如果孩子犯錯了家長如何對待

在孩子成長過程中，總是會犯一些錯誤，孩子不可能是十全十美的，多多少少都會因?yàn)橐恍┦虑榉稿e，無論孩子犯了什么樣子的錯誤，家長都要穩(wěn)定情緒，不要對孩子大發(fā)雷霆，否則會引起孩子的逆反心理，更加不好管教孩子。

如果孩子犯錯了家長如何對待

1、及時(shí)制止，冷卻處理。這主要是針對一些帶情緒的錯誤行為。比如孩子和別人打架了，父母應(yīng)該及時(shí)制止，將孩子帶回家里。因?yàn)楹⒆舆@時(shí)情緒化嚴(yán)重，正在氣頭上，根本聽不見說理教育。所以最好先放一放，等孩子的心態(tài)平穩(wěn)之后，再做開導(dǎo)、批評、教育，才有利于孩子接受。

2、我們需要理解孩子的心理狀態(tài)。孩子在犯錯后可能會感到驚恐、焦慮、愧疚等復(fù)雜的情緒，這時(shí)我們需要給予孩子足夠的關(guān)愛和支持，幫助他們走出這種情緒。我們可以和孩子坐下來，耐心地聽他們的想法和感受，讓他們感到被理解和接受。

3、我們需要引導(dǎo)孩子積極面對問題。作為家長，我們應(yīng)該幫助孩子尋找解決問題的方法和途徑，鼓勵他們積極面對問題，勇敢地解決問題。我們也應(yīng)該給孩子信心和勇氣，讓他們相信自己能夠克服困難和錯誤，成為更好的人。

4、家長要控制好自己的情緒。家長一定要從心底接受這個事實(shí)，你平心靜氣地和孩子說他犯的錯，很多時(shí)候即便你什么都不說，孩子已經(jīng)意識到他做錯了，早就在心底反思了，這樣家長想要的教育效果才能夠出現(xiàn)。

在孩子上初中這個階段，是學(xué)習(xí)非常重要的時(shí)期，同時(shí)也是孩子出現(xiàn)叛逆的高峰期。這個年紀(jì)的孩子思想開始獨(dú)立，也會有自己的小秘密不愿跟家長分享，極度渴望擁有屬于自己的手機(jī)。

初中孩子要手機(jī)家長應(yīng)該如何對待

1、告訴孩子玩手機(jī)的危害。在對孩子進(jìn)行教育引導(dǎo)時(shí)，可以引用社會典型事例予以警示教育。社會上有很多因?yàn)橥媸謾C(jī)而迷失自我的事情發(fā)生，可以把這些由于玩手機(jī)造成的不良事件整理出來，讓孩子自己多看一看。

2、多進(jìn)行正面引導(dǎo)。通過適當(dāng)?shù)男问綄⒆舆M(jìn)行使用手機(jī)的正面引導(dǎo)教育是戒除孩子玩手機(jī)習(xí)慣的一個重要途徑。大家都知道，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它既有對于學(xué)習(xí)生活有利的積極影響，同時(shí)又有可能存在負(fù)面的影響，使得孩子放松了學(xué)習(xí)，養(yǎng)成壞毛病。

3、給孩子一些嘉獎?？梢园咽謾C(jī)作為嘉獎來激勵孩子的學(xué)習(xí)，在孩子取得好成果之后，不給一些嘉獎的話，可能會讓他們失去學(xué)習(xí)的動力；給他們肯定的嘉獎，就會讓他們覺得想要獲得自己的東西就應(yīng)好好學(xué)習(xí)，可以在之后的學(xué)習(xí)生涯中牢記這一點(diǎn)，讓學(xué)習(xí)變得更加優(yōu)秀。

初中生想要手機(jī)，常用的3個“小伎倆”

孩子成長的過程就是不斷試錯的過程，而作為家長不要扮演一個控制著的角色，要讓孩子在試錯中成長，在孩子犯錯誤的時(shí)候，通過合理的引導(dǎo)，陪伴孩子走上正確的道路。

當(dāng)孩子犯錯了家長應(yīng)該怎么引導(dǎo)

第一，孩子犯錯不一定是壞事，不犯錯也不一定是好事。

人是社會化的動物，在完成社會化的過程中，孩子一定會犯錯，并在犯錯的時(shí)候承受一些不好的后果，孩子能從中吸取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，后續(xù)盡量規(guī)避犯相似的錯誤，其行為能越來越符合社會規(guī)范。

而且，孩子犯錯之后，往往會留下深刻的印象。此時(shí)，父母如果采取了正確的應(yīng)對方式，引導(dǎo)孩子進(jìn)行自我反省、改變及提升，這些引導(dǎo)也會令孩子留下深刻的印象，孩子往往能有較大的進(jìn)步。

相反，有些孩子表現(xiàn)非常好、幾乎從不犯錯，是大人眼中的乖乖仔/乖乖女。他們一直聽父母的話，沒有明顯的叛逆期，其他大人都表示羨慕。但這其實(shí)并非好事。如果這部分孩子內(nèi)心并不是真正的自信和理性，他們長大后往往會顯得性格軟弱、缺乏主見，很容易被同齡人嘲笑是“媽寶男”“媽寶女”，更容易遭受校園欺凌。

當(dāng)我們遇到叛逆期的孩子時(shí)，我覺得浮躁的當(dāng)下，作為家長的我們，是應(yīng)該沉下心來，花一些時(shí)間找到科學(xué)的方式，在孩子的性格養(yǎng)成關(guān)鍵期提供幫助，讓孩子獲得長遠(yuǎn)的更好發(fā)展！

家長如何對待叛逆期的孩子

1、放下成見尊重孩子。家長對叛逆期的孩子存在固有的偏見，會把孩子的叛逆行為籠統(tǒng)地歸結(jié)于孩子不聽話，實(shí)際上孩子每一次叛逆都是底層邏輯的，他們心中缺乏安全感，他們不知該如何正確表達(dá)自己的不滿，他們總是父母被一遍遍否定失去了自信等等。

所以請父母放下對叛逆的成見，我們都經(jīng)歷過叛逆期，先試著換位思考與孩子找到共鳴，然后放平心態(tài)平穩(wěn)自己的情緒之后，認(rèn)真傾聽孩子的心聲，了解他們的迷茫與不安，給予他們肯定與支持，孩子亦會卸下心防對你敞開心扉。

2、不要過分的要求孩子。每個家長都希望自己家的孩子能夠成才，但是我們不能盲目的去要求孩子，我們應(yīng)該找出孩子的興趣，然后根據(jù)他的喜好進(jìn)行培養(yǎng)。家長在平時(shí)對孩子教育時(shí)，應(yīng)該多聽一些孩子內(nèi)心的意見，如果孩子的要求合理，家長就可以接納。要給孩子設(shè)立努力之后能夠達(dá)到的目標(biāo)，而不是無論如何都做不到的。

3、陪孩子出去散心。家長如果覺得自己家的孩子處于叛逆期的時(shí)候，孩子的心情會感到憂郁，我們可以適當(dāng)?shù)膸е⒆右黄鸪鋈ヂ糜危鋈ネ?，適當(dāng)陪伴和孩子散散心，放松放松。等孩子等心情完全放松下來的時(shí)候，我們可以找機(jī)會跟孩子聊聊天，相信在這個時(shí)候，孩子也會愿意和你交流。

孩子的厭學(xué)情緒不可能是一天兩天就能夠形成的，需要漫長的時(shí)間，如果孩子一直沉浸在這種負(fù)面情緒了，不僅會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)成績，還會影響他們的未來成長，所以家長一定要加以重視，好好引導(dǎo)。那么家長如何對待孩子的厭學(xué)情緒？

家長如何對待孩子的厭學(xué)情緒

1、帶孩子去名校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

有的時(shí)候，孩子之所以討厭上學(xué)，就是因?yàn)樗床坏阶约旱哪繕?biāo)和方向。家長在這個時(shí)候不妨帶孩子去北京、上海等各大高校轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，只有去大學(xué)中轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，他才會領(lǐng)略到不同的人文環(huán)境對自己的影響有哪些，進(jìn)而沉浸其中無法自拔。要明白，環(huán)境對人的影響是巨大的，家長不領(lǐng)孩子去看看，他怎么才能知道好的人文環(huán)境究竟是如何塑造人的呢？

2、和孩子進(jìn)行溝通了解其中原委

有的時(shí)候，孩子討厭上學(xué)也是有隱情的，例如，他們曾遭受校園暴力，曾受到老師的謾罵等等。要想了解這些情況，家長必須要通過溝通。因此，家長可以靜下心來和孩子進(jìn)行溝通，了解孩子內(nèi)心是怎么想的，只有明白孩子的想法才能對癥下藥，也能夠?qū)⒑⒆油玫姆较蚶?/p>

孩子犯錯是一個非常正常的事情，在成長過程中，哪有孩子不犯錯誤，就算是大人也不可能做到完美，而且孩子的成長，本來就是一個不斷試錯的過程，很多家長在孩子犯錯的時(shí)候，會直接打罵孩子，但其實(shí)這種做法對孩子來講，并沒有什么用。

孩子犯錯了家長應(yīng)該怎么說

1、要向分析原因，再決定要不要批評孩子。孩子做錯了事，很多時(shí)候并不是故意的。所以，父母不能不問緣由就責(zé)罵和批評孩子。如果孩子只是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足而發(fā)生錯誤的，父母就不應(yīng)該批評孩子。

孩子犯了錯，父母要先問清楚事情的真相，再根據(jù)事情的性質(zhì)來決定要不要批評孩子。如果孩子做這件事情的出發(fā)點(diǎn)是好的，即使他產(chǎn)生了失誤，父母也要冷靜地處理，幫助孩子分析原因，并指導(dǎo)孩子找到正確的處理方法。

2、批評孩子要注意態(tài)度。孩子做錯了事情，即使父母不批評他，他自己的內(nèi)心肯定也很不安、很難過的。這時(shí)候如果父母還對他嚴(yán)加指責(zé)，那么，他不但不會馬上改正錯誤，可能還會因?yàn)楹ε?、或者反叛而犯更多的錯誤。

孩子犯了錯，家長肯定是要指出他的錯誤，并引導(dǎo)他改正的。但是，父母在指出孩子錯誤的時(shí)候，要注意自己的態(tài)度，千萬不能對孩子非打即罵。

孩子在成長過程中，難免會有犯錯誤的時(shí)候，這個家長會采取一些教育措施，有的孩子聽過之后就會改正，但是有的孩子，依舊我行我素，不聽家長的管教，有的甚至還會變本加厲。

孩子屢次犯錯了如何教育

1、家長要教會孩子正確處理事情。如果孩子只是犯了一次比較小的錯誤，相信沒有哪個家長會因此在孩子耳邊不厭其煩地大講道理。但一旦頻率提升，就會給人一種孩子不聽話、不長記性的印象，進(jìn)而引發(fā)家長的憤怒情緒。

當(dāng)孩子重復(fù)犯某種錯誤時(shí)，除了故意為之以外，最有可能性的原因，是他不知道怎么正確處理。

2、家長要學(xué)會獎罰分明。很多家長只會在孩子犯錯的時(shí)候批評孩子，孩子表現(xiàn)好的時(shí)候卻熟視無睹，這樣孩子沒有一個正面引導(dǎo)的心理暗示，就不會往好的方向發(fā)展。賞罰分明，孩子表現(xiàn)好了，獎勵零花錢、小玩具，或者直接獎勵夸他十分鐘。孩子知道做錯了事情要挨批評，表現(xiàn)得好不僅被表揚(yáng)還有獎品。

3、多用肯定式的批評法，錯誤中尋找閃光點(diǎn)。很多孩子雖犯了錯，但錯中還有很多閃光點(diǎn)的。肯定式的批評法保護(hù)了孩子某些正當(dāng)想法或做法，情緒不受破壞，更能接納爸爸媽媽的教誨。