初三孩子厭學家長怎么辦

初三正是上學的好時間，但剛好碰上叛逆期，這個時候的孩子就不太好管教，經(jīng)常會出現(xiàn)厭學的情緒，那么，初三孩子厭學家長怎么辦？

初三孩子厭學家長怎么辦

1、尋找原因

厭學的糾正要針對它的發(fā)生原因進行，如果是父母的教育方式造成的，就要求父母改變教育方式，如果是老師的教學態(tài)度粗暴造成的，就需要老師改變態(tài)度，如果是青少年自身期望值太高，就要調(diào)整自己的心態(tài)。找到了產(chǎn)生厭學的原因也就相當于找到了解決厭學的辦法。

2、幫助孩子樹立目標

家長可以給孩子一定的鼓勵，幫助孩子樹立學習的信心，讓孩子有學習的信心。家長在學習上不要給孩子設定太高的目標和要求，減輕孩子在學習上的心理負擔，讓孩子學得輕松，提高孩子的學習抵抗力，讓孩子慢慢喜歡主動學習。

厭學孩子不上學，整天拿著手機聊，打游戲，看小說，玩，不熱衷于學習，這真的讓許多家長感到頭疼，根源還是在于家庭氛圍，大多數(shù)的父母都控制不了自己玩手機，所以孩子的自律性也會比較差。

孩子沉迷游戲厭學家長應該怎么辦

逐漸削減孩子的游戲時刻。

引導孩子從游戲中慢慢走出來，回歸實際國際，這是一個循序漸進的過程，需要爸爸媽媽的耐心和陪同。作為爸爸媽媽，每逢孩子少玩半個小時游戲，就能夠獲得咱們的一個獎勵，這種方法能夠協(xié)助孩子逐漸削減玩游戲的時刻，削減游戲關(guān)于孩子的吸引力。

教育孩子要有耐心，把道理給他們講清楚。

而且家庭成員之間，要統(tǒng)一口徑，不可以有分歧。也可以借助老師的權(quán)威性幫助孩子，改掉沉迷游戲的壞習慣。還可以善用孩子的模仿性，崇拜偶像的心理，告訴孩子總是沉迷游戲，不好好學習，長大以后很難成為自己崇拜的偶像那樣的人。

上初中的孩子尤其是初三的孩子沉迷手機是非常嚴重的一件事兒，因為他們面臨著升學的重要階段，手機勢必會影響到孩子的學習狀態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)有這樣的趨勢，家長要及時的止損。

初三孩子沉迷手機厭學怎么辦

面對孩子為了玩手機威脅家長不好好學習，不上學等無理要求，家長應該堅持自己的底線，幫孩子建立手機網(wǎng)絡界限，而不是滿足孩子。孩子晚上熬夜玩手機，第二天怎么有精力專心聽課呢？學不進去，成績怎么能好？孩子成績差又怎么會有學習成就感有學習動力呢？滿足孩子的要求，只會讓孩子繼續(xù)這樣熬夜下去，傷害身體，學習成績越來越差，更加找不回學習的積極狀態(tài)。因此，家長要對孩子使用手機的狀況進行適當干預，讓孩子在正常學習，正常作息的前提下有邊界去用。

家長切忌將孩子的問題定義為心理問題。孩子說自己抑郁了，有病不愿意上學，多數(shù)是為自己沉迷手機找的借口，家長不要先入為主，給自己增加負能量，再反過來繼續(xù)帶給孩子負面影響。

孩子學習成績差，沒有學習動力，家長需要幫助孩子分解學習目標，制定學習計劃，提升孩子的學習方法，學習效率；同時要與學校老師溝通好，從老師這邊引導孩子學習的自信心。

孩子的問題并不是單方面造成的，需要全方位從孩子自身、家長的情緒和教育方式、學校老師同學關(guān)系以及監(jiān)督執(zhí)行這幾個方面系統(tǒng)改善。

孩子與父母本該是親密無間，無話不談的關(guān)系，但隨著孩子慢慢長大，很多父母發(fā)現(xiàn)，孩子不再愿意與自己交談，有些是事甚至與父母對著干，父母對孩子說往西，孩子偏偏往東，其實這是叛逆期孩子的典型表現(xiàn)，他們尋求獨立，渴望擺脫父母的控制，父母在與孩子相處時，要尊重孩子，多給孩子獨立空間。

初三孩子和家長老作對怎么辦

保持冷靜：無論孩子如何激動或情緒化，父母應該保持冷靜，并盡量避免在情緒的沖動下做出決定或說出一些可能會后悔的話。

傾聽和理解：當孩子頂撞父母時，他們通常有一些情感或需求沒有得到滿足。嘗試傾聽孩子的意見和感受，理解他們的立場和觀點。

溝通與表達：與孩子進行開放、誠實的溝通，讓他們知道父母的感受和關(guān)注點。同時，也要鼓勵孩子表達自己的想法和情感，并尊重他們的意見。

幫助孩子樹立是非觀：父母要給孩子樹立出一個是非觀，什么是對的什么錯的，錯的事情聲音再大也沒用。在孩子做錯了事時，應心平氣和把道理講清楚，指出正確的方法，而不是去朝孩子大呼和小叫。

很多家長在孩子成長過程中，都會有教育方面的問題，尤其是在孩子青春期的時候，問題更是很多，特別是孩子的厭學問題，讓多數(shù)家長操碎了心。

當孩子厭學的時候家長該怎么辦

1、多鼓勵支持孩子。多給予孩子鼓勵和支持，當孩子出現(xiàn)了厭學的問題，可能對于學習有很大的抵觸或者已經(jīng)出現(xiàn)學習方面的挫折，這個時候不能懲罰和否定孩子，應該對孩子的行為多一些包容，傾聽孩子的心聲，讓孩子傾訴自己內(nèi)心負面的情緒，孩子才能夠獲得安全感、支持感。

2、引導孩子勞逸結(jié)合。應該讓孩子勞逸結(jié)合，比如將孩子的學習任務分解為比較容易的小任務，督促孩子每天完成適當?shù)娜蝿?，讓孩子積累成功的經(jīng)驗，只有這樣孩子才能夠獲得自信，從而愛上學習。

3、幫助孩子找到正確的學習方法。幫助孩子培養(yǎng)良好的學習習慣并找到正確的學習方法。學習習慣以及學習方法是影響孩子學習成績的兩大重要因素，沒有正確的學習方法以及良好的學習習慣，小朋友的學習效果可能就不明顯，進而會打擊他的自信心，對學習感到厭倦。

4、讓孩子學會自我鼓勵。孩子的自我鼓勵可以幫助他時刻充滿學習的動力，而家長需要做的就是引導孩子。把握一切適當?shù)臅r機，暗示孩子他是最棒的，告訴他只要他動手去做，他可以做得比任何一個人都好。還可以引導孩子給自己定一個目標以及完成這個目標所需要的時間，當孩子圓滿完成時，家長就可以贊美孩子，并可以給他一些實質(zhì)性的獎勵。

由于初三階段的孩子距離中考越來越近，所以父母和老師對孩子的期望也是特別大的，以至于孩子在這種巨大的壓力下，漸漸萌生出了不想上學的想法，從而導致學習成績嚴重下滑。

初三孩子壓力大嚴重厭學怎么辦

1、找到孩子厭學的原因。很多家長看到孩子厭學就開始講大道理，說不讀書會帶來怎樣的惡劣后果，殊不知這個時候的孩子其實是什么也聽不進去的。所以家長要做的其實是弄清楚孩子到底為什么不喜歡學習了，到底是遇到了什么樣的問題，幫助孩子解決問題才是最重要的，但這卻是很多家長都沒有注意到的事情。

2、帶著孩子放松。帶著孩子放松也是很重要的一點，但是這一點不適用于所有的孩子，如果有的孩子本身就不愛學習，每天只想著玩，那么就不要帶他放松了。如果是平時學習壓力比較大的孩子，在初三這個關(guān)鍵時期有一些厭學的話，那么還是要帶孩子放松放松的，短暫的放松也是為了更好地學習。

3、家長要認識孩子的學習成績，給孩子確定的目標要合適，不要讓孩子無限助跑，還沒有辦法完成目標。不給孩子規(guī)定每門課具體考多少分，只要求孩子學習會盡力就可以。也不要給孩子規(guī)定具體考上什么學校，可以正常發(fā)揮孩子的學習水平，得到應該得到分數(shù)就是可喜可賀的。

4、給予孩子安慰。孩子初三了，學習壓力大是很正常的現(xiàn)象，可能很多孩子都是因為自己的一次考試沒有考好，或者是在班級里的學習成績跟不上，而出現(xiàn)了錯挫敗的心理導致不想上學，這個時候家長應該給予孩子一些鼓勵和支持，如果父母不能夠用正確的方法對待孩子考試成績的不理想，就可能會使原來就厭學的孩子對學習的希望徹底破滅。

隨著社會的快速發(fā)展，影響孩子學業(yè)的因素也越來越多，比如過大的學習壓力，各種各樣的電子產(chǎn)品，豐富多彩的游戲世界等等。從而導致孩子受這些因素的影響，漸漸產(chǎn)生出了不想上學的想法。

初三孩子厭學叛逆怎么辦

1、父母靜下心來給孩子做一次心理交流。因為初三的孩子在這個時候厭學不僅僅是因為自己成績差，還有可能是學校每天的題海戰(zhàn)術(shù)讓孩子對自己失去了考試的信心。父母在這個時候千萬別打罵孩子或給孩子灌輸人生的大道理，要通過靜心交流，了解孩子內(nèi)心真正不想上學的想法。

2、一定要多些包容和鼓勵，尤其是孩子因為挫折或者負面情緒，引起厭學問題、學習動力下降。不能夠批評、打擊、否定孩子等處理這件事情，而是要適當包容孩子的負面情緒，積極鼓勵孩子戰(zhàn)勝挫折、努力學習。只有這樣才能夠讓孩子多些安全感和支持感，才能有更強的動力去戰(zhàn)勝學習上的困難。

3、為孩子營造一個良好的學習氛圍。給初三學生一個安靜的學習環(huán)境這是非常重要的一點，同時培養(yǎng)初三孩子的一個好的學習習慣。家長在和初三孩子溝通的時候，要做到少拿命令的口氣多一點商量，這一點就是讓孩子感覺到你對他的尊重。

4、幫助初三學生樹立正確的學習目標。初三復習是一個很緊張的階段，很多初三學生都很著急，同樣家長也跟著著急。這就可能在心理上為初三孩子造成了壓力。