如果不想上學(xué)該怎么辦

孩子不上學(xué)對(duì)于家長來說那簡直是災(zāi)難性的，原因可能是孩子遇到了什么問題，要教育孩子正視困難，學(xué)會(huì)解決問題，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)勇敢、冷靜沉著的意志品質(zhì)。

如果不想上學(xué)該怎么辦

當(dāng)孩子因厭學(xué)不按時(shí)上學(xué)，三天兩頭的逃課，開始喜歡上網(wǎng)，起床拖拉，上學(xué)也拖拖拉拉，變的焦慮，情緒波動(dòng)也大，每次放學(xué)回到家看起來很累，通常這類孩子以前很聽話，現(xiàn)在卻很任性，這就是中度厭學(xué)了。

開導(dǎo)方案---挖掘孩子的特長，培養(yǎng)其自信。通常面對(duì)這種情況，家長都會(huì)開始說教，長篇大論的講道理，這樣不僅起不到作用，還會(huì)讓孩子覺得厭煩。家長應(yīng)該在詢問清原因后，空余時(shí)間多帶孩子出去走走，幫助孩子放松自己，讓孩子降低對(duì)自己的要求。

其實(shí)，每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，家長應(yīng)該學(xué)會(huì)發(fā)掘，鼓勵(lì)他們參加一些活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)孩子的特長，慢慢培養(yǎng)孩子的自信心，逐漸消除孩子的厭學(xué)情緒，重拾學(xué)習(xí)的興趣。

孩子說自己病了不上學(xué)，要留在家里怎么辦

其實(shí)不管哪個(gè)階段的孩子都會(huì)產(chǎn)生不想上學(xué)的想法，因?yàn)楹芏嗪⒆釉诿鎸?duì)長達(dá)十幾的學(xué)習(xí)生涯時(shí)，都會(huì)產(chǎn)生一些不良的情緒，久而久之，就會(huì)做出許多逃避學(xué)校的行為，但是家長一定要積極引導(dǎo)。

如果小孩不想上學(xué)怎么辦

1、不要急著解決問題。不要急于解決孩子不去學(xué)校這件事情，待孩子的情緒穩(wěn)定了，在和孩子好好談?wù)劊瑔柷宄⒆硬粚W(xué)校的原因，根據(jù)原因再做出決定，家長要保持冷靜，好好的關(guān)心孩子，讓孩子心理上自己先感受到內(nèi)疚。

2、跟孩子耐心溝通。如果孩子向家長提出不想上學(xué)的想法，家長要認(rèn)真對(duì)待這個(gè)問題，不能用簡單粗暴的方法解決這個(gè)問題，因?yàn)檫@樣做非但不能消除孩子不想上學(xué)的想法，還會(huì)讓孩子更加抗拒上學(xué)。

所以，家長的最佳做法就是跟孩子坐下來好好地聊一聊，心平氣和地詢問孩子不想上學(xué)的原因。針對(duì)不同的原因，家長要采取不同的應(yīng)對(duì)措施。所以，家長不僅要耐心地聽孩子說出心聲，還要冷靜地思考孩子的說話，這樣做才能找到說服孩子好好上學(xué)的方法。

3、要及時(shí)和班主任老師聯(lián)系。孩子一旦開始不想上學(xué)，就永無底線。所以當(dāng)然不能輕易答應(yīng)或者形成習(xí)慣。在有過一次這類經(jīng)歷后，一定要及時(shí)和班主任老師聯(lián)系，告知老師實(shí)情，充分信任老師，并求得老師的支持和幫助。家長的話千萬句不聽，老師的話學(xué)生還是很重視的。

高中生的學(xué)習(xí)時(shí)間和壓力都特別緊，很多孩子因?yàn)槌惺懿蛔毫?，而?dǎo)致厭學(xué)的傾向。那么家長在這一段時(shí)間要懂得調(diào)節(jié)的方法，要了解孩子的心理變化情況，一旦孩子有厭學(xué)的情緒，要積極鼓勵(lì)他，讓孩子樹立好自信心，才能更好的投入到學(xué)習(xí)之中。

如果高中生不想上學(xué)該怎么辦

1、理解孩子情緒首先要理解孩子。家長首先要明白學(xué)習(xí)是孩子自己的事情，家長在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的能力上最大的敵人，這個(gè)時(shí)候孩子往往會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

所以家長不要一味的責(zé)罵孩子，更不要給孩子貼上“厭學(xué)”的標(biāo)簽，更不要責(zé)罵孩子，在孩子遇到不開心的事情時(shí)可以與孩子一同去探討這樣一種情緒，幫助孩子緩解緊張感。

2、理解孩子的壓力。高中生的學(xué)習(xí)壓力很大，很多孩子放學(xué)回到家都會(huì)產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的抵觸情緒，所以家長首先要理解孩子，和孩子商量一下，孩子厭學(xué)的原因到底是什么，然后根據(jù)原因去解決問題。如果孩子學(xué)習(xí)壓力大，跟不上課了，家長可以和孩子聊聊學(xué)校的趣事。

3、了解孩子心理。從父母的角度考慮并幫助孩子解決問題，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)壓力大的時(shí)候，家長要理解孩子的壓力，多和孩子溝通，多理解，只有這樣才能更好的對(duì)癥下藥，把孩子從焦慮、憂郁等情緒中解脫出來。

孩子進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)壓力不斷增加，一些孩子在學(xué)習(xí)的過程中，可能會(huì)出現(xiàn)不想去學(xué)校的現(xiàn)象，此時(shí)，家長千萬不要盲目責(zé)罵孩子，要多與孩子溝通，了解孩子遇到的難題，與孩子一起樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

中學(xué)生不想上學(xué)怎么辦最好的方法

1、傾聽孩子的心聲

首先，我們需要認(rèn)真傾聽孩子的想法和感受。與孩子建立起良好的溝通是解決問題的第一步。了解他們?yōu)槭裁磿?huì)不想上學(xué)，可能是因?yàn)閷W(xué)校的壓力、教學(xué)內(nèi)容不感興趣、同學(xué)關(guān)系等問題，通過傾聽他們的心聲，我們可以更好地了解根本原因。

2、幫助孩子找到目標(biāo)

每個(gè)孩子都會(huì)有自己的人生目標(biāo)，而學(xué)習(xí)是縮短自己與目標(biāo)距離最好的方式，所以當(dāng)孩子不想上學(xué)時(shí)，父母要做的就是幫助孩子找到他們的目標(biāo)。這樣也能夠幫助孩子找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

高二被認(rèn)為是高中最重要的階段，很多孩子進(jìn)入高二后，出現(xiàn)厭學(xué)，成績下滑的現(xiàn)象，家長們十分著急，其實(shí)，孩子成績出現(xiàn)起伏是很常見的，家長要及時(shí)與孩子溝通，了解孩子的壓力，與孩子一起尋找正確的學(xué)習(xí)方法。

我兒子今年上高二不想上學(xué)怎么辦

積極地安撫孩子，避免對(duì)孩子硬碰硬的勸說形勢(shì)，家長要對(duì)孩子有耐心，告訴孩子上學(xué)有哪些用處，對(duì)于孩子將來的發(fā)展上有哪些好處，讓孩子了解到上學(xué)是一件有意思的事情。

寓教于樂，給學(xué)習(xí)增添樂趣。對(duì)于孩子來說，玩才是正經(jīng)事，因此，一放學(xué)就收不住心了盡力玩，更有一些小孩上課不認(rèn)真一心想著玩。家長們?cè)诤⒆臃艑W(xué)在家的時(shí)候，可以利用寓教于樂的親子互動(dòng)方式，讓孩子在玩樂中學(xué)習(xí)一些有用的知識(shí)。

及時(shí)與老師聯(lián)系找到解決辦法。父母對(duì)孩子的了解，有時(shí)候可能還不如學(xué)校的老師，所以說當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)與叛逆的時(shí)候，和孩子老師進(jìn)行溝通聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校是什么樣的，并且把孩子的問題說出來，和老師一起找出解決辦法。

適當(dāng)輔導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)的能力。還有一類孩子厭學(xué)的原因是因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)不好，學(xué)習(xí)壓力大。這種情況下，家長不要一味地指責(zé)孩子，而是要給孩子做適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的難題。

初三的孩子學(xué)習(xí)壓力是很大的，這些壓力不僅來自學(xué)習(xí)的壓力，也有同學(xué)間競爭的壓力，和家長過高期望的壓力，當(dāng)孩子難以承受這些壓力時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)，擺爛的心理，學(xué)習(xí)成績持續(xù)下滑。

初三孩子不想上學(xué)怎么辦家長怎么辦

多鼓舞鼓勵(lì)。關(guān)于壓力很大的初三學(xué)生，家長盡量不要給予孩子壓力，更多的需要給予他們一些鼓舞，讓他們多一些動(dòng)力，不要老是側(cè)重高分，升學(xué)之類的，讓他們?cè)谝粋€(gè)略微輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí)。這樣孩子因?yàn)閰拰W(xué)而產(chǎn)生的不想上學(xué)的主意，對(duì)此也就會(huì)消失。

激起孩子的學(xué)習(xí)喜好。不論什么原因，終究導(dǎo)致孩子厭學(xué)的便是對(duì)學(xué)習(xí)興趣的缺乏。我們需要依據(jù)具體的厭學(xué)原因，因人而異的從頭激起孩子的學(xué)習(xí)喜好。這兒的“學(xué)習(xí)”不僅是課本上的常識(shí)，也包含孩子的喜好喜好，以及對(duì)未知領(lǐng)域的求知欲。

樹立積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境也至關(guān)重要。家長可認(rèn)為孩子供給一個(gè)安靜、整潔、亮堂的學(xué)習(xí)空間，協(xié)助他們樹立規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)氣。此外，鼓勵(lì)學(xué)生多參加校園和社會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)興趣喜好，有助于緩解學(xué)業(yè)壓力。

擬定相應(yīng)的厭學(xué)對(duì)策。關(guān)于厭學(xué)還不想上學(xué)的初三學(xué)生，家長這時(shí)就能夠提高孩子的學(xué)習(xí)愛好，擬定合理的學(xué)習(xí)方針，把方針分解成具體的小方針，并擬定相應(yīng)的學(xué)習(xí)措施和方案。同時(shí)協(xié)助孩子按方案去執(zhí)行，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)過程中獲得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，都要及時(shí)鼓舞認(rèn)可。

初二被認(rèn)為是孩子學(xué)習(xí)的分水嶺，一些孩子在這一年感受到學(xué)習(xí)的難度和壓力，出現(xiàn)厭學(xué)，成績下滑的現(xiàn)象，家長們十分著急，迫切想為孩子提高成績，但處于叛逆期的孩子絲毫聽不進(jìn)家長的勸說。

孩子初二不想上學(xué)了怎么辦

弄清楚為什么不想上學(xué)。學(xué)習(xí)差沒自信？在校園受欺負(fù)？仰慕校外某些人的日子方式？便是嚴(yán)重的討厭校園或?qū)W習(xí)本身？有自己的愛好和人生抱負(fù)？或者僅僅隨口說說。關(guān)于孩子上不了學(xué)的一些原因要恰當(dāng)?shù)挠枰蕴幚怼?/p>

耐性溝通。要調(diào)查孩子近段時(shí)刻的心思動(dòng)搖，發(fā)現(xiàn)一些細(xì)微末節(jié)，和誘發(fā)孩子不樂意上學(xué)的原因，本著發(fā)現(xiàn)問題處理問題的思路，深層次剖析不愿上學(xué)的原因。孩子上初二了不上學(xué)，這時(shí)就需要爸爸媽媽耐心和孩子進(jìn)行溝通，深入了解孩子心里的真實(shí)想法。

對(duì)孩子多鼓勵(lì)。老師和家長要注意批評(píng)的尺度，成功時(shí)讓孩子感到成功的喜悅。中學(xué)生的承受能力遠(yuǎn)不如成年人，但作為成年人的老師和家長，在批評(píng)學(xué)生時(shí)，就要注意場(chǎng)合和尺度，以激勵(lì)為主，少用批評(píng)、責(zé)怪為妙。

合理安排孩子的作息時(shí)間、勞逸結(jié)合。合理安排孩子的作息時(shí)間，充足的休息會(huì)讓孩子精力充沛，學(xué)習(xí)效率更高。在情緒好、精力充沛時(shí)，學(xué)習(xí)較難的、干癟乏味的內(nèi)容，在情緒不好、精力不足時(shí)，學(xué)習(xí)容易的、感興趣的內(nèi)容。