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初中數(shù)學(xué)不好怎么辦

時(shí)間:2024-07-03 16:56閱讀數(shù):259

不管是在小學(xué),在初中,還是在高中,最重要的三門科目還是語(yǔ)數(shù)外,它們不僅在考試總分中占比很高,在日常運(yùn)用中也時(shí)常出現(xiàn)。

初中數(shù)學(xué)不好怎么辦

一、多看

主要是指認(rèn)真閱讀數(shù)學(xué)課本。許多同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣,把課本當(dāng)成練習(xí)冊(cè);也有一部分同學(xué)不知怎么閱讀,這是他們學(xué)不好數(shù)學(xué)的主要原因之一。一般地,閱讀可以分以下三個(gè)層次:

1.課前預(yù)習(xí)閱讀。預(yù)習(xí)課文時(shí),要準(zhǔn)備一張紙、一支筆,將課本中的關(guān)鍵詞語(yǔ)、產(chǎn)生的疑問(wèn)和需要思考的問(wèn)題隨手記下,對(duì)定義、公理、公式、法則等,可以在紙上進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)述。重點(diǎn)知識(shí)可在課本上批、劃、圈、點(diǎn)。這樣做,不但有助于理解課文,還能幫助我們?cè)谡n堂上集中精力聽(tīng)講,有重點(diǎn)地聽(tīng)講。

2.課堂閱讀。預(yù)習(xí)時(shí),我們只對(duì)所要學(xué)的教材內(nèi)容有了一個(gè)大概的了解,不一定都已深透理解和消化吸收,因此有必要對(duì)預(yù)習(xí)時(shí)所做的標(biāo)記和批注,結(jié)合老師的講授,進(jìn)一步閱讀課文,從而掌握重點(diǎn)、關(guān)鍵,解決預(yù)習(xí)中的疑難問(wèn)題。

3.課后復(fù)習(xí)閱讀。課后復(fù)習(xí)是課堂學(xué)習(xí)的延伸,既可解決在預(yù)習(xí)和課堂中仍然沒(méi)有解決的問(wèn)題,又能使知識(shí)系統(tǒng)化,加深和鞏固對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶。一節(jié)課后,必須先閱讀課本,然后再做作業(yè);一個(gè)單元后,應(yīng)全面閱讀課本,對(duì)本單元的內(nèi)容前后聯(lián)系起來(lái),進(jìn)行綜合概括,寫出知識(shí)小結(jié),進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。

二、多想

主要是指養(yǎng)成思考的習(xí)慣,學(xué)會(huì)思考的方法。獨(dú)立思考是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須具備的能力,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),要邊聽(tīng)(課)邊想,邊看(書(shū))邊想,邊做(題)邊想,只有這樣學(xué)習(xí)效率才會(huì)提高。

三、多做

做綜合題也是檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)成效的有力工具,通過(guò)做綜合題,可以知道自己的不足所在,彌補(bǔ)不足,使自己的數(shù)學(xué)水平不斷提高,“多做練習(xí)”要長(zhǎng)期堅(jiān)持,每天都要做幾道,時(shí)間長(zhǎng)了才會(huì)有明顯的效果和較大的收獲。

孩子一考數(shù)學(xué)就緊張?jiān)趺崔k

一是考前充分準(zhǔn)備?!凹抑杏屑Z心里不慌”。孩子考試緊張,絕大多數(shù)是因?yàn)榭记皽?zhǔn)備不充分,這個(gè)問(wèn)題不會(huì),那個(gè)問(wèn)題模棱兩可,面對(duì)考卷慌了神。因此,要針對(duì)考試要求做好充分的準(zhǔn)備,一方面要打牢基礎(chǔ),梳理學(xué)科的知識(shí)脈絡(luò),把基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)掌握牢靠;另一方面,要注重練習(xí),舉一反三,活學(xué)活用,特別是建立錯(cuò)題本,及時(shí)查找知識(shí)盲點(diǎn),查缺補(bǔ)漏。

二是要合理預(yù)期。“沒(méi)有希望就沒(méi)有失望”。有的時(shí)候家長(zhǎng)、老師或者學(xué)生自己對(duì)考試報(bào)的期望過(guò)高,就會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生壓力,在考試時(shí)催生緊張情緒。因此,要對(duì)考試結(jié)果合理預(yù)期,考試只是階段性的考察和檢驗(yàn),并不是“終審”或“判決”,要正確認(rèn)識(shí),家長(zhǎng)和老師平常也要正確評(píng)價(jià)孩子,不要總把考試成績(jī)掛在嘴邊,而更要注重孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程、努力程度和學(xué)習(xí)態(tài)度。

三是要學(xué)習(xí)消除緊張的小技巧。要經(jīng)常學(xué)習(xí)并且傳授孩子減輕緊張的小方法。例如,考前可以在校園里散散步,適當(dāng)活動(dòng);如果是面試,可以在進(jìn)入考試間前深呼吸幾次,調(diào)整一下情緒;普通筆試也可以吃塊糖,轉(zhuǎn)移一下注意力;還有的會(huì)在手心里寫上“我不緊張”,對(duì)自己心理暗示。

孩子一考數(shù)學(xué)就緊張的原因

第一,是心態(tài)的問(wèn)題,因?yàn)槠綍r(shí)做題我們心態(tài)會(huì)比較放松,這樣思維的活躍度也會(huì)比較高,而考試的過(guò)程中,如果心態(tài)不是很好,特別容易讓緊張情緒加深,就會(huì)束縛你對(duì)數(shù)學(xué)題目的思考。

第二,平時(shí)的練習(xí)中沒(méi)有對(duì)做題時(shí)間進(jìn)行有限的把控。雖然平時(shí)數(shù)學(xué)題能夠做出來(lái)可能花費(fèi)的時(shí)間也比較長(zhǎng),但是考試是要求在有限的時(shí)間內(nèi)做出題目,所以因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)有養(yǎng)成很好的時(shí)間觀念,做題有點(diǎn)拖沓,在大考中就會(huì)影響做題質(zhì)量。

第三,做題方法以及知識(shí)點(diǎn)掌握的還是不夠熟練,所以平時(shí)可以做出來(lái)的題目,在有限的考試時(shí)間中就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,而做不出來(lái)。

孩子厭煩數(shù)學(xué)怎么辦

首先,我們得讓孩子知道數(shù)學(xué)的作用,家長(zhǎng)要帶著孩子用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí),嘗試去解決生活中碰到的問(wèn)題,尤其要解決學(xué)生愛(ài)好和關(guān)注領(lǐng)域的數(shù)學(xué)問(wèn)題,這樣讓他知道數(shù)學(xué)的作用。

第二,讓孩子知道數(shù)學(xué)的趣味??梢酝ㄟ^(guò)講數(shù)學(xué)史上一些趣味故事來(lái)增加數(shù)學(xué)趣味;可以帶領(lǐng)孩子玩數(shù)學(xué)游戲來(lái)增加數(shù)學(xué)趣味;可以通過(guò)畫數(shù)學(xué)模型來(lái)增加數(shù)學(xué)趣味。

第三,讓孩子學(xué)得懂?dāng)?shù)學(xué)。這是關(guān)鍵,不管他覺(jué)得數(shù)學(xué)多么重要,只要是他感覺(jué)學(xué)不會(huì),他無(wú)法產(chǎn)生興趣,要在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中循序漸進(jìn),讓孩子看到自己學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴進(jìn)步,讓他體會(huì)到成就感,為了維持成就感,他自然就會(huì)努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

孩子厭煩數(shù)學(xué)的原因

1、學(xué)習(xí)難度大

先看看孩子是不是在數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)上面臨了困難。孩子不喜歡數(shù)學(xué)跟學(xué)習(xí)的難度大,任務(wù)量大是有關(guān)系的。如果是因?yàn)殡y度大,可以先降低孩子學(xué)習(xí)的難度,先學(xué)一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué),像趣味數(shù)學(xué),讓孩子提高對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,以及成就感。

2、孩子不喜歡某個(gè)老師

很多時(shí)候一個(gè)學(xué)生他不喜歡這門學(xué)科,跟老師有很大關(guān)系。如果孩子不喜歡這個(gè)學(xué)科的老師,其實(shí)是可以給孩子去做一些正向的引導(dǎo)。先讓孩子喜歡這門課的老師,再去愛(ài)上這一門學(xué)科。

3、真的沒(méi)有興趣

不喜歡數(shù)學(xué),還有一個(gè)原因是真的沒(méi)興趣。那么就要培養(yǎng)孩子興趣。