培養(yǎng)孩子責(zé)任心的8個(gè)技巧

責(zé)任心對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是非常重要的，因此家長(zhǎng)必須從小培養(yǎng)責(zé)任感，以便長(zhǎng)大后能盡適應(yīng)社會(huì)，能照顧家庭，完成本職工作，盡自己的義務(wù)，從而成為優(yōu)秀人才。

培養(yǎng)孩子責(zé)任心的8個(gè)技巧

1、培養(yǎng)孩子時(shí)間觀念。孩子有良好的時(shí)間觀念，不僅是一個(gè)好習(xí)慣，更是一種責(zé)任心的體現(xiàn)。家長(zhǎng)可以向孩子灌輸守時(shí)的思想，讓孩子每天按時(shí)的完成計(jì)劃，對(duì)自己負(fù)責(zé)任。

2、父母言傳身教。父母是孩子最好的榜樣。怎么樣的家庭、怎么樣的父母就會(huì)有怎樣的孩子。父母的一言一行，孩子都是看在眼里，必會(huì)效仿。因此，父母在教育孩子有責(zé)任心的同時(shí)，也要對(duì)家庭、對(duì)孩子、對(duì)生活中的每一件事情負(fù)責(zé)。

3、學(xué)會(huì)包容孩子?！叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)”，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，不要過(guò)多的指責(zé)孩子，要讓孩子勇于承擔(dān)錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)原諒，然后給予一些告誡。如果一味的指責(zé)，孩子就會(huì)逃避，一直犯錯(cuò)，一直逃避。

4、鼓勵(lì)孩子做事情要有始有終。孩子好奇心強(qiáng)，什么都想去摸摸、去試試，但是隨意性很強(qiáng)，做事總是虎頭蛇尾或有頭無(wú)尾。所以交給孩子做的事情，哪怕是很小的事情，爸爸媽媽也要有檢查、督促以及對(duì)結(jié)果的評(píng)價(jià)，以便培養(yǎng)孩子持之以恒，認(rèn)真負(fù)責(zé)的'好習(xí)慣。　　

孩子責(zé)任感缺失，家長(zhǎng)要想培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，就需要我們獨(dú)善其身，自己先要做好孩子的好榜樣、好標(biāo)桿，做一個(gè)有責(zé)任感的人。都說(shuō)孩子是父母的一面鏡子，從孩子身上能夠看到我們大人的影子，我們要重視身教，以自身行動(dòng)去帶動(dòng)孩子。

家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任感

1、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，首先大人是有責(zé)任感的標(biāo)帥，因?yàn)楹⒆由钤诩彝?，生活在你們身邊，你的一言一行，一舉一動(dòng)他都耳濡目染，無(wú)形之中你們都在起示范作用，有一句話說(shuō)得好∶身教勝于言教，你說(shuō)上半天，還不如一次實(shí)際行動(dòng)的具體操作。

孩子認(rèn)清了，看準(zhǔn)了你們不光是這樣說(shuō)的，而且也是這樣去做的，長(zhǎng)此以往，久而久之，他們的行動(dòng)準(zhǔn)則就會(huì)在潛移默化之中自我自覺(jué)的形成。這是因?yàn)槟銈冏龀隽撕玫陌駱?，?shù)立了標(biāo)桿。正所謂∶榜樣的力量是無(wú)窮的。

2、布置任務(wù)+復(fù)盤(pán)，試錯(cuò)中的成長(zhǎng)。研究表明，對(duì)于5-6歲的孩子，給他們布置任務(wù)、從錯(cuò)誤的行為中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更能培養(yǎng)其責(zé)任感。比如，讓他們做一些力所能及的家務(wù)、照顧年幼的弟弟妹妹。

我很能體會(huì)很多媽媽的心情，不是舍不得孩子干活，而是讓他們動(dòng)手，后果可能很?chē)?yán)重、我們可能更累。但是，孩子的成長(zhǎng)從來(lái)都是試錯(cuò)的過(guò)程，給他犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，告訴他正確的方式，慢慢地他就能夠獨(dú)擋一面。

一個(gè)有責(zé)任心的孩子，會(huì)更容易得到別人的喜歡，會(huì)獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，所以家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育的時(shí)候，一定要注意培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，幫助孩子成為一個(gè)有責(zé)任心的人。那么，在家庭教育中，孩子的責(zé)任心到底該怎么培養(yǎng)呢？

家庭教育如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任心

1、讓孩子對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)。從小要培養(yǎng)孩子說(shuō)話算話，自己做事自己承擔(dān)尤為重要。

2、自己的事情自己做，不要包辦孩子的事。父母要盡早地讓孩子做他力所能及的事，千萬(wàn)不能包辦代替，自己的事情自己做，讓孩子承擔(dān)適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動(dòng)，這是責(zé)任心形成的最有效的方法。

3、父母樹(shù)立榜樣形象。不要輕視言傳身教的力量，家長(zhǎng)要做好孩子的榜樣，要有對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)集體負(fù)責(zé)的自覺(jué)態(tài)度，讓孩子在有責(zé)任感的氛圍里成長(zhǎng)，在潛移默化中培養(yǎng)出自己的責(zé)任心。

4、讓孩子做家庭的事。簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是讓孩子參與家庭勞動(dòng)，讓孩子知道自己是家庭的成員之一，應(yīng)該為家庭的事情出力，并及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子的努力，讓孩子有自豪感。此外，還應(yīng)該注意在家庭里培養(yǎng)民主的氛圍，讓孩子也參與家庭重要決策，并為此承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

一個(gè)人是否有耐心是成功的關(guān)鍵因素之一。沒(méi)耐心的人容易半途而廢、草草了事。對(duì)孩子而言，孩子們的耐心是需要后天培養(yǎng)的，這就要靠家長(zhǎng)們用對(duì)方法了。

培養(yǎng)孩子耐心的8個(gè)方法

1、家長(zhǎng)要做以身作則：許多孩子沒(méi)有耐心，是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子做事的要求往往也是虎頭蛇尾。所以，首先要求家長(zhǎng)要注意不造成孩子半途而廢的行為習(xí)慣。

2、給孩子設(shè)置點(diǎn)障礙：家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)地給孩子設(shè)置點(diǎn)障礙，為孩子提供一些克服困難的機(jī)會(huì)。因?yàn)槟托氖菆?jiān)強(qiáng)意志磨煉出來(lái)的，越是在困難的環(huán)境中，越能鍛煉孩子的耐心。

3、要集中孩子的精力：使他們持久地沉浸在一種活動(dòng)中，要讓孩子知道，生活中許多事是需要耐心和等待的。

4、勿包辦代替：對(duì)于缺乏耐心的孩子，父母往往愛(ài)一切包辦，這樣一來(lái)孩子如果不喜歡時(shí)，父母便全權(quán)代勞，使孩子失去求知欲，更失去了耐性。

世界在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，人類(lèi)的進(jìn)步離不開(kāi)責(zé)任感這一特殊的特質(zhì)，也正是更多人的責(zé)任感形成的力量推動(dòng)歷史的車(chē)輪不斷的進(jìn)步。責(zé)任感應(yīng)該從小就培養(yǎng)，是做人的基本素質(zhì)。孩子處于成長(zhǎng)之中，對(duì)一些事情往往沒(méi)有責(zé)任感，因?yàn)樵S多時(shí)候他們不知道責(zé)任是什么。

家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任心

1、進(jìn)行界限教育，在很多孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，你我界限是不明確的，以至于他們?cè)谧鍪虑榈臅r(shí)候，并不會(huì)考慮別人的感受。沒(méi)有責(zé)任感的孩子，往往不知道哪些是自己分內(nèi)的事情，也不知道哪些是別人必須承擔(dān)的事兒，所以相對(duì)有責(zé)任感的孩子來(lái)說(shuō)，他們更隨心所欲。

2、適當(dāng)?shù)牡拙€教育，在很多家庭，包辦代替已經(jīng)是習(xí)以為常的事情了。孩子亂擺的鞋子，有家長(zhǎng)第一時(shí)間彎腰去整理好；孩子亂扔的垃圾，有家長(zhǎng)第一時(shí)間去打掃干凈；孩子隨處亂丟的玩具，有家長(zhǎng)第一時(shí)間分類(lèi)整理……如果孩子所有分內(nèi)的事情，都被家長(zhǎng)們搶著做了，孩子又怎么會(huì)有責(zé)任感呢？

3、引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)責(zé)任感的重要性，責(zé)任感是一個(gè)人人格的重要組成部分。一個(gè)有著強(qiáng)烈責(zé)任感的人會(huì)勇敢地承擔(dān)起自己對(duì)父母、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任，他們會(huì)盡最大努力把應(yīng)該辦的事情辦好；而一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的人則會(huì)逃避自己的責(zé)任和義務(wù)，容易隨波逐流，無(wú)所事事，自己的行為就要自己負(fù)責(zé)，這個(gè)觀念的樹(shù)立，對(duì)成長(zhǎng)中的孩子有重要影響，不要依賴(lài)家長(zhǎng)，自己要對(duì)自己負(fù)責(zé)任。

4、做好榜樣作用，父母對(duì)孩子的影響不僅是深刻的，而且是終身的。父母在生活中所表現(xiàn)的責(zé)任感的強(qiáng)弱，是孩子最先獲得的責(zé)任感體驗(yàn)。父母自身對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的責(zé)任心如何，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一面鏡子，父母的責(zé)任心水平可以折射出孩子的責(zé)任心。一個(gè)對(duì)家庭、社會(huì)毫無(wú)責(zé)任感的父母，不可能培養(yǎng)出有責(zé)任心的孩子。

小孩子有沒(méi)有責(zé)任心，關(guān)鍵要看家長(zhǎng)是怎么做的，孩子畢竟年紀(jì)還小，還不懂什么是責(zé)任心，需要家長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)的去教孩子，幫助孩子養(yǎng)成好的是非觀念，家長(zhǎng)的作用功不可沒(méi)，關(guān)于怎樣培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，下面我就來(lái)跟大家分享一下。

怎樣培養(yǎng)孩子的責(zé)任心

1、學(xué)會(huì)欣賞孩子

孩子犯錯(cuò)不可避免，他們就是在不斷犯錯(cuò)、糾錯(cuò)的過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)的。所以，問(wèn)題不在于孩子是否犯錯(cuò)誤，而在于采取何種態(tài)度讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并糾正。孩子的變化，讓我深有感觸：不僅要尊重每一個(gè)孩子，還要學(xué)會(huì)看重每一位孩子，欣賞孩子，信任孩子，鼓勵(lì)孩子，讓他們?cè)谖覀兗议L(zhǎng)的指導(dǎo)下帶著責(zé)任成長(zhǎng)。

2、重視培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)

富有責(zé)任感，是孩子長(zhǎng)大的標(biāo)志之一。我們培養(yǎng)孩子成才，首要的就是培養(yǎng)孩子有責(zé)任感，孩子有了責(zé)任感，大人就會(huì)少操很多心。老師布置的作業(yè)，不用督促，就會(huì)自覺(jué)去完成；大人交代的事情，無(wú)須過(guò)問(wèn)，就會(huì)自己去做好。孩子有了責(zé)任意識(shí)，孩子也就懂事了，懂得自理了，會(huì)自己的事情自己做。這是孩子責(zé)任意識(shí)形成的開(kāi)始。

教育孩子這件事，家長(zhǎng)應(yīng)該多用點(diǎn)心，尤其是關(guān)于孩子責(zé)任感的培養(yǎng)，一個(gè)有著強(qiáng)烈責(zé)任感的人，做事會(huì)特別認(rèn)真，自己的事情會(huì)自己做，有獨(dú)立性，那應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任感呢？

如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任感

讓孩子參與家庭的事宜，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，久而久之，責(zé)任感慢慢就養(yǎng)成了。

教育孩子，需要家長(zhǎng)以身作則，從小培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)，不管他們?nèi)蘸笤趺礃?，擁有了良好品質(zhì)，都是值得驕傲的孩子。

一、讓孩子承擔(dān)日常生活中的任務(wù)

比如：吃飯前分發(fā)碗筷，吃飯后幫助家人收拾餐桌，掃地擦桌子，自己的襪子、內(nèi)褲自己洗，以此鍛煉孩子獨(dú)立做事的能力。在孩子做事的過(guò)程中，家長(zhǎng)要及時(shí)鼓勵(lì)孩子的做事態(tài)度，并進(jìn)行檢查及評(píng)價(jià)，培養(yǎng)孩子做事持之以恒，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。