孩子教育的三個(gè)黃金期

孩子的教育問(wèn)題始終是家長(zhǎng)們最為關(guān)心和頭疼的問(wèn)題，怎樣才能給孩子最好的教育？怎樣才能培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子？雖然很多人都是第一次為人父母，沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn)，但是只要找對(duì)方法，抓住家庭教育的關(guān)鍵時(shí)期，就一定能起到很好的成效。

孩子教育的三個(gè)黃金期

1、2-3歲。首先給孩子立規(guī)矩的第一個(gè)階段是在孩子2-3歲的時(shí)候。這個(gè)時(shí)候孩子對(duì)各種道德觀念和處事原則的認(rèn)知是空白的，他們不知道對(duì)錯(cuò)，也不知道自己應(yīng)該做什么。但是這個(gè)時(shí)候父母就可以開(kāi)始給孩子講一些規(guī)矩，讓孩子知道什么可以做，什么不能做。這是開(kāi)始引導(dǎo)孩子懂規(guī)矩的第一階段。

2、6歲左右。到了孩子孩童時(shí)期，孩子已經(jīng)開(kāi)始懂得一些可以做和不能做的事情，并且在腦海里面有一個(gè)大概的處事準(zhǔn)則。父母就要加強(qiáng)孩子的規(guī)矩意識(shí)，開(kāi)始引導(dǎo)他們要懂得禮貌，處理一些基本的人際關(guān)系。讓孩子懂禮貌，也是父母應(yīng)該給孩子的規(guī)矩教育。

3、10歲左右。到了孩子少年的時(shí)期，大概10歲左右，就要開(kāi)始強(qiáng)化規(guī)矩意識(shí)，父母要抓緊給孩子提升明辨是非的能力，讓孩子懂得對(duì)錯(cuò)。比如沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人的同意是不能拿別人的東西的，別人幫助了自己要說(shuō)謝謝等等。讓孩子逐漸養(yǎng)成懂規(guī)矩的習(xí)慣。

如何把握住孩子的黃金期

隨著政策的開(kāi)放，現(xiàn)在很多家庭都有了三個(gè)寶寶，雖然三個(gè)孩子的到來(lái)讓家里變得越來(lái)越熱鬧了，可如何能讓三個(gè)孩子得到更好地教育，將來(lái)越來(lái)越有出息，也成為了家長(zhǎng)最苦惱的問(wèn)題。

家里有三個(gè)孩子怎么教育

1、給孩子們一樣的愛(ài)和關(guān)注。有時(shí)候，孩子要的不是公平，而是被父母在意。孩子們爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去最后到底爭(zhēng)的是什么？是父母對(duì)他的關(guān)注度，這個(gè)關(guān)注度就代表愛(ài)。

每一個(gè)孩子都渴望得到父母的愛(ài)，在對(duì)孩子表達(dá)愛(ài)意時(shí)，要一視同仁，讓三個(gè)孩子都得到一樣的愛(ài)和關(guān)注。在照顧小的同時(shí)，要兼顧大的情緒，當(dāng)孩子有不同的需求，父母要盡可能公平合理地都去滿足，讓孩子在父母同樣的愛(ài)和關(guān)注下健康成長(zhǎng)。

2、教育孩子要抓重點(diǎn)。重點(diǎn)在于培養(yǎng)老大，老大是其他孩子的榜樣，孩子的很多習(xí)慣、技能、品格都是跟自己的哥哥姐姐學(xué)的，哥哥姐姐表現(xiàn)好，弟弟妹妹也不會(huì)差。重點(diǎn)培養(yǎng)也可以給父母省心不少。

3、不要總是強(qiáng)調(diào)哥哥姐姐一定要讓著弟弟妹妹。幾乎所有的父母都曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話，你是哥哥（姐姐），要讓著弟弟（妹妹）。久而久之就會(huì)讓大寶寶覺(jué)得，媽媽更愛(ài)弟弟妹妹多一點(diǎn)，大寶寶就會(huì)覺(jué)得父母不愛(ài)他，會(huì)對(duì)父母慢慢疏遠(yuǎn)，會(huì)對(duì)弟弟妹妹厭煩，這樣就不利于孩子們之間的手足之情。

孩子在媽媽在生活中是比較常見(jiàn)的現(xiàn)象，但也是非常不好的現(xiàn)象，家長(zhǎng)在遇到孩子的這種行為時(shí)，一定要及時(shí)制止孩子，并引導(dǎo)孩子要尊老愛(ài)幼，同時(shí)，父母在與叛逆期孩子相處時(shí)也要多尊重孩子，為孩子做出良好的榜樣。

孩子打罵媽媽該怎樣教育

建立溝通的橋梁。溝通是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。在孩子表現(xiàn)出叛逆行為時(shí)，不要過(guò)于憤怒或沮喪，而是嘗試與孩子建立溝通的橋梁。坐下來(lái)，耐心地傾聽(tīng)他們的想法和感受，理解他們的困惑和挑戰(zhàn)。重要的是，讓孩子感受到你是一個(gè)可以信任、理解并支持他們的人。

尊重孩子的獨(dú)立性。盡管作為父母，我們可能希望在孩子的生活中發(fā)揮更大的作用，但也要意識(shí)到孩子需要獨(dú)立性和自主權(quán)。給予孩子適當(dāng)?shù)臎Q策權(quán)，讓他們參與家庭事務(wù)的決策過(guò)程，這有助于培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自信心。

建立清晰的界限和規(guī)矩。雖然要尊重孩子的獨(dú)立性，但同時(shí)也需要建立一些清晰的界限和規(guī)矩。這有助于維持家庭的秩序和穩(wěn)定性。在制定規(guī)矩時(shí)，最好與孩子一同商討，讓他們理解這些規(guī)矩的目的，并為他們提供遵守規(guī)矩的動(dòng)力。

示范尊重和冷靜。父母應(yīng)該成為孩子的榜樣，表現(xiàn)出對(duì)彼此的尊重和冷靜處理沖突的能力。兒子會(huì)模仿家庭中的行為，所以當(dāng)父母以尊重和理解對(duì)待彼此時(shí)，孩子也更有可能學(xué)會(huì)這種行為。父母應(yīng)該在沖突發(fā)生時(shí)保持冷靜，不要用武力或侮辱性的言辭來(lái)解決問(wèn)題，而是采取理性的方式來(lái)解決分歧。

生活中，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子又偷東西的行為時(shí)，一定要及時(shí)制止孩子，明白孩子偷東西背后的原因，告知孩子偷東西可能帶來(lái)的后果，引導(dǎo)孩子積極認(rèn)錯(cuò)，并鼓勵(lì)孩子承擔(dān)責(zé)任。

孩子偷東西還說(shuō)謊怎么教育

1、承擔(dān)責(zé)任，積極認(rèn)錯(cuò)。孩子拿人家的東西，就要敢于承擔(dān)責(zé)任。自己犯的錯(cuò)，自己去面對(duì)。拿什么東西，還回去。如果已經(jīng)用了，那就照價(jià)賠償。這是最基本的。我們要讓孩子明白，做錯(cuò)事情，是需要承擔(dān)后果的。在孩子未成年的時(shí)候，我們家長(zhǎng)也要負(fù)責(zé)。

2、家長(zhǎng)處事的態(tài)度要堅(jiān)定。我們家長(zhǎng)的態(tài)度，決定孩子以后的行為。我們家長(zhǎng)態(tài)度要堅(jiān)定，明確這樣的行為很不好。孩子意識(shí)到自己犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，保證以后不要犯此類錯(cuò)誤。

3、建立信任。建立信任是減少孩子撒謊行為的關(guān)鍵。家長(zhǎng)應(yīng)給孩子提供一個(gè)開(kāi)放的環(huán)境，讓他們感到，可以自由表達(dá)自己的想法。信任的建立需要時(shí)間和耐心，但一旦建立，孩子會(huì)愿意分享自己的內(nèi)心，而不是通過(guò)撒謊來(lái)逃避問(wèn)題。

4、教育責(zé)任感。教導(dǎo)孩子對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)是重要的?？梢栽诩彝セ顒?dòng)中設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的任務(wù)，讓孩子承擔(dān)責(zé)任，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自我管理能力。例如，給孩子一定的零花錢，讓他們學(xué)習(xí)如何合理使用，并鼓勵(lì)他們表達(dá)預(yù)算的想法，這不僅可以緩解偷錢現(xiàn)象，也能增強(qiáng)他們的自控力。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，手機(jī)對(duì)人們生活的影響越來(lái)越大，一些孩子在接觸手機(jī)后，變得一發(fā)不可收拾，出現(xiàn)上學(xué)學(xué)不進(jìn)去，放學(xué)就玩手機(jī)，滿心都是手機(jī)游戲的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間，防止孩子進(jìn)一步沉迷。

喜歡玩手機(jī)的孩子怎么教育

首先，教育孩子手機(jī)的使用時(shí)間，告訴孩子在課間休息和晚上睡覺(jué)前不要使用手機(jī)。過(guò)度使用手機(jī)會(huì)影響視力和睡眠，更會(huì)影響學(xué)習(xí)和學(xué)校生活。

其次，教育孩子正確應(yīng)對(duì)手機(jī)上的信息和應(yīng)用。告訴孩子應(yīng)該如何使用手機(jī)來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和社交，而不是玩游戲和看視頻，以此來(lái)避免影響課業(yè)和身體健康。

第三，和孩子多溝通，耐心和孩子溝通，注意溝通方式，要了解孩子的心理狀態(tài)，了解行為背后的原因，然后針對(duì)玩手機(jī)給出自己的建議。家長(zhǎng)不要看到孩子玩手機(jī)的時(shí)候，就暴跳如雷，怒罵孩子，這樣只會(huì)適得其反。

第四，多陪伴孩子，大部分孩子沉溺玩手機(jī)的原因是父母沒(méi)有足夠的陪伴。如果家長(zhǎng)沒(méi)有足夠的孩子陪伴，孩子就會(huì)利用游戲來(lái)消磨時(shí)間，自然而然就會(huì)沉迷玩手機(jī)。如果父母能每天抽出時(shí)間陪伴孩子看書(shū)學(xué)習(xí)或者，培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。形成良好的親子關(guān)系，讓孩子體會(huì)手機(jī)之外的樂(lè)趣。

初三時(shí)期正是孩子叛逆嚴(yán)重的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期孩子一般會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)，情緒波動(dòng)大，與家長(zhǎng)老師對(duì)著干等現(xiàn)象，面對(duì)這些情況，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要與孩子對(duì)著干，要了解孩子的變化，多與孩子溝通，幫助孩子正確疏解叛逆情緒。

初三孩子叛逆怎么教育

1、接納孩子的情緒。

接納孩子的情緒，這是第一步，特別重要，很多父母都做不到。心理學(xué)上說(shuō)，不要站在主觀的位置上看客觀的世界。同理，不要站在自己的位置去看孩子，而應(yīng)換位思考一下，如此，才能在最初讓孩子感受到你內(nèi)心對(duì)他真切的接納和認(rèn)同。

2、去試著理解孩子。

尤其是青春期的孩子，看似長(zhǎng)得很高，其實(shí)內(nèi)心還是很幼稚的。在這個(gè)階段的孩子，其實(shí)父母只要多多去理解他們，對(duì)他們有同理心即可。不要把自己當(dāng)成高高在上的長(zhǎng)輩，也不要打著“我是為你好”的名義去教育孩子。

孩子進(jìn)入叛逆期，最典型的表現(xiàn)就是不再聽(tīng)從父母所有的指令，甚至有些孩子還會(huì)處處與父母對(duì)著干，這是因?yàn)檫M(jìn)入叛逆期的孩子，獨(dú)立意識(shí)不斷增強(qiáng)，他們往往反對(duì)權(quán)威，此時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)改變自己的教育方式，對(duì)孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)。

孩子叛逆期不聽(tīng)話該怎么教育

尊重孩子的感觸與主意。當(dāng)孩子不聽(tīng)話的時(shí)分，咱們應(yīng)該學(xué)會(huì)安靜、專心腸傾聽(tīng)，但不給予評(píng)判，有必要要承受和尊重孩子的感觸。聽(tīng)完孩子的述說(shuō)，比及孩子冷靜下來(lái)，咱們聽(tīng)到了他的主意，他不聽(tīng)話的原因就現(xiàn)已成功了。

給孩子試錯(cuò)的機(jī)會(huì)。孩子固執(zhí)己見(jiàn)，非要做某件事，家長(zhǎng)說(shuō)了不聽(tīng)，讓孩子試一次，看到結(jié)果，就知道做這件事的利弊，下次就不會(huì)再犯了。這種試錯(cuò)適合于小錯(cuò)，重大方向和抉擇方面，需要孩子審慎考慮，做出理性抉擇。

多包容理解。青春期的孩子性格比較暴躁，容易沖動(dòng)，自我感覺(jué)長(zhǎng)大成熟了，又不是真正的成熟，父母要多理解，少說(shuō)話，別硬剛，做好生活后勤保障，減少?zèng)_突，順利度過(guò)青春期。

設(shè)定合理的界限。盡管理解和溝通至關(guān)重要，但家長(zhǎng)也需要設(shè)定明確的界限。這并不意味著限制孩子的自由，而是為了幫助他們理解責(zé)任和后果。界限應(yīng)該是合理的，既不過(guò)于嚴(yán)格，也不過(guò)于寬松。家長(zhǎng)需要與孩子一起討論并同意這些界限，這樣孩子更容易接受和遵守。