)的孩子不愿意上學(xué)，這讓家長(zhǎng)操碎了心，面對(duì)孩子不愿意上學(xué)的情況，家長(zhǎng)一定要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子，幫助孩子找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。

小學(xué)一年級(jí)孩子不愿意上學(xué)怎么辦

1、幫助孩子轉(zhuǎn)變思想。孩子剛剛步入小學(xué)，對(duì)上學(xué)的概念還停留在幼兒園，所以，家長(zhǎng)要及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，轉(zhuǎn)變孩子對(duì)上學(xué)的思想觀念，要讓孩子意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再像幼兒園那樣玩耍了，這時(shí)家長(zhǎng)就可以給孩子樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。

2、家長(zhǎng)要有耐心。剛剛進(jìn)入小學(xué)的孩子有許多東西需要學(xué)習(xí)，小學(xué)的家庭作業(yè)也比幼兒園的難度要大，孩子一時(shí)沒(méi)有跟上進(jìn)度也是正常的。

所以，家長(zhǎng)不必那么焦慮，也不要著急，有的孩子適應(yīng)能力強(qiáng)一些，有的則差一些。我們要抱著理解的態(tài)度，耐心地來(lái)教導(dǎo)孩子。

3、家長(zhǎng)可以先和孩子談心，了解厭學(xué)原因，是否是剛進(jìn)入新的入學(xué)環(huán)境不適應(yīng)，其次，父母對(duì)子女學(xué)習(xí)狀態(tài)的估計(jì)要客觀，期望要合理。