孩子上學不寫課堂作業(yè)怎么辦

孩子上學不寫課堂作業(yè)，可能是孩子不會寫，那我們就要陪伴孩子解決掉學習上的困難，教給孩子一些學習的方法，讓其不怕學習困難，有動力解決掉學習上的困難。另外，告訴孩子寫作業(yè)的重要性，只要孩子心里明白了作業(yè)的好處，才會愿意自覺完成作業(yè)。

孩子上學不寫課堂作業(yè)怎么辦

1、小孩不喜歡寫作業(yè)，要先問孩子不想寫作業(yè)的原因?？赡苁且驗楹⒆颖容^貪玩，不喜歡寫作業(yè)。這時候一定要告訴他在寫完作業(yè)之后才可以玩耍，要告訴孩子學習的重要性。也可以和老師一起，多給孩子一些贊美和鼓勵，給他寫作業(yè)的動力，引導他去寫作業(yè)。

2、關注孩子的情緒，而不是只關注孩子的作業(yè)。孩子回家以后，不要催他做作業(yè)，而是要給他一個緩沖的空間，讓他先休息和玩一會兒。孩子在學校里上學，非常辛苦，壓力也大，如果回家以后第一件事情就馬不停蹄做作業(yè)，他會抵觸，感到疲倦，不想做。

3、精神上予以支持。做作業(yè)是孩子自己的事情，家長如果要陪，也只是在精神上給予支持，要緩解他的壓力，而不是增加他的壓力。你可以在旁邊看書，可以在旁邊給他提供精神上的支援，但是不要就他作業(yè)的具體內(nèi)容指手畫腳，更不要因為一點小小的事情就上綱上線，破壞孩子的情緒和興趣。

4、及時給予肯定，創(chuàng)造一些機會讓孩子運用到他學習的知識，激發(fā)孩子學習的興趣和成就感。當孩子發(fā)現(xiàn)自己學到的知識可以幫上父母的忙，解決生活中的難題，又能夠得到媽媽爸爸的夸獎的時候，他就會有興趣，就會有自信和成就感，就會愿意寫作業(yè)、學習。

很多孩子在厭學的時候，都是非常排斥寫作業(yè)的，有些時候面對家長的催促，也總是反駁頂嘴，對于這樣的情況，身為家長一定要保持冷靜，采取正確的措施引導孩子。

孩子厭學不寫作業(yè)怎么辦

1、理解孩子。愛玩是孩子的天性，孩子平時在學校里就是整天的上課，寫作業(yè)，已經(jīng)感到疲勞了，都有厭學情緒了，好不容易盼到了放假，本來應該好好玩了，老師還布置那么多的作業(yè)，家長逼著自己寫，心里肯定不高興，不想寫，理解孩子的苦衷。

2、經(jīng)常和孩子的老師進行溝通和交流，找到其中的原因，很多小孩子學習壓力過大，也會對學習產(chǎn)生排斥性，變得非常的不愛寫作業(yè)，那么一定要及時了解到孩子的一些壓力，并且積極開導他們?nèi)タ朔@些困難，孩子在學校當中遇到一些問題，要及時進行解決。

3、家長不要給孩子太大的壓力。家長都有“望子成龍，望女成鳳”的夙求，再這樣的訴求下難免家長會對自己的孩子期望太高，給孩子過大的壓力。再這樣的壓力下，孩子的資質(zhì)不夠或者能力達不到要求，就會自然而然產(chǎn)生厭學的情緒。

4、應積極提高孩子的學習興趣，表現(xiàn)會顯得厭煩，也可能是對學習沒有興趣造成的。家長要積極發(fā)掘孩子的優(yōu)點和表揚，讓孩子在學習的過程中找到一些樂趣，感受他們的價值，讓孩子養(yǎng)成學習的習慣。

有些孩子不寫作業(yè)也不上學，這讓家長操碎了心，生怕采取錯誤的教育方式會讓孩子的情況越來越嚴重，不利于孩子的學習，身為家長平時要注意觀察孩子的狀態(tài)，幫助孩子學習。

孩子不寫作業(yè)不上學怎么辦

1、應該讓孩子適當?shù)膭谝萁Y合，不能讓孩子每天寫作業(yè)過于勞累，比如每次寫作業(yè)45-60分鐘左右及時帶孩子出去玩一玩，如跑步、呼吸新鮮空氣、和小朋友聊天等，才能讓孩子得到很好的休整，不會出現(xiàn)叛逆、厭學等情緒問題。

2、應該對于孩子按時學習、努力寫作業(yè)等表現(xiàn)給予足夠的鼓勵和獎勵，比如完成每天的學習任務以后一定要帶孩子出去玩，陪伴孩子，言語上給予鼓勵，也可以獎勵游戲時間增加、獎勵孩子想要的禮物等，這些措施可以有效的讓父母期望的行為增加。

3、家長要適度調(diào)整對孩子的期望值。家長對孩子的期望值盡量與孩子的實際能力相匹配，不僅僅是把關注點放在最終的結果上，更多地去發(fā)現(xiàn)孩子過程中的肯定和努力，多對孩子進行鼓勵和肯定，幫助孩子建立自信心。這樣，孩子會更有動力，對讀書學習也會更有興趣。

4、家長要和孩子建立融洽的關系，讓孩子信任接受你。在引導孩子的過程中，尊重他們的情緒和想法。工作忙的時候，分配些時間和孩子保持溝通，了解孩子的生活學習狀況，這樣有助于家長解決孩子上學不愛寫作業(yè)的問題。

孩子不想上學，不寫作業(yè)，相信這是很多家長都會遇到的問題，孩子在學習的過程中難免會出現(xiàn)厭學的情況，對此家長不要過于擔心，可以慢慢引導孩子走出這種情緒。

小孩上學不寫作業(yè)怎么辦

1、家長要適度調(diào)整孩子的期望值。家長對孩子的期望值盡量與孩子的實際能力相匹配，不僅僅是把關注點放在最終的結果上，更多地去發(fā)現(xiàn)孩子過程中的肯定和努力，多對孩子進行鼓勵和肯定，幫助孩子建立自信心。這樣，孩子會更有動力，對讀書學習也會更有興趣。

2、培養(yǎng)孩子學習的興趣。孩子不愛寫作業(yè)，主要是對學習不感興趣，如何進行處理，首先一定要幫助孩子去培養(yǎng)一個愛學習的興趣?？梢酝ㄟ^一系列的方法，讓孩子了解到學習的有趣，通過一些智力游戲，讓孩子吸取到更多的知識，這樣也會培養(yǎng)孩子的興趣，對于孩子寫作業(yè)也會有一定的幫助作用。

3、創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。對于小孩子來說，想要保持長時間的集中精神，并不是一件很容易的事。所以，家長要給孩子創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，可以給孩子準備一個安靜的空間，收拾整潔的書桌，齊全的學習工具，可以保證孩子最大程度上免受外部的干擾，例如：外界嘈雜的聲音、凌亂的客廳、來來往往人員等不良因素的打擾。

4、家長不要干預孩子正在做的事情。很多父母在發(fā)現(xiàn)孩子不愛寫作業(yè)的時候，通常都把緣由歸咎在，孩子目前正在做的事情上。督促孩子寫作業(yè)的時候，一定不要把“不寫作業(yè)”的緣由，都施加在“貪玩”上。因為有時候的“貪玩”，并一定是真的貪玩。

初三是孩子中考前的重要一年，很多孩子在這一年承受著很大的壓力，一些孩子出現(xiàn)厭學，不愿意上學的現(xiàn)象，家長們十分焦慮。面對高三孩子厭學，家長要及時與孩子溝通，幫助孩子排解壓力，與孩子一起尋找正確的學習方法。

初三的孩子厭學不愿意上學怎么辦

傾聽和理解：首先，與孩子進行溝通，傾聽他們的感受和想法。了解他們?yōu)槭裁磳W習感到厭倦，是否有特定的問題或困擾。盡量理解他們的觀點，并表達對他們的支持和關心。

尋找原因：嘗試找出導致孩子不愿意上學的原因。可能是學習壓力過大、學習內(nèi)容不感興趣、與同學或老師之間存在問題等。一旦找到原因，可以采取相應的措施來解決問題。

創(chuàng)造積極的學習環(huán)境：營造一個積極、鼓勵和支持的學習環(huán)境?？梢詾楹⒆犹峁┮粋€安靜、舒適的學習空間，鼓勵他們參與有趣的學習活動，提供適當?shù)膶W習資源和工具。

增加陪伴時間：建議父母陪伴男孩適當運動，也可一起參加娛樂活動，不僅能夠提高男孩的心理素質(zhì)，也可適當緩解男孩的壓力，還能夠通過興趣愛好合理地宣泄負面情緒，同時能夠增進父母與男孩之間的感情。

逃避寫作業(yè)是很多孩子都會出現(xiàn)的現(xiàn)象，有些孩子是寫作業(yè)拖拉磨蹭，有些孩子則直接撒謊不寫作業(yè)，家長們十分生氣，其實孩子不愿寫作業(yè)的原因有很多，包括學習興趣不足、玩心重、知識掌握不牢等。

孩子撒謊不寫作業(yè)怎么辦

首先需要告訴孩子。不能說謊。說一個謊就需要無數(shù)個慌來掩蓋，誠實是對一個人就基本的要求。不想寫作業(yè)可以，你可以直接說，然后承擔相應的后果。但是你不能為了逃避責任而說謊。

慢慢養(yǎng)成良好的學習習慣。和孩子溝通，找到他不想寫作業(yè)的原因。在溝通期間不論孩子說出什么樣的想法都不要發(fā)脾氣，對于孩子的需求給予肯定。然后和孩子商量一個雙方都滿意的方案。

找一個作業(yè)輔導機構。如果父母平時沒有時間看孩子寫作業(yè)，那最好找一個作業(yè)輔導機構，有一個良好寫作業(yè)氛圍，還有老師檢查作業(yè)改錯，然后慢慢養(yǎng)成先寫作業(yè)后玩耍的好習慣。但是要以孩子的意愿為前提。

想辦法激發(fā)孩子做作業(yè)的興趣。家長可以想一些比較好的方法來激發(fā)孩子的興趣，比如通過獎勵的形式，當孩子完成作業(yè)的一半時家長可以給孩子一點點小獎勵，最好物質(zhì)和精神獎勵同時并行，讓孩子感受到完成任務的喜悅感。

厭學是孩子上學期間最容易出現(xiàn)的問題，孩子厭學的原因有很多，如學習環(huán)境不好、學習興趣不足、與家長對著干等，當孩子出現(xiàn)厭學時，家長要及時與孩子溝通，了解背后的原因，幫助孩子解決遇到的難題。

孩子厭學不想上學怎么辦最好的方法

了解孩子主意。首先，家長需求盡量和孩子交流，了解孩子為什么不想上學。家長能夠經(jīng)過自動問詢、傾聽孩子的心聲、觀察孩子的行為，了解孩子的主意和原因。在與孩子交流的過程中，家長應該保持耐心和了解，不要急于宣布自己的觀念和點評孩子。

減輕學習壓力。高中學業(yè)壓力比較大，家長能夠支撐孩子的喜好喜好、多陪同孩子，以此來減輕孩子的學習壓力。家長能夠鼓舞孩子參加各種喜好班和社團活動，讓孩子在學業(yè)之外有一些自己的喜好和趣味。在孩子需求的時分，家長能夠給孩子提供協(xié)助和建議，協(xié)助孩子解決學習難題。

激發(fā)孩子內(nèi)在動力以消除學習倦怠。孩子內(nèi)在動力缺乏主要是因為學習任務加大，初二的學習任務是整個初中階段最繁重的，孩子需要時間來適應；幾次月考失利后產(chǎn)生習得性無助感，消極對待學習，甚至逃避學習；孩子將學習效果不佳歸因在自己的能力差，從而產(chǎn)生羞愧和無力感。

培育孩子自主意識以增強學習責任。當老師和家長不斷要求學生專注于學業(yè)時，青春期的少年為了彰顯自主性，刻意違背家長和老師的意愿，即使并不那么討厭學習，也會因孩子的逆反心理選擇消極面對，久而久之便開始厭學。