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孩子不寫作業(yè)應(yīng)該怎么樣對他說

2024-03-041609閱讀量
  • 孩子不寫作業(yè)應(yīng)該怎么樣對他說

    隨著現(xiàn)在教育方式的改變,孩子的作業(yè)是越來越多,有老師布置的作業(yè),也有家長布置的作業(yè),孩子寫作業(yè)的時間本來就有限,有時連老師布置的作業(yè)都寫不完,又怎么有時間去應(yīng)付家長布置的作業(yè),所以自然會產(chǎn)生抵觸心理,不想寫作業(yè)。那么孩子不寫作業(yè)應(yīng)該怎么樣對他說?

    孩子不寫作業(yè)應(yīng)該怎么樣對他說

    1、做好充分的思想準(zhǔn)備

    家長和孩子對升學(xué)以后的變化都要心中有數(shù),有備無患。遇到聽不懂的課、不會做的題、考試不及格、作業(yè)量增加等,都是正常的,人人都有一個適應(yīng)期。千萬不要驚慌失措,更不能失去信心,無論遇到什么情況,家長都要為孩子鼓勁。

    2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

    根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化調(diào)整學(xué)習(xí)方法,學(xué)會合理安排時間,提高時間利用率。聽課不能滿足于聽得懂,要多思考,知識一定要及時消化;課堂沒有聽懂的,課后及時問老師。養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,學(xué)會聽課,及時復(fù)習(xí)鞏固。

  • 孩子不聽話不寫作業(yè)應(yīng)該怎么教育

    按時完成作業(yè),是作為學(xué)生應(yīng)該做的,而且作業(yè)對于學(xué)生提高成績發(fā)揮著重大作用,可以幫助孩子查漏補缺,及時鞏固知識。但是有些學(xué)生,一到寫作業(yè)的時間,就用各種理由逃避。

    孩子不聽話不寫作業(yè)應(yīng)該怎么教育

    1、要學(xué)會接納孩子的感受。不愿意寫作業(yè)的孩子,在面對作業(yè)時,情緒急躁不安、很煩、很無聊、很想出去玩、不想被嘮叨……有這些情緒很正常,不然他也不會排斥了。我們要安撫孩子,讓他知道他此刻的心情是可以得到父母理解的,而不是父母眼里只有作業(yè)。

    2、家長要表達(dá)自己的情緒??吹胶⒆幽ゲ浒胩觳粚?,我們內(nèi)心一定也很煩躁,甚至很生氣,但我們不能把這種急躁通過發(fā)脾氣和嘮叨的方式去向孩子發(fā)泄。

    我們可以表達(dá)自己的擔(dān)心,表達(dá)自己愿意和孩子一起解決目前這種困難的意向,通過真誠的溝通來建立和孩子之間的歸屬感。

    3、及時鼓勵孩子。當(dāng)孩子表現(xiàn)出進步的時候,我們一定別忘了及時鼓勵孩子。甚至可以反過來,讓孩子監(jiān)督自己需要改進的地方,讓孩子“反客為主”,更有積極改變的欲望。

  • 當(dāng)孩子不寫作業(yè)時父母應(yīng)該怎么做

    當(dāng)孩子不寫作業(yè)時父母都是非常生氣的,質(zhì)問孩子為什么不寫作業(yè),逼著孩子寫,孩子只好邊哭邊寫,其實這樣并不好,經(jīng)常對孩子會讓他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦感,家長還是要正確引導(dǎo)孩子寫作業(yè)。

    當(dāng)孩子不寫作業(yè)時父母應(yīng)該怎么做

    家長總是在孩子寫作業(yè)這件事上批評孩子,就在孩子心里種下“負(fù)面心錨”。作業(yè)會成為孩子痛苦的根源,孩子一想到作業(yè),就想到父母訓(xùn)斥自己的樣子,所以不想寫。

    如果換一種方式,在孩子心里種下“正面心錨”,讓孩子寫作業(yè)時想到的是快樂,他就不會排斥寫作業(yè)了。

    孩子的作業(yè)總不會百分百不好,總能找到一些好的部分,我們就針對好的部分進行表揚,讓孩子感受到自己的努力沒有白費,孩子就會感到自己還有點希望。比方說,孩子寫字不規(guī)范,就挑出幾個寫的好的表揚,讓孩子照這個標(biāo)準(zhǔn)寫。

    看到孩子作業(yè)不好的部分,我們就一起和孩子分析問題,是因為上課沒掌握,還是因為理解不了。對于上課沒掌握的,我們就和孩子一起看課本,再重新溫習(xí)一遍。

  • 孩子不寫作業(yè)怎么辦

    小孩子一般都貪玩,不愿意寫作業(yè),做家長的一定要有耐心,慢慢引導(dǎo),千萬不要打罵孩子。那么,如果家長面對自己的孩子不寫作業(yè)怎么辦呢?

    孩子不寫作業(yè)怎么辦

    不要回來就催他寫作業(yè),只是從側(cè)面提醒一下。要讓他明白學(xué)習(xí)是他自己的事,不是父母的事。假如他忘記寫作業(yè)了,可以私底下和老師溝通一下。在學(xué)校受到批評了,自己慢慢就長記性了。

    但是最根本的還是要培養(yǎng)孩子良好的作息,學(xué)習(xí)習(xí)慣??梢詭е黄鹱鲆粡堊飨r間表,貼在他的房間里。放學(xué)回來玩多長時間。吃飯多長時間,幾點寫作業(yè),幾點睡覺。這樣慢慢的孩子就會變得自覺了。

    剛開始可能不能堅持,我們做家長的要從側(cè)面引導(dǎo),但是不要吼叫:“一天就知道玩,還不快去寫作業(yè)!”

    或者孩子一進門,也不讓喘口氣,就黑著臉說:“趕快寫作業(yè)去。”這樣孩子都會感覺不到父母是愛他的,他感覺自己就像一個學(xué)習(xí)機器,分?jǐn)?shù)機器。

  • 孩子不寫作業(yè)拖拉到底要怎么治

    孩子不想寫作業(yè)是一件正常的事情,應(yīng)該是每個家長都會遇到的,因為孩子還不夠成熟,心里總是想著玩,沒有要好好學(xué)習(xí)的意識,孩子跟家長說的時候,切記不可大聲呵斥孩子,這樣不僅無濟于事,而且還會讓孩子更加的討厭寫作業(yè)。

    孩子不寫作業(yè)拖拉到底要怎么治

    1、做計劃在孩子寫作業(yè)前,花一些時間和孩子一起做一下一個晚上的計劃,某個時間段寫什么作業(yè),寫完這科作業(yè)可以到客廳歇一會,吃點水果,然后再繼續(xù)回到房間寫作業(yè),是越詳細(xì)越好,完成的一項可以打一個勾,完成的不夠好的,就打一個三角形,下次再繼續(xù)改進,孩子的好勝心都比較強,有任務(wù)要在規(guī)定的時間內(nèi)完成,孩子自然的就會集中注意力做完。

    2、陪著孩子一起寫,在家寫作業(yè)是十分孤獨的事,就算家長勉強孩子寫作業(yè),孩子也只會應(yīng)付。如果做家長的在這個時候可以陪伴著孩子一起寫作業(yè),就算家長只是在孩子旁邊簡單的坐著也能夠幫助孩子快速的進入學(xué)習(xí)狀態(tài),孩子成長的每一步都需要陪伴,包括寫作業(yè)的時候也是如此。

    家長陪伴孩子寫作業(yè),不僅可以監(jiān)督孩子還可以在孩子遇到困難的時候,幫助孩子。除此之外,對培養(yǎng)親子感情也有很大的幫助。

    3、幫助孩子尋找寫作業(yè)的內(nèi)在動力,做孩子學(xué)習(xí)的助跑器。一個人做事的動力是什么?人類是群居動物,我們渴望融入社會,并贏得他人的尊重和認(rèn)可。我們在乎做一件事的價值,比如做完這件事后我們能獲得金錢,得到收入,或者能在做事的過程中實現(xiàn)自我價值。

  • 孩子不寫作業(yè)只玩游戲該怎么辦

    很多孩子總是玩手機,白天黑夜的玩手機,為了手機連作業(yè)都不寫了,遇到這樣的情況,家長非常的著急,不知道要怎么去解決,有些家長甚至和孩子硬碰硬,這樣的做法是錯誤的,是不利于孩子的學(xué)習(xí)。

    孩子不寫作業(yè)只玩游戲該怎么辦

    1、多點精神交流,少點苦澀話。與孩子做朋友,了解他們的想法,拉近與他們的距離。永遠(yuǎn)不要因為你的孩子做錯事而責(zé)罵你的孩子,也永遠(yuǎn)不要對他發(fā)脾氣。良好的溝通,一方面,你對孩子了解更多,另一方面,孩子也對你了解更多,慢慢你會發(fā)現(xiàn)他“不好”。

    2、了解沉迷游戲背后的原因。孩子沉迷于游戲,其實會有很多原因的。有的孩子由于學(xué)習(xí)原因,不愿意學(xué)習(xí),通過游戲來逃避。也有的孩子由于家庭關(guān)系,父母的原因過于孤單,只能用游戲來充實自己等等,有很多原因,每個孩子都不一樣,要去仔細(xì)分析自己的孩子原因。

    3、要多和孩子溝通,和孩子成為朋友。多和孩子溝通,了解孩子的想法,和孩子成為知心朋友。并且多帶孩子出去走走,讓孩子接觸更多的朋友。讓同齡人成為孩子的榜樣,成為孩子改變的模范。

    4、想要讓孩子改變不愛寫作業(yè)只愛玩游戲的態(tài)度,家長就必須要以身作則了。父母需要放下手機或者是手里面其他的電子產(chǎn)品,并且可以找一些書籍來進行閱讀。

  • 小孩子不寫作業(yè)怎么治

    最近有很多家長反映孩子不寫作業(yè)的問題,說自己家的孩子玩心特別重,放學(xué)回家之后就跑出去玩或者看電視去了,根本想不起來作業(yè)這回事。孩子不寫作業(yè),自己打也打了,罵也罵了,可是依然沒有任何作用,可真是急壞了家長。

    小孩子不寫作業(yè)怎么治

    1、孩子做作業(yè)的時間不宜過長。我們可以引導(dǎo)我們的孩子做一會兒家庭作業(yè),然后適當(dāng)?shù)耐嫠R粫?,放松放松,這樣孩子就會感覺勞逸結(jié)合,等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累,也不至于對作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。

    2、學(xué)習(xí)不可操之過急。我們會看到有些家長就是要求孩子一回家就馬上寫作業(yè),只有寫完作業(yè)以后才能干別的什么什么什么事,其實這種方法是非常不對的。

    學(xué)習(xí)本來就是一種有過程了,不可以操之過急,我們在此之間要享受這個過程,再這個過程中會有艱辛,也會有開心,遇到問題我們會煩,會思考,但是解決問題之后,我們也會很開心,很明朗。所以我們要享受學(xué)習(xí)這個過程,不可以操之過急。

    3、制定日常作息表。和孩子一起做一張日常的作息表,每天幾點鐘開始寫作業(yè)、幾點鐘學(xué)習(xí)都清楚明白地列出來,當(dāng)然同時玩耍的時間也要加上,培養(yǎng)孩子每天寫作業(yè)的好習(xí)慣。如若違反要給予適當(dāng)?shù)膽土P,比如減少看電視的時間(或玩游戲的時間)、免掉當(dāng)月要買的玩具或推遲購買。

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