孩子寫作業(yè)磨蹭的十大對策
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關(guān)于這個(gè)問題每個(gè)孩子多少都存在。這也是每一個(gè)孩子家長最關(guān)心的一個(gè)問題,不是僅僅在寫作業(yè)上表現(xiàn)出來的問題,還存在好多細(xì)微問題,需要孩子們的家長去仔細(xì)觀察,那么,為了應(yīng)對孩子寫作業(yè)磨蹭,應(yīng)該有哪些應(yīng)對措施呢?
孩子寫作業(yè)磨蹭的十大對策:
一,給孩子認(rèn)真的溝通講解,讓他明白為什么要上學(xué),為什么要學(xué)習(xí)知識(shí),為什么要寫作業(yè),讓孩子知道學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性,讓他懂得寫作業(yè)是學(xué)習(xí)知識(shí)的畢經(jīng)之路,告訴孩子學(xué)習(xí)不是為誰而學(xué),是為了自己,所以自己的事情應(yīng)該自己做。
二,讓孩子養(yǎng)成對時(shí)間觀念的認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和作息時(shí)間,寫一張學(xué)習(xí)時(shí)間,養(yǎng)成在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完自己規(guī)定的事情,玩耍的時(shí)候就高興的玩,寫作業(yè)的時(shí)候就認(rèn)真的寫,兩者不可同時(shí)進(jìn)行,要一心不可二用。
三,家庭的氛圍也會(huì)影響孩子寫作業(yè)的專心程度,一般情況下應(yīng)該給孩子相對安靜獨(dú)立的空間,而且家長有時(shí)候也要適當(dāng)?shù)姆畔率謾C(jī)陪孩子閱讀,提高孩子對學(xué)習(xí)的興趣,這樣孩子寫作業(yè)的時(shí)候會(huì)更認(rèn)真點(diǎn)。
四,建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。遇見孩子寫作業(yè)比較拖拉發(fā)呆的情況,家長要從小時(shí)候就是一年級(jí)就要給孩子建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果家里有條件的,把孩子寫作業(yè)的那個(gè)房間,布置得盡量簡單,沒有玩具,在孩子寫作業(yè)的桌子上什么都沒有,除了必要的紙、筆、橡皮,其他都拿走。
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有時(shí)候,孩子寫作業(yè)成為了家長的一大難事,明明5分鐘就能寫完的作業(yè)量,孩子能拖拉2個(gè)小時(shí)才動(dòng)筆。好不容易孩子動(dòng)筆了,屁股就坐不住了,一會(huì)兒上廁所,一會(huì)兒摳摳手指頭,一會(huì)兒玩橡皮擦。那么就需要家長對癥下藥才好。
孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦
1、教孩子調(diào)整做題順序
做題先易后難,遇到不會(huì)做的題目,果斷跳過;這樣就不會(huì)打斷孩子的思路,孩子的信心也能有所增加。
2、幫孩子查漏補(bǔ)缺
家長主動(dòng)問孩子哪里不會(huì),找出孩子的弱點(diǎn),有針對性地補(bǔ)習(xí),這樣就能把孩子薄弱的基礎(chǔ)慢慢鞏固起來。
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現(xiàn)如今,如何能讓孩子集中精力快速地完成作業(yè),成為了困擾很多家長的問題,尤其是孩子正處于小學(xué)階段,專注力比較差,常常會(huì)把半個(gè)小時(shí)就能完成的作業(yè),拖延到一個(gè)小時(shí)才能完成,讓父母非常無奈。
10歲孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭的對應(yīng)方法
1、排除外界干擾。孩子在受到外界因素影響時(shí),專注力會(huì)被周圍事物所分散,這時(shí)就會(huì)出現(xiàn)做事拖拉,注意力不集中的情況。比如,桌子上全部是零食玩具,爸爸媽媽在一旁玩手機(jī)等等因素都會(huì)影響孩子,給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是一個(gè)非常重要的前提條件。
2、讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。孩子有一個(gè)好的習(xí)慣可以讓他們學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。據(jù)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)了一個(gè)成人養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣需要21天,而孩子需要大概一周的時(shí)間,所以,家長越長干預(yù)越好。
當(dāng)孩子放學(xué)以后,讓他玩耍到一定的時(shí)間后開始做作業(yè),然后給他規(guī)定多長時(shí)間內(nèi)做完,如果在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完可以給孩子一個(gè)大大的獎(jiǎng)勵(lì)。
3、培養(yǎng)興趣愛好。興趣是孩子的動(dòng)力源泉,因此,要培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)或者某件事情的興趣,就能夠改變做事磨蹭的不好行為。比如,家長可以將知識(shí)融會(huì)貫通到孩子的生活和游戲中,采取寓教于樂的方式增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。
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孩子的作業(yè)是很多家長都頭疼的問題,放學(xué)回家之后,孩子的第一件事情不是寫作業(yè),而是跑出去玩,好不容易在家長的催促下寫作業(yè)了,孩子還非常磨蹭。本來半個(gè)小時(shí)就可以完成的作業(yè),他非要磨蹭個(gè)兩三個(gè)小時(shí),作業(yè)經(jīng)常是寫到半夜。
孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭家長怎么辦
1、不過度負(fù)責(zé),培養(yǎng)孩子的自律性。家長都希望孩子能擁有自律的品格,但有時(shí)反而是家長太過負(fù)責(zé),導(dǎo)致了孩子自律性差。想讓孩子養(yǎng)成自律的寫作業(yè)習(xí)慣,家長不能管束太多,而是應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成提前做好準(zhǔn)備的習(xí)慣。在寫作業(yè)前,自己把涉及的教科書、筆記、作業(yè)本準(zhǔn)備好,這其實(shí)也是寫作業(yè)的一種儀式感。
2、逐步放權(quán),讓孩子有自主選擇權(quán)。一說到給孩子放權(quán),很多家長會(huì)覺得,孩子的自控力本來就很差,再放權(quán)肯定是干脆不寫。其實(shí),正是因?yàn)楦改覆幌嘈藕⒆佑凶灾鳑Q策的能力,干預(yù)過多,才會(huì)讓孩子對寫作業(yè)產(chǎn)生抵觸的情緒。
放權(quán)的第一步,可以先從選擇式提問開始,比如詢問孩子:“你想先做語文作業(yè)還是數(shù)學(xué)作業(yè)?你自己決定?!弊尯⒆幼灾鬟x擇,而不是替他們做決定:“先寫數(shù)學(xué),再寫語文。”并強(qiáng)調(diào)由他自己決定,這會(huì)讓孩子感到被尊重,更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)性。
3、創(chuàng)造安靜環(huán)境,讓注意力更集中。如果孩子寫作業(yè)時(shí),家長在一旁看電視、刷劇、聊微信,孩子難免產(chǎn)生不平衡的心理:“憑什么爸爸媽媽都在玩,我非得寫作業(yè)?!?/p>
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面對孩子寫作業(yè)拖延磨蹭,家長不要再一味地催促或者批評他們了,因?yàn)檫@樣只會(huì)引起他們的逆反心理,讓事情變得越來越糟糕。正確的做法應(yīng)該是,保持好耐心,讓他們知道拖延的后果,認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性,從而慢慢糾正這種不良習(xí)慣。那么,對于寫作業(yè)磨蹭的孩子怎么辦呢?
對于寫作業(yè)磨蹭的孩子怎么辦
1.給孩子創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境
給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,例父母是孩子的第一位老師,對孩子的影響也最大。家長愛學(xué)習(xí),愛看書,自然而然孩子也是愛學(xué)習(xí)的,如果家長看看抱著一個(gè)手機(jī),那么孩子受您的影響也是喜歡玩手機(jī)。學(xué)習(xí)環(huán)境要保證:不受干擾和影響的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子在學(xué)習(xí)時(shí),學(xué)習(xí)桌上只能放書本和學(xué)習(xí)一些工具,其他的玩具,吃的統(tǒng)統(tǒng)拿走。
2.讓孩子承擔(dān)自己的責(zé)任
很多孩子從小都是在長輩的疼愛下成長的,長輩總是主動(dòng)地為孩子承擔(dān)了很多事情。習(xí)以為常,孩子沒有責(zé)任感,認(rèn)為很多事都是大人應(yīng)該做的,催促自然就是沒有用的。長此以往,惡性循環(huán),孩子的做事能力只會(huì)越來越弱,孩子也會(huì)變得更加拖沓和懶惰,十分地依賴父母。久而久之,孩子長大后缺少責(zé)任感。所以讓孩子樹立一個(gè)“自己的事情自己做”的觀念,不要事事代勞,讓孩子自己重視起來,培養(yǎng)責(zé)任感。
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孩子在成長的過程中,總是會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題,其中最讓父母無奈的就是,孩子在寫作業(yè)過程中比較磨蹭。每次可以用一個(gè)小時(shí)完成的作業(yè),他們總是得需要兩倍甚至三倍的時(shí)間才能完成。那么,孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭的原因及解決辦法有哪些呢?
孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭的原因及解決辦法
1.孩子沒有時(shí)間觀念
有一部分孩子在小的時(shí)候,爸爸媽媽會(huì)教他們認(rèn)鐘,同時(shí)限制孩子的玩耍時(shí)間,也就會(huì)讓孩子認(rèn)識(shí)到十分鐘是多久?半小時(shí)是多久?一小時(shí)是多久?在這樣的情況之下,孩子不管做什么事情的時(shí)候,對于自己的時(shí)間就會(huì)有一定的預(yù)判。那么他們自然而然不會(huì)變得比較磨蹭,畢竟他們明白自己現(xiàn)在沒有做就有可能推后??墒菍τ谀切┩涎影Y的孩子來說,他們總是會(huì)缺乏時(shí)間觀念,認(rèn)為“一拖再拖,自己還能拖”。
解決辦法:慢慢培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。這就要求父母在和孩子相處過程中,一定要懂得培養(yǎng)時(shí)間觀念。也就是說,讓孩子認(rèn)識(shí)到自己在現(xiàn)階段做這件事情需要多久。有一部分父母為孩子寫作業(yè)之時(shí),不會(huì)過分的嘮叨,但是卻會(huì)讓孩子知道他們的底線。
2.孩子不能集中注意力
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十個(gè)孩子九個(gè)拖。許多孩子都有磨蹭拖延的習(xí)慣,例如:起床磨磨嘰嘰、穿衣服慢慢吞吞、吃飯左顧右盼、龜速做作業(yè)等等。面對這些令人抓狂的場景,父母的應(yīng)對方式主要是“三板斧”:催促、罵吼、出手。但無論使用哪種招術(shù),大多都收效甚微。那么,怎么讓孩子寫作業(yè)不磨蹭?
怎么讓孩子寫作業(yè)不磨蹭
1、培養(yǎng)興趣習(xí)慣是關(guān)鍵
作為家長,在小學(xué)階段應(yīng)該幫助孩子打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),首先要培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣,才有助于產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力。孩子們天性喜歡玩耍,那就借助“游戲力”讓他們愛上學(xué)習(xí)。比如對數(shù)字的認(rèn)知不必拘泥于在本子上刻板書寫,也不需要大量刷題,完全可以通過翻數(shù)字紙牌等游戲來引導(dǎo)孩子了解數(shù)字的拆分等問題。
2、教孩子自己管理時(shí)間
教會(huì)孩子成為時(shí)間的主人,首先引導(dǎo)好,給孩子管理自己時(shí)間的自由,讓他自己安排時(shí)間,看看效果。如果想讓孩子成為時(shí)間的奴隸,那你就每天每分鐘替孩子安排。相信明智的家長一定會(huì)做出聰明的選擇。