初中生怎么學(xué)好英語(yǔ)

初中英語(yǔ)十分重要，因?yàn)楹芏嘈W(xué)對(duì)于英語(yǔ)的教授總是敷衍了事，孩子根本學(xué)不到什么知識(shí)，所以主要還是靠初中階段的學(xué)習(xí)。

初中生怎么學(xué)好英語(yǔ)

1、背26個(gè)字母。已經(jīng)會(huì)的同學(xué)自動(dòng)跳過這一步。

2、背音標(biāo)。我發(fā)現(xiàn)很多成績(jī)不太好的同學(xué)，連音標(biāo)都不會(huì)，而父母也不重視這個(gè)。音標(biāo)掌握之后，背單詞就會(huì)很簡(jiǎn)單，而且很快，對(duì)聽力的提高幫助也很大。因?yàn)閱卧~從一個(gè)個(gè)字母，變成了兩三個(gè)有意義的模塊，記憶起來(lái)就快速了。學(xué)習(xí)音標(biāo)，一天就可以學(xué)會(huì)，大家不妨一試。

3、背語(yǔ)法。語(yǔ)法相當(dāng)于英語(yǔ)的規(guī)律，也是提分的重點(diǎn)。可以把課本的語(yǔ)法劃一劃，一周內(nèi)背完。背會(huì)后，不管是再背課文，或者做題，效果都會(huì)很明顯。

4、不要單獨(dú)背單詞，而是在句子中背單詞。這是我覺得最有效的方法。因?yàn)橐粋€(gè)個(gè)單詞，就像一個(gè)個(gè)零散的珠子，背會(huì)了也會(huì)很快遺忘。而背句子，就是把單詞串成了一串，提取方便，使用方便，提分迅速。

5、背文章的重點(diǎn)段落。我的方法是循序漸進(jìn)的，對(duì)于基礎(chǔ)差的同學(xué)，先是背句子。提高之后，開始背文章的某一個(gè)重點(diǎn)段落，難度不大，孩子們很樂意去背。如果一開始就要求一些幾乎零基礎(chǔ)的孩子背一篇完整的文章，他們根本做不到，效果幾乎為零。

6、背重點(diǎn)文章。背會(huì)某個(gè)段落之后，很多孩子，就會(huì)越學(xué)越有勁，自己直接要求背全篇文章。

父母一開始不要要求孩子背所有的課文，而是先背會(huì)一篇重點(diǎn)文章。孩子背書一陣之后，會(huì)有提升，會(huì)找到學(xué)英語(yǔ)的感覺和信心，背書速度會(huì)越來(lái)越快，那時(shí)候再適當(dāng)增加。

7、就是適當(dāng)?shù)淖鲱}，做卷子。初一初二以歷年期末考試真題為主，初三以歷年中招考試真題為主。一般來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)背誦對(duì)分?jǐn)?shù)影響很大，背會(huì)句子和重點(diǎn)段落之后，做題基本都可以在100分以上，這是它的特點(diǎn)。

8、針對(duì)錯(cuò)題，開展集中訓(xùn)練。只有針對(duì)錯(cuò)題，深入反思，并專門訓(xùn)練，才可以真正提高。否則，就是這一次錯(cuò)了，下一次還是錯(cuò)。

英語(yǔ)怎么才能提高成績(jī)

1、改善孩子對(duì)英語(yǔ)的看法，提升學(xué)習(xí)興趣

很多孩子英語(yǔ)學(xué)不好，其實(shí)是對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的態(tài)度不對(duì)，沒有找到樂趣。而一個(gè)好的啟蒙老師，一套好的教材，一堂好的英語(yǔ)課，都可能會(huì)改善孩子對(duì)英語(yǔ)的看法，因此，找專業(yè)的老師，用適合孩子的方式，讓孩子愛上英語(yǔ)；平時(shí)也和孩子一起學(xué)習(xí)，盡可能增加一些接觸英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，讓孩子意識(shí)到英語(yǔ)還有個(gè)作用是實(shí)現(xiàn)溝通。

2、刷題，針對(duì)性訓(xùn)練

就應(yīng)試而言，其實(shí)最簡(jiǎn)單的辦法就是刷題，針對(duì)性訓(xùn)練。我始終覺得只要想學(xué)好，是有很多辦法的。即使沒有錢送孩子上各種培訓(xùn)班，也可以通過針對(duì)性的訓(xùn)練提高考試成績(jī)，無(wú)論是聽力還是筆試，很多都有章可循。

3、日積月累，不斷堅(jiān)持

如果是想孩子能夠全面提升英語(yǔ)的表達(dá)能力，那還是一件循序漸進(jìn)、日積月累的事情，不可一躇而就。聽說(shuō)讀寫，都需要量的積累才能發(fā)生質(zhì)變。利用好網(wǎng)絡(luò)上的各種工具和資源，平時(shí)陪著孩子一起學(xué)，看原版的繪本、小說(shuō)，才能見證孩子的成長(zhǎng)。

孩子英語(yǔ)成績(jī)差的原因

1、不張嘴“說(shuō)”

語(yǔ)言是用來(lái)交際的，可是有些孩子就是不愿意張嘴，到頭來(lái)學(xué)得是啞巴英語(yǔ)，成績(jī)也就漸漸落下了。

2、不能堅(jiān)持每天練習(xí)

好多學(xué)生抱怨英語(yǔ)枯燥無(wú)味，主要原因還是給自己的懶惰在找借口。如果能堅(jiān)持每天練習(xí)英語(yǔ)，積累了詞匯，能說(shuō)能寫了，你就不會(huì)討厭英語(yǔ)了。

3、不整理筆記

有些孩子覺得自己英語(yǔ)課上都聽得懂，可不知道為什么總是做不對(duì)題，考試成績(jī)不理想。原因是沒有將上課所學(xué)融會(huì)貫通，課后沒有整理筆記。英語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)太多了，要及時(shí)記筆記，不斷地整理和識(shí)記。

4、積累詞匯太少

大部分學(xué)不好英語(yǔ)的孩子都會(huì)抱怨“單詞記不住”。這的確是一個(gè)問題，但是與漢語(yǔ)相比，英語(yǔ)單詞好記多了。想要學(xué)好英語(yǔ)，這一關(guān)必須過。堅(jiān)持記，反復(fù)記，通過背誦句子，閱讀文章積累詞匯是很好的方法。

英語(yǔ)基礎(chǔ)差的學(xué)生如何補(bǔ)救

從單詞學(xué)習(xí)開始

學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒有基礎(chǔ)得話肯定是得先學(xué)習(xí)字母，然后是單詞，單詞到達(dá)一定得量后就得學(xué)習(xí)音標(biāo)，然后再就是語(yǔ)句了，一般情況下個(gè)人在遇到看不懂得單詞語(yǔ)句得時(shí)候都是通過在線翻譯”一點(diǎn)翻譯“幫忙進(jìn)行得，很多語(yǔ)句只要知道中文后，理解意思就很方便了。

學(xué)語(yǔ)法

基礎(chǔ)的語(yǔ)法也要會(huì)用，光單詞沒語(yǔ)法考試的時(shí)候一摸瞎，感覺單詞的意思都一樣，就是不知道填那個(gè)詞。到時(shí)候還是靠懵ABCD。對(duì)語(yǔ)法要見一個(gè)理解一個(gè)，不會(huì)的要及時(shí)向老師或者同學(xué)們提問，互相間的交流有助于提高，碰見的每一個(gè)語(yǔ)法知識(shí)都要積累下來(lái)，準(zhǔn)備一個(gè)本子專門積累語(yǔ)法，量達(dá)到的時(shí)候你會(huì)把語(yǔ)法積累完。

刷題

做題積累手感，每一套試卷只背錯(cuò)題，對(duì)的題說(shuō)明它已經(jīng)在你的知識(shí)體系里面了，你已經(jīng)掌握了，學(xué)英語(yǔ)最重要的是形成自己的學(xué)習(xí)方法以及學(xué)成之后形成自己的知識(shí)體系，這一切都可以刷題來(lái)獲得，沒有大量的題不容易形成自己的知識(shí)體系。

多讀多說(shuō)

英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，一定要說(shuō)，為什么有寫單詞句子明明自己記住了，過一段時(shí)間就會(huì)忘記，就是因?yàn)閺膩?lái)都不用，一味地死記硬背，不能活學(xué)活用，多讀多說(shuō)，可以培養(yǎng)語(yǔ)感，增強(qiáng)自己的發(fā)音，提高自信心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤進(jìn)行改正。

輔導(dǎo)書理解記憶

英語(yǔ)中有一些題關(guān)乎語(yǔ)法規(guī)則，語(yǔ)法體系龐大，課堂上老師講的只是冰山一角，所以，可以自己挑選，或者聽從別人的建議，買一本好的語(yǔ)法書，閑暇時(shí)間自己摸索，和課堂內(nèi)容相呼應(yīng)，與書本知識(shí)對(duì)照理解，加深記憶，理解句型結(jié)構(gòu)。

相信孩子

首先要相信孩子，人生是一個(gè)長(zhǎng)跑，基礎(chǔ)不好，也只是暫時(shí)起步慢，只要堅(jiān)持正確的方向和方法，慢慢就趕上別人了。其次要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣?？梢詧?bào)名參加互動(dòng)性較強(qiáng)的小班制培訓(xùn)班，同時(shí)讓老師及時(shí)的鼓勵(lì)他的進(jìn)步。最后，要鼓勵(lì)孩子多說(shuō)英語(yǔ)。