孩子叛逆成績下降應(yīng)該怎么開導(dǎo)她
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很多家長反映:自己的孩子在叛逆期的時候,成績下滑的特別嚴(yán)重,家長也不知道該怎么幫助孩子。對于這種情況,家長一定不能跟叛逆期的孩子硬碰硬,這樣只會激化矛盾,讓孩子在不正確的道路上越走越遠(yuǎn)。
孩子叛逆成績下降應(yīng)該怎么開導(dǎo)她
1、跟孩子進(jìn)行有效的溝通。孩子進(jìn)入叛逆期以后希望擺脫父母的控制,按照自己的意愿做事,往往會跟父母對著干。有些父母看不過去,就會一直跟孩子嘮叨,甚至與孩子發(fā)生正面沖突,這種溝通方式非但不能扭轉(zhuǎn)孩子的叛逆心理,還可能會把孩子徹底推向自己的對立面。
其實,處于叛逆期的孩子往往會故意激怒父母,如果父母能保持冷靜,讓孩子把情緒徹底發(fā)泄出來,再尋找合適的時機(jī)跟孩子進(jìn)行心平氣和的溝通,就能達(dá)到事半功倍的效果,幫助孩子平穩(wěn)度過叛逆期。
2、鼓勵孩子發(fā)展興趣愛好。孩子進(jìn)入初二以后的學(xué)習(xí)壓力非常大,因為隨著中考的臨近,孩子會越發(fā)重視學(xué)習(xí)成績,一旦出現(xiàn)成績下滑的問題,就會感覺壓力倍增,進(jìn)而出現(xiàn)叛逆的情緒。所以,父母要鼓勵孩子在空閑時間做一些自己感興趣的事,比如:打籃球、畫畫等。
父母這樣做不僅能緩解孩子的叛逆情緒,還能幫助孩子把這些興趣愛好逐步發(fā)展成自己的特長,為一年后的中考志愿的選擇提前做準(zhǔn)備。畢竟,考入高中不是孩子的唯一選擇,父母有責(zé)任引導(dǎo)孩子為自己的今后發(fā)展道路做出最明智的選擇。
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孩子成績下降的問題,家長一定要予以重視。孩子在進(jìn)入一個新的學(xué)習(xí)階段以后,成績難免會有所波動,家長不要一看到孩子的成績下降,就批評和指責(zé)孩子,要了解孩子成績下降的原因。
孩子成績下降家長應(yīng)該怎么辦
1、給孩子報補(bǔ)習(xí)班
孩子大了以后除了學(xué)校的學(xué)習(xí)外,很多家長會給孩子報補(bǔ)習(xí)班,多學(xué)習(xí)一些課外的東西,這樣對孩子的成績也有一定的幫助,還可以促進(jìn)同學(xué)之間的關(guān)系。
2、改善孩子的學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)講究的是學(xué)習(xí)方法,如果孩子只會一味地死記硬背,多做題,肯定學(xué)不到真知。這樣孩子不僅浪費(fèi)了大量的時間和精力,而且也沒有融會貫通,付出10分的努力,可能連3分的收獲也沒有。因此,家長要注意對孩子學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
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孩子的成績一下子下降的情況一定是有原因的,家長先不和他談成績,孩子考的不理想自己也很痛苦。既然成績已經(jīng)這樣了,那就用平和的心態(tài)接受它。等孩子慢慢恢復(fù)情緒了,再認(rèn)真的分析原因解決問題。
孩子的成績一下子下降應(yīng)該怎么辦
第一,父母一定要反思自己對孩子的教育方式和方法,堅定的相信,孩子的表現(xiàn)是果,父母的教育是因,唯有在因上做文章,果才會發(fā)生改變。父母切不可在孩子成績下降的時候把所有問題歸咎在孩子身上。父母內(nèi)觀和改變自己是王道。
第二,孩子成績下降,最痛苦和焦慮的是孩子,不過孩子會用玩游戲,無所謂,不溝通,總頂嘴這樣的負(fù)向方式來掩飾自己的無力、無奈和無助,這個時候父母一定不能焦慮擔(dān)心甚至嘮叨孩子,要記住“孩子永遠(yuǎn)比孩子努力的結(jié)果重要”,給予孩子力量是關(guān)鍵!
第三,孩子遇到學(xué)習(xí)下降,需要的是切實可行的幫助,幫助要有耐心,要有具體方法,而不是只通過“嘴”表揚(yáng),批評,講道理和要求。
中考前學(xué)霸女兒成績突然下滑,不愿上學(xué),如何幫助孩子做出改變
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作為家長,不應(yīng)該因為孩子一次成績的下降,就去否認(rèn)孩子,這樣做對孩子是非常不公平的,有些家長在孩子二年級成績下降的時候,就嚴(yán)厲批評孩子,覺得孩子不努力學(xué)習(xí),更是覺得孩子以后就會這樣,其實家長的這種想法大錯特錯了。
二年級的孩子成績下降應(yīng)該怎么教育
1、努力和孩子溝通談心。分?jǐn)?shù)并不是最重要的,重要的是和孩子之間的及時交流。家長是否想過孩子成績的下滑是由于情緒問題引起的,孩子和老師、同學(xué)之間的相處,和家長的關(guān)系,都可能成為情緒的爆發(fā)點。
所以,此時家長要幫助孩子,把孩子拉出這種狀態(tài),不能一味責(zé)罵孩子,否則只會使孩子的情緒“雪上加霜”。
2、不要對孩子要求過高。望子成龍、望女成鳳是每一個家長的心愿,但每個人身上都存在著不完善之處。很多家長過度關(guān)注孩子,對孩子期望和要求過高,都是對孩子非理性的愛。這樣會絆住孩子的腳步,束縛孩子的心靈。
所以不能只看分?jǐn)?shù)的多少,還要看孩子每次與自己相比,是進(jìn)步了還是退步了,幫孩子分析原因,爭取孩子每一次都有一個對得起自己的成績。
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當(dāng)孩子成績下滑時候,家長肯定想跟孩子溝通,了解孩子成績下滑的原因,但很多家長延續(xù)了錯誤的溝通方式,導(dǎo)致跟孩子溝通時候覺得很辛苦。想要和孩子好好溝通的家長,可以參考一下本文章。
孩子的成績下降了應(yīng)該怎么說他
1、明確談成績的目的。家長要明白孩子進(jìn)步,是和自己以往進(jìn)行比較,而不是成為我們父母的面子工程。所以,家長在和孩子談成績的過程中,我們要注重交談中應(yīng)達(dá)成的目的。
家長可以幫助孩子總結(jié)經(jīng)驗,找到下一階段努力的方向和行動方案。總結(jié)此次成績中,倒退的原因是主觀不努力,還是題目過于難。適當(dāng)歸因,并幫助孩子找到改正的方法。
2、鼓勵肯定孩子,幫助孩子樹立信心。孩子成績下降,不要過度摧毀孩子的進(jìn)步心。這次考試中某些科目說不定有著不錯的表現(xiàn)呢,比起失敗,我們更希望孩子有著前行的勇氣。
3、培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。以后當(dāng)你不在孩子身邊的時候,他自己也可以坦然面對成績,坦然面對成敗,并知道如何應(yīng)對。切忌單純向孩子發(fā)泄自己的焦慮,表達(dá)自己的生氣和失望,這對孩子沒有幫助,反而會破壞親子關(guān)系。如果家長得知孩子成績后情緒非常強(qiáng)烈,那就先不要溝通,等自己心平氣和之后再和孩子進(jìn)行探討。
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孩子進(jìn)入青春叛逆期,生理和心理都會發(fā)生巨大的變化,有可能會因為一點小事,就會影響到孩子的心情,導(dǎo)致孩子沒有學(xué)習(xí)的狀態(tài),長久下來,孩子的成績下降是在所難免的。
孩子叛逆成績下降怎么辦
1、做一位有耐心的家長。孩子進(jìn)入叛逆期,最大的表現(xiàn)就是和父母頂嘴,當(dāng)孩子和父母爭吵,家長可適當(dāng)讓步,不要在孩子的氣頭上和他爭辯誰對誰錯,甚至氣不過打罵孩子,這樣只會使孩子和父母發(fā)關(guān)系更加惡化,增加孩子對父母的怨恨。
孩子脾氣來的快去的也快,孩子在發(fā)泄情緒時,家長要有些耐心,盡量少說話,等孩子平靜下來,再詢問孩子原因,傾聽孩子心聲,讓孩子訴說心中的壓力和不滿,讓孩子把心中的苦悶盡情釋放出來。
2、抽出時間,多陪陪孩子。很多家長由于工作繁忙,每天忙于應(yīng)酬,很少在家陪伴孩子,孩子有時候?qū)χ改赴l(fā)脾氣,并不是真正心情不好或者不懂事,只是想引起家長的主意,讓家長多關(guān)注自己。
父母是孩子最好的老師,家長可以抽出時間,帶著孩子一起參加一些親子活動,或者一家人一起看一部暖心的電影,陪孩子參加學(xué)校組織的各種活動等等,增加和孩子的共同話題,真正了解孩子的想法,讓孩子和父母成為朋友??傊?,不在孩子的成長過程中缺席,做一個負(fù)責(zé)人的家長,這對孩子擺脫叛逆很重要。
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孩子進(jìn)入叛逆期,身心都在經(jīng)歷著巨變,此時的孩子很容易受到情緒的影響,導(dǎo)致孩子產(chǎn)生不想學(xué)習(xí)的念頭,致使學(xué)習(xí)成績也在下降。那么,孩子進(jìn)入叛逆期,家長應(yīng)該怎么管教,才能讓孩子正視自己的學(xué)習(xí)呢?
孩子叛逆期成績下降怎么辦
1、做一位有耐心的家長。孩子進(jìn)入叛逆期,最大的表現(xiàn)就是和父母頂嘴,當(dāng)孩子和父母爭吵,家長可適當(dāng)讓步,不要在孩子的氣頭上和他爭辯誰對誰錯,甚至氣不過打罵孩子,這樣只會使孩子和父母發(fā)關(guān)系更加惡化,增加孩子對父母的怨恨。
孩子脾氣來的快去的也快,孩子在發(fā)泄情緒時,家長要有些耐心,盡量少說話,等孩子平靜下來,再詢問孩子原因,傾聽孩子心聲,讓孩子訴說心中的壓力和不滿,讓孩子把心中的苦悶盡情釋放出來。
2、抽出時間,多陪陪孩子。父母是孩子最好的老師,家長可以抽出時間,帶著孩子一起參加一些親子活動,或者一家人一起看一部暖心的電影,陪孩子參加學(xué)校組織的各種活動等等,增加和孩子的共同話題,真正了解孩子的想法,讓孩子和父母成為朋友??傊辉诤⒆拥某砷L過程中缺席,做一個負(fù)責(zé)人的家長,這對孩子擺脫叛逆很重要。
3、以身作則,給孩子樹立榜樣。孩子在小時候是非常容易學(xué)父母的,如果家長總是當(dāng)著孩子的面吵架,發(fā)脾氣,或者學(xué)校這種公眾場合對孩子發(fā)怒,甚至打罵孩子,這對孩子的心靈建設(shè)是非常不利的,會對孩子造成心靈創(chuàng)傷,甚至由此萌發(fā)叛逆心理。