孩子丟三落四怎么辦

生活中，很多孩子在做事時(shí)雜亂無章，丟三落四，不是昨天筆丟了，就是今天文具盒找不到了，孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有很多，包括家長過度包辦代辦，孩子注意力不集中等，想要幫助孩子改變丟三落四的毛病，家長就要停止溺愛孩子，讓孩子適度承擔(dān)后果。

孩子丟三落四怎么辦

1、讓孩子承擔(dān)丟三落四的后果

如果孩子把家庭作業(yè)落到了家里，家長要學(xué)會(huì)放手，讓孩子自己承擔(dān)后果，也許是老師的責(zé)罰，也許是沒有書本帶來的不便，而孩子親身體驗(yàn)過這些后果之后，就能痛定思痛，雖不能馬上改掉丟三落四的習(xí)慣，但一定會(huì)有所改善。

2、自己的事情自己動(dòng)手做

想要改掉孩子丟三落四的毛病，就要先培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力。像收拾書包、檢查作業(yè)等事項(xiàng)都要讓孩子親自動(dòng)手完成，在這個(gè)過程中就會(huì)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，同時(shí)也就建立了自我負(fù)責(zé)的意識，也就不那么容易丟三落四了。

生活中，很多孩子做事總是丟三落四的，鋼筆不知丟了多少根，水杯丟了無數(shù)個(gè)，有的孩子甚至連自己的衣服、書包都弄丟了，家長們不理解，孩子怎么會(huì)這么不長記性。其實(shí)孩子丟三落四，與家長有很大關(guān)系，比如家長習(xí)慣性包辦，或做事沒條理等，都會(huì)影響孩子。

12歲孩子總是丟三落四怎么辦

1、培養(yǎng)孩子按計(jì)劃做事的習(xí)慣。作為父母，首先要讓孩子明白，做什么事情都是有計(jì)劃和步驟的。每天需要先做什么，再做什么，完成一件事情需要準(zhǔn)備什么材料，需要事先羅列一個(gè)清單。比如，每天幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)洗漱，幾點(diǎn)吃早飯，幾點(diǎn)整理書包，等等。

2、讓孩子集中精力，專心只做一件事情。如果我們的孩子經(jīng)常無法集中注意力做一件事，父母除了提醒孩子，也要采取一些行之有效的方法。

3、多鼓勵(lì)，不打擊。盡管有清單的幫助，健忘的小迷糊們還是極有可能會(huì)忘記。當(dāng)他們因?yàn)橥鼛ё鳂I(yè)被老師批評，或者因?yàn)橥鼛馓?，在學(xué)校凍了一天。家長在放手孩子的初期，家長一定要注意自己的態(tài)度，應(yīng)該多以正面為主，不要輕易打擊孩子。

4、讓孩子感受后果。上學(xué)沒帶作業(yè)就會(huì)被老師批評，下雨天忘記帶雨傘就會(huì)淋雨，回家沒帶鑰匙就會(huì)進(jìn)不去家門······家長在放手孩子的時(shí)候，一定要忍得下心，讓孩子忘記事情的后果——畢竟，吃一塹才能長一智，吃一點(diǎn)小苦，才會(huì)記得教訓(xùn)。

很多孩子為了不辜負(fù)父母的期待，每天很努力的學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真的做事，但是沒有計(jì)劃性，這很容易養(yǎng)成孩子丟三落四的壞習(xí)慣，因?yàn)榧议L一定要重視起來。

孩子總是丟三落四怎么辦

1、不要輕易滿足孩子。不是說孩子的要求都滿足就是愛孩子，很多時(shí)候及時(shí)滿足孩子，反而讓孩子不懂得感恩，認(rèn)為理所當(dāng)然，家長是應(yīng)該的。孩子要求買的玩具，你覺得家里有類似的，沒有必要可以不買。孩子得到的東西不再是“輕而易舉”，需要孩子知道“等待”的過程。

2、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。有意識的去培養(yǎng)孩子要有責(zé)任心，做事要有擔(dān)當(dāng)，對自己的事情要負(fù)責(zé)。上學(xué)是自己的事情，自己的東西自己保管好，不要過分依賴他人。要對自己的行為負(fù)責(zé)，忘記拿作業(yè)本一次，可以，家長不要去給送，下次就記住了。

3、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成有序的生活習(xí)慣。家長可以在家里把所有的東西都是按一定的順序擺放，并且定好每個(gè)東西的位置，不輕易的改變，使用完之后，再把它放回原處。這樣既可以方便取用，也可以教孩子有條理地?cái)[放自己的東西。長期如此，孩子就能夠井井有條。

4、培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手的能力。家長不要把所有的事情都包攬?jiān)谧约旱纳砩希梢宰尯⒆幼约簛韲L試著做，那時(shí)間久了，孩子自然會(huì)記住對自己來說重要的東西，并且會(huì)好好的保存。家長也可以幫助孩子做一個(gè)清單，讓孩子按照清單上面來整理自己的東西。

很多孩子在上學(xué)之前總是慌慌張張的，啥東西都找不到，不是缺這個(gè)就是少那個(gè)，家長總是跟在孩子后面找東西，無論家長怎么說，孩子就是不長記性，這讓家長感到非常頭疼。其實(shí)，孩子之所以還沒有改掉這個(gè)壞毛病，可能是家長的教育方式有問題。

孩子丟三落四的毛病改不掉怎么辦

1、可以試著讓孩子整理自己的房間。家長們可以試著把孩子的東西交給他們自己處理，讓孩子自己整理，擺放物件，對物件的擺放和記憶，能讓孩子的記憶力提升，也能讓孩子減少丟三落四的壞習(xí)慣。家長們在平時(shí)家里的物品擺放，也要注意把東西都放在一個(gè)比較固定的地方，這樣能讓孩子更加容易記住。

2、讓孩子認(rèn)識到丟三落四的壞處。讓孩子認(rèn)識到丟三落四的壞處，您不妨試試以下方法：不能孩子一丟了東西就給他買新的。只有當(dāng)孩子意識到東西丟失后很不方便，才可能會(huì)更多地認(rèn)識到丟三落四的壞處。比如，紅領(lǐng)巾丟了，別急著買，讓他去挨一次批評。讓他認(rèn)識到丟三落四會(huì)帶來損失，他以后就會(huì)小心了。

另外，很多家長會(huì)懲罰孩子用自己的零花錢去買經(jīng)常丟失的東西，這種做法的效果也不錯(cuò)。讓孩子用自己的零花錢買東西，會(huì)讓他知道錢的來之不易。

3、家長們要信任孩子，給孩子獨(dú)立的機(jī)會(huì)。不要過多地包辦孩子的生活，試著讓孩子去嘗試，給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。孩子的成長需要陪伴和關(guān)愛這是毫無疑問的，但是孩子也需要一定的獨(dú)立發(fā)展空間，學(xué)會(huì)獨(dú)立的孩子，才能真正地長大。

孩子總是丟三落四是一種非常不好的行為習(xí)慣，因?yàn)檫@樣不僅會(huì)影響當(dāng)前的學(xué)習(xí)，嚴(yán)重的還會(huì)影響到今后的生活和正常發(fā)展。所以作為父母，一定要意識到問題的嚴(yán)重性，然后采取適當(dāng)?shù)姆椒?，幫助孩子慢慢改善?/p>

13歲孩子總是丟三落四怎么辦

1、物歸原處。日常生活中，要讓孩子養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣，建立良好的秩序感。每個(gè)物品，都應(yīng)該有它自己的位置，這樣才能便于尋找和拿取。如何培養(yǎng)呢？很簡單，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成整理的好習(xí)慣，參與到家庭收納和家務(wù)中。

先從收納自己的物品開始做起，不同的玩具需要分類擺放，慢慢就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣。凡事開頭難，給孩子充足的時(shí)間和空間，讓他們用自己喜歡的方式去收納，父母最好不要逼迫，容易適得其反。

2、承擔(dān)后果。經(jīng)常丟三落四，肯定會(huì)影響接下來的事情，產(chǎn)生的嚴(yán)重后果，要讓孩子獨(dú)自承擔(dān)。有太多父母，打著愛孩子的旗號，替他們善后，這是不對的。只有自己承擔(dān)相應(yīng)的懲罰，才知道丟三落四有多嚴(yán)重。

需要注意的是：時(shí)刻關(guān)注孩子的心理變化，因?yàn)槊總€(gè)人的承受能力不同，避免他們安全感受傷。受到懲罰之后，父母可以給予安慰，一個(gè)擁抱，或者是幾句安慰的話，都能給孩子繼續(xù)前行的動(dòng)力。

生活中，我們經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)一些孩子做事總是丟三落四，一會(huì)書本找不到了，一會(huì)鉛筆找不到了，丟東西更是常有的事，孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象，與自身習(xí)慣不好、父母溺愛、生活沒有條理性等原因有關(guān)，如何幫助孩子改掉這些毛病，成為家長們普遍關(guān)注的事情。

孩子老是丟三落四怎么改掉這個(gè)壞毛病

家長“懶惰”一些，給孩子多一點(diǎn)成長機(jī)會(huì)。大膽放手，多給孩子鍛煉和成長的空間，可以讓孩子做自己的小管家，將自己的物品準(zhǔn)備好。

率先垂范，做好孩子的榜樣。父母是孩子的第一任老師，家長的一言一行都對孩子有潛移默化的影響，在收拾整理物品方面也不例外。如果家長想讓孩子不亂扔亂放物品，自己就要把物品擺放得整整齊齊。家長是孩子的一面鏡子，你做得好他們也會(huì)做得好。

引導(dǎo)孩子養(yǎng)成有序的生活習(xí)慣。家長可以在家里把所有的東西都是按一定的順序擺放，并且定好每個(gè)東西的位置，不輕易的改變，使用完之后，再把它放回原處。這樣既可以方便取用，也可以教孩子有條理地?cái)[放自己的東西。

培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手的能力。家長不要把所有的事情都包攬?jiān)谧约旱纳砩?，可以讓孩子自己來嘗試著做，那時(shí)間久了，孩子自然會(huì)記住對自己來說重要的東西，并且會(huì)好好的保存。家長也可以幫助孩子做一個(gè)清單，讓孩子按照清單上面來整理自己的東西。

生活中，總有些孩子習(xí)慣性丟東西，這周把筆弄丟了，下周水杯丟了，連校服也能弄丟，這令家長們非常生氣，自己的孩子記性怎么就這么不好，其實(shí)孩子丟三落四的毛病與家長的教育方法有著很大關(guān)系，家長總是代勞孩子做各種事，很容易養(yǎng)成孩子不長心，更不會(huì)歸置東西的習(xí)慣。

丟三落四的孩子怎么教育

1、讓孩子承擔(dān)丟三落四的后果。如果孩子把家庭作業(yè)落到了家里，家長要學(xué)會(huì)放手，讓孩子自己承擔(dān)后果，也許是老師的責(zé)罰，也許是沒有書本帶來的不便，而孩子親身體驗(yàn)過這些后果之后，就能痛定思痛，雖不能馬上改掉丟三落四的習(xí)慣，但一定會(huì)有所改善。

2、自己的事情自己動(dòng)手做。想要改掉孩子丟三落四的毛病，就要先培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力。像收拾書包、檢查作業(yè)等事項(xiàng)都要讓孩子親自動(dòng)手完成，在這個(gè)過程中就會(huì)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，同時(shí)也就建立了自我負(fù)責(zé)的意識，也就不那么容易丟三落四了。

3、固定孩子放物品的位置。培養(yǎng)孩子整理物件的習(xí)慣，在家中給孩子一個(gè)固定的地方，放上孩子的書和玩具，要求孩子把課本、練習(xí)本、玩具等分類。

4、父母要率先垂范。父母的言行對他們的孩子有直接的影響，這種影響雖然是潛移默化的。家長看完書，往沙發(fā)上一丟，進(jìn)門鞋子隨便丟往床上一躺，要求孩子的鞋子整潔，文具擺放整齊，首先家長們的鞋子不要亂丟；要求孩子將物品放入規(guī)定的存儲(chǔ)空間中，必須將它們整理好；要求孩子及時(shí)將東西放回到原來的地方，首先自己要做到。