初中基礎(chǔ)差的學(xué)生如何補(bǔ)救

初中基礎(chǔ)差的學(xué)生要想提高成績，就需要把基礎(chǔ)補(bǔ)上去，沒有之前的基礎(chǔ)，后面所學(xué)的內(nèi)容就根本看不懂，尤其是英語與數(shù)學(xué)，家長要注意幫助孩子先把之前落下的基礎(chǔ)補(bǔ)上來。

初中基礎(chǔ)差的學(xué)生如何補(bǔ)救

每一章的關(guān)鍵點(diǎn)、難點(diǎn)、常見試題等，都是按照一定的順序記錄在筆記紙上，粘到相應(yīng)章節(jié)的中間。閱讀時(shí)，標(biāo)記每一段，如“已經(jīng)理解，不要閱讀”，“這個(gè)問題簡單，不需要做”等等，所以，在復(fù)習(xí)時(shí)，目標(biāo)是明確的，避免胡須眉毛，避免浪費(fèi)時(shí)間。自然提高效率。

學(xué)習(xí)不是一件容易的事情，需要長期堅(jiān)持，因此要想有好的學(xué)習(xí)成績，就必須有很強(qiáng)的自制能力，按照學(xué)習(xí)計(jì)劃持續(xù)努力，不能放縱自己懶散。

初中基礎(chǔ)差的學(xué)生在學(xué)習(xí)之前，應(yīng)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，一步一步地達(dá)到目標(biāo)。學(xué)習(xí)計(jì)劃可長可短，比如一個(gè)星期一個(gè)月等等，計(jì)劃表上應(yīng)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，具體到各科的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，帶著任務(wù)學(xué)習(xí)，會取得高的學(xué)習(xí)效率。

學(xué)習(xí)中的總結(jié)和評價(jià)，是學(xué)習(xí)的繼續(xù)和提高，它有利于知識體系的建立、解題規(guī)律的掌握、學(xué)習(xí)方法與態(tài)度的調(diào)整和評判能力的提高。在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)注意總結(jié)聽課、閱讀和解題中的收獲和體會。

在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，很多老師都是非常在意成績好的孩子，因?yàn)樗麄兊幕A(chǔ)好，學(xué)習(xí)起來比較輕松，課堂也會更活躍。但是相對于基礎(chǔ)差第一點(diǎn)的孩子來說，課堂會出現(xiàn)跟不上老師的節(jié)奏，成績差等問題。因此我們作為家長要在意孩子的這一特點(diǎn)，那么高中基礎(chǔ)差的孩子如何補(bǔ)救？

高中基礎(chǔ)差的孩子如何補(bǔ)救

分析孩子基礎(chǔ)薄弱的地方。孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差是成績差的原因之一。家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，看孩子的基礎(chǔ)差在哪里，找出孩子的短板，為孩子的短板提供補(bǔ)課，幫助孩子彌補(bǔ)短板，讓孩子學(xué)習(xí)更好。

造成高中成績差的原因有很多，如學(xué)科基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)方法錯(cuò)誤、學(xué)習(xí)效率低等。分析原因，正確用藥是提高成績的關(guān)鍵。當(dāng)然，具體的原因有很多，我只能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)列舉一些原因在這里進(jìn)行說明。

我們要告訴孩子在課堂上要勤于記筆記，對老師講的話要具體到具體，做到“取其精華，去其糟粕”。為了解決數(shù)學(xué)問題，有時(shí)我們不能僅僅依靠大腦。我們必須仔細(xì)地寫計(jì)算，找出難點(diǎn)，掌握解法，最后得到正確的計(jì)算結(jié)果。

有針對性的學(xué)習(xí)。對于考試中錯(cuò)題的知識點(diǎn)，我們家長可以提供有針對性的指導(dǎo)?？荚嚱Y(jié)束后，要讓孩子對錯(cuò)題的知識點(diǎn)進(jìn)行分類，哪些章節(jié)屬于內(nèi)容，錯(cuò)題在同一章節(jié)或同一知識點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)和講解才能理解。之后，需要用類似的題目進(jìn)行測試，確保掌握了這種類似的題型，才能進(jìn)入下一個(gè)知識點(diǎn)。

有很多初中學(xué)生會給孩子要手機(jī)，這讓一些家長很是無奈，不知道要怎么辦，害怕給孩子手機(jī)，會影響孩子的學(xué)習(xí)成績，不給手機(jī)孩子又鬧，這讓一些很是發(fā)愁，也不知道要怎么做了。

初中學(xué)生要手機(jī)家長如何處理

1、多花時(shí)間陪伴孩子。多數(shù)親子問題的發(fā)生，往往是由于相處態(tài)度的不恰當(dāng)。家長作為孩子最親近的人，應(yīng)該多花時(shí)間來陪伴、關(guān)愛自己的孩子，而不是一味責(zé)怪孩子愛玩手機(jī)。

2、引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)，設(shè)置手機(jī)權(quán)限。從本質(zhì)看事物，手機(jī)是一種工具，現(xiàn)在的智能手機(jī)可以用于通話、拍照、娛樂、教學(xué)輔助等等，手機(jī)是幫助人們完成某一活動的工具。

3、父母應(yīng)以身作則，做好良好榜樣。家長、親戚長輩等等，都應(yīng)該以身作則，讓學(xué)生們看到積極正確使用手機(jī)的一面，久而久之，學(xué)生們就會潛移默化地受教育。

4、學(xué)校和家長一起確定使用手機(jī)的規(guī)則。如上學(xué)期間不能攜帶手機(jī)，防止學(xué)生沉迷游戲、早戀等不良現(xiàn)象。若有些家長有必要讓小孩帶著手機(jī)上學(xué)，方便聯(lián)系，應(yīng)該和學(xué)校老師說清楚，到校后讓孩子及時(shí)上交手機(jī)給學(xué)校老師保管，放學(xué)時(shí)候再還給學(xué)生。

所以當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子“早戀”時(shí)父母不必如臨大敵，應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出適度的關(guān)心和理解，讓孩子覺得，父母并不認(rèn)為自己做了錯(cuò)事。這樣，孩子才會對家長敞開心扉，進(jìn)一步的溝通才有可能。

初中學(xué)生談戀愛如何處理

第一點(diǎn)，戀愛不是洪水猛獸。

對異性有好感，就正如樹要發(fā)芽、長枝、開花、結(jié)果一樣正常。愛情是人生最美好的情感，它是兩顆心最熱烈的碰撞，是男人和女人最圣潔的交往，也是上帝在創(chuàng)造我們時(shí)送給我們的最好的禮物。世間絕大多數(shù)人都要經(jīng)歷戀愛的洗禮，進(jìn)而邁入婚姻的殿堂，完成人生角色的轉(zhuǎn)變。

“生命誠可貴，愛情價(jià)更高”，愛情都是那么的美好和值得向往，更何況我們這些正值花季雨季的中學(xué)生。必須承認(rèn)，戀愛本身沒有錯(cuò)誤，如果說中學(xué)生戀愛有什么不對，那就是戀愛的時(shí)間不對、場所不對，不該在應(yīng)該奮斗的年紀(jì)、學(xué)習(xí)的地方選擇了戀愛。

需要提醒學(xué)生的是不要輕易隨便地表達(dá)情感。珍愛自己，讓自己的情感在最合適的時(shí)候贏得真正屬于它的精彩。

處于初中階段的孩子，面臨初升高的關(guān)鍵時(shí)期，巨大的壓力下，會讓孩子產(chǎn)生叛逆的心理，孩子叛逆的表現(xiàn)有早戀、厭學(xué)、逃學(xué)等。在學(xué)習(xí)壓力的基礎(chǔ)上家長不能去排擠他，而是告訴孩子我理解你，去和孩子敞開心扉，積極引導(dǎo)孩子，做思想教育，并和孩子分析早戀的利與弊，以此讓孩子走出早戀的困境。

關(guān)于初中學(xué)生戀愛如何教導(dǎo)

一、耐心勸導(dǎo)。中學(xué)生早戀是一件非常嚴(yán)重的問題，這不僅耽誤了孩子學(xué)業(yè)，而且還對孩子的身心健康有著極其不利的影響。所以說作為父母一定要重視起來，這個(gè)問題不能放任孩子不管。而是應(yīng)該積極地進(jìn)行溝通與勸導(dǎo)，讓孩子走向正確的道路。在遇到孩子早戀的情況下，父母應(yīng)該及時(shí)地對孩子進(jìn)行耐心勸導(dǎo)。

二、積極面對。有些父母在發(fā)現(xiàn)孩子有著早戀問題之后，并沒有及時(shí)的進(jìn)行干預(yù)，而是靜靜地觀察孩子的行為與走向。這種方式其實(shí)是有一定弊端的，在孩子早戀之后，作為父母應(yīng)當(dāng)及時(shí)的進(jìn)行制止和干預(yù)，而不能夠抱著消極的態(tài)度，讓孩子自行處理，這樣的話很容易導(dǎo)致問題更加嚴(yán)重。

所以說在父母發(fā)現(xiàn)了孩子有早戀情況時(shí)，就應(yīng)該積極地面對，并且積極的進(jìn)行溝通和指導(dǎo)。

三、不能過于強(qiáng)硬。作為父母對孩子進(jìn)行教育的時(shí)候，不能夠采用過于強(qiáng)硬的手段和方法，這樣會導(dǎo)致孩子叛逆心理的加劇，尤其是在處理孩子早戀這一問題時(shí)，更加應(yīng)該保證平和的心態(tài)和情緒，不應(yīng)該過于憤怒或是過于悲觀，而是抱著平穩(wěn)的心態(tài)去和孩子細(xì)心交流和溝通，并且指導(dǎo)孩子讓他們走向正確的道路。

家長想要管理好初中學(xué)生，就要多去了解孩子的內(nèi)心，學(xué)會傾聽孩子的心聲，讓孩子敢于向我們傾訴表達(dá)，這個(gè)前提就是，家長一定要掌握好和孩子溝通的技巧，同時(shí)在家里營造和諧溫馨的氣氛。

家長如何管理好初中學(xué)生

1、學(xué)會陪伴初中生，讓初中生感覺父母的愛，孩子就不會有叛逆的行為。如果家長總是對孩子打罵總是給孩子壓力，孩子就會變得非常脆弱，陪伴對孩子來說非常重要，如果孩子在初中的時(shí)候沒有父母陪伴，孩子就會變得自卑內(nèi)向，就會自閉。

家長一定要多鼓勵(lì)孩子多支持孩子，讓孩子明白自己是很有能力的，如果一個(gè)孩子對自己有足夠的信心，孩子就會愿意自主學(xué)習(xí)，父母一定要多支持多鼓勵(lì)孩子，這樣孩子才能更好的去做一些事情。一個(gè)父母如果總是打罵孩子，孩子就沒有自我，孩子就不相信自己可以做成事情。

2、初中階段的學(xué)生面臨著巨大的學(xué)習(xí)壓力，作為家長首先要給孩子做好后勤保障工作，合理搭配膳食，為孩子樹立正確的作息時(shí)間；其次，要試著與孩子交朋友，家長要想走進(jìn)孩子的世界，就必須要做一個(gè)真誠的傾聽者，拉進(jìn)家長與孩子之間的距離。

3、多和孩子溝通。家長要以朋友的方式多和孩子交溝通流。把孩子當(dāng)成一個(gè)朋友來對待，詢問他有什么難外，了解他最近的心情，叛逆期的孩子不喜歡被教育，父母的教育只會讓他們更加煩躁。所以，以朋友的身份切入到孩子的生活，通過聊天調(diào)侃幫助孩子走出惡習(xí)，擺脫惡習(xí)。

“早戀”是孩子青春期最讓父母擔(dān)心的事情。父母一直認(rèn)為早戀會讓孩子分心，成績下降，從而影響學(xué)習(xí)。很多父母都會選擇嚴(yán)厲批評孩子；但其實(shí)，真誠才是解決青春期孩子和父母之間矛盾的關(guān)鍵。

初中學(xué)生談戀愛家長應(yīng)該如何教育

初中的孩子正值青春期，身體和心理都開始向成熟過渡，開始對異性產(chǎn)生好奇、吸引，容易“早戀”。但由于青春期的沖動與半成熟狀態(tài)，孩子還分不清好感與愛的區(qū)別，這樣的“戀愛”，也往往脆弱又短暫。

此時(shí)大人們就要明確告訴孩子們即將進(jìn)入青春期的人生階段，告訴他們青春期的本質(zhì)原因及各種表現(xiàn)，比如早戀，在心理上給孩子打好青春期預(yù)防針。要讓青春期的孩子明白，哪些行為是不可以做的，否則早戀的后果是他們稚嫩的肩膀難以承受之痛。

早戀是青春期孩子的正常現(xiàn)象，是他們對美的追求的一部分，大人們應(yīng)該理解、寬容。及時(shí)的與孩子交流。在孩子出現(xiàn)早戀的現(xiàn)象時(shí)，與孩子好好的交流一下，了解孩子的想法以及學(xué)習(xí)進(jìn)度如何，要讓孩子明白知道，中學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)還是很重的，早戀必然會花費(fèi)大量的學(xué)習(xí)時(shí)間的，要讓孩子知道這一階段的任務(wù)是什么，孩子看不清楚面前的路，做家長的要幫他理清楚。

有時(shí)，可以用戶外活動或孩子感興趣的事情，來引誘孩子，轉(zhuǎn)移注意力。平時(shí)，也要多關(guān)愛孩子，和孩子多溝通，幫助孩子疏導(dǎo)學(xué)習(xí)壓力。因?yàn)樵鐟僖部赡苁窃诩彝ブ?，缺少溝通，缺乏情感交流造成的。要注意千萬不要用打罵或者威脅話語，甚至一些極端手段，傷了孩子自尊心，傷了親子感情，得不償失。