孩子數(shù)理化成績(jī)差怎么辦

數(shù)理化重視的是邏輯思維能力和推理能力，數(shù)理化是大部分初中生在學(xué)習(xí)中面臨的最大問(wèn)題與困難，很多學(xué)生都是在這三科上被拉開(kāi)差距的。因此家長(zhǎng)們一定要引導(dǎo)孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法，從而幫助孩子提高數(shù)理化的成績(jī)。

孩子數(shù)理化成績(jī)差怎么辦

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。很多學(xué)生成績(jī)差不是學(xué)不好，而是不用心學(xué)習(xí)。尤其是上了高中的學(xué)生，手機(jī)和游戲的誘惑很大，心思很難集中在學(xué)習(xí)上。作為家長(zhǎng)，這時(shí)候一定要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和情緒變化。

態(tài)度決定一切，引導(dǎo)學(xué)生在正確的學(xué)習(xí)道路上前進(jìn)，多以鼓勵(lì)為主。同時(shí)要讓學(xué)生知道現(xiàn)在落下的每一步，以后都要付出更多的努力。

2、理清解題思路。同學(xué)們要有意識(shí)的培養(yǎng)自己的解題思路，可以多請(qǐng)教老師，一般出題人都會(huì)根據(jù)固定思路出題，只要把握的到解題思路，哪怕解錯(cuò)了也會(huì)有得分。

尤其是高中物理化學(xué)生物，想要理清解題思路就需要大量的刷題才能培養(yǎng)，在解題時(shí)多想想，怎么做出來(lái)的？為什么這么做？整個(gè)的解題方法？還有沒(méi)有其他的方法？變成另一道習(xí)題會(huì)解嗎？同時(shí)多問(wèn)問(wèn)老師同種類(lèi)型的題目是怎么答的，如果錯(cuò)解了，是解題思路錯(cuò)了還是其他問(wèn)題。

俗話說(shuō)：學(xué)好數(shù)理化，走遍天下。由此可見(jiàn)數(shù)理化對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重要程度。孩子要想學(xué)好數(shù)理化，就要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，只有這樣才能更高效的提高孩子的數(shù)理化成績(jī)。

初三孩子數(shù)理化成績(jī)差怎么辦

1、引導(dǎo)孩子牢記公式。初三物理化學(xué)的學(xué)習(xí)就是被應(yīng)用的公式的延伸。一般來(lái)說(shuō)，物理和化學(xué)不好的初三孩子記不住公式。對(duì)于老師在課堂上講的知識(shí)點(diǎn)，首先要明確其含義，然后再去理解。在理解的基礎(chǔ)上，背誦公式，并應(yīng)用于各個(gè)題目。

物理和化學(xué)是非常考驗(yàn)?zāi)X力的科目，很多知識(shí)都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明的，所以初三的孩子必須理解各種各樣的定理，并掌握公式的使用方法。

2、讓孩子整理好學(xué)習(xí)資料。初三物理化學(xué)的學(xué)習(xí)資料要保存好，作好分類(lèi)工作，還要作好記號(hào)。學(xué)習(xí)資料的分類(lèi)包括練習(xí)題、試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等。作記號(hào)是指，比方說(shuō)對(duì)練習(xí)題，一般題不作記號(hào)，好題、有價(jià)值的題、易錯(cuò)的題，分別作不同的記號(hào)，以備今后閱讀，作記號(hào)可以節(jié)省不少時(shí)間。

3、要有效預(yù)習(xí)，把課文中每個(gè)字都認(rèn)真看，看懂最好，看不懂就帶著問(wèn)題聽(tīng)課。上課的時(shí)候，要去體會(huì)老師講課內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，如果孩子都能大致猜到老師接下來(lái)怎么講，那就是真正掌握了。或者有恍然大悟的感覺(jué)也是很好的。

現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，很多孩子都在廢寢忘食努力學(xué)習(xí)，但也有很多孩子在學(xué)習(xí)時(shí)偷懶，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)十分低下的現(xiàn)象。面對(duì)這種情況家長(zhǎng)要保持自身冷靜，與孩子進(jìn)行溝通交流，讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

孩子不肯努力成績(jī)差怎么辦

1、承認(rèn)孩子存在差異

每個(gè)孩子由于智力的因素、自身學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和理解能力等的不同，學(xué)習(xí)成績(jī)總會(huì)有差異。

父母要認(rèn)真了解情況，傾聽(tīng)理解孩子、要以尊重平等的態(tài)度和孩子一起分析、解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，幫助孩子掌握適合的、有效的學(xué)習(xí)方法，制訂適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。

2、給予寬容和鼓勵(lì)

生活中，很多孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，由于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)或?qū)W習(xí)不用心，出現(xiàn)成績(jī)低下的現(xiàn)象，但是學(xué)習(xí)是孩子的權(quán)力，面對(duì)孩子因成績(jī)差老師不讓去上學(xué)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要及時(shí)與老師溝通，與老師一起分析孩子的問(wèn)題，尋找正確的解決方法。

孩子成績(jī)差老師不叫上學(xué)怎么辦

家長(zhǎng)與老師溝通：首先，家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)與老師溝通，了解孩子成績(jī)不好的原因?？赡苁菍W(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，或者是家庭環(huán)境等因素。通過(guò)溝通，家長(zhǎng)可以了解孩子的具體情況，以便更好地幫助孩子。

分析原因：家長(zhǎng)和老師要共同分析孩子成績(jī)不好的原因。如果是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，可以請(qǐng)老師指導(dǎo)孩子調(diào)整學(xué)習(xí)策略；如果是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念。

制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃：針對(duì)孩子的情況，家長(zhǎng)和老師可以共同制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃要具體、可行，包括每天的學(xué)習(xí)任務(wù)、復(fù)習(xí)計(jì)劃等。家長(zhǎng)要監(jiān)督孩子執(zhí)行計(jì)劃，確保孩子按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

加強(qiáng)家校合作：家長(zhǎng)和學(xué)校要保持密切的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活。學(xué)?？梢远ㄆ谂e辦家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，家長(zhǎng)也可以向?qū)W校反饋孩子在家的狀況。

生活中，很多孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度非常不好，不但上課不注意聽(tīng)講，家庭作業(yè)也是應(yīng)付了事，致使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)非常差，面對(duì)這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)一定要及時(shí)干預(yù)，除了要讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性外，也要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

孩子讀書(shū)不用心成績(jī)差怎么辦

培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。興趣是成功的前提，所以讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣非常關(guān)鍵，孩子只有對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，才會(huì)用心去學(xué)。

不與其它孩子做比較。很多家長(zhǎng)總喜歡拿其他成績(jī)好的孩子跟自己的孩子對(duì)比，這是非常失敗的，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，不能拿別人的部分優(yōu)勢(shì)來(lái)刺激自己的孩子，這樣長(zhǎng)久下去不但會(huì)影響孩子的自信心，也會(huì)讓孩子養(yǎng)成攀比的心態(tài)。

用心引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。身為父母，看到孩子成績(jī)下降，不要一味的怪罪孩子，更多的是需要檢討自己的不足，有沒(méi)有關(guān)心孩子課業(yè)？有沒(méi)有正確的教導(dǎo)孩子？請(qǐng)相信，只要你用心去教育孩子，孩子的成績(jī)一般都不會(huì)差！

耐心的幫助孩子發(fā)展優(yōu)勢(shì)。孩子可能特別喜歡運(yùn)動(dòng)，或者特別喜歡操作電腦……家長(zhǎng)從這些方面出發(fā)陪孩子多參加這一類(lèi)的活動(dòng)，幫助孩子取得成功。這有利于幫助孩子產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力。

初中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，尤其是初二，很多孩子的成績(jī)?cè)谶@一年出現(xiàn)大規(guī)模下滑，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因，除了知識(shí)難度的增加外，也與孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自信心及家庭環(huán)境有著很大的關(guān)系。

孩子上初二了成績(jī)差怎么辦

要求孩子積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。

多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有所不同。家長(zhǎng)要做到科學(xué)分析孩子的成績(jī)，關(guān)鍵是著眼于自身的比較。與自身作比較重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于與他人作比較。

明確知識(shí)體系，構(gòu)建知識(shí)圖譜。想要取得進(jìn)步，就要補(bǔ)上過(guò)去欠缺的，就要努力掌握以后所學(xué)的。所以要對(duì)知識(shí)框架有一個(gè)完整而清晰的認(rèn)識(shí)。可以在草紙上或者筆記本上，寫(xiě)一下知識(shí)框架。

建立良好的溝通。在家庭中，建立一個(gè)良好的溝通環(huán)境至關(guān)重要。家長(zhǎng)可以定期和孩子進(jìn)行一對(duì)一的交流，詢問(wèn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，并鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的困惑和情感。這樣不僅能減輕孩子的心理負(fù)擔(dān)，還能增進(jìn)親子，增強(qiáng)孩子的自信心。

高二是孩子高中學(xué)習(xí)階段的一個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期，很多孩子會(huì)在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)成績(jī)下滑的情況，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)要保持冷靜，及時(shí)采取正確的措施引導(dǎo)孩子，防止孩子的情況越來(lái)越糟糕。

孩子高二成績(jī)差怎么辦家長(zhǎng)該怎樣做

1、高中生學(xué)習(xí)成績(jī)差，家長(zhǎng)一定要先轉(zhuǎn)變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子趕緊告別幼稚，趕緊把學(xué)習(xí)放在第一位，從高一開(kāi)始由爸爸媽媽要我學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙鲃?dòng)學(xué)習(xí)！在與學(xué)生溝通的過(guò)程中建議以鼓勵(lì)為主，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

2、督促孩子查缺補(bǔ)漏。孩子的考試卷子發(fā)下來(lái)后，家長(zhǎng)對(duì)孩子的錯(cuò)誤都要認(rèn)真查看，問(wèn)問(wèn)孩子這些問(wèn)題出錯(cuò)的原因，是因?yàn)轳R虎或者是知識(shí)掌握的不清晰牢固。如果是粗心的原因，就讓孩子在鍛煉細(xì)心上下功夫，如果是知識(shí)的原因，就讓孩子對(duì)舊知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，直到弄明白為止。

3、讓孩子對(duì)錯(cuò)題重新研究，如果自己做不出來(lái)，就讓孩子到學(xué)校問(wèn)老師和同學(xué)，弄懂了還要自己動(dòng)手做一遍。家長(zhǎng)千萬(wàn)不能對(duì)孩子疏于管理和監(jiān)督，有些家長(zhǎng)經(jīng)常不過(guò)問(wèn)孩子的作業(yè)和做過(guò)的試卷，只關(guān)心成績(jī)，這種做法應(yīng)該摒棄。

4、實(shí)際上錯(cuò)題，會(huì)給孩子帶來(lái)很多經(jīng)驗(yàn)和警示。讓孩子準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，平時(shí)不斷翻看，到考試前再認(rèn)真研究一遍，會(huì)讓孩子的考試更加順利，避免重返過(guò)去的錯(cuò)誤。