小孩為什么不喜歡寫作業(yè)
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作業(yè)是身為一個(gè)學(xué)生必須要完成的工作,但卻有很多家長(zhǎng)吐槽說(shuō),自己孩子非常討厭作業(yè),為了可以讓他們按時(shí)完成,每天都使盡了渾身解數(shù)。面對(duì)這種情況,其實(shí)只要父母找到孩子不愿意寫作業(yè)的原因,就可以對(duì)癥下藥,把問(wèn)題很好的解決掉。那么,小孩為什么不喜歡寫作業(yè)呢?
小孩為什么不喜歡寫作業(yè)
1.父母陪孩子寫作業(yè)的方式有誤
許多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為陪孩子寫作業(yè),就只要自己在旁邊看著孩子寫作業(yè)就可以了,然后父母就開始玩手機(jī),那么面對(duì)這樣的情景,不論是誰(shuí)都很難靜下心去寫作業(yè),試想一下,如果父母在看書,孩子在旁邊看電視,那么父母的心思可能也就會(huì)被電視里的精彩內(nèi)容所吸引。與其是這種干擾性的陪伴,還不如讓孩子自己一個(gè)人寫作業(yè),這樣的效率可能還會(huì)更高一些。
2.家長(zhǎng)不夠有耐心
很多家長(zhǎng)在孩子第一次請(qǐng)教問(wèn)題的時(shí)候是很溫柔的。但父母講的孩子不一定能夠聽懂,孩子的提問(wèn)次數(shù)一多,家長(zhǎng)就容易陷入一種焦躁的情緒,甚至有時(shí)候還會(huì)說(shuō)一些攻擊性的話語(yǔ),比如說(shuō)你怎么這么笨呢?在情緒過(guò)激的情況下說(shuō)出這么難聽的話語(yǔ),其實(shí)是非常傷害孩子的,這些帶有人身攻擊色彩的話語(yǔ),在很大程度上會(huì)打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性,也會(huì)讓孩子漸漸失去信心,讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種恐懼。
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作業(yè)是孩子身為一名學(xué)生最重要的工作,也是必須要高效完成的工作。但卻有很多家長(zhǎng)吐槽說(shuō),自己的孩子非常不喜歡作業(yè),每次都會(huì)想盡各種辦法來(lái)逃避作業(yè)。面對(duì)這種情況,家長(zhǎng)應(yīng)該先清楚孩子不愿意寫作業(yè)的原因,然后再做出解決方案。那么,為什么孩子不喜歡寫作業(yè)呢?
為什么孩子不喜歡寫作業(yè)
1.不會(huì)
我們都是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的,都知道不想寫作業(yè)的很大一個(gè)原因其實(shí)是不會(huì)寫,與其費(fèi)勁腦細(xì)胞與作業(yè)"殊死搏斗",倒不如玩得開心,第二天到學(xué)校抄同學(xué)的,反正老師最后都會(huì)講,何必浪費(fèi)自己的時(shí)間呢。只不過(guò)孩子還小,父母又等著檢查自己的作業(yè),于是只能一拖再拖,等到父母想問(wèn)的時(shí)候再表示自己不會(huì)做。
2.不懂得安排時(shí)間
現(xiàn)在的孩子習(xí)慣了什么事情都父母解決,大到上什么興趣班,小到穿什么衣服,甚至連書包里的鉛筆媽媽也會(huì)幫自己準(zhǔn)備好,而這,恰恰會(huì)讓孩子變得沒(méi)有條理性,不懂得如何安排自己的時(shí)間。而且成人的心中有一桿秤,他們知道如果一件事情不能及時(shí)完成會(huì)有什么樣的后果,但是孩子并不知道,所以他們?cè)趯懽鳂I(yè)的時(shí)候就會(huì)磨蹭。
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作業(yè)是讓孩子鞏固課堂知識(shí),最有效的方法,可是很多孩子卻對(duì)此非常抗拒,不管是在學(xué)校還是在家,都能表現(xiàn)出對(duì)作業(yè)的厭煩。對(duì)于這種情況,家長(zhǎng)冷靜下來(lái)找出原因,然后采取相應(yīng)的解決措施才是最關(guān)鍵的。那么,為什么學(xué)生不喜歡寫作業(yè)呢?
為什么學(xué)生不喜歡寫作業(yè)
1.懶得寫作業(yè)
一提到寫作業(yè),孩子總是拖拖拉拉,半天也拿不出作業(yè)本,或者是本子拿出很長(zhǎng)時(shí)間,上邊一個(gè)字都沒(méi)有寫。這樣的孩子其實(shí)沒(méi)有別的毛病,主要就是“懶”。孩子是很聰明的,而且也很好學(xué),但就是在作業(yè)方面表現(xiàn)得很懶散,甚至?xí)驗(yàn)椴粚懽鳂I(yè)而對(duì)老師和家長(zhǎng)撒謊。時(shí)間長(zhǎng)了,孩子的人品就可能會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。
對(duì)于這樣的孩子,家長(zhǎng)應(yīng)該嚴(yán)格要求,家長(zhǎng)要按時(shí)檢查孩子作業(yè)的完成情況,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.模仿他人
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作業(yè)是孩子學(xué)習(xí)任務(wù)中最主要的工作,只有高效率完成才能取得良好的成效,但是很多家長(zhǎng)都會(huì)抱怨說(shuō),自己的孩子最討厭的事就是寫作業(yè),每次讓他們寫都是拖拖拉拉的,很不情愿。面對(duì)這樣的情況,家長(zhǎng)首先需要找出原因,才能對(duì)癥下藥把問(wèn)題解決掉。那么,孩子為什么不喜歡寫作業(yè)呢?
孩子為什么不喜歡寫作業(yè)
1.懶得寫作業(yè)
一提到寫作業(yè),孩子總是拖拖拉拉,半天也拿不出作業(yè)本,或者是本子拿出很長(zhǎng)時(shí)間,上邊一個(gè)字都沒(méi)有寫。這樣的孩子其實(shí)沒(méi)有別的毛病,主要就是“懶”。孩子是很聰明的,而且也很好學(xué),但就是在作業(yè)方面表現(xiàn)得很懶散,甚至?xí)驗(yàn)椴粚懽鳂I(yè)而對(duì)老師和家長(zhǎng)撒謊。時(shí)間長(zhǎng)了,孩子的人品就可能會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。
對(duì)于這樣的孩子,家長(zhǎng)應(yīng)該嚴(yán)格要求,家長(zhǎng)要按時(shí)檢查孩子作業(yè)的完成情況,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.模仿他人
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想讓孩子有一個(gè)好成績(jī),那高效地完成課后作業(yè)一定是必不可少的,因?yàn)樽鳂I(yè)不僅可以幫助孩子復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容,還能讓他們提前預(yù)習(xí)新內(nèi)容??墒怯行┖⒆邮苣承┮蛩氐挠绊懀浅2辉敢鈱懽鳂I(yè),讓父母非常無(wú)奈。
小孩為什么不想寫作業(yè)
1、缺少監(jiān)督。許多父母可能因?yàn)槲幕讲桓呋蛘吖ぷ髟颍瑢?duì)孩子的學(xué)習(xí)采取“放養(yǎng)式”教育,讓孩子自己去跟著老師進(jìn)度上課,自己回家完成作業(yè)。但等到孩子考試成績(jī)出來(lái),他們才開始手忙腳亂。父母在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中不實(shí)時(shí)監(jiān)督,只注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),孩子是不可能會(huì)熱愛(ài)學(xué)習(xí)喜歡寫作業(yè)的。
2、環(huán)境嘈雜。孩子在未成年前心智發(fā)育不太成熟,會(huì)容易受到外界的干擾,注意力很難一直集中在學(xué)習(xí)上。有些家庭環(huán)境簡(jiǎn)陋,孩子沒(méi)有獨(dú)立的課桌,隔著一道門依稀可以聽到父母,在孩子讀書的房門外打麻將玩牌說(shuō)話的聲音;
而有些父母喜歡看電視,聲音放得老大聲。孩子需要一個(gè)安靜的環(huán)境認(rèn)真讀書,但是這樣嘈雜帶有誘惑力的環(huán)境,他們的注意力勢(shì)必會(huì)被吸引,無(wú)法安心學(xué)習(xí)。
3、認(rèn)為作業(yè)不適合自己。很多孩子一回家就將書包扔到一邊去玩了,家長(zhǎng)問(wèn)他為啥不寫作業(yè),他會(huì)回答“老師今天我都會(huì)了,沒(méi)必要再寫作業(yè)了。”
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很多家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子過(guò)程中,都會(huì)遇到孩子不愛(ài)寫作業(yè)的問(wèn)題,孩子一寫作業(yè)就會(huì)找各種各樣的借口,面對(duì)這種情況,大多數(shù)的家長(zhǎng)會(huì)選擇以強(qiáng)硬的手段讓孩子繼續(xù)寫作業(yè),但每次的效果并不是特別的好。家長(zhǎng)要想有效解決這個(gè)問(wèn)題,就要先了解下為什么孩子不愛(ài)寫作業(yè)。
小孩為什么不愛(ài)寫作業(yè)
1、無(wú)意義的作業(yè),浪費(fèi)時(shí)間。這基本就是老師讓抄寫多遍。或者是對(duì)于有些同學(xué)來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單的作業(yè)。
2、作業(yè)太多,耽誤干其他事。比如小學(xué)生,如果每天寫作業(yè)超過(guò)一個(gè)小時(shí),那他學(xué)習(xí)的興趣會(huì)慢慢消退。更別提喜歡作業(yè)了。
3、故意磨蹭。有的家長(zhǎng)喜歡在孩子做完作業(yè)以后,再讓孩子做幾張?jiān)嚲?,那這樣的話孩子就認(rèn)為“這是可做可不做的事情”所以就會(huì)故意磨蹭,在那里熬時(shí)間。
4、學(xué)習(xí)有困難。孩子知道做作業(yè),但是寫作業(yè)時(shí),不投入,效率極低。這種情況是孩子聽課效果不好,知識(shí)點(diǎn)不懂,無(wú)法完成作業(yè),對(duì)寫作業(yè)產(chǎn)生了畏懼情緒,久而久之就不愛(ài)寫作業(yè)了。
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作業(yè)是每個(gè)學(xué)生都需要完成的工作,因?yàn)橹灰煤猛瓿桑庞锌赡茏寣W(xué)習(xí)更上一層樓,取得更大的進(jìn)步。但卻有些孩子,不喜歡寫作業(yè),對(duì)作業(yè)產(chǎn)生一種抗拒心理。對(duì)于這種情況,家長(zhǎng)一定要重視起來(lái),然后采取恰當(dāng)?shù)姆椒ǚe極引導(dǎo)他們。那么,小孩子不喜歡寫作業(yè)怎么辦呢?
小孩子不喜歡寫作業(yè)怎么辦
1.良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
首先你得給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣孩子的心情才會(huì)好哦。在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,家長(zhǎng)盡量不能再旁邊打擾孩子,也不要在孩子旁邊大吵大鬧的。人在學(xué)習(xí)的過(guò)程中腦子要很專注,外界的環(huán)境不能太吵鬧,會(huì)使人心煩意亂,導(dǎo)致學(xué)不進(jìn)去。在孩子有一些不會(huì)做得題時(shí),家長(zhǎng)會(huì)的可以給一些指導(dǎo)意見(jiàn),但是不能責(zé)罵孩子,孩子也是有自尊心的,他能想你請(qǐng)教已經(jīng)是邁了一大步了。
2.支持孩子安排的學(xué)習(xí)時(shí)間
有些孩子有自己的計(jì)劃,他會(huì)在他寫作業(yè)之前玩會(huì)手機(jī)看會(huì)電視然后在寫作業(yè),家長(zhǎng)也不能太過(guò)阻礙,通常這也是一種放松的方法。寫作業(yè)之前指定半個(gè)小時(shí)玩手機(jī),然后再去寫作業(yè)應(yīng)該勞逸結(jié)合,不能讓孩子吃完飯就去寫作業(yè),一下子就寫到睡覺(jué)前,孩子就會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)有自由時(shí)間,就會(huì)出現(xiàn)叛逆的心理,會(huì)覺(jué)得自己是在家長(zhǎng)的去強(qiáng)制性去完成任務(wù),就不會(huì)想去寫作業(yè)。