理科成績(jī)不好可以選理科嗎

“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”是一句喊了很久的口號(hào)，這也導(dǎo)致的理科更受歡迎的境況。文、理科的差別很大，因此，很多家長(zhǎng)更傾向于讓孩子學(xué)好理科。其出發(fā)點(diǎn)是希望孩子能夠擁有好發(fā)展前景，出發(fā)點(diǎn)雖好，但也要考慮實(shí)際情況，盡量避免對(duì)孩子的未來造成影響。

理科成績(jī)不好可以選理科嗎

孩子的理科成績(jī)不好并不意味著不能選擇理科，但前提是能夠?qū)W進(jìn)去理科，已經(jīng)有足夠的能力提升理科成績(jī)?？梢栽囍嵘⒆拥睦砜瞥煽?jī)，如果能順利提升，考慮選擇理科；如果不能提升，抓好文科的學(xué)習(xí)?？梢試L試通過以下方式來提高理科成績(jī)：

1、找出問題：首先，需要找出孩子在理科上的問題在哪里。是理解問題，還是記憶問題，或者是應(yīng)用問題？

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：一旦找出了問題，就可以和孩子一起制定一個(gè)針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如，如果是理解問題，可以花更多的時(shí)間在閱讀和理解教科書上。如果是記憶問題，可以使用一些記憶技巧，或者定期復(fù)習(xí)。

3、實(shí)踐：理科通常需要大量的實(shí)踐。可以通過做實(shí)驗(yàn)、解決問題或參加競(jìng)賽來提高孩子的理科技能。

孩子在上學(xué)期間，家長(zhǎng)最關(guān)心的便是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，然而生活中，很多孩子在學(xué)習(xí)時(shí)不用心，或者學(xué)不得法，出現(xiàn)成績(jī)差的現(xiàn)象，其實(shí)對(duì)于小學(xué)的孩子，成績(jī)差多是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，只要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子的成績(jī)便能很快趕上去。

小學(xué)成績(jī)不好初中可以逆襲嗎

小學(xué)成績(jī)一般初中有可能逆襲。初中和小學(xué)是兩個(gè)階段，尤其是像語(yǔ)文或英語(yǔ)這樣的學(xué)科，想要逆襲起來，到中學(xué)是不費(fèi)多大力氣的。

小學(xué)的課程比較單一，也可能比較貪玩，成績(jī)一般。但是，到了初中，學(xué)習(xí)的科目變多了，自己的年齡增長(zhǎng)了，增加了物理和化學(xué)，歷史，地理等課程，使孩子的思路拓寬了，也知道學(xué)習(xí)了。

再者，升學(xué)的壓力也變大了，自燃就會(huì)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)了，成績(jī)就會(huì)加速趕上去的。

孩子進(jìn)入初中，如何學(xué)能快速提高成績(jī)

只要高中努力，能不能考一個(gè)好大學(xué)，和中考失利沒有任何關(guān)系，何況你是中考失利，可能去不到一個(gè)理想的高中，但是，在哪個(gè)高中學(xué)的東西都一樣，高考考的東西都一樣，只要自己努力，在哪個(gè)高中都不耽誤考好大學(xué)。

中考成績(jī)不好高中可以逆襲嗎

第一，眾人皆睡我獨(dú)醒

中考成績(jī)差難免會(huì)進(jìn)入一所差一些的高中，或者差一些的班級(jí)，這個(gè)時(shí)候班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍一定不是特別好，那么在這種環(huán)境下你更應(yīng)該能夠獨(dú)善其身。

第二，制定計(jì)劃

從高一開始就把計(jì)劃做好，每天每周每月的學(xué)習(xí)任務(wù)，以及自己所要達(dá)到的程度，不要做一個(gè)無頭蒼蠅，到后來一樣還是失敗。

孩子成績(jī)不好可以留級(jí)，但是要視孩子的具體情況而定，不要盲目跟從，要問問孩子的意愿，尊重孩子，如果孩子說他確實(shí)需要留級(jí)，那我們家長(zhǎng)要予以充分的支持，幫助孩子把基礎(chǔ)打牢固。

孩子成績(jī)不好可以留級(jí)嗎

建議家長(zhǎng)找到班主任，詢問孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差的原因?？纯春⒆邮菍W(xué)習(xí)基礎(chǔ)不牢固，還是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，比如上課不認(rèn)真聽講，課后不能完成作業(yè)等等，家長(zhǎng)要做到心中有數(shù)。

孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好的話，建議留級(jí)。對(duì)初中的孩子來說，若學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的話，學(xué)習(xí)起來就會(huì)比較吃力了。然后很明顯，孩子會(huì)出現(xiàn)一步跟不上，步步跟不上的情況。所以說，若孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差的話，還是有必要留級(jí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的。

留級(jí)的話，會(huì)使孩子的知識(shí)結(jié)構(gòu)更牢固。于孩子而言，留級(jí)能使孩子的學(xué)科知識(shí)和知識(shí)結(jié)構(gòu)更加牢固。畢竟同樣的學(xué)科內(nèi)容，孩子留級(jí)再學(xué)習(xí)一遍，肯定會(huì)比只學(xué)習(xí)一遍的效果更好一點(diǎn)。

記得上初一那年，班上有個(gè)同學(xué)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很不好。老師就建議該同學(xué)留級(jí)再學(xué)習(xí)，后來家長(zhǎng)就采納了老師的建議，讓同學(xué)留級(jí)又學(xué)習(xí)了一年。不得不說，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，該同學(xué)的知識(shí)基礎(chǔ)，確實(shí)比之前牢固了很多。

孩子理科成績(jī)差，多數(shù)是因?yàn)楹⒆拥倪壿嬎季S能力差，最重要的是要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)理科的信心，可以通過反復(fù)看錯(cuò)題，做基礎(chǔ)題，研究答案的方法等來提高?；A(chǔ)不牢固，是學(xué)不好理科的，同時(shí)要多動(dòng)腦，增加邏輯能力，一般理科難題和復(fù)雜的題都需要很強(qiáng)的思維能力，只有這方面加強(qiáng)了，孩子的理科成績(jī)才能提升。

孩子理科成績(jī)不好怎么辦

首先、要學(xué)會(huì)思考，思考是學(xué)好理科的第一步，不論是物理還是化學(xué)或者是生物，他們都是有計(jì)算題的，如果孩子不知道思路，怎么解題，成績(jī)自然也就上不去。

思考其實(shí)并不一定就是思考和書本中相關(guān)的問題，還可以是生活中的問題，生活中的現(xiàn)象，很多都是和理科相關(guān)的，如果孩子一直保持這樣的思考態(tài)度，一定會(huì)喜歡上理科的，孩子喜歡上理科，就會(huì)專研，專研進(jìn)去了，成績(jī)就會(huì)提高。  

其次、學(xué)會(huì)總結(jié)老師每堂課所講的內(nèi)容，在上課的時(shí)候，一定會(huì)集中精力去聽老師講的是什么，理科中可能會(huì)有很多的實(shí)驗(yàn)，孩子也會(huì)愿意動(dòng)手參與，并且總結(jié)過程中，遇到問題，要及時(shí)向老師請(qǐng)教。

再次、在做題的時(shí)候，不能只講究數(shù)量，主要還是要講究質(zhì)量的。做過一個(gè)題目，要注意分析，這道題考察的是哪些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，做題的思路與規(guī)律是什么，和以前做過的差不多的題型有哪些共同點(diǎn)。

小學(xué)成績(jī)不好，初高中能逆襲。小學(xué)階段的成績(jī)并不能完全預(yù)測(cè)一個(gè)學(xué)生在初高中階段的表現(xiàn)。盡管小學(xué)成績(jī)?cè)谝欢ǔ潭壬夏軌蚍从硨W(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和習(xí)慣，但它并不決定孩子在初高中階段的學(xué)習(xí)能力。

小學(xué)成績(jī)一般到了初中可以逆襲嗎

學(xué)生小學(xué)成績(jī)一般，初中可以逆轉(zhuǎn)。

首先，學(xué)生處于小學(xué)和初中是兩個(gè)不同的階段。在不同的階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)有不同的情況，所以小學(xué)不一定影響初中。

其次，初中的學(xué)習(xí)科目與小學(xué)學(xué)習(xí)科目不一樣。那么只要學(xué)生在初中好好學(xué)習(xí)，那么就有逆轉(zhuǎn)的情況。

但是學(xué)生一定要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，并且孩子知道學(xué)習(xí)，努力堅(jiān)持下去。提高成績(jī)的路上不是一帆風(fēng)順的，當(dāng)孩子遇到困難的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要多鼓勵(lì)孩子，幫助孩子樹立信心。

初中是孩子為學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的重要階段，這個(gè)時(shí)期，很多孩子受到外界的誘惑，出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)很差的現(xiàn)象，家長(zhǎng)們覺得孩子中考無望，于是為孩子尋找其他出路，其實(shí)孩子的潛力是非常大的，家長(zhǎng)只要找到激發(fā)孩子動(dòng)力的方法，孩子還是能很快趕上去的。

初中成績(jī)不好有什么出路

不能因?yàn)槌踔谐煽?jī)不理想，而否定孩子的一切，孩子成績(jī)不理想是多方面因素造成的。

父母的關(guān)心是不是到位，老師的引導(dǎo)是否正確，孩子自身是否愿意學(xué)，初中生正處在青春期，是一個(gè)懵懂期向成熟期轉(zhuǎn)變的一個(gè)過程，多多少少會(huì)有一些叛逆。

如果父母、老師引導(dǎo)的到位，等到高中慢慢成熟，孩子自然會(huì)慢慢知道學(xué)習(xí)的重要性，不斷的成長(zhǎng)。

父母一定要多給予關(guān)心和鼓勵(lì)，這是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)最好的動(dòng)力。