孩子讀書沒有自信怎么辦

在孩子剛進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)的時候，他們的學(xué)習(xí)興趣是很濃厚的，但是隨著時間的推移，他們會遇到一些無法解決的困難，從而慢慢喪失自信，產(chǎn)生厭學(xué)心理，其實這是一件很正常的事，每個人都有畏難情緒，產(chǎn)生逃避心理并不可恥。那么孩子讀書沒有自信怎么辦？

孩子讀書沒有自信怎么辦

1、給孩子適度的贊美和期待

幼兒學(xué)走路時，無論他們摔倒多少次，他們依然會繼續(xù)努力，似乎他們壓根就不知失敗為何物。然而等他們長大后，特別是3~6歲期間，能感受到父母的情緒時，他們是否能學(xué)會一項技能，完全是依據(jù)父母對他們行為的認(rèn)可程度決定的。比如當(dāng)你的孩子古詩背得特別好，你經(jīng)常開心地夸贊孩子，孩子也會感受到你愉悅的心情，進(jìn)而鼓舞他繼續(xù)學(xué)習(xí)。相反，如果你對他的行為生氣了，孩子就會知道這事我不能做了，否則將觸發(fā)你生氣的按鈕。

再比如輔導(dǎo)孩子作業(yè)，當(dāng)歇斯底里地罵孩子怎么那么蠢，孩子只會越做越錯，因為他生怕自己做不好，又得挨一頓罵！而適度的贊美孩子的行為，并真誠的對孩子表示期待，孩子會自信滿滿的去實現(xiàn)自己的小目標(biāo)。

2、不要公開批評孩子，要選擇私下提建議

家長都希望自己的孩子可以好好學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)充滿信心。但是總有一些孩子由于對學(xué)習(xí)沒有信心，家長也沒有及時提高幫助，最終導(dǎo)致孩子出現(xiàn)了厭學(xué)情緒，家長再后悔也晚了。那么，孩子對學(xué)習(xí)沒有信心，家長該做些什么呢？

孩子沒有自信厭學(xué)怎么辦

1、不要“強迫”孩子學(xué)習(xí)。作為父母，我們都是希望自己的孩子能夠成才，希望自己的孩子在學(xué)校里成績是最好的，能夠經(jīng)常得到老師的表揚，于是就會經(jīng)常的強迫孩子學(xué)習(xí)。其實，如果家長對孩子逼得太急的話，孩子就會不耐煩，就會不喜歡學(xué)習(xí)，就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的心理，所以父母一定要切記不要強迫自己的孩子學(xué)習(xí)。

2、要注意贊美和鼓勵。我們?nèi)魏稳硕际窍矚g聽別人的贊美和鼓勵的，小孩子也是不例外的。當(dāng)孩子取得成績的時候，家長一定不要小看孩子的進(jìn)步，不要不開口贊揚自己的孩子。當(dāng)孩子得到父母的贊美與鼓勵的時候，是會增強孩子的自信心的，讓孩子對接下來的學(xué)習(xí)有更大的動力。

3、允許孩子在學(xué)習(xí)過程中犯錯。家長在教育孩子期間一定要允許孩子在學(xué)習(xí)中犯錯誤，比如說：孩子沒有認(rèn)真聽講？孩子上課容易亂動？孩子這次考試沒有發(fā)揮出完美水平？都是應(yīng)該允許原諒的。試想一下，哪位家長在小學(xué)、初中階段沒有犯過錯呢？如果因為這些就對孩子進(jìn)行嚴(yán)厲的責(zé)備，會傷害孩子的自尊心和學(xué)習(xí)情緒。

4、不以成績的好壞去點評孩子。有的家長特別在乎孩子的每一次考試成績，稍不如意，孩子面臨的可能就是嚴(yán)厲的責(zé)備和懲罰。對于正在成長期的他們來說，這是特別不好的。有很多聰明的人，小時候的成績都是不太如意。所以，家長們應(yīng)該多看到孩子身上其它的閃光點和優(yōu)秀之處，不以成績的好壞就來判斷這個是好孩子，那個是壞孩子，是不可取的。

初二是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，這個階段的他們不僅要鞏固初一的知識，還要為初三奠定好基礎(chǔ)。但在現(xiàn)實生活中，很多孩子都在這個階段喪失掉了學(xué)習(xí)動力，對學(xué)習(xí)的態(tài)度變得越來越敷衍，甚至還會出現(xiàn)不想上學(xué)的想法。

初二孩子讀書沒有動力怎么辦

1、要找出孩子學(xué)習(xí)困難、學(xué)習(xí)動力不足的原因。是孩子自身學(xué)習(xí)能力不足，致使孩子對學(xué)習(xí)失去了興趣，還是家庭環(huán)境給了孩子不好的影響，抑或是社會大環(huán)境的不良影響？

2、家長不要吝嗇自己的贊揚和欣賞。當(dāng)孩子每一個微小的進(jìn)步和成功，父母都不要吝嗇自己的贊賞為了讓孩子對什么事情產(chǎn)生興趣時，父母就不要吝嗇自己的贊揚和欣賞。當(dāng)孩子做好某件事來告訴自己的父母時，家長要給予孩子贊賞，并給予鼓勵。

3、尊重孩子的自尊心。當(dāng)孩子成績不理想時，有不少家長一味的責(zé)怪，從而害怕學(xué)習(xí)，這樣會使孩子失去學(xué)習(xí)的信心，更不愿意去學(xué)習(xí)了。只要這次考得比上次好，家長就應(yīng)該及時鼓勵，然后陪孩子分析原因。平時也不要把孩子盯得太緊，給孩子必要的空間。教會孩子痛痛快快地玩耍，踏踏實實地學(xué)習(xí)。

4、家長要避免因自己的錯誤觀念抹煞了孩子的學(xué)習(xí)興趣。有的家長受到陳舊觀念影響，把語數(shù)外當(dāng)成主科，其他學(xué)科作為副科?，F(xiàn)在每一門學(xué)科都在塑造孩子的某種核心素養(yǎng)，考試也是考察孩子的核心素養(yǎng)。家長的誤導(dǎo)會加重孩子的記憶負(fù)擔(dān)，難以培養(yǎng)思維能力，漸漸喪失對學(xué)習(xí)的興趣。

一個對自己沒有自信的孩子，做任何事情時，就會不斷的否定自己，覺得自己不行，嘗試都不敢嘗試，自然就不會成功。所以當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子沒有自信的時候，一定要通過一些辦法提高孩子的自信心。

孩子對自己沒有自信怎么辦

1、每天找一件事情出來夸贊孩子。不用多，每天找一件事來夸贊孩子，這件事既可以是孩子的一次小小的舉動，一個充滿愛心的做法，也可以是一次幫助作家務(wù)的行動。

每天做一件事情并不難，何況還是孩子每天都會做的。也許你會說哪里有這么多可以值得夸獎的地方，這么說我們就要好好思考一下，為什么我們總是看不到孩子做得好的地方？就算有好的地方，我們也會說雖然這次做得好了，但可不要驕傲。

這個是最容易的，只需要你從今天開始，給孩子多一個夸獎和擁抱。如果你原來就有這么做的，那就更好了，只需要在原來基礎(chǔ)上，再加多一次夸贊。

2、讓孩子養(yǎng)成制定目標(biāo)的習(xí)慣。仔細(xì)想一想，我們常常會覺得工作和生活沒有意思，有很大可能，是因為我們沒有目標(biāo)，生活也是如此，沒有目標(biāo)往往就沒有動力，同時也就沒有了達(dá)到目標(biāo)的喜悅。

初一可以說是孩子由小學(xué)走向初中的轉(zhuǎn)折點，其實有很多孩子會因為不適應(yīng)新的環(huán)境，以及老師的授課方式，從而導(dǎo)致孩子的成績下降，自然當(dāng)孩子的成績下降之后，孩子的自信心就會受到打擊，變得越來越?jīng)]有動力。

初一孩子讀書沒有動力怎么辦

1、要讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，列出學(xué)習(xí)可能給孩子帶來的好處，不學(xué)習(xí)有哪些危害。然后給孩子制定一個合適的目標(biāo)，并進(jìn)行不斷的調(diào)整、完善。采用激勵、獎勵等各種方法，實施和完成計劃，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、樹立崇高的目標(biāo)，偉大的文學(xué)家高爾基說：“一個人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益?！敝袑W(xué)生一旦確立了一個崇高的目標(biāo)，就會為追隨理想和目標(biāo)而學(xué)習(xí)和生活，那也就會產(chǎn)生強大的精神力量。每一個中學(xué)生應(yīng)該確信：學(xué)習(xí)隨著志向走，成功伴著行動走。

3、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)的重要性自不待言，通過談話，讓孩子意識到學(xué)習(xí)的重要性，同時，父母也應(yīng)設(shè)法去培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。比方說，讀書，我們都知道多“讀書”好，可我們父母能不能主動陪孩子一起“讀書”呢？經(jīng)常見到一些父母說：我們也重視孩子的課外閱讀，經(jīng)常給孩子買書。

可你讓孩子“看書”的時候，你又在做什么呢？或許在玩手機、或許在看電視、或許在聊天等等，試想一下，這種情況下孩子讀書能“讀”進(jìn)去嗎？

上進(jìn)心是一種非常重要的品質(zhì)，如果孩子缺乏這項品質(zhì)，那不僅會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，甚至還會對今后的生活和發(fā)展帶來很大的影響。所以為了孩子可以取得一個好成績，得到更好的發(fā)展，家長一定要注重培養(yǎng)他們的上進(jìn)心。那么，小孩子讀書沒有上進(jìn)心怎么辦呢？

小孩子讀書沒有上進(jìn)心怎么辦

1.和孩子溝通，找到孩子學(xué)習(xí)不用心的原因。孩子為啥對學(xué)習(xí)不能專注，是不喜歡學(xué)習(xí)，因為題太難，不會？還是孩子懶惰不愛動筆寫字？或者還有其他的什么原因？找到了問題的癥結(jié)，才能夠很好幫助孩子解決問題，提升孩子的學(xué)習(xí)能動性。

2.引導(dǎo)孩子設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。有些孩子沒有學(xué)習(xí)上進(jìn)心是因為學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，或者學(xué)習(xí)目標(biāo)不合理。因為沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)的孩子往往會隨遇而安，只滿足于聽課和寫作業(yè)，根本不會進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，更不會對目前的學(xué)習(xí)問題進(jìn)行查漏補缺；學(xué)習(xí)目標(biāo)過高的孩子則會因為難以實現(xiàn)目標(biāo)而喪失學(xué)習(xí)自信心，自暴自棄；學(xué)習(xí)目標(biāo)過低的孩子則會因為目標(biāo)的實現(xiàn)過程過于輕松而沾沾自喜，不求上進(jìn)。

所以，父母要引導(dǎo)孩子設(shè)定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不僅要有每學(xué)期的遠(yuǎn)期目標(biāo)，還要有每個月甚至每一周的近期目標(biāo)。因為近期目標(biāo)比較容易實現(xiàn)，孩子可以在實現(xiàn)近期目標(biāo)的過程中獲取實現(xiàn)遠(yuǎn)期目標(biāo)的自信心。而且近期目標(biāo)是實現(xiàn)遠(yuǎn)期目標(biāo)的前提，只要孩子按部就班地完成近期目標(biāo)，就能循序漸進(jìn)地實現(xiàn)遠(yuǎn)期目標(biāo)。此外，父母要依據(jù)孩子目前的學(xué)習(xí)情況制定略有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)目標(biāo)，充分激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛力。

3.找到并發(fā)揚孩子的優(yōu)點。家長可以找到孩子的長處，然后以此為起點，增加孩子在學(xué)習(xí)上的積極體驗。比如一個孩子喜歡說話，但是不擅長寫作。那么，我們可以讓孩子先通過說話來完成作業(yè)，讓她把說話的過程錄下來，整理成文字，這樣揚長避短，可以幫孩子重建學(xué)習(xí)的信心和興趣。需要注意：家長找的這些優(yōu)點必須真實，不能是編造出來的，那樣沒有任何意義！

其實孩子自不自信，主要還是跟他們的性格和成長經(jīng)歷有很大關(guān)系，如果一個孩子平時性格比較內(nèi)向，家長在教育孩子的時候也比較嚴(yán)厲，不管是做事還是學(xué)習(xí)，都沒有什么成功的體驗，那么孩子自然是不自信的。那初中孩子沒有自信心家長該怎么辦？

初中孩子沒有自信心家長該怎么辦

1、分析原因

孩子不自信的原因很多，要想真正的使孩子自信起來，首先要找到孩子不自信的根本原因。對癥下藥，效果才好。造成孩子不自信的常見原因，有家庭關(guān)系不和睦，家長過多的批評，家長過度的保護，同學(xué)之間的調(diào)侃，自身心理，學(xué)習(xí)成績等等。家長應(yīng)該好好分析，常常與孩子溝通，找到孩子不自信的原因，做好引導(dǎo)工作，慢慢解決孩子不自信的問題。

2、具體夸獎

家長夸獎孩子要夸到點上。很多家長夸孩子時都比較單一，比如都喜歡用，你真棒，你真厲害，這樣簡單的詞匯。其實孩子聽多了，這樣的夸獎就會沒有什么感覺了，而且也并不會感覺開心，因為他都不清楚，究竟自己哪點值的表揚，下次什么時間，什么事情還會受到表揚。所以在夸獎孩子這一問題上，家長應(yīng)該多學(xué)一些詞匯，表揚具體一點，比如你今天作業(yè)做得很快，效率很高呀，有學(xué)霸的樣子；你今天按時起床，真有時間觀念等等，其實家長可以找到很多點來表揚孩子，這樣就會慢慢提高孩子的自信。