小學(xué)二年級孩子厭學(xué)怎么開導(dǎo)

小學(xué)二年級的孩子雖然才剛?cè)雽W(xué)不久，但是因為學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)信心等原因，也會受到一定的負(fù)面影響，產(chǎn)生厭學(xué)的心理，但是這個時期是孩子學(xué)習(xí)的開端，家長一定要注意引導(dǎo)孩子，打消孩子的這種想法。那么小學(xué)二年級孩子厭學(xué)怎么開導(dǎo)？

小學(xué)二年級孩子厭學(xué)怎么開導(dǎo)

1、父母以身作則。當(dāng)家里有了學(xué)習(xí)的氣氛時,孩子也會不知不覺地受到影響,顯著提高學(xué)習(xí)的主動性。

2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,小學(xué)是培養(yǎng)孩子習(xí)慣的最佳時期,父母要抓住機(jī)會,培養(yǎng)孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)的積極性。

3、給孩子一定的自由空間。孩子的生活可以交給他自己去處理,父母在旁邊觀察并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。這有助于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力,遇到問題就能獨(dú)立解決。

4、把學(xué)習(xí)主動權(quán)交給孩子。家長要讓孩子懂得,主動學(xué)習(xí)首先就是主動克服困難,要充分發(fā)揮自己的潛力。父母不能完全代勞,而應(yīng)該在解決問題的過程中,注意調(diào)動孩子的主動性,讓他覺得是憑自己的力量做到的。

小學(xué)二年級孩子厭學(xué)家長的解決方法：1、家長要做的應(yīng)該是和孩子充分的去溝通，耐心的詢問原因，做出調(diào)整；2、用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄗ尯⒆赢a(chǎn)生自信，父母適當(dāng)進(jìn)行引導(dǎo)；3、作為家長可以鼓勵孩子去參加，像校園活動朗誦會，體育競賽等活動；4、家長采取有效的措施鼓勵孩子適應(yīng)學(xué)校的節(jié)奏；5、多跟老師溝通，了解孩子在學(xué)校的情況。

小學(xué)二年級孩子厭學(xué)家長怎么辦

1、不同孩子出現(xiàn)厭學(xué)的原因是不一樣的，常見的原因主要是對學(xué)習(xí)缺乏興趣，老師給過不當(dāng)?shù)呐u，與同學(xué)關(guān)系不好等因素。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)時，家長首先要做的應(yīng)該是和孩子充分的去溝通，耐心的去詢問原因，找出原因后才可以幫助針對性的去調(diào)整，平時家長應(yīng)該多鼓勵孩子，讓孩子建立起學(xué)習(xí)的自信心。

2、用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄗ尯⒆赢a(chǎn)生自信，如果孩子在學(xué)習(xí)的過程中遭遇太多的挫折，就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的情緒，但是如果在這個過程中取得非常不錯的成就那么也會讓他們產(chǎn)生自信和成就感，甚至?xí)虼硕鴲凵蠈W(xué)習(xí)。這就要求父母在孩子學(xué)習(xí)的時候一定要適當(dāng)引導(dǎo)。

3、在學(xué)?；蛘咂渌胤狡綍r可能會有一些活動，我們作為家長可以鼓勵帶著孩子去參加，像校園活動朗誦會，體育競賽等，這樣的活動一般都能調(diào)動孩子的積極性和主動性，使他們各自的才能得到發(fā)揮．從而看到自己的長處和優(yōu)點(diǎn)，感到成功的喜悅，進(jìn)而逐步消除厭學(xué)情緒。

4、現(xiàn)在的孩子來自家長或者學(xué)校的壓力比較大，產(chǎn)生厭學(xué)情緒也是可以理解的，家長無需太驚慌，如何采取有效的措施鼓勵孩子適應(yīng)學(xué)校的節(jié)奏，幫助他們走出厭學(xué)的誤區(qū)才是重中之重，只是一味地責(zé)罵和苛求最終將只能適得其反！

很多孩子在到了上學(xué)的年紀(jì)后，都會出現(xiàn)厭學(xué)的情況，這讓很多家長頭疼不已。因為面對孩子厭學(xué)的情緒，家長不知如何教育，如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。家長不妨參考下面的教育方法，對孩子的厭學(xué)情況進(jìn)行引導(dǎo)教育，消除孩子的厭學(xué)情緒。

二年級孩子厭學(xué)叛逆怎么辦最有效的方法

1、以身作則。父母要想讓孩子厭學(xué)有所改變得從改變自己開始。孩子在身邊的話，不玩手機(jī)，開電視，而是看書，看適合孩子看的書，看孩子的課本，目的是影響孩子來看，父母得以身作則，在家里家長就是孩子的老師，想讓他變成什么樣就是什么樣。如果父母成天拿著手機(jī)，孩子不可能拿著書，他也想拿著手機(jī)玩。

2、培養(yǎng)孩子自控力。很多孩子厭學(xué)都是因為缺乏自律，而孩子缺乏自律都是因為家長的引導(dǎo)不力或者教育的缺失造成的。所以家長應(yīng)該從自己身上來找原因，幫助孩子找回自控力。像作業(yè)的話一定要讓孩子自己完成，不能代勞，而且要孩子按時的完成，同時應(yīng)該多給孩子些鼓勵和表揚(yáng)，適當(dāng)?shù)膽土P也要有的。

3、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。孩子沒有激發(fā)出學(xué)習(xí)興趣，所以學(xué)習(xí)自然就成了孩子最討厭的東西，而無心學(xué)習(xí)的心理，會讓孩子漸漸的遠(yuǎn)離對知識的追求，而最終導(dǎo)致孩子厭學(xué)的根源，可以根據(jù)孩子平時喜歡的事情來激發(fā)孩子的求知欲。

4、加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中最重要的一點(diǎn)，是要學(xué)會調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，要認(rèn)清所有的題目的變化都是源于基礎(chǔ)知識，把學(xué)習(xí)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)上來。

二年級孩子的年齡在七歲左右，孩子有厭學(xué)情緒是出現(xiàn)了社會適應(yīng)性的問題，這個問題的形成與孩子天生的性格有一定關(guān)系，較敏感、容易產(chǎn)生恐懼。成長過程中如果父母沒有及時幫助孩子克服恐懼，對孩子的情緒不敏感，無法幫助孩子建立安全感和自信心，那么孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

二年級孩子不想上學(xué)怎么辦家長怎么開導(dǎo)

1、家長一定要培養(yǎng)孩子的社交能力。很多孩子厭學(xué)不是因為真的討厭上學(xué)而是因為再學(xué)校沒有朋友或者遭到了排擠。所以家長平時一定要讓孩子參加學(xué)校的各種實(shí)踐活動，讓孩子去跟同學(xué)有機(jī)會多接觸交流、多分享。厭學(xué)不一定是學(xué)習(xí)壓力大，也不一定是孩子成績差。家長要多方面了解原因解決問題。讓孩子每天開開心心上學(xué)校，平平安安回家來。

2、多跟老師溝通。看看是不是孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，考試成績拖累了班級整體成績，讓老師對孩子產(chǎn)生不滿。甚至嚴(yán)厲批評導(dǎo)致孩子不愿上學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。如果是這樣的話一定要跟老師加強(qiáng)溝通，讓老師多點(diǎn)時間給孩子進(jìn)步，多鼓勵孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓孩子感受到老師的關(guān)心和鼓勵。同時家長也要加強(qiáng)監(jiān)督好孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子在進(jìn)步中增強(qiáng)自信心，激發(fā)愛學(xué)習(xí)的積極性。

3、耐心傾聽孩子的想法。孩子有厭學(xué)的情緒可以理解，家長不應(yīng)該太緊張，要注意一些細(xì)節(jié)，可以更好地處理孩子的這種情緒，避免孩子太焦慮，從而造成其他情況。首先家長不應(yīng)該譴責(zé)孩子，過于譴責(zé)孩子會不敢回學(xué)校，父母不能隨意責(zé)罵孩子，必須主動與孩子溝通，耐心傾聽孩子的煩惱，多給孩子安慰和指導(dǎo)。

4、家長不應(yīng)盲目縱容孩子，特別是不能用金錢、物質(zhì)獎勵來刺激孩子學(xué)習(xí)，其次端正態(tài)度多與孩子溝通，引導(dǎo)孩子穩(wěn)定的情緒，鼓勵孩子調(diào)整心態(tài)克服對學(xué)校的恐懼。同時家長應(yīng)及早督促孩子按照學(xué)校的時間表調(diào)整生活節(jié)奏，幫助孩子逐步改變節(jié)假日工作和休息的不良習(xí)慣，使孩子的生活節(jié)奏緩慢地走上正常的軌道。

三年級的孩子由于學(xué)習(xí)難度不斷在加大，如果掌握不好學(xué)習(xí)方法，就很容易造成成績下降，從而使孩子的成就感降低，對學(xué)習(xí)失去了興趣，甚至?xí)霈F(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象。對此，家長一定要重視起來，及時引導(dǎo)孩子找回學(xué)習(xí)熱情。

孩子上小學(xué)三年級出現(xiàn)厭學(xué)怎么辦

1、幫助孩子找到明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的意義，找到明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，孩子沒有明確的目標(biāo)就沒有動力，沒有動力做事情就沒有效率。家長要幫助孩子產(chǎn)生目標(biāo)，進(jìn)而形成動力，做事情才會有效率，才能讓孩子真正地主動學(xué)習(xí)。

2、鼓勵孩子嘗試不同的事，直到發(fā)現(xiàn)興趣所在。學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分。而對于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，可以先嘗試不同的事情，直到他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。這一路嘗試他們也會一直在學(xué)習(xí)， 一旦發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在，他們就會加速前進(jìn)。

3、引導(dǎo)孩子主動體會學(xué)習(xí)的快樂。只有孩子體會到學(xué)習(xí)的快樂，才有可能養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。家長要主動引導(dǎo)他，讓他主動地感受到學(xué)習(xí)的快樂，他自己也形成了主動體會學(xué)習(xí)快樂的思維模式，那么他學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，就會不斷地凸現(xiàn)出來。

4、走出去，刺激孩子的好奇心。家長要從多方面、多渠道培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)過程變成更有情趣、豐富多彩的過程。如有意帶孩子走入大自然去郊游、旅游，引起他認(rèn)識事物、研究事物的興趣，讓他對周圍事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和熱愛，渴望獲得知識。

首先了解他厭學(xué)的原因，以便對癥下藥。如果是學(xué)習(xí)困難學(xué)生，那就面對現(xiàn)實(shí)，家長應(yīng)該降低對孩子的期望值，讓孩子不要有過多的壓力，放下包袱輕松學(xué)習(xí)。其次應(yīng)該了解一下孩子最近結(jié)交的朋友，看都是什么樣的人，所謂近朱者赤近墨者黑，讓那些對孩子學(xué)習(xí)成長有負(fù)面影響的人遠(yuǎn)離孩子，對孩子曉之以情動之以理。下面具體來看看小學(xué)六年級孩子厭學(xué)該怎么辦。

小學(xué)六年級孩子厭學(xué)該怎么辦

首先，從孩子的年齡上講，這時候的孩子其實(shí)心智是不成熟的，很多東西缺乏多方面思考的能力，他可能不會意識到學(xué)習(xí)的重要性，也不會意識到從學(xué)習(xí)中能獲益多少。

家長當(dāng)然會懊惱，家長應(yīng)該先和孩子聊一下，詢問一下為何會產(chǎn)生厭學(xué)心理，從他提出的點(diǎn)中找方法解決，孩子會有這樣的想法很大程度是受到身邊環(huán)境的影響，又或者只是單純地覺得學(xué)習(xí)會無趣或者作業(yè)的壓迫感讓其感到難受。

如果是因為身邊環(huán)境的問題，家長其實(shí)可以從自己做起，和孩子一起學(xué)習(xí)一些課外課程，增加兩者之間的互動，互動多了也會更加了解孩子想要什么不想要什么，這時候家長可以幫助孩子進(jìn)行取舍。

學(xué)習(xí)也不應(yīng)該限制在書本，如果是孩子因為煩悶的課程而難受也可以抽出時間和孩子去旅行，和他感受一下書本以外的世界，看一下書本以外的世界，通過一些景區(qū)的建筑或者景物聯(lián)系到學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)更多的知識才能明白這些類事物是怎么構(gòu)成的，主要要養(yǎng)成孩子探秘美好世界的想法。

小學(xué)一年級的孩子才剛剛接觸學(xué)習(xí)，還沒有喜歡不喜歡的概念，他們之所以會抵觸，是因為學(xué)習(xí)占據(jù)了他們的玩耍時間，而且又很難，不想為這種枯燥的事浪費(fèi)時間，所以才會產(chǎn)生厭學(xué)心理，不想要看到學(xué)習(xí)相關(guān)的事。那么小學(xué)一年級的孩子厭學(xué)怎么辦？

小學(xué)一年級的孩子厭學(xué)怎么辦

1、要給孩子樹立遠(yuǎn)大的理想

當(dāng)孩子厭學(xué)時，父母應(yīng)該對孩子心理進(jìn)行疏導(dǎo)，要讓孩子意識到自己已經(jīng)長大了，不能再像幼兒園那樣玩耍了，這時父母就可以給孩子樹立一個遠(yuǎn)大的理想，讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。孩子上了小學(xué)要是不能打好基礎(chǔ)的話，還是對以后學(xué)習(xí)有很大影響的。所以父母應(yīng)該從孩子小的時候就讓孩子打好基礎(chǔ)，以便在以后的學(xué)習(xí)中能夠輕松一些。

2、給孩子多講講校園里有趣的事情

孩子不想去學(xué)習(xí)，很可能是對校園不感興趣，家長要是引導(dǎo)孩子讓孩子對學(xué)校感興趣了，孩子才會覺得學(xué)校是一個很有意思的地方。父母不但要給孩子講學(xué)校中有趣的事情，而且也要鼓勵孩子多去交朋友，只有這樣孩子才能越來越喜歡學(xué)校的生活。學(xué)校不但可以能夠讓孩子學(xué)到一些知識，而且還能夠讓孩子德智體美共同發(fā)展，其實(shí)這些對孩子以后的生活影響還是非常大的。