高一女生成績特別差怎么辦

高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對比初中的來說會困難的許多，再加上孩子才剛剛步入高中生活，還處于一個適應(yīng)階段，所以學(xué)習(xí)成績很容易受到影響。但是作為父母，一定要采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ喽喙膭詈⒆?，引?dǎo)孩子盡快把成績給提升上去。

高一女生成績特別差怎么辦

1、正確定位，合理期待。說實話，高中內(nèi)容就那么多，高一內(nèi)容就是“趕進(jìn)度”，只要盡力了，學(xué)不好也不可怕，可怕的就是被打擊，心理上放棄了，高一是休學(xué)和退學(xué)的高發(fā)期，就是因為很多學(xué)生的心理出現(xiàn)了嚴(yán)重問題，所以對孩子正確定位，合理期待最重要。

2、要分析成績不好的原因，制定對策。孩子剛進(jìn)入高一，成績下降可能有以下原因：一是環(huán)境的變化容易讓孩子不適應(yīng)，包括日常生活的規(guī)律性，作息時間的適應(yīng)性，學(xué)習(xí)節(jié)奏的變化等。

二是忽然換了新老師，對老師的講課方式不適應(yīng)。三是學(xué)習(xí)壓力大造成的緊張情緒等等。家長需要跟孩子好好溝通，分析原因，制定對策。

3、及時轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法。初中的知識是高中的基礎(chǔ)，簡單且不夠深入，高一開始接觸的科目就是更深層次的知識，要再以初中的學(xué)習(xí)方法去學(xué)習(xí)恐怕不夠，要審時度勢，轉(zhuǎn)換自己的學(xué)習(xí)方法。

孩子上了高一，物理成績一塌糊涂，學(xué)得特別差，高一是打基礎(chǔ)的階段，可不能這個時候掉鏈子，不然，后面的學(xué)習(xí)會更緊張，家長們?yōu)榇烁械椒浅Ｔ阈摹?br/>

高一物理特別差怎么辦

1.三方溝通，找到問題的根源

孩子高一物理特別差，說明他的基礎(chǔ)知識掌握的很不好?；A(chǔ)知識掌握的不好，說明他在聽課上有可能出了問題。家長，孩子，老師一起做一次溝通，分析一下，孩子物理學(xué)習(xí)上的問題。三方都參與溝通，才能比較全面的分析出孩子的問題出在哪，找到了問題，才好針對問題一一來改正。

2.提升理解能力，堅持勤奮努力

其實，高中物理并沒有傳說中的那么難，理解能力強(qiáng)的同學(xué)，他腦中的每一個概念，每一個物理過程都是清清楚楚的，會學(xué)得非常輕松。

英語是很多孩子的弱項，有不少家長都十分苦惱。平常孩子也沒少背單詞，可就是成績不見上漲。這可讓家長犯了難，那么，孩子初三了英語成績特別差該怎么辦？其實這個時候家長應(yīng)該監(jiān)督孩子，讓孩子要多做閱讀，多寫作文，掌握寫作技巧，提高閱讀能力，成績自然就提高成績了。

孩子初三了英語成績特別差該怎么辦

1、背單詞的同時學(xué)習(xí)語法  

學(xué)習(xí)語法最好的辦法是先做一本分章節(jié)的練習(xí)冊，一般語法書跟練習(xí)冊所分章節(jié)都差不多，從名詞、代詞和冠詞等開始 后面是一般現(xiàn)在時等時態(tài)，再后面是完形填空，閱讀理解的學(xué)習(xí)。所以你先做練習(xí)冊，可以做5題就對答案，可能會錯很多，繼續(xù)堅持。總結(jié)每一題的知識點，記在心里，并經(jīng)常翻看做過的題目，在已經(jīng)做題的基礎(chǔ)上再去看語法點就會理解得更加透徹，并且更容易抓住重點。

2、及時復(fù)習(xí)，鞏固知識  

人在記憶完成之后，第一時間就會開始遺忘，英語更是如此，為了避免學(xué)過的知識很快的遺忘，復(fù)習(xí)就顯得很重要了，我們學(xué)到的大部分技能都是反復(fù)使用獲得的，及時復(fù)習(xí)對于記憶很有必要，要想學(xué)好英語就需要不斷的復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)英語的過程同時也是和遺忘做斗爭的過程。

高一的學(xué)生成績下降特別大，建議家長好好開導(dǎo)下孩子，畢竟孩子是剛進(jìn)入到高中學(xué)習(xí)，肯定會有各種的不適應(yīng)，有的孩子曾經(jīng)是班級里面的好學(xué)生，到了高中之后，就會發(fā)現(xiàn)，自己不再是那個眾星捧月的人了，心里難免會失落，家長要注意多跟孩子溝通，幫助孩子打開心結(jié)。

高一的學(xué)生成績下降特別大怎么辦

1、調(diào)好心態(tài)。心態(tài)決定成敗，這不僅是知識和智力的競爭，更是心理的競爭?？忌鷳?yīng)努力改變最近的不良心態(tài)。只有積極主動地讀書，才能感受到其中的樂趣，有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。

2、一定要注意不必厭煩。一定要平靜下來，平心靜氣的跟孩子進(jìn)行一次面對面溝通，公平的溝通交流。當(dāng)孩子體會到爸爸媽媽尊重，自然就想要打開心扉，許多問題也就迎刃而解。家長應(yīng)清晰地意識到，一味地心急起不了一切功效，反而會讓孩子造成叛逆，心里面從而回絕與父母溝通，長此以往便會陷入死循環(huán)。應(yīng)對孩子，家長一定要有耐心，并且要讓他們發(fā)自內(nèi)心體會到爸爸媽媽對于他的重視。

3、改變學(xué)習(xí)方式。上課聽不懂的課程，可以通過兩種方式解決，一個是加強(qiáng)課前的預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)可以做到有的放矢，提高聽課的針對性；另外一個就是課后要及時問，問成績比較好、熱心的同學(xué)，問老師都行，但是要及時，不要越積攢越多，必要時需要參加課后輔導(dǎo)，有條件的家庭盡量選擇一對一輔導(dǎo)。

4、正確定位，合理期待。進(jìn)入高一，學(xué)生來自不同的學(xué)校，在一個新的平臺重新競爭，就會有新的排名，如果一次考試成績不好，可能屬于偶然，但是多次成績不好，也許就是我們對孩子的成績定位出現(xiàn)了問題，孩子很可能就屬于這個水平。

學(xué)生的成績特別差，說明學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是不對的，家長要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，才能逐步提高學(xué)生的成績。

成績特別差的學(xué)生怎么辦

1、不要一味責(zé)怪。很多家長一看到孩子成績書，還沒等孩子解釋就開罵和責(zé)怪了，這樣的后果只會讓孩子對這門學(xué)科產(chǎn)生厭學(xué)情緒，這是要不得的，教育孩子一定要跟孩子講道理，用語言嚇唬和責(zé)罰都是行不通的。 

2、不要拿其他孩子對比。這也是很多家長喜歡犯的錯誤，總喜歡拿其他成績好的孩子跟自己的孩子對比，希望這樣能夠達(dá)到教育孩子的作用，這是非常失敗的。

因為每個孩子都是獨一無二的，不能拿別人的部分優(yōu)勢來刺激自己的孩子，這樣長久下去不但會影響孩子的自信心，也會讓孩子養(yǎng)成攀比的心態(tài)，目前社會上那么多扭曲的攀比事件就是很好的例子。 

3、一起尋找原因。在孩子成績不理想的時候，可以先心平氣和的跟孩子溝通，大家一起去找原因，可以讓孩子先自己找原因，然后家長再結(jié)合自己的觀察和思路，來引導(dǎo)孩子，在孩子說完原因之后，再通過補(bǔ)充式的問題進(jìn)行。

孩子步入校園之后，家長不僅要花費大量精力，去關(guān)注他們身心方面的健康發(fā)展，還需要抽出一部分精力去關(guān)注他們的學(xué)業(yè)。但并不是所有的孩子都能如父母所愿，取得一個好成績，有些孩子受某些因素的影響，成績是越來越差。

孩子成績特別差怎么辦

1、學(xué)會鼓勵孩子。很多父母看到孩子成績下降后，第一反應(yīng)就是想著怎么懲罰孩子，責(zé)罵孩子不聽課、笨等等，這不僅會導(dǎo)致孩子內(nèi)心受傷、還會讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。所以作為老師、家長，要學(xué)會鼓勵孩子繼續(xù)努力，糾正錯誤，繼承優(yōu)點，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

2、幫孩子分析試卷。孩子考試成績已經(jīng)出來了，再糾結(jié)孩子為什么平時看起來也非常努力，考試成績卻這么低的問題也于事無補(bǔ)。父母不妨心平氣和的拿出孩子的試卷，對孩子的試卷進(jìn)行一次全面的分析。尤其是一些錯題，詢問孩子是真不會還是粗心寫錯的。

孩子如果真的不會，父母應(yīng)該多對孩子進(jìn)行講解，不要只是不停重復(fù)：別人都會，你不會等這樣的語句。多對孩子功課進(jìn)行輔導(dǎo)，讓孩子重視學(xué)習(xí)，重視考試，彌補(bǔ)了不會的知識，這樣才可以讓寶寶成績越來越好。

3、提高孩子學(xué)習(xí)興趣。孩子成績不太好的原因，還是孩子上課注意力不專注導(dǎo)致的，提高孩子學(xué)習(xí)興趣，是讓孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中能夠自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)的基石。而父母提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，可以勞逸結(jié)合，讓孩子時刻保持著學(xué)習(xí)新知識的喜悅感和成就感。

對于大部分的孩子來說，數(shù)學(xué)一直都是孩子最困難的課目之一，尤其是女生，孩子的數(shù)學(xué)成績不好，常常令家長們很頭疼，而又找不到解決問題的辦法。那么，孩子初一數(shù)學(xué)不好家長應(yīng)該怎么辦呢？

孩子初一數(shù)學(xué)成績特別差怎么辦

1、掌握好基本概念。首先在課堂學(xué)習(xí)過程中要參與知識產(chǎn)生、發(fā)展的過程，充分理解公式、定理、法則的推導(dǎo)過程，改變死記硬背的方法，這樣孩子就能深刻理解知識概念，而不是僅僅停留在表面記憶上。

2、預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)就是提前了解所學(xué)書本知識，這樣不僅可以提升聽課效率，還可以帶著不懂、不明白的問題去聽講。讓疑難知識點的學(xué)習(xí)更有針對性。在預(yù)習(xí)完成后，要對與即將所學(xué)知識點有關(guān)聯(lián)的舊知識，再次進(jìn)行復(fù)習(xí)，避免因這些就知識點“卡殼兒”，造成新知識學(xué)習(xí)的“脫節(jié)”。

3、認(rèn)識到“聽懂”≠“會做”。很多孩子都有這樣體驗，課堂上都聽的很懂，但一拿到作業(yè)本就錯誤百出，究其原因就是簡單誤認(rèn)為“聽懂”=“會做”。聽懂只是聽懂某個知識點，而解題是要運(yùn)用這些知識點去解決問題問題。因此，在掌握基本知識概念的基礎(chǔ)上，要多做習(xí)題，要多思考、多探究、多嘗試。

4、適當(dāng)做題。大家都知道學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最重要的就是練習(xí)，平時多做一些基礎(chǔ)題可以起到鍛煉解題熟練度的作用，過于困難的題目建議大家要多做，可以嘗試了解難度。做題的過程中要掌握一個原則：掌握做題技巧，訓(xùn)練不要盲目，不要鉆牛角尖。