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孩子四年級了做作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

2024-03-056391閱讀量
  • 孩子四年級了做作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

    寫作業(yè)不專心,小動作多,拖拖拉拉的毛病,是孩子在學(xué)習(xí)過程中最常見的,家長們必須要重視;那么,孩子四年級了做作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦?

    孩子四年級了做作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

    1、每天一定要給孩子玩耍時間

    孩子天性活潑好動,每天在校學(xué)習(xí)時間超過七、八個小時,好不容易等到放學(xué),卻被家庭作業(yè)牢牢的綁在課桌前面。孩子天性未能釋放,就會表現(xiàn)在寫作業(yè)上,一寫作業(yè)就喝水、尿尿、吃東西,頭疼、腳疼、肚子痛,各種事兒讓家長大為光火。所以,孩子放學(xué)后,不要讓孩子馬上做作業(yè),讓孩子在外面先玩會,釋放一下天性,晚上回來再做作業(yè)。

    2、不催促不打擾

    在家里給孩子營造寬松舒適的環(huán)境,不催促孩子做作業(yè),也不打擾他做作業(yè)。讓他自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓他專心、安心做作業(yè)。人都不喜歡被人催著做事情,催促會適得其反,讓孩子產(chǎn)生叛逆心理。要相信他的自我管理能力,給他學(xué)習(xí)的空間。如果孩子真能堅持,那么一個階段后可以給予小獎勵。鼓勵他的努力和進步,讓他嘗到甜頭。久而久之,孩子的好習(xí)慣就漸漸養(yǎng)成了。

  • 四年級的孩子做作業(yè)磨蹭怎么辦

    做作業(yè)拖拉的原因很多,就不說了,應(yīng)對辦法主要還是自己找,觀察并與孩子交流找到拖拉的根本原因才能針對性采取措施。如果是學(xué)業(yè)中有題不會做就要好好幫他復(fù)習(xí)功課了,如果是初始階段寫字要求太完美就要練字、與孩子交流適度的問題了,如果是分心就要陪伴監(jiān)督和剔除分心源并作業(yè)后適當(dāng)休息讓孩子玩耍了,還有很多,對癥和用心是關(guān)鍵。下面具體來看看四年級的孩子做作業(yè)磨蹭怎么辦。

    四年級的孩子做作業(yè)磨蹭怎么辦

    一,教會孩子時間管理。主要的方法就是定時,根據(jù)孩子的作業(yè)量,估算出需要的時間,這個估算,跟孩子一起做,不要家長獨斷專行。定下時間后,必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成。如果達到了要求,可以給予獎勵。這個獎勵,可以是物質(zhì)的獎勵,也可以是時間的獎勵,比如獎勵玩的時間、看電視的時間、玩游戲的時間。如果孩子沒有在規(guī)定的時間內(nèi)完成,則要進行懲罰,主要以扣除玩耍、看電視、玩游戲的時間為主,孩子這些時間被扣除了,以后就會吸取教訓(xùn)。家長一定要狠下心來,堅決執(zhí)行制度,這樣訓(xùn)練下來,不出一個月,孩子就能夠管理好自己的時間,作業(yè)不會再拖拉磨蹭了。

    二、培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。有些習(xí)慣,是從小學(xué)一年級就開始培養(yǎng)的,到四年級,習(xí)慣已經(jīng)形成,想改變,是比較困難的。但是,并不是不可改變的,只要家長有耐心有恒心有信心,是可以改變的。

    比如,有的孩子一提筆寫字,一個字也要寫錯幾次,橡皮不離手,這就是一種不良習(xí)慣。這種習(xí)慣,很難改變,但是,如果家長嚴(yán)格要求,讓橡皮遠離孩子,哪怕一個字沒有用橡皮,立即進行表揚、肯定,孩子會在家長的鼓勵中,逐漸改掉這種習(xí)慣,形成新的習(xí)慣。

    四年級的孩子做作業(yè)磨蹭的原因

  • 四年級小孩做作業(yè)拖拉怎么辦

    不管哪個階段的孩子,只要一到寫作業(yè)的時間,都會讓父母火冒三丈,甚至控制不住自己的情緒,對他們使用暴力。這是因為大多數(shù)孩子在寫作業(yè)的過程中,都會非常拖拉,半個小時就能完成的作業(yè),總能磨蹭到半夜才能完成。那么,四年級小孩做作業(yè)拖拉怎么辦呢?

    四年級小孩做作業(yè)拖拉怎么辦

    1.創(chuàng)造安靜環(huán)境,讓注意力更集中

    如果孩子寫作業(yè)時,家長在一旁看電視、刷劇,孩子難免產(chǎn)生不平衡的心理:“憑什么爸爸媽媽都在玩,我非得寫作業(yè)?!辈粌H如此,嘈雜的聲音也會干擾孩子的解題思路,注意力很難集中。所以,創(chuàng)造安靜的寫作業(yè)環(huán)境,對培養(yǎng)孩子的專注力很重要。正確的陪讀方式是,家長可以在一旁安安靜靜地看書或處理工作,不隨意出聲干擾孩子。孩子看到父母如此努力,也會積極向父母學(xué)習(xí)。

    2.不急不躁,不輕易給孩子“貼標(biāo)簽”

    每當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子做作業(yè)慢,就會不由自主地說孩子“不認真”“懶惰”“笨”,這些標(biāo)簽會大大打擊孩子的自尊心。有一位媽媽的做法卻截然不同。她發(fā)現(xiàn)兒子之所以寫作業(yè)很慢,是因為他每寫完一道題都會閉眼待一會兒,換作其他家長早就暴跳如雷了,認為孩子偷懶。但這位媽媽卻耐心詢問原因,孩子告訴她,自己閉眼是在回想剛剛自己是怎么做出這道題的。媽媽十分驚訝,同時也感到欣慰。她沒有指責(zé)孩子這樣寫作業(yè)太慢,而是告訴孩子這是一個好習(xí)慣,不需要改。如果作業(yè)做不完,那就第二天早一點起床再繼續(xù)做。正是由于媽媽的耐心和理解,兒子最終考上了名校。

  • 四年級孩子作業(yè)拖拉怎么辦

    從孩子正式接受學(xué)校教育開始,家長最頭疼的問題也隨之而來,就是陪伴孩子寫作業(yè)。因為孩子在寫作業(yè)的過程中,總是非常拖延磨蹭,不專心,家長在一旁看著也非常心急,有時候控制不住會催促他們,但這樣反而讓情況變得更加槽糕。那么,四年級孩子作業(yè)拖拉怎么辦呢?

    四年級孩子作業(yè)拖拉怎么辦

    1.幫助孩子為寫作業(yè)的過程建模

    寫作業(yè)磨蹭的孩子可能是由于缺乏解決問題的能力。有些孩子在學(xué)習(xí)聽課注意力不集中,回家做作業(yè)需要的知識點沒有掌握,當(dāng)然作業(yè)做起來就磨磨蹭蹭。家長要幫助孩子建立一個復(fù)習(xí)-寫作業(yè)-查缺撿漏-檢查的這樣一種模式。讓孩子在寫作業(yè)前,先把當(dāng)天的知識復(fù)習(xí)一下,最好分科進行,復(fù)習(xí)一門,寫一門的作業(yè)。寫作業(yè)遇到不會的,先空下,把會做的寫完。然后在對照書,把不會的弄懂,最后把作業(yè)自檢一次。當(dāng)然,最開始,這會很困難,但是家長一定要幫助他們建立這樣一種寫作業(yè)的模式,堅持一個月,你一定會看到效果。

    這里有一個小技巧,家長可以教會學(xué)生:如果被某個問題卡住,用小便簽、熒光筆做標(biāo)記,以提醒他們稍后再回到這個問題上來。這種策略對每個人都是有用的,而不僅僅是那些寫作業(yè)磨蹭的孩子。

    2.把大任務(wù)分解成小任務(wù)

  • 四年級孩子寫作業(yè)拖拉怎么辦

    自從孩子開始接受學(xué)校的教育之后,家長最頭疼的問題也隨之而來——陪孩子寫作業(yè)。尤其是性子比較著急的父母,遇到孩子在寫作業(yè)的過程中,表現(xiàn)的非常散漫,磨蹭,不專心,就會控制不住自己的情緒,朝孩子發(fā)火。那么,四年級孩子寫作業(yè)拖拉怎么辦呢?

    四年級孩子寫作業(yè)拖拉怎么辦

    1.控制情緒。孩子做作業(yè)的過程中,家長可能會受不了孩子的磨蹭變得很生氣,但這時可不能隨意發(fā)火,家長一定要控制好自己的情緒,否則孩子情緒低落,可能更容易出錯,算是一個惡性循環(huán)。

    2.環(huán)境的改善和計劃的設(shè)立。針對寫作業(yè)磨蹭的孩子,家長可以幫助孩子改善寫作業(yè)的環(huán)境,讓孩子所處的學(xué)習(xí)環(huán)境安靜,桌面整潔,沒有多余的分散注意力的東西,只留下書、本、筆。寫作業(yè)前,詢問孩子整體的作業(yè)情況,幫助孩子設(shè)立計劃時間,比如:語文作業(yè)20分鐘,數(shù)學(xué)作業(yè)30分鐘,根據(jù)孩子個人能力合理分配作業(yè)時間,并且在每項作業(yè)完成后,留給孩子一小會兒的休息空閑。并且告訴孩子,如果有不會或者特別難的題,幾分鐘之內(nèi)做不出來,可以繞過,并且另行記錄,以備后期溫習(xí)。

    3.規(guī)定作業(yè)的完成時間,給守時的孩子一些獎勵。家長可以和孩子來一個時間約定,比如規(guī)定作業(yè)要在一個小時內(nèi)完成,如果達到目標(biāo),給予孩子一些獎勵。當(dāng)然,作業(yè)的質(zhì)量還需要增加。這個年齡段的孩子對于獎勵是比較在乎的,他們會為了拿到獎勵而努力。家長也要信守承諾,當(dāng)孩子按時完成作業(yè),獎勵要及時兌現(xiàn),否則這個約定就形同虛設(shè)。

    4.未在規(guī)定時間完成則需要接受懲罰。家長可以規(guī)定孩子的完成作業(yè)時間和睡覺時間,如果孩子沒有按時完成作業(yè),則需要按照約定不能再繼續(xù)做作業(yè),家長還要督促孩子上床睡覺。家長第二天及時和學(xué)校老師溝通孩子沒有完成作業(yè)的原因,并希望老師對孩子進行的教育或懲罰。老師和家長緊密配合,孩子能把作業(yè)拖拉的毛病改掉。

  • 四年級學(xué)生寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

    四年級的孩子,正是養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣最好的階段,但卻有很多家長吐槽說,自己的孩子每天寫作業(yè)都是拖拖拉拉的,沒有一點效率。面對這種情況,父母要做的就是穩(wěn)定情緒,不要對孩子大吼大叫,而是做出正確的引導(dǎo)才是最關(guān)鍵的。那么,四年級學(xué)生寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦呢?

    四年級學(xué)生寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

    1.做準(zhǔn)備

    孩子寫作業(yè)的時候是不是特別容易坐不???一會要上廁所,一會要喝水,一會摳著扣著橡皮,一會又玩卡片,所以啊咱們應(yīng)該在孩子寫作業(yè)之前先抽出5分鐘清空桌面,把不相關(guān)的東西全部都拿走,只留下必要的文具和作業(yè),寫作業(yè)、喝水,通通一并解決掉,這就是為專注學(xué)習(xí)做好了準(zhǔn)備。

    2.列計劃

    剛開始寫作業(yè)之前,一定要讓孩子把今天的作業(yè)有什么,都羅列下來,讓孩子自己對全部的作業(yè)有一個清楚的認知,完成一項勾一項,這樣既能及時的反映自己完成了多少,又能提醒孩子不要落下作業(yè),這就是有了章法。

  • 孩子做作業(yè)拖拉磨蹭注意力不集中怎么辦

    做作業(yè)拖拉、注意力不集中基本上是所有孩子的通病,也是父母親最大的困擾,除了吼、催、就是打,有的父母親會抓狂、放棄。那么,面對孩子做作業(yè)拖拉磨蹭注意力不集中怎么辦呢?

    孩子做作業(yè)拖拉磨蹭注意力不集中怎么辦

    1.營造干凈環(huán)境

    要營造一個集中注意力的環(huán)境,孩子在學(xué)習(xí)的時候,家中物品的擺放不雜亂,要把寫字臺上與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西都收起來。

    2.合理安排時間

    對于小孩子來說,他們的專注力一般不超過15分鐘,一旦超過這個時間孩子就會走神的現(xiàn)象發(fā)生。所以,孩子寫作業(yè)累了的話要及時讓他休息。

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