孩子寫字慢的原因

孩子寫字慢，家長不要心急，可能還是不熟練，讓孩子平時(shí)多練練就好了，家長多鼓勵(lì)多監(jiān)督，如果是因?yàn)楹⒆記]有學(xué)習(xí)的心，家長要重視起來，以身作則，帶動(dòng)孩子愛上學(xué)習(xí)和寫字。

孩子寫字慢的原因

1、孩子的握筆姿勢不對(duì)。不會(huì)握筆，直接影響孩子寫字的速度，而且寫的字可能也不好看，甚至?xí)|倒西歪。正確的握筆姿勢，筆的四個(gè)著力點(diǎn)：

a.在拇指指尖。

b.在食指指根骨節(jié)凸起處。

c.在食指指尖。

孩子剛進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，由于剛剛識(shí)字、寫字，對(duì)所學(xué)的字體還不夠熟練，就會(huì)出現(xiàn)寫字慢的問題。孩子寫字慢會(huì)拉長孩子寫作業(yè)的時(shí)間，影響孩子的學(xué)習(xí)效率，如果家長不及時(shí)幫助孩子提高寫字速度，會(huì)非常耽誤孩子以后的學(xué)習(xí)。

寫字慢的學(xué)生如何提高寫字速度

1、營造良好的環(huán)境。孩子寫字慢和寫字環(huán)境有很大關(guān)系，在家里應(yīng)該讓孩子有一個(gè)固定的寫字學(xué)習(xí)的地方，這會(huì)讓孩子一進(jìn)去這個(gè)地方，就能很好的進(jìn)入寫字學(xué)習(xí)狀態(tài)。并且在孩子寫字時(shí)，家長不要大聲的說笑和看電視，要注重環(huán)靜安靜，讓孩子有一個(gè)良好的寫字環(huán)境

2、平時(shí)要多寫字。俗話說：三天不念口生，三天不練手生。長時(shí)間手不寫字的話，手對(duì)筆的掌控能力減弱，所以出現(xiàn)了不適應(yīng)的現(xiàn)象。所以平時(shí)有時(shí)間的話要多練字，讓手指形成一種慢性記憶，更有利于手指對(duì)筆的操控，做到運(yùn)用自如，收放靈活?？梢阅冒准埦毩?xí)書本上面的字體，也可以抄寫書中的文章，不讓手生即可。

3、集中注意力。對(duì)于很多低年級(jí)的學(xué)生來說，尤其是比較好動(dòng)的，在做作業(yè)時(shí)很難集中注意力，一會(huì)西瞅瞅，一會(huì)兒東望望，或者是在寫字時(shí)思維已經(jīng)飄到了九霄云外，那樣的話，寫字速度是肯定不會(huì)快的。集中注意力我認(rèn)為比較好的辦法還是給孩子的作業(yè)設(shè)定一個(gè)完成時(shí)間，有了一定的動(dòng)力，才會(huì)有激情去做這件事。

4、提高觀察能力，看好后再寫。孩子寫字時(shí)，習(xí)慣邊看邊寫，看一筆寫一筆，這樣做不但影響了字的美觀，而且降低了寫字速度。家長要有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的觀察能力。先是訓(xùn)練他看一筆、寫一筆，然后訓(xùn)練他看一個(gè)部分、寫一個(gè)部分，再訓(xùn)練看一個(gè)字、寫一個(gè)字，即一次把一個(gè)字的筆畫全部看清楚再動(dòng)筆。

孩子抗拒寫字，肯定是有原因的，家長可以通過觀察，也可以通過和孩子溝通，來了解下孩子的想法，平時(shí)注意在家營造學(xué)習(xí)的氛圍，家長自己也要慢慢培養(yǎng)愛寫字、練書法的習(xí)慣。

孩子抗拒寫字有哪些原因

1、寫字的習(xí)慣不好。一些孩子做事就是拖拖拉拉，寫字也一樣邊做邊玩，無心寫字。還有一些比較粗心，識(shí)字能力差，不會(huì)正確書寫，筆畫筆順大都不對(duì)。寫字無序顯得難寫，字難寫，不喜歡寫字也在情理之中。

2、懶惰，懶得寫字。一些孩子不喜歡學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)基礎(chǔ)差，害怕學(xué)習(xí)。因缺乏興趣，自然不想寫字。

3、現(xiàn)代社會(huì)，特別是數(shù)字時(shí)代，硬筆和毛筆都退居二線，實(shí)用功能大大弱化，僅僅作為書法藝術(shù)和文化傳承的符號(hào)，這使得孩子們學(xué)習(xí)書法的動(dòng)力大大降低。

4、孩子天性愛動(dòng)，寫字是一個(gè)相對(duì)“靜止”的事兒，講求“坐勢”、“立勢”、“蹲勢”，三勢嚴(yán)格規(guī)范。執(zhí)筆也有講究，方法是否正確，關(guān)系到能否正確方便地使用毛筆，最大限度地運(yùn)用毛筆的性能，寫出符合要求又美觀的字來，這些極大約束了孩子的天性。

孩子不愛寫字，家長要清楚是什么原因?qū)е碌?，我們?yīng)該從孩子上學(xué)前就鍛煉孩子寫字，激發(fā)孩子寫字的興趣，培養(yǎng)孩子寫字的好習(xí)慣，循序漸進(jìn)，不求快但求穩(wěn)，孩子沒有壓力，他就會(huì)愛上寫字的。

孩子不愛寫字的原因

1、手指控制能力比較差。一些孩子動(dòng)手能力比較弱，手指不靈活，寫字，握筆，似有千斤重。寫一個(gè)字一筆一畫，總顯得緩慢。人家寫好幾個(gè)字，他才一兩個(gè)。因?qū)懽致粤?，時(shí)間持續(xù)久，手指易發(fā)酸。如斯，孩子能喜歡寫字嗎？

2、寫字的習(xí)慣不好。一些孩子做事就是拖拖拉拉，寫字也一樣邊做邊玩，無心寫字。還有一些比較粗心，識(shí)字能力差，不會(huì)正確書寫，筆畫筆順大都不對(duì)。寫字無序顯得難寫，字難寫，不喜歡寫字也在情理之中。

3、懶惰，懶得寫字。一些孩子不喜歡學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)基礎(chǔ)差，害怕學(xué)習(xí)，因缺乏興趣，自然不想寫字。

4、孩子不愛寫字，這很可能是本身對(duì)寫字不感興趣。其實(shí)教孩子寫字不用那么正式，您可以先自己當(dāng)著孩子的面寫著玩，讓他產(chǎn)生好奇心，一旦他對(duì)你寫字行為產(chǎn)生了興趣，你順勢而為，給他一支筆。

孩子寫的一手好字，不僅會(huì)提高孩子在考試中的書面成績，還會(huì)給老師留下良好的印象。如果孩子字寫得差，學(xué)得慢，家長千萬不要催促孩子，你越催促他，他越緊張焦慮，寫的就越慢。各位家長一定要多給孩子一些耐心，慢慢培養(yǎng)孩子的寫字習(xí)慣，提高孩子的寫字速度。

孩子寫字慢有什么好的方法解決

1、家長擺正態(tài)度。家長的態(tài)度決定了孩子的高度。家長有什么態(tài)度，就會(huì)對(duì)孩子有什么影響。因此，當(dāng)孩子寫字速度慢的時(shí)候，家長首先要放下急躁的心情，擺正態(tài)度。如果你用急躁或者是用惡劣的態(tài)度和孩子交流，嚴(yán)厲批評(píng)孩子寫字太慢了，會(huì)打擊到孩子的自信心，最后只會(huì)得到反效果。

2、營造學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子寫字速度慢，和學(xué)習(xí)環(huán)境也有一定的關(guān)系。眾所周知，環(huán)境對(duì)人的影響是很大的。如果孩子在寫作業(yè)，而家長卻在看電視、玩手機(jī)，或者是大聲說話，孩子怎么會(huì)靜下心來高效完成作業(yè)呢？孩子肯定會(huì)被影響到，寫作業(yè)往往是三心二意。因此，在家里，孩子應(yīng)當(dāng)要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、提高孩子注意力。孩子寫字慢，還有一個(gè)原因就是注意力較差，不容易集中精神。在寫作業(yè)時(shí)，由于注意力不集中，孩子往往就是寫著寫著就停了。甚至在寫作業(yè)的時(shí)候，孩子的小動(dòng)作非常多，不是摸摸這里，就是摸摸那里，不是這里看看，就是那里看看。因此，要想提高孩子的寫字速度，就要訓(xùn)練孩子的注意力。

4、引入競爭機(jī)制。每個(gè)人都有好勝心，小孩子也不例外。擁有好勝心是好事，在好勝心的激發(fā)之下，孩子往往可以表現(xiàn)出前所未有的熱情，使得注意力集中到一個(gè)交點(diǎn)上，做起事情來更容易獲得成功。

孩子學(xué)東西慢，肯定是有一定的原因的，而且不一定孩子學(xué)習(xí)慢就不好，學(xué)得慢有可能孩子能夠記憶得久，家長不要只看到孩子身上的缺點(diǎn)，也要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，對(duì)孩子多鼓勵(lì)，孩子成長得就會(huì)更快。

孩子學(xué)東西慢的原因是什么

1、孩子學(xué)東西慢，有可能是他天生接受能力慢一些。腦子不是特別靈活，學(xué)習(xí)能力不是那么強(qiáng)。人的學(xué)習(xí)能力不是一樣的，受基因和遺傳的影響，人的天賦也不一樣。學(xué)習(xí)知識(shí)的能力也有高有低。

2、孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不高，導(dǎo)致長時(shí)間不能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3、孩子注意力不集中或者周圍干擾太多，學(xué)習(xí)時(shí)間不能持續(xù)進(jìn)行。

4、孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，孩子長時(shí)間不知道學(xué)習(xí)要達(dá)到什么目的或目標(biāo)。

寫字速度的快慢很大程度上決定了孩子的考試成績，因?yàn)楹⒆訉懽致?，在考試中肯定?huì)做不完題，從而影響成績；此時(shí)家長必須要重視，引導(dǎo)二年級(jí)孩子及時(shí)的亡羊補(bǔ)牢；要知道解決的早，得益就早。

二年級(jí)孩子寫字慢怎么辦

1、要多練習(xí)寫字。字寫得慢主要是因?yàn)槿鄙倬毩?xí)，所謂熟練生巧。孩子寫慢，主要就是不熟練，看不準(zhǔn)，手眼協(xié)調(diào)能力差，不能一下掌握字的結(jié)構(gòu)和筆順，手上也沒有勁，寫字會(huì)感到很累，這些問題都可以在多多練習(xí)得到解決。

2、培養(yǎng)其注意力。如果孩子注意力不集中，寫字溜號(hào)去想別的事情，或者說一些與寫字無關(guān)的話，甚至離開座住去玩別的東西，注意力就會(huì)越來越不集中，因此，訓(xùn)練孩子注意力集中非常重要。

3、幫助孩子強(qiáng)化自我控制能力，減少外界事物對(duì)他的吸引，盡量給他一個(gè)安靜簡潔的環(huán)境，尤其是書桌，準(zhǔn)備好所有要用到的文具，但不要堆放玩具這些會(huì)分散孩子注意力的東西。孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境還要安靜，不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，中途為了關(guān)心孩子，又為孩子送水果，倒水，這其實(shí)也是在干擾孩子。

4、制定時(shí)間規(guī)劃。和孩子一起制定學(xué)習(xí)的時(shí)間表，規(guī)定在某個(gè)時(shí)間段里必須寫完作業(yè)，剛開始的時(shí)候，可以時(shí)間稍微長一些，然后根據(jù)每天的作業(yè)量，逐漸調(diào)整。如果在規(guī)定的時(shí)間段里沒有完成作業(yè)，那就要受到相應(yīng)的懲罰，比如：不能看電視、玩游戲；取消孩子的某項(xiàng)權(quán)益；不能吃零食等。逐漸培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，和對(duì)時(shí)間的管控能力。