中學生叛逆的具體表現(xiàn)

中學生叛逆，家長要配合老師做好教育引導，家長不能對孩子撒手不管，雖說中學生很難管教，但是只要我們家長平常多與孩子溝通，多去了解孩子，多跟老師合作，就能夠教育好孩子。中學生叛逆的具體表現(xiàn)是什么呢？

中學生叛逆的具體表現(xiàn)

1、你越是讓他干啥，他越是不干。

2、喜歡獨處，不與家長交流。

3、不希望家長說他，注意他，覺得你管的太多，很反感。

4、不讓家長進入他的房間，開始有自己的小秘密。

叛逆期是孩子成長的重要時期，孩子進入叛逆期，會心理和行為會發(fā)生很大的變化，包括情緒波動大、防抗父母、自尊心變強、虛榮心強等，家長要理解孩子的這些變化，多包容孩子，并對孩子進行正確的引導。

中學生叛逆期的表現(xiàn)有哪些

第一，否定性。處于青春叛逆期的孩子獨立意識比較強，開始有自己的想法和思維，對父母和老師的教育和學校的規(guī)章制度表現(xiàn)出不認同，經常無端地否定。

第二，評判性。青春叛逆期的孩子喜歡評判老師的言行和教學，對于不喜歡的老師總是采用抵制的方法，因此相應的科目會出現(xiàn)成績下滑的現(xiàn)象；還有的青春期叛逆的孩子喜歡評判社會，對社會負面的東西極度不滿。

第三，對抗性。青春期孩子叛逆表現(xiàn)最為明顯的表現(xiàn)就是無視父母，不尊重父母，有的叛逆嚴重的孩子還會有打罵父母、頂撞父母的行為。

第四，冷漠性。與父母的對抗造成與父母關系緊張，對父母不尊重自己的言行感到非常反感，父母傷心，孩子視而不見，毫不觸動，情感十分冷漠。

中學時期的孩子正處于青春叛逆期，這個時期的脾氣大，難管理是許多家長的心聲，其實，引導叛逆期的孩子，最重要的便是理解和尊重，家長要多給孩子自由空間，千萬不要嘮叨或與孩子對著干。

中學生叛逆期該如何正確引導

第一，觀察溝通。就是觀察孩子與自己的溝通方式。在很多時候，父母必須超脫自己的角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問題。并以不同的角度對待孩子，做有限度的遷就。

第二，理解并尊重他們的感受，通常情況下，青少年會感到被誤解，他們希望得到尊重和理解。雖然你不一定贊同他們的想法，但是要認真傾聽他們的訴求。

第三，建立良好的溝通和信任關系，建立起良好的信任關系，有助于你以后與他們更好地溝通和交流。當一個孩子感到自己的觀點、想法被聽取和尊重的時候，他們的情感狀態(tài)也會更好。

第四，提供正面的反饋，當孩子做出好的決策、做出正確的選擇時，請給予他們正面反饋。因此，請在適當?shù)臅r候，給他們鼓勵和表揚。

中學的孩子多數(shù)正處于青春叛逆期，這個時期的孩子，不喜歡被父母約束，喜歡獨立自主，喜歡自由自在，家長在教育叛逆期的孩子時，千萬不能與孩子對著干，要多理解和傾聽孩子，給孩子更多自由空間。

中學生叛逆怎么教育

第一，觀察溝通。就是觀察孩子與自己的溝通方式。在很多時候，父母必須超脫自己的角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問題。并以不同的角度對待孩子，做有限度的遷就。

第二，尋求意見。管教孩子，有時應該尋求別人的意見，讓自己的思想更開闊。最好跟孩子的老師多加強交流，了解孩子平時在學校的表現(xiàn)。

第三，傾聽和平等交流。鼓勵孩子發(fā)表自己的見解，通過正確的引導，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)自己認識上的不足，從而自覺的更正自己的行為。

第四，加強溝通和鼓勵孩子。良好的溝通和賞識贊美對特殊時期的孩子能夠起作用更大，給予孩子足夠尊重，讓孩子學會如何去掌控自己生活。

孩子產生自我意識后，他們希望自己和大人有平等地位，當和大人形成沖突之后就容易叛逆不聽話，對大人的要求也是有選擇地接受。因此嗎，要在這個階段給孩子更多的寬容。

中學生叛逆心理的成因及解決辦法

成因：

1.主觀方面

心理受挫：學生具有強烈的自尊性，總希望教師、同學重視、賞識。長期得不到這種滿足，心理受挫，就可能發(fā)牢騷、鬧情緒，甚至而用非常方式需求關注。

性格因素：部分學生性格孤僻、任性，常以自我為中心，愛耍小脾氣，聽不進不同意見，拒絕有意幫助、自控能力較差。

當孩子處于叛逆期的時候，如何溝通成為了家長與孩子之間存在的最大問題，因為叛逆期的孩子脾氣倔強、不聽從父母的安排，在溝通中很容易激發(fā)家長與孩子的不良情緒，從而使孩子更加的叛逆。所以當家長和孩子溝通時，要耐心、細心的與孩子進行溝通，以此來緩解孩子的不良情緒。

高中學生叛逆期該怎么和他溝通

1、不能一味的念叨。青春期的父母黃金準則就是不能嘮叨，少說多做。因為他們經歷了十幾年的灌輸式教育，會慢慢的產生疲勞感。在青春期是人生觀和價值觀完善的時候，他們都會有自己的想法，希望能迫切的表達出來，而且有獨立的意識，非常反感家長的價值觀植入。

2、要雙向溝通。溝通屬于雙向性的，必須要讓孩子有機會表達出自己的想法。在青春期孩子都會有自主權的需求，家長需要給孩子足夠的面子，這樣才能消除溝通障礙，讓溝通變得更加順利。在一些比較小的事情選擇上應該給孩子充分的自主權，即使把事情做砸也是在接受的范圍之內。應該先聽一聽孩子的真實想法和意見，不僅僅給予他們表達的機會，同時拉近親子之間的關系，了解孩子的價值觀。

3、要給孩子一定的肯定和鼓勵。每個人都希望得到他人的肯定和贊美，孩子也是如此。每次給孩子溝通時，應該先肯定孩子的優(yōu)點，再指出缺點。贊美是需要一定的技巧，在表達肯定的時候不能過于浮夸，以免讓溝通變得愈加困難。

4、做好引導工作。時代不同，父母的思想也要跟上孩子的步伐，不要拿出自己年輕時的經驗來教育孩子，自己的經驗只是參考價值，不能把自己的經驗強行灌輸給孩子，不僅會讓他們反感，反而會帶來不可收拾的后果。當孩子面臨問題或者選擇時，不要直接告訴他們該如何做，應該讓他們自己選擇。

初中生正是叛逆的時候，處于叛逆期的他們，有時候真的是把家長氣的不行。所以，初中學生叛逆期需要家長做好正確引導。那么，初中學生叛逆期應該怎么教育呢？

初中學生叛逆期應該怎么教育

初中的孩子最需要的是同理心，是大人們的理解。站在他們的角度多去思考他們?yōu)槭裁催@樣，以及用他們能理解的方法進行教育，積極平淡溝通。

我覺得這跟平時家庭環(huán)境人際關系都有關系，還有父母的感情狀態(tài)，如果孩子處在一個家庭和睦美好，性格會好很多，還有特別需要父母的耐心和包容，理解，特別現(xiàn)在的孩子好多是獨生子女，其實是挺孤獨的，也需要父母的陪伴。

我覺得，如果孩子叛逆，你應該多花點時間，陪陪他，多關注他，想辦法走進他的內心世界，看看是哪方面的問題，需不需要幫助等等。

對孩子的優(yōu)點、閃光點多關注，多鼓勵多認可，缺點不要過度的責備，態(tài)度最好和藹，不要過于激動，給他時間讓他慢慢去改，甚至幫助他幫糾正?？傊屗惺艿綈酆妥鹬?，這樣相信他就會較快的走出這叛逆的階段的。