對(duì)于孩子撒謊怎么正確引導(dǎo)

相信很多家長(zhǎng)都遇到過(guò)孩子對(duì)自己撒謊，但是卻不知道如何解決，那么為此，我們就來(lái)聊一下對(duì)于孩子撒謊怎么正確引導(dǎo)呢？

對(duì)于孩子撒謊怎么正確引導(dǎo)

1.告訴孩子誠(chéng)實(shí)是美德

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)告訴孩子，誠(chéng)實(shí)善良是一種美德。孩子的美德和習(xí)慣都應(yīng)該從小培養(yǎng)，很多人都會(huì)說(shuō)孩子太善良了，也會(huì)不好，因?yàn)椤叭松票蝗似邸?。但是，他們卻忘了，平凡才是生命的常態(tài)。只有誠(chéng)實(shí)善良，才能擁有更多的知心朋友，才會(huì)為平凡的生活增添色彩。誠(chéng)實(shí)和善良也是一個(gè)人，與他人相處交往的基石，家長(zhǎng)要時(shí)刻教育孩子誠(chéng)實(shí)友愛(ài)的重要性，可以講一些寓言故事，讓孩子明白這個(gè)道理。

2.不輕易給孩子貼“不誠(chéng)實(shí)”的標(biāo)簽

如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)自己說(shuō)了謊，那么一定要了解清楚事實(shí)的真相。不要隨便給孩子貼不誠(chéng)實(shí)的標(biāo)簽。在兒童時(shí)代，孩子經(jīng)常會(huì)試探父母的底線，撒謊只是孩子的一種測(cè)試方法。所以當(dāng)你察覺(jué)孩子第一次對(duì)自己撒了謊，可能事情沒(méi)有你想象的那么嚴(yán)重。但是假如孩子撒謊成性，那么作為父母就要重視起這個(gè)問(wèn)題了。

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有喜歡撒謊的情況，這時(shí)家長(zhǎng)要引起重視，及時(shí)查明原因，根據(jù)情況采取具體的措施，千萬(wàn)不要任由孩子發(fā)展。

孩子總愛(ài)撒謊該怎么正確引導(dǎo)

1、和孩子用心交流。家長(zhǎng)首先要做的就是和孩子用心交流，不是打罵孩子，要了解孩子撒謊的原因。有些孩子在學(xué)校取得了不好的成績(jī)，又怕回家挨父母的打，就會(huì)對(duì)父母進(jìn)行撒謊，父母不要給孩子太大壓力，給孩子太大壓力，就會(huì)讓孩子心理疲憊，不知道該怎么和父母講。

2、讓孩子不要逃避責(zé)任。家長(zhǎng)要做的就是不要讓孩子逃避責(zé)任，讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任。有的時(shí)候家長(zhǎng)可能感受不到孩子的需求，孩子也感受不到家長(zhǎng)的愛(ài)，孩子就會(huì)選擇逃避責(zé)任，對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)謊，家長(zhǎng)不要擔(dān)心孩子的情況，要對(duì)孩子進(jìn)行及時(shí)的制止。

3、了解孩子說(shuō)謊的原因。很多時(shí)候孩子之所以選擇說(shuō)謊，就是為了要避免家長(zhǎng)的打罵和責(zé)罵，所以家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)姆此家幌伦约?，是不是平時(shí)對(duì)于孩子太過(guò)于苛刻了，不經(jīng)常跟孩子溝通，對(duì)孩子的態(tài)度永遠(yuǎn)是責(zé)怪，所以孩子才會(huì)不愿意跟家長(zhǎng)說(shuō)實(shí)話。

家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候一定要對(duì)孩子有耐心，多去理解孩子，找到孩子說(shuō)謊的原因，體諒孩子，然后讓孩子學(xué)會(huì)正視各種結(jié)果。

孩子為什么喜歡撒謊呢？主要是因?yàn)閺闹e言中嘗到了“甜頭”，所以就喜歡上了這種行為。作為父母，如果想解決這個(gè)問(wèn)題，就需要制止這種“甜頭”的出現(xiàn)，然后使用正確的方法多多引導(dǎo)他們，讓他們知道誠(chéng)實(shí)才是最好的美德。那么，對(duì)于愛(ài)撒謊的孩子我們應(yīng)該怎么引導(dǎo)呢？

對(duì)于愛(ài)撒謊的孩子我們應(yīng)該怎么引導(dǎo)

1、首先讓孩子認(rèn)識(shí)到說(shuō)謊會(huì)帶來(lái)巨大危害，尤其是讓孩子知道說(shuō)謊是不對(duì)的事情，而且屬于不道德的問(wèn)題，可以給孩子講童話故事，比如“狼來(lái)了”的故事。當(dāng)然也可以直接與孩子溝通交流，讓孩子知道說(shuō)謊帶來(lái)的是不信任，而且這個(gè)錯(cuò)誤行為有可能需要更多謊言來(lái)掩蓋，要告訴孩子誠(chéng)實(shí)才是立人之本。

2、其次應(yīng)該對(duì)于說(shuō)謊行為有一定的懲罰措施或教育機(jī)制，孩子出現(xiàn)說(shuō)謊的問(wèn)題時(shí)可以及時(shí)制止、適當(dāng)懲罰，比如縮短游戲時(shí)間、看電視時(shí)間或者減少零花錢等等，這些方法都能夠有效減少孩子說(shuō)謊的行為，同時(shí)讓孩子變得獨(dú)立。然后對(duì)于說(shuō)謊的問(wèn)題必須要原則明確、立場(chǎng)堅(jiān)決，一旦發(fā)現(xiàn)不能夠有半點(diǎn)妥協(xié)，讓孩子明確知道說(shuō)謊是錯(cuò)誤行為，只有綜合使用這些的方法才會(huì)有很好的效果。

3、父母以身作則。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家庭是孩子品行教育的主要場(chǎng)所。父母對(duì)孩子的影響是巨大的，是崇高的偶像，對(duì)孩子起著潛移默化的重要影響。俗話說(shuō)：“上梁不正下梁歪”，家長(zhǎng)在孩子面前，首先要言行一致，讓孩子積累正面的品行經(jīng)驗(yàn)。

4、不輕易給孩子貼“不誠(chéng)實(shí)”的標(biāo)簽，如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)自己說(shuō)了謊，那么一定要了解清楚事實(shí)的真相。不要隨便給孩子貼不誠(chéng)實(shí)的標(biāo)簽。就算孩子很愛(ài)說(shuō)謊，甚至是說(shuō)謊成性，我們要做的就是幫助孩子，引導(dǎo)孩子糾正他們的壞習(xí)慣，而不是去給他們貼上標(biāo)簽，這跟打上烙印是一個(gè)性質(zhì)，讓孩子覺(jué)得自己就是一個(gè)愛(ài)說(shuō)謊的人，那就不改了。

隨著手機(jī)娛樂(lè)性的不斷增強(qiáng)，愛(ài)玩手機(jī)已經(jīng)成為幾乎所有人的通病，低頭族隨處可見(jiàn)，孩子喜歡玩手機(jī)也很正常。面對(duì)孩子使用手機(jī)的請(qǐng)求，家長(zhǎng)不要盲目拒絕孩子，這樣會(huì)增加孩子的反抗情緒，而是要讓孩子適當(dāng)使用手機(jī)，與孩子一起制定手機(jī)使用規(guī)則。

孩子想玩手機(jī)怎么正確引導(dǎo)

建立合理的手機(jī)使用規(guī)定：家長(zhǎng)可以和孩子共同確定手機(jī)使用的時(shí)間限制和場(chǎng)景規(guī)定，如不能在學(xué)習(xí)、進(jìn)餐等時(shí)間使用手機(jī)，不能在床上使用手機(jī)等。

多種活動(dòng)替代手機(jī)：家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子多參加一些體育活動(dòng)、親子活動(dòng)、閱讀活動(dòng)等，讓孩子體驗(yàn)到其他有趣、有益的活動(dòng)，逐漸減少對(duì)手機(jī)的依賴。

共同探討手機(jī)使用風(fēng)險(xiǎn)：家長(zhǎng)可以和孩子一起探討和分享手機(jī)成癮的危害和風(fēng)險(xiǎn)，幫助他們樹(shù)立正確的手機(jī)使用觀念。

指導(dǎo)使用手機(jī)的方式：家長(zhǎng)可以教導(dǎo)孩子如何正確地使用手機(jī)，例如規(guī)定不要在課堂上使用手機(jī)，不要沉迷于游戲等。

孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，他們可能會(huì)犯錯(cuò)，也可能會(huì)走彎路，此時(shí)就需要家長(zhǎng)的及時(shí)引導(dǎo)和教育，尤其是對(duì)于叛逆期的孩子，他們?cè)诜稿e(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要盲目責(zé)罵孩子，要及時(shí)與孩子溝通，與孩子一起尋找解決辦法。

孩子在學(xué)校打人怎么正確引導(dǎo)

控制自己情緒并安撫孩子情緒。當(dāng)孩子回家向家長(zhǎng)講述事情時(shí)，通常自己心里也是委屈，渴望得到安慰的。家長(zhǎng)這時(shí)候首先自己不能著急，然后讓孩子的情緒逐漸平穩(wěn)下來(lái)，如果沒(méi)有體諒孩子此刻的心情只是急于了解事情經(jīng)過(guò)，孩子會(huì)跟著更著急，更不利于掌握事情發(fā)生過(guò)程。

共同商量解決辦法。當(dāng)共情完孩子的情緒，等孩子情緒平和下來(lái)一起和他商量解決辦法，那我們可以怎么做呢？這時(shí)我們要多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子的想法，不批評(píng)指責(zé)，不指導(dǎo)糾正，并鼓勵(lì)孩子自己解決問(wèn)題，巧妙提供幫助。

家長(zhǎng)要很好的站到孩子的立場(chǎng)思考問(wèn)題，當(dāng)他們根據(jù)自己情況提完解決方案后，如果有一些是不切實(shí)際的，比如他說(shuō)要打回去，家長(zhǎng)就應(yīng)該正確開(kāi)導(dǎo)他這樣打來(lái)打去最后只會(huì)互相傷害，家長(zhǎng)可以提出更好的建議讓他來(lái)采納，爭(zhēng)取大事化小，小事化了。

雙方父母引導(dǎo)孩子寬容。如果確實(shí)是對(duì)方錯(cuò)了，我們要引導(dǎo)孩子去原諒對(duì)方。如果是自己錯(cuò)了，我們應(yīng)該也要主動(dòng)和對(duì)方道歉。雙方家長(zhǎng)不應(yīng)該像仇人一樣互相敵視，而是應(yīng)該拿出誠(chéng)懇的態(tài)度，和平地解決事情。用我我們的言行身教去影響孩子，給孩子樹(shù)立一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。

撒謊是很多孩子在成長(zhǎng)中都會(huì)做出的一種行為，面對(duì)孩子撒謊，家長(zhǎng)是需要及時(shí)了解背后原因，并對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)的，另外家長(zhǎng)在拆穿孩子謊言時(shí)也要注重一定的技巧，防止出現(xiàn)傷害孩子自尊的行為。

孩子說(shuō)謊話怎么正確引導(dǎo)

首先，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子撒謊時(shí)不能單純地指責(zé)打罵，應(yīng)該與孩子溝通交流，從側(cè)面多方了解一下孩子撒謊的原因，再著手引導(dǎo)孩子。

其次，有的孩子撒謊是為了引起家長(zhǎng)的注意和重視，所以，大人應(yīng)該抽出時(shí)間多多陪伴孩子，讓他感受到父母對(duì)他的關(guān)心和重視。

第三，揭穿孩子的謊言要有技巧，要照顧到孩子的尊嚴(yán)和情緒。父母可以態(tài)度溫和一些，就事論事，或者說(shuō)自己的一些感受，而不是指責(zé)批評(píng)。

第四，及時(shí)了解孩子的苦衷，每個(gè)孩子最初都是誠(chéng)實(shí)善良的，一旦說(shuō)謊肯定是有苦衷的，要想改變孩子說(shuō)謊的毛病，就要從根源上解決。必須及時(shí)的了解孩子內(nèi)心的苦衷，然后再針對(duì)性的跟孩子談話教育。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)成為人們娛樂(lè)的重要途徑，一些孩子在接觸游戲后，出現(xiàn)沉迷其中的現(xiàn)象，不但嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)，也對(duì)孩子的身體健康造成一定的威脅，有些孩子甚至使用家長(zhǎng)的投機(jī)，偷偷為游戲充錢，造成大量的財(cái)產(chǎn)損失。

孩子游戲充錢怎么正確引導(dǎo)

控制零花錢。當(dāng)孩子需求錢時(shí)，家長(zhǎng)要問(wèn)清楚要用來(lái)干什么，發(fā)現(xiàn)孩子打游戲里充錢不可怕，可怕的是不關(guān)注，不引導(dǎo)，任由孩子開(kāi)展，孩子只會(huì)變本加厲。因而，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子打游戲充錢后，一定要采用科學(xué)的方法加以引導(dǎo)，改掉這個(gè)習(xí)慣才是家長(zhǎng)最應(yīng)該做的。

立下規(guī)矩。孩子玩游戲之前立下規(guī)矩，孩子和爸媽一起履行，相互監(jiān)督。最好闡明假如破壞了規(guī)矩有什么樣的處分，也能夠適當(dāng)建立獎(jiǎng)賞，鼓勵(lì)孩子守約講信用。

給予孩子更多的關(guān)心和陪同。不少家長(zhǎng)僅僅重視孩子的學(xué)習(xí)，而疏忽了孩子在校園的日子，從沒(méi)有真正的去問(wèn)過(guò)孩子，除了學(xué)習(xí)以外的工作。其實(shí)學(xué)習(xí)自身便是一件漫長(zhǎng)而又痛苦的工作，當(dāng)孩子面對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)不免會(huì)有這樣或許那樣的情緒，而手機(jī)終究成為了他們寄予愛(ài)情、排解壓力的工具。

教孩子認(rèn)識(shí)錢的價(jià)值。許多家長(zhǎng)害怕孩子有了錢就亂花，形成拜金思想，平時(shí)盡量不讓孩子接觸金錢，長(zhǎng)此以往孩子就會(huì)對(duì)金錢沒(méi)有概念。孩子對(duì)錢的多少?zèng)]有概念，就會(huì)出現(xiàn)花錢大手大腳的情況。