怎樣使孩子有自信心

孩子的自信心是從他們的生活經(jīng)歷中形成的，但是現(xiàn)在的父母對于孩子的保護都太過全面，結果導致孩子什么都沒經(jīng)歷過，他們沒有獨立做事的能力，所以自然不能夠從中體驗成功，樹立自信。那么怎樣讓孩子有自信心？

怎樣讓孩子有自信心

1、更新理念。孩子是一個具有N個側面的“立體人”，不能總拿成績作為唯一尺度來衡量他們的成敗，成長比成績更重要。學習上，家長要多給孩子正面鼓勵，民主寬松的氛圍有利于給孩子的自信心加分，父母不妨在學業(yè)上多聽聽孩子的想法，成績落后時一起商量解決，而不是挖苦嘲笑。

2、培養(yǎng)才藝。“腹有詩書氣自華”，家長要根據(jù)孩子的文學、藝術等興趣愛好，培養(yǎng)其特長，多才多藝會讓孩子內心充實，信心自然跟著來。

3、聚集成功。家長要重點關注孩子以往成功的經(jīng)歷，從其生活、學習、交友、競賽等成功的事例中提煉出積極因素，給孩子打氣，有助他們形成積極的心理暗示。

4、不作比較。拿自家孩子的缺點跟別人的優(yōu)點比，這對孩子不公平。正確的做法是，拿孩子跟以前比，只要這段時間有進步，就應該為他高興。

有自信的孩子，大家都會比較喜歡他，自信也能容易使人進步，如果孩子天天愁眉苦臉，沒有自信心，那孩子就會害怕嘗試，別人也會遠離他，相反，如果孩子是自信陽光的，他就會吸引很多人與他交朋友，自信的人身上閃著光芒，就像一顆耀眼的星星，那么，我們應該怎樣才能讓孩子有自信呢？

怎樣才能讓孩子有自信

1.不要作比較

請一定不要拿自己的孩子與別人家的孩子進行比較，或者是跟他的兄弟姐妹來比較，我知道很多家長的初衷是好的，是試圖讓孩子看到別人的優(yōu)點，從而改正自己的缺點，激發(fā)孩子的上進心，而結果往往相反。

2.教會孩子學會自我肯定

就是不用外求于他人。比如說，他得到小紅花的時候，別人夸獎孩子的時候，孩子的成績有了一點進步的時候，我們可以引導孩子思考，什么樣的行為被肯定了，引導她關注自己的感受，學習自我肯定，不用太在乎外界的評價和別人的眼光。

家長在與孩子相處的額過程中，可能會遇到孩子一些不好的心理，他們時常抱怨自己的父母沒本事，不能給自己提供更好的條件，家長們覺得很無奈，明明自己很努力給孩子最好的，可還是換不來孩子的感恩之心。

抱怨父母的孩子有怎樣的心理

孩子對父母之間長時間相互埋怨的習得性放任心理。如果任何事情孩子都埋怨父母，那就是父母相互埋怨，不加規(guī)范自己這面鏡子直接影響到了孩子，孩子自然會習得性放任自己。

孩子對父母長時間指責埋怨自己的報復心理。孩子的成長是在不斷體驗犯錯中一天天長大，如果父母按照成人思維面對孩子，剝奪孩子的體驗，缺乏耐心，或包辦，或埋怨嚇唬孩子，會使孩子或自卑或叛逆或假裝順從。

不愿擔當，逃避責任的心理。他們常常把自己的問題歸結為父母的問題，對父母表示不滿，最關鍵的原因就是他們自己不愿意面對問題，不愿意承擔責任。

對父母的不滿。孩子在成長過程中，會遇到很多問題和挑戰(zhàn)，這些問題和挑戰(zhàn)都需要父母的幫助和指導。如果父母不能提供足夠的支持和幫助，孩子就會對父母產(chǎn)生不滿。

孩子在成長的過程中，可能會出現(xiàn)各種錯誤的行為，需要家長及時指正，如孩子偷拿別人的東西等，面對這種情況，家長要及時指出孩子的行為錯誤，幫助孩子建立物權觀念和價值觀，引導孩子的正確行為。

孩子有小偷小摸行為怎樣正確教導

幫助孩子建立物權觀念。很多孩子對于物品的所有權根本不理解，所以他們分不清自己的跟別人的東西有什么區(qū)別。所以就分不清告訴與不告訴別人之間的區(qū)別。

給予孩子一定的零花錢。孩子小偷小摸行為的背后，往往來自于缺乏。比如：孩子從來沒有零用錢、看到別人有零花錢，自己的自尊心受挫了等等原因。所以一定要給孩子一些可以自由支配的零花錢，順便還可以培養(yǎng)下孩子的自控能力。

家長要謹記不要去斥責、打罵孩子。家長都知道打罵只是為了不讓孩子犯同樣的錯誤，但是往往打罵的效果并不是長久的，并且你會發(fā)現(xiàn)，孩子在小偷小摸時會做的更隱蔽。打罵只會傷害孩子自尊心，并且還會激起孩子的逆反心理。

加強與孩子的溝通與配合。讓孩子認識到這種行為是為家庭所不容，為學校所為社會所不齒的。同時不要傷害孩子的自尊心。如果發(fā)現(xiàn)孩子擁有不屬于自己的東西時，一定要追查清楚。另外鍛煉與不良誘因作斗爭的意志力。

通常未成年的孩子，其人生觀和價值觀并不完整，他們對黑與白、錯與對分辨的并不清楚。未成年孩子的成長需要家長用心引導，發(fā)現(xiàn)孩子有來歷不明的手機，家長要及時了解孩子手機的來源。在和孩子的溝通中，家長要通過談心的方式引導，避免過度批評孩子，同時也要告訴孩子，有什么需要可以和家長溝通。

發(fā)現(xiàn)孩子有手機應該怎樣去跟他溝通

1、了解原因：與孩子溝通，了解孩子為什么要偷偷準備手機。在與孩子溝通時，接納并描述孩子的感受。但同時家長要明確自己的態(tài)度，我們可以告訴孩子，能理解他想玩手機的這種心情，不反對孩子玩手機，但是如果是在約定時間以外，偷偷玩手機甚至藏手機，這是絕對不可以的。

2、引導孩子意識到，學習才是重中之重，和孩子講明當前他們的階段，最重要的還是學習，而且說明私藏本身就是不對的，孩子有什么事情可以和父母說，這一點也是想要和孩子們打開心扉，培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成與大人溝通商量的能力。

3、幫助孩子建立手機的界限感，在建立手機界限感的同時，家長要引導孩子的學習目標、學習計劃、學習方法、學習動力，提高注意力，改善家庭環(huán)境，改善家長和孩子的關系。

4、關注需求：了解孩子在學習和生活上的需求，盡可能為他們提供支持和幫助。如果孩子因為學習壓力大而需要使用手機放松，可以鼓勵他們嘗試其他健康的放松方式，如運動、閱讀等。

智能手機的出現(xiàn)便利了我們的生活，與此同時也帶來了一些苦惱和問題，如今在上學的孩子，很容易就沉迷手機無法自拔，從而放棄自己的學業(yè)，也有的小孩子在公眾場合哭著鬧著要玩手機，這些都是手機帶來的影響。當家長發(fā)現(xiàn)孩子有手機的時候，應該采取什么樣的措施引導孩子？

發(fā)現(xiàn)孩子有手機應該怎樣去跟他說

當你發(fā)現(xiàn)孩子在玩手機，首先當然是讓孩子停下，并把手機交給你。這時孩子一定是一臉不滿。別在這個時候給他講大道理，那是白費唇舌?，F(xiàn)在要做的是理解他的情緒，把他展現(xiàn)出來的情緒講出來，比如：“玩到一半被打斷很生氣對嗎？”

如果孩子真的情緒失控，也可以讓他靜一靜，比如：“我們都冷靜一會兒，等你覺得沒那么生氣了，我們再聊聊”。等他平靜下來，再次表示理解他的情緒。

不少家長是“咬牙切齒”地和孩子聊手機：“你看看你，天天玩手機，現(xiàn)在成績這么差！”“有玩手機的功夫，怎么不去學習！”……當我們帶著這樣的情緒去和孩子溝通時，結果可想而知。

其實，換個角度想一想，作為大人的我們，不也和手機形影不離嗎？如果讓我們完全切斷和手機的聯(lián)系，恐怕一時也很難做到。

很多家長發(fā)現(xiàn)自己女兒從小就膽小、自卑，不敢表達自己的想法，甚至有時候敏感多疑。此時，不少家長在教育時候，都會拿自家的孩子和別人家的孩子做比較，導致孩子越來越自卑、越來越內向。自卑的女孩子怎樣才能變自信？下面一起來看看吧。

自卑的女孩子怎樣才能變自信

1、要幫助孩子自己認可自己。孩子的自卑心理很多都來自于不相信自己，什么事都不敢做，覺得別人會看不起自己，這時候我們就要幫助孩子來自己認可自己，讓她們知道自己是最棒的，最優(yōu)秀的。

然后我們家長也要相信她們只有家長先相信她們，她們才會自己相信自己，她們只有自己變自信，才能更有說服力，讓別人也相信她們。

2、要適時的贊揚孩子，而不是一昧的表揚。對于自卑的孩子，我們要對孩子進行表揚，但是我們不能每件事都表揚孩子，因為如果這樣，一旦以后遇到某件事，不表揚孩子，讓孩子就會覺得不開心。

而且她們還會對自己感到失望，認為是自己做的不夠好，所以我們才會不表揚她們，所以我們要做到適時地表揚孩子，但是也不能一昧的表揚。