小孩開始厭學(xué)怎么辦

如果孩子已經(jīng)產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，那家長一定要控制好自己的情緒，千萬不要被不良情緒所控制，對(duì)孩子采取一些不恰當(dāng)?shù)慕逃绞?，?dǎo)致孩子變得越來越厭惡學(xué)習(xí)，越來越厭惡校園。

小孩開始厭學(xué)怎么辦

1、以包容的心態(tài)面對(duì)孩子。我們要允許孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，畢竟引發(fā)孩子厭學(xué)的原因有很多，在尚未清楚真正的原因之前，更需要家長去安撫孩子的情緒，去包容允許孩子會(huì)出現(xiàn)這種厭學(xué)的想法，如果一味用強(qiáng)硬的態(tài)度逼迫孩子去上學(xué)，只會(huì)激發(fā)孩子的厭煩情緒，讓孩子對(duì)上學(xué)的事情更加抗拒。

2、找準(zhǔn)孩子厭學(xué)的原因。與班主任和任課老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的情況，努力找出孩子出現(xiàn)厭學(xué)情況的原因。注意這么做一定不要讓孩子知道，否則會(huì)加重孩子的逆反心理。

3、多表揚(yáng)孩子。家長在表揚(yáng)孩子時(shí)，要對(duì)孩子表示接納和信心，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，注重他的努力和進(jìn)步。五個(gè)批評(píng)孩子要注意的關(guān)鍵詞：情緒平穩(wěn)，要控制和調(diào)整好自己的情緒。

就事論事，陳述事實(shí)就可以，不要攻擊人格；具體明確，即具體指出錯(cuò)誤所在；欲抑先揚(yáng)，即對(duì)做得好的地方先給予肯定；事后指導(dǎo)，即具體指導(dǎo)孩子如何彌補(bǔ)錯(cuò)誤。

初中的孩子已經(jīng)步入了青春叛逆期，這個(gè)年齡段的孩子敏感、獨(dú)立，思維上會(huì)有很多特立獨(dú)行的地方，如果家長不能及時(shí)幫助孩子，那很容易讓他們出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。

初中生開始厭學(xué)怎么辦

第一、找原因。針對(duì)孩子不愛學(xué)習(xí)，家長不能一味的罵孩子，也不能拿孩子跟其他孩子最比較，要耐心的跟孩子溝通，找到孩子不喜歡學(xué)習(xí)的具體原因，然后對(duì)癥下藥。

第二、找到興趣點(diǎn)。嘗試找到初中生感興趣的領(lǐng)域，幫助他們?cè)诟信d趣的領(lǐng)域中學(xué)習(xí)。可以通過與老師、家長交流，了解他們對(duì)某些學(xué)科或活動(dòng)的看法，或者通過參加一些課外活動(dòng)來發(fā)現(xiàn)他們的興趣愛好。

第三、引導(dǎo)孩子。家長要積極引導(dǎo)孩子，不要看到孩子不喜歡學(xué)習(xí)就放棄孩子，而是要將學(xué)習(xí)的重要性跟孩子說明白，曉之以情，動(dòng)之以理，幫助孩子愛上學(xué)習(xí)，而不是只看到孩子的成績。

孩子上初中后不樂意和家長溝通的原因

厭學(xué)是孩子上學(xué)期間最容易出現(xiàn)的一種問題，厭學(xué)情緒可能發(fā)生在小學(xué)、初中、高中、大學(xué)的各個(gè)階段，當(dāng)孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒后，家長要多與孩子溝通，幫助孩子解決學(xué)習(xí)中遇到的難題，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子擺脫厭學(xué)情緒。

小孩不想上學(xué)厭學(xué)怎么辦

要找到孩子厭學(xué)的根源，比如厭學(xué)的根源是因?yàn)榧议L給的壓力過大或是孩子自己給自己的壓力過大，沒有達(dá)到他預(yù)期的目標(biāo)，所以他從心里開始抵觸學(xué)習(xí)，那我們就要引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)壓力，平衡競爭的心里因素。

幫助孩子對(duì)事物產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。可以用情感激勵(lì)法、自我發(fā)現(xiàn)法、討論辨析法、實(shí)踐操作法等都能使孩子產(chǎn)生極大的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)每一個(gè)正常的孩子來說，要求學(xué)習(xí)本來就是一種需要，但學(xué)習(xí)枯燥無味，必然壓抑孩子的求知欲望，挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性。

變厭學(xué)為樂學(xué)的重要一環(huán)是讓厭學(xué)的學(xué)生能夠重新認(rèn)識(shí)自我價(jià)值，形成良好的自我意識(shí)，所以家長應(yīng)該認(rèn)真地去發(fā)現(xiàn)厭學(xué)學(xué)生所表現(xiàn)出來的良好、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，從正面予以肯定，并不斷強(qiáng)化，讓他在前后比較中接受自我。

理解孩子的壓力，孩子不去學(xué)校了，家長不能只顧自己的尊嚴(yán)或者面子，認(rèn)為孩子不去學(xué)校了，讓自己感到丟人，其實(shí)應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解決。

孩子厭學(xué)不想去學(xué)校，家長不要一昧指責(zé)孩子的行為，更不能打罵教育孩子，最好的辦法是跟孩子好好溝通，了解孩子厭學(xué)情緒產(chǎn)生的原因。孩子不想去上學(xué)原因很復(fù)雜，需要盡可能尊重孩子的想法和感受，幫助孩子明白上學(xué)的必要性，引導(dǎo)孩子改變看法，重新開始學(xué)習(xí)。

小孩子厭學(xué)不去學(xué)校怎么辦

1、及時(shí)進(jìn)行溝通：家長要了解孩子為什么會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況。很多時(shí)候，孩子并不是真的不想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)壓力太大、教育方法不適合自己等情況也都會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)的心理。因此，家長應(yīng)該定期與孩子進(jìn)行溝通，了解孩子真實(shí)的想法與感受，適時(shí)作出調(diào)整。

2、引導(dǎo)和鼓勵(lì)：在孩子成長的關(guān)鍵時(shí)期，家長的引導(dǎo)和激勵(lì)很重要。在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，家長需要充分聽取孩子的意見和感受，給予良好的建議，例如教導(dǎo)孩子正確地看待學(xué)習(xí)、培養(yǎng)專注力和自我控制力。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)或孩子取得進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，告訴孩子“你真棒”，讓孩子收獲成就感，建立自信心。

3、多陪伴孩子：在空閑時(shí)候多陪伴孩子，陪伴是最長情的告白。多陪伴才能讓孩子感受到父母的關(guān)愛，可幫助緩解孩子厭學(xué)的情況。

4、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：建議和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，有可實(shí)施性、有計(jì)劃性，可幫助孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步，繼而緩解孩子厭學(xué)的不良情緒。

厭學(xué)是一種情緒問題，通常發(fā)生在學(xué)習(xí)壓力大的孩子身上，產(chǎn)生厭學(xué)情緒的孩子會(huì)表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)消極的情緒，不愿意上學(xué)，不愿意聽課，學(xué)習(xí)興趣下降。對(duì)于厭學(xué)的孩子，家長要及時(shí)關(guān)心和幫助他，引導(dǎo)孩子走出厭學(xué)情緒，保持積極向上的態(tài)度。

小孩子厭學(xué)怎么辦最有效的方法

1、要適當(dāng)引導(dǎo)，注意不是說教：首先父母作為孩子的導(dǎo)師，自己得做好，如果從孩子小的時(shí)候，父母就養(yǎng)成定期學(xué)習(xí)讀書的習(xí)慣，而不是每天抱個(gè)手機(jī)，這樣孩子在潛移默化中會(huì)被正面帶領(lǐng)。也就是說言傳身教，家庭環(huán)境很重要！

2、及時(shí)感知孩子的情緒變化：冰凍三尺非一日之寒，孩子的情緒也不會(huì)在短時(shí)間里面積壓非常多，只是我們沒有覺察到。因此，我們要提高自己的敏感度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的變化，及時(shí)做出調(diào)整。平時(shí)可以幫助孩子尋找、學(xué)習(xí)適合他們自己的情緒調(diào)節(jié)方法，要告訴孩子，成績不是唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，最重要的是身心健康。

3、家長應(yīng)該定期跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解他們的進(jìn)展和問題：如果他們遇到困難，我們應(yīng)該盡早提供幫助，避免問題擴(kuò)大化。如果學(xué)生表現(xiàn)良好，我們應(yīng)該繼續(xù)鼓勵(lì)他們，保持他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

4、找到孩子的興趣點(diǎn)：孩子可能會(huì)對(duì)某些特定的學(xué)科或主題感興趣，家長可以嘗試找到這些興趣點(diǎn)，并利用它們來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。例如，如果孩子喜歡音樂，可以讓他們學(xué)習(xí)音樂相關(guān)的知識(shí)，或者讓他們參加音樂活動(dòng)。

厭學(xué)的孩子，會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩情緒，從內(nèi)心深處萌發(fā)出不想學(xué)習(xí)的念頭。一旦孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，想要恢復(fù)是很難的，需要家長付出耐心和時(shí)間，體諒孩子的難處，理解孩子的問題，在孩子成長的過程中，給足孩子信心和勇氣，孩子才有可能恢復(fù)到正常狀態(tài)，重新投入到學(xué)習(xí)中去。

開始厭學(xué)了怎么辦

1、挖掘?qū)W習(xí)動(dòng)機(jī)，家長應(yīng)當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并且多鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)以及激發(fā)孩子的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)當(dāng)中找到成就感。

2、給予方法指導(dǎo)，家長也要給孩子講解一些新的學(xué)習(xí)方法，并且對(duì)人際交往技巧進(jìn)行指導(dǎo)，讓孩子更好的融入到學(xué)校以及班級(jí)的環(huán)境當(dāng)中，良好的環(huán)境有助于提升學(xué)習(xí)能力。

3、改變家庭教育模式，家長不應(yīng)當(dāng)過度關(guān)注分?jǐn)?shù)，不要經(jīng)常斥責(zé)孩子，要多與孩子溝通，改善父子以及母子的關(guān)系，理解并且尊重孩子獨(dú)立自主的要求，不讓有孩子有過大心理壓力。

4、培養(yǎng)孩子強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，深刻認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)對(duì)孩子人生和人生理想的實(shí)現(xiàn)的重要意義和作用。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起較強(qiáng)的推動(dòng)作用。動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)越積極。

8歲的孩子才剛剛上小學(xué)，如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，就容易出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。厭學(xué)情緒的出現(xiàn)會(huì)導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)分心，學(xué)習(xí)成績自然就會(huì)下降。對(duì)于這一問題，家長一定要重視起來，及時(shí)幫助孩子消除厭學(xué)情緒，讓孩子愛上學(xué)習(xí)。

8歲小孩厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

1、家長不要視厭學(xué)為洪水猛獸。很多家長當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子厭學(xué)的時(shí)候，反映非常的激烈，用激烈的方式來教育自己的孩子，其實(shí)這樣是不對(duì)的。家長小時(shí)候肯定也是有厭學(xué)的情緒的，我們不可能會(huì)真正一開始就喜歡學(xué)習(xí)。家長一定要正確看待孩子厭學(xué)的這一情況，不要大驚小怪的，不要用過激的方式來對(duì)待孩子。

2、家長應(yīng)當(dāng)與學(xué)校教師一起努力。孩子厭學(xué)的原因肯定是家庭的、學(xué)校以及孩子自身的。家長一定要清楚這一點(diǎn)。我們可以與學(xué)校以及教師一起努力，來探討孩子厭學(xué)的理由，多加傾聽老師的意見。這樣合作的話，我們就能很好的解決孩子厭學(xué)的情況，有目的來教育自己的孩子。

3、積極為孩子創(chuàng)建能發(fā)揮他們特長的舞臺(tái)。每一個(gè)孩子都有他們自己的長處，都有他們自己的閃光之處的，這是需要我們每一個(gè)家長去發(fā)掘挖掘的?？梢酝ㄟ^讓孩子參加一些課外活動(dòng)或者是一些鋼琴、書法比賽，從而來發(fā)現(xiàn)自己孩子的特長，培養(yǎng)孩子的自信心，讓孩子對(duì)于學(xué)習(xí)不是那么的討厭，從而慢慢消除孩子的厭學(xué)心理。

4、增加孩子的學(xué)習(xí)興趣。應(yīng)該讓孩子多一些學(xué)習(xí)的興趣，增加孩子的學(xué)習(xí)欲望，比如帶孩子看一看世界名著，多去圖書館學(xué)習(xí)或讀書。同時(shí)也可以帶孩子去參觀博物館、歷史展覽館等等。讓孩子有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣，也可以引導(dǎo)孩子樹立遠(yuǎn)大的理想，這樣才能夠積極的自我鼓勵(lì)、自我督促，讓孩子自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。