初中孩子突然厭學(xué)怎么辦
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初中的孩子由于學(xué)習(xí)科目的增加,學(xué)習(xí)難度的增大,很容易就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒,如果這種情緒得不到解決,就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)成績,對孩子的心理健康也會(huì)造成一定的影響。
初中孩子突然厭學(xué)怎么辦
1、幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,除了生存與安全感外,人還有愛和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。作為學(xué)生來講,生活中的絕大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí),如果,在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求,自然也就不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。
2、從行為主義的角度,如果在學(xué)習(xí)中,孩子能不斷的得到鼓勵(lì)或者其他各種形式的正強(qiáng)化,他就會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件非常好的事情,厭學(xué)也就無從談起。
3、家庭教育對孩子來說至關(guān)重要,孩子的問題很大程度上來源于父母,孩子調(diào)整的同時(shí),父母要積極配合,找到自身的問題,與孩子一同成長。
4、對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),讓他們了解學(xué)習(xí)的本質(zhì),關(guān)注學(xué)習(xí)過程本身,而不是為成績所累。很多時(shí)候,孩子并不清楚學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)什么,學(xué)習(xí)到底有什么意義,現(xiàn)行教育體制對成績的強(qiáng)調(diào)幾乎是他們對學(xué)習(xí)的唯一印象。這樣,成績不好的孩子對學(xué)習(xí)的厭惡也就非常自然了。
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隨著孩子年齡的增長,由小學(xué)進(jìn)入了初中,很多孩子在初中階段就會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的原因,從而產(chǎn)生厭學(xué)的現(xiàn)象,這個(gè)時(shí)候很多家長變得不是很理解,小學(xué)班級前幾的孩子到了初中為什么就變得厭學(xué)了呢?
初中孩子厭學(xué)了怎么辦
1、學(xué)會(huì)給孩子減壓,結(jié)合孩子的能力,對學(xué)習(xí)不提過高的要求,并做好后勤保障工作,在有限的休息時(shí)間,幫助孩子減壓。同時(shí)培養(yǎng)孩子的時(shí)間管理能力,使他們能自主地區(qū)分輕重緩急,主次分明地安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、讓孩子感受到成功的快樂,進(jìn)入青春期的孩子尤其在意別人眼里的自己,會(huì)習(xí)慣性的按照別人的評價(jià)去認(rèn)識自己。如果別人都說他笨,他就會(huì)認(rèn)為自己笨。一個(gè)總是失敗的孩子體會(huì)不到成功的快樂,也就不去努力了,這是正常的。對于對老師布置的家庭作業(yè)畏難的孩子,家長最好是讓孩子動(dòng)筆前先做幾道容易的題,讓孩子能輕而易舉地完成,孩子感受到了成功的快樂,自信心也能提高,家長再調(diào)整作業(yè)的難度。
3、讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì),孩子的自我鼓勵(lì)可以幫助他時(shí)刻充滿學(xué)習(xí)的動(dòng)力,而家長需要做的就是引導(dǎo)孩子。把握一切適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),暗示孩子他是最棒的,告訴他只要他動(dòng)手去做,他可以做得比任何一個(gè)人都好。還可以引導(dǎo)孩子給自己定一個(gè)目標(biāo)以及完成這個(gè)目標(biāo)所需要的時(shí)間,當(dāng)孩子圓滿完成時(shí),家長就可以贊美孩子,并可以給他一些實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì)。
4、豐富孩子的課余生活,適當(dāng)引導(dǎo)孩子參加多種文化活動(dòng)。學(xué)校里單調(diào)枯燥的文化學(xué)習(xí)會(huì)逐漸消磨孩子們對于學(xué)習(xí)的興趣,家長要根據(jù)小朋友的興趣引導(dǎo)他參加多種文化活動(dòng),一方面可以豐富孩子的課余生活,另一方面還可以讓孩子找到真正適合自己的興趣愛好。
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在我們當(dāng)前的社會(huì),家長們一直奉行學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)能夠改變命運(yùn),所以家長們對孩子的學(xué)習(xí)要求很高,尤其是對高三的孩子,由于家長和老師的高要求,高期盼,心理承受能力弱的孩子就很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
高三孩子突然厭學(xué)怎么辦
1、培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣??膳c孩子特長結(jié)合起來。其實(shí)特長與學(xué)習(xí)并不矛盾,眾多事實(shí)表明,有特長的孩子,他的學(xué)習(xí)一般也不錯(cuò),因?yàn)樗鼈兛梢韵嗷ビ绊?,由于有特長、有興趣,他們會(huì)經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚(yáng)和鼓勵(lì),他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來,從而相得益彰。
2、輔導(dǎo)孩子提高學(xué)習(xí)能力。很多厭學(xué)的孩子一般都是由于學(xué)習(xí)跟不上,經(jīng)常受到老師的批評,家長的責(zé)怪以及同學(xué)們的輕視。索性破罐子破摔,經(jīng)常逃學(xué),在外“鬼混”。因此,老師和家長,尤其是家長及時(shí)想辦法,輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),工作忙和有條件的可請家教,只有孩子學(xué)習(xí)提高了,才會(huì)使他們變得自信起來,那么學(xué)習(xí)的興趣自然而然就會(huì)產(chǎn)生。
3、盡量減輕孩子的心理和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。老師和家長往往一廂情愿地給孩子施壓,還嫌不夠,家長在家也要孩子開夜車,甚至恐嚇孩子,考不上大學(xué),你就會(huì)完蛋,就別來見我。當(dāng)孩子的心理和能力達(dá)不到和承受不了時(shí),就會(huì)厭學(xué),有的干脆離家出走。
因此,老師和家長要盡量減輕孩子學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),結(jié)合中孩子心理特點(diǎn)施教,做到富教于樂,勞逸結(jié)合。
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為了可以讓孩子好好學(xué)習(xí),取得一個(gè)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,很多家長為此也付出了不少時(shí)間和精力,可是有些孩子在步入初中之后,受某些因素的影響,漸漸產(chǎn)生了厭學(xué)的心理障礙,無論家長怎么說教都轉(zhuǎn)變不了他們的態(tài)度。
上初中的孩子厭學(xué)怎么辦
1、找出原因,進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。初中是小學(xué)向高中的過渡階段,知識點(diǎn)比小學(xué)增加了很多,難度也大了,再加上要參加中考,不少孩子都感受到了學(xué)習(xí)壓力。有些孩子,因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上遭遇了很多困難,長期情緒低落,漸漸變得厭學(xué);也有一些孩子,因?yàn)榭荚嚦煽兘?jīng)常排在班級靠后位置而變得厭學(xué)。
找出了孩子厭學(xué)的原因,剩下的就是對癥下藥了。不過要強(qiáng)調(diào)的是,改變孩子厭學(xué)的狀況,不能太急,要緩緩為之,慢慢來,防止孩子出現(xiàn)叛逆心理,引起反作用。
2、父母要給予孩子理解與鼓勵(lì)。當(dāng)孩子有了厭學(xué)的表現(xiàn),家長也不要過度緊張,每個(gè)人在學(xué)習(xí)階段都會(huì)產(chǎn)生不想學(xué)習(xí)的念頭,這個(gè)時(shí)候父母應(yīng)該多多開導(dǎo)孩子。
調(diào)節(jié)孩子的情緒,適當(dāng)用一些小獎(jiǎng)勵(lì)來鼓勵(lì)孩子讀書學(xué)習(xí),給孩子制定幾個(gè)比較容易實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo),在孩子完成之后給予他鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)。讓孩子體會(huì)到認(rèn)真學(xué)習(xí)的成就感,隨后逐步增加目標(biāo)難度直至孩子擺脫厭學(xué)的情緒。
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人生的最初二十年是學(xué)習(xí)積累各種知識,培養(yǎng)生活習(xí)慣,塑造性格的最關(guān)鍵時(shí)期,也是效率最高的時(shí)期。作為一個(gè)普通人來說,這段時(shí)期打下的學(xué)識基礎(chǔ),性格習(xí)慣基礎(chǔ),足以影響一輩子。初中階段是承上啟下的時(shí)期,為將來的高中分科,大學(xué)分專業(yè)打下基礎(chǔ)。那么,初中孩子厭學(xué)怎么辦呢?
初中孩子厭學(xué)的原因
家長要從這幾方面去分析與了解孩子不想上學(xué)的原因:
1、是否是學(xué)習(xí)壓力過大導(dǎo)致厭學(xué),如果是這方面因素家長應(yīng)適當(dāng)引導(dǎo)給孩子減壓
2、是否因?yàn)閷W(xué)?;虬嗉墝W(xué)習(xí)環(huán)境影響,可以通過同學(xué)或班主任去了解孩子的在校學(xué)習(xí)狀況
3、是否孩子是在學(xué)校受到某種欺負(fù)或與同學(xué)造矛盾所影響厭學(xué)的結(jié)果,現(xiàn)在中小學(xué)生時(shí)常有類似情況的發(fā)生,家長也應(yīng)該留意。
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孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情緒,是一個(gè)很普遍的現(xiàn)象,因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力大,心理承受能力小,一旦壓力過大,就會(huì)讓孩子討厭上學(xué)。那么家長在教育孩子的時(shí)候,要先釋放孩子心中的壓力,再解決孩子厭學(xué)的問題,這樣才能有效緩解孩子厭學(xué)的情緒。
孩子初中厭學(xué)不去學(xué)校怎么辦
1、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。沒有足夠的學(xué)習(xí)興趣是孩子厭學(xué)的重要原因,一定要找到孩子的閃光點(diǎn),不遺余力地表揚(yáng)孩子,讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中看到自己的價(jià)值,感受到學(xué)習(xí)的快樂。很多孩子厭學(xué)是因?yàn)榕d趣不高,興趣不高往往與不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān),所以家長最好積極觀察孩子、陪伴孩子,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子走上良性發(fā)展的軌道就好。
2、給孩子足夠的鼓勵(lì)。在學(xué)校的孩子們承受著很大的學(xué)習(xí)壓力,孩子們需要父母和老師的鼓勵(lì)才能學(xué)習(xí)。有的孩子學(xué)習(xí)成績不好,他們的壓力就已經(jīng)很大了,如果沒有老師和家長的肯定和表揚(yáng),往往會(huì)造成破罐子破摔,造成厭學(xué)。
3、建立一個(gè)非常良好的親子關(guān)系,找出孩子厭學(xué)的原因。根據(jù)初中生厭學(xué)不想上學(xué)的原因,制定相應(yīng)的厭學(xué)對策。如提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo),把目標(biāo)分解成具體的小目標(biāo),并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)措施和計(jì)劃。
幫助孩子按計(jì)劃去執(zhí)行,當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)過程中取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí),都要及時(shí)鼓勵(lì)認(rèn)可。而作為家長的你,也應(yīng)該去學(xué)習(xí)如何與孩子進(jìn)行溝通交流,在學(xué)習(xí)中不但能提升自身的教育知識,還能與孩子有良好的親子關(guān)系,讓家庭更加和諧。
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孩子面對即將開學(xué)的事情,會(huì)產(chǎn)生一些不好的情緒,比如焦慮、害怕等現(xiàn)象,這一現(xiàn)象的出現(xiàn)也就讓孩子產(chǎn)生的厭學(xué)的不良情緒。當(dāng)孩子不想上學(xué)時(shí),家長不要強(qiáng)迫孩子上學(xué),這一會(huì)激發(fā)孩子的叛逆心理。家長可以先了解孩子厭學(xué)的原因,根據(jù)原因在找解決方法。
初中厭學(xué)的孩子怎么辦
1、不要打罵。切忌孩子一說出來不想上學(xué),父母就開始動(dòng)手,或者把孩子批評的一無是處。要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來越遠(yuǎn),讓孩子徹底失去與父母交流的欲望,還會(huì)激起孩子的逆反心理,讓孩子對上學(xué)這件事越來越厭惡。所以父母面對這種情況,一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。
2、幫助厭學(xué)孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。厭學(xué)的孩子對學(xué)習(xí)的興趣可能會(huì)極低,家長要想辦法培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,上初中的孩子,可能會(huì)覺得初中學(xué)習(xí)的知識比小學(xué)難很多,家長可以從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)方式入手,逐漸幫助孩子找到學(xué)習(xí)興趣。
3、激發(fā)孩子積極向上的意識。父母可以幫孩子列出他們的優(yōu)勢,讓孩子看到自己曾經(jīng)所做的,比較有成就感的事情來激發(fā)孩子的上進(jìn)心,讓孩子知道他是可以的。比如,當(dāng)孩子有了一點(diǎn)成績時(shí),父母要及時(shí)給予夸獎(jiǎng),并將這些成績記錄下來,孩子的自信心會(huì)在這個(gè)過程中增長。
4、給孩子樹立好榜樣作用。父母是孩子的第一任老師,他們的興趣會(huì)對孩子產(chǎn)生很大的影響。因此,父母可以通過他們的言行來培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。通常情況下,父母可以和孩子一起學(xué)習(xí),當(dāng)他們遇到不懂的問題時(shí),可以和孩子一起查閱資料,為孩子努力學(xué)習(xí)和提問樹立了一個(gè)好榜樣。