9歲孩子發(fā)脾氣摔東西怎么辦

9歲孩子發(fā)脾氣摔東西，很多時候孩子并不是想生這么大的氣，但孩子就是控制不住，這跟家長的引導(dǎo)教育不能說沒有關(guān)系，但是很多家長并不知道該怎么教育孩子，下面讓我們一起來學習一下吧！

9歲孩子發(fā)脾氣摔東西怎么辦

當九歲的小朋友在生氣以后摔東西的話，做父母的一點不能打孩子。首先要和孩子心平氣和的講，摔東西是不對的。任何東西都是花錢買來的，不是大風刮來的，要告訴孩子無論是在任何情況下，都不能摔東西，因為摔東西也解決不了任何問題。

9歲孩子發(fā)脾氣摔東西，是因為現(xiàn)在的小孩兒普遍自尊心都比較強，希望平時父母一定要懂得尊重孩子，盡量要和孩子當朋友一樣的相處，這樣孩子在有任何問題的時候都愿意告訴父母。即使生氣了，自己也能夠控制自己的脾氣，避免孩子生氣的時候摔東西。

現(xiàn)在孩子的教育不只是教育方面，而且生活方面的教育同樣重要。孩子在生氣的時候，一定要明白孩子是為什么生氣，有個孩子生氣是因為大人有一些方面做的不對，如果是大人做得不好，一定要盡快的改正，也讓孩子知道不論是誰做錯了事情都應(yīng)該學會改正。

9歲孩子發(fā)脾氣摔東西，這種情況下家長應(yīng)該及時的進行教育和引導(dǎo)，避免孩子的脾氣和性格越來越暴躁。

叛逆期是孩子成長的重要時期，這個時期，孩子會出現(xiàn)脾氣暴躁，情緒起伏大的現(xiàn)象，家長此時要對孩子進行正確引導(dǎo)，多理解孩子的情緒變化，給孩子合適的空間，幫助孩子紓解情緒。

孩子生氣發(fā)脾氣摔東西怎么辦

孩子一發(fā)脾氣摔東西可能是因為情緒受挫或受到了不良的影響。家長首先要冷靜處理，避免情緒激動使得問題進一步擴大。我們可以選擇先安撫孩子，了解他內(nèi)心的不安情感，與其進行溝通和交流，引導(dǎo)孩子釋放情緒。

家長應(yīng)該耐心地與孩子溝通，了解他的內(nèi)心想法，幫助他消除負面情緒，同時教育他掌握自己的情緒，避免情緒失控。

另外，家長可采用積極的方式來引導(dǎo)孩子發(fā)泄情緒，如帶他做運動、聽音樂或玩游戲等，以緩解情緒。

對于摔東西的行為，家長應(yīng)當及時給出懲罰，如扣減零花錢或限制娛樂活動等，以警示孩子不要再次出現(xiàn)此類行為。

生活中愛發(fā)脾氣的孩子并不少見，導(dǎo)致孩子脾氣暴躁的原因有很多，每個孩子也有不同的特點。父母需要更有耐心，給孩子更多的關(guān)愛，陪伴他們度過情緒的低落期，同時要學會管理自己的情緒，盡量不要在孩子面前發(fā)脾氣。

孩子發(fā)脾氣摔東西怎么辦

1、正確的引導(dǎo)孩子。父母要會正確引導(dǎo)，讓他成為一個積極進取、開朗熱情、蓬勃向上的人，而不是發(fā)展成焦躁任性、易怒的人。當孩子發(fā)脾氣時，你要先安撫他的情緒，然后告訴他這個事情為什么不能做，有需求的時候要好好說出自己的需求，不要用哭鬧來表示。

2、對待孩子要有耐心。對待孩子需要很大的耐心，當他哭鬧個沒完，你要克制自己不能對他發(fā)火，還要心平氣和地對待他。長期以往，你的情緒控制也會慢慢影響他，讓他也慢慢學會情緒控制。

3、對孩子要言出必行。你也許會認為：孩子小，偶爾騙騙他沒關(guān)系。其實這要不得，除非你希望以后也被他騙。做父母的要對孩子說到做到。這一點很重要，一方面可以獲得他的信任；另一方面也能樹立父母言出必行的威信。

4、要做到始終如一。盡量做到始終如一，避免造成孩子思維混亂。處理同樣的事件要給出同樣的標準，如果你今天允許孩子這么做，明天沒有任何理由卻不讓他這么做，就會造成混亂。你或許會忘記自己的不一致，可孩子絕對不會忘。久而久之，你會發(fā)現(xiàn)自己的命令很難貫徹下去。

有很多孩子脾氣暴躁的時候就會摔東西，面對孩子這樣的行為，家長也是非常的發(fā)愁，想要幫助孩子改正但是又不知道怎么下手幫忙，只能眼睜睜看著孩子發(fā)脾氣，摔東西。

孩子脾氣暴躁摔東西怎么辦

1、在孩子摔東西的時候，我們要反復(fù)強調(diào)，這種行為在父母眼里是不好的，用清楚的態(tài)度告訴他們，他們無法通過這種方法來滿足他們的需要，注意這個時候，父母不應(yīng)該只是笑呵呵地告訴孩子，不然這種行為依然很容易繼續(xù)。

2、給孩子一點時間和空間。當父母阻止孩子的時候，他的哭聲就會變得更大，這時候不管他說什么，他都不會聽，就像是一個惡霸。所以，當孩子釋放完情緒之后，父母可以握緊他的手，或者擁抱他，讓他有一種溫和的觸覺刺激，讓他知道我們就在他身邊，幫助他建立安全感。

3、不要妥協(xié)。孩子發(fā)脾氣是不可避免的。但是摔東西，是原則性問題。比如看不到電視，就摔東西，這時候不能遷就孩子，滿足需要。要和孩子說清楚，家長不答應(yīng)的事，摔什么都沒有用。

4、等孩子冷靜，讓孩子把摔到地上的東西放回原位。這點很重要，一定要孩子自己做。讓他在做的時候，感覺到收拾東西多么麻煩，下次再扔前就會三思了。

孩子發(fā)脾氣的時候喜歡打人摔東西，家長一定要注意孩子的這種行為，想辦法幫助孩子改掉，以防孩子養(yǎng)成習慣，以后都用這種方式處理自己的情緒。在處理時，一定要多站在孩子的角度，看看原因究竟出在哪里。

孩子發(fā)脾氣打人摔東西的時候我該怎么辦

1、等待孩子自己冷靜下來。在孩子發(fā)脾氣的當下，無論是正常要求還是無理取鬧，家長都應(yīng)該及時給出回應(yīng)，告訴他“我知道你不高興，你想要發(fā)泄，我們可以等你發(fā)泄好了再來說”，然后等孩子自己冷靜下來，傾聽他的想法。

2、別讓孩子用發(fā)脾氣達成目的。家長的等待和傾聽并不意味著一味順從孩子的要求。不同意給孩子買的東西，哭鬧過后平靜下來，不能買還是不能買，孩子依然要面對“自己的需求不能滿足”的結(jié)果。無原則溺愛，要什么買什么，容易造成孩子對物品強烈的占有欲。

3、建立規(guī)則，全家共同遵守。規(guī)則是對家庭中每一位成員的具體規(guī)定，家長要求孩子的事，自己要做到。要求吃飯不能看電視，那么你自己也不能邊吃邊看電視或者玩手機。而且，每一位家庭成員的教育態(tài)度應(yīng)該統(tǒng)一，不要一方管教，一方袒護。不然孩子覺得有了“保護傘”，更容易以發(fā)脾氣的方式來滿足自己的要求。

4、家長要正確面對自己的負面情緒。每個人都有情緒高漲和情緒低落的時候。家長遇到不開心的事，要學會調(diào)節(jié)自己，不要當著孩子表現(xiàn)出來，不然也會給孩子造成強烈的影響。

15歲的孩子已經(jīng)處在青春期了，青春期的孩子多多少少都會有叛逆的表現(xiàn)，或輕或重，這個時候孩子的情緒不穩(wěn)定，有心理方面的因素，作為家長，我們要多去了解和理解孩子，給予孩子更多的愛與陪伴。

15歲孩子發(fā)脾氣摔東西怎么辦

1、這個時候孩子處于叛逆期和青春期，不要一味地責罵和批評孩子，孩子會更加叛逆和排斥反感。建議你和孩子好好談?wù)?，學會傾聽他的心聲，聊些他感興趣的話題，他不排斥愿意聽你的話，你再教育和正確的引導(dǎo)開導(dǎo)，鼓勵支持孩子。讓孩子學會調(diào)整心態(tài)，而不是以摔東西來表達。

2、父母要保持冷靜。家長應(yīng)該冷靜地面對孩子的情緒反應(yīng)。當孩子情緒不穩(wěn)定時，家長須做孩子的好榜樣，先控制、處理好自己的情緒，不表示任何看法，慢慢走到孩子面前，讓哭鬧中的孩子感覺到你的冷靜，降低哭鬧情緒。千萬不要在孩子情緒不穩(wěn)定時，自己反而更生氣。

3、父母要接納孩子的負面情緒。尊重孩子也有表達情緒的權(quán)利，忠實地了解孩子情緒背后所要表達的信息，這些觀念建立后，再引導(dǎo)寶寶學習表達處理情緒的方法，將有助于幫助孩子安撫情緒。

相反，沖動地責怪孩子，或嫌孩子動不動就哭哭鬧鬧“真是討厭”，甚至生氣地破口大罵，叫孩子立刻停止哭鬧舉動，或以恐嚇的方式，限制孩子不準再哭鬧，都是十分有害的。

不良情緒是我們每個人都會存在的，小孩子自然也不會例外，但由于孩子年齡比較小，不懂得如何正確宣泄不良情緒，所以就會采取大吵大鬧，摔東西等行為方式來表達出來。對于這種情況，家長一定要積極引導(dǎo)，幫助他們把不良情緒合理宣泄出來。

孩子摔東西發(fā)脾氣怎么辦

1、對孩子發(fā)脾氣要立規(guī)矩處罰。小孩子偶爾鬧點小脾氣很正常，但如果動不動就發(fā)脾氣摔東西，就需要家長重視了。無規(guī)矩不成方圓，對于愛發(fā)脾氣的孩子家長也要制定相應(yīng)的處罰規(guī)定。

千萬不要認為孩子小不懂事，發(fā)脾事不是什么大事而過度包容孩子，有句話說得好：“穩(wěn)定的情緒，是最好的教養(yǎng)?！蔽覀兛梢砸暫⒆影l(fā)脾氣時的表現(xiàn)，給予孩子一些懲罰，比如：不分場合地亂發(fā)脾氣后，剝奪他當天看電視的權(quán)力等，讓孩子明白做錯了事情需要承擔相應(yīng)的后果。

2、管好自己的情緒，樹立榜樣。假如孩子因為某件事令你感到暴躁，這時不要急于和孩子溝通，先找個地方冷靜一下，等情緒平穩(wěn)之后再進行溝通。因為想要孩子不發(fā)脾氣，我們就要管好自己的情緒，盡量用溫和的態(tài)度和孩子溝通，給孩子樹立好榜樣。

3、杜絕溺愛孩子的行為。不要去滿足孩子想要的一切，這會導(dǎo)致非常嚴重的后果，還會影響孩子一生。但是如果已經(jīng)溺愛了怎么辦，那就從現(xiàn)在開始，不去溺愛。孩子肯定會發(fā)脾氣，那你就得隨他去，一定要堅守住自己的原則，不能心軟。一段時間后，孩子知道哭鬧解決不了問題，他們就會放棄。