讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)都從什么位起

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)概念是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，孩子需要先掌握基礎(chǔ)，才能輕松提高成績(jī)。然而，數(shù)學(xué)概念總是散落在課本的各個(gè)單元，需要孩子進(jìn)行歸納總結(jié)。

讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)都從什么位起

寫(xiě)數(shù)、讀數(shù)都要從最高位起，按數(shù)位順序?qū)懀绻麄€(gè)位或十位上一個(gè)也沒(méi)有，寫(xiě)數(shù)時(shí)要寫(xiě)“0”占位。但0不能作最高位。讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)是讀與寫(xiě)的不同。讀數(shù)用中文按續(xù)的方法寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)數(shù)用阿拉伯?dāng)?shù)字寫(xiě)出來(lái)。讀數(shù)從最高位讀起，數(shù)中的中間零可以續(xù)出來(lái)，后邊的零不讀。

讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)的口訣

讀數(shù)寫(xiě)數(shù)并不難，只要規(guī)律記心間。

從低到高先分級(jí)，找準(zhǔn)標(biāo)志畫(huà)點(diǎn)記。

每級(jí)開(kāi)頭中間“零”，切記只讀一個(gè)“零”。

每級(jí)末位“零”不讀，小數(shù)按照順序讀。

寫(xiě)數(shù)從高到低排，小數(shù)部分順次來(lái)。

哪個(gè)數(shù)位沒(méi)單位，就用“零”兒來(lái)占位。

讀數(shù)需要讀出來(lái)嗎

讀數(shù)是看著數(shù)字用嘴巴讀出來(lái)，也可以在腦子里面默默地讀。而寫(xiě)數(shù)，是需要用手拿著筆把看見(jiàn)的數(shù)字寫(xiě)出來(lái)，這是兩個(gè)完全不同的詞語(yǔ)，一個(gè)只需要用嘴巴和腦子，而另一個(gè)需要腦子和手，所以讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)不一樣。

寫(xiě)數(shù)的書(shū)寫(xiě)有哪些表示

1、概數(shù)表示： 當(dāng)需要表達(dá)數(shù)量的范圍或估計(jì)時(shí)，應(yīng)該使用漢字?jǐn)?shù)字，而不是阿拉伯?dāng)?shù)字。比如，可以寫(xiě)成“二十幾”而不是“20幾”。

2、精確數(shù)量表示： 如果數(shù)量不多，而且兩種書(shū)寫(xiě)方式?jīng)]有明顯區(qū)別，那么可以同時(shí)使用漢字?jǐn)?shù)字和阿拉伯?dāng)?shù)字。例如，“100多件”可以寫(xiě)成“一百多件”。

3、數(shù)字連接： 當(dāng)兩個(gè)數(shù)字連用表示數(shù)量時(shí)，不需要使用頓號(hào)“、”來(lái)隔開(kāi)，直接寫(xiě)在一起即可。例如，“二三米”是正確的寫(xiě)法。

4、表示數(shù)值范圍： 當(dāng)需要表示數(shù)值范圍時(shí)，可以使用浪紋式連接號(hào)“”或一字線連接號(hào)“—”。如果前后兩個(gè)數(shù)值的附加符號(hào)或計(jì)量單位相同，可以省略前一個(gè)數(shù)值的附加符號(hào)或計(jì)量單位，但避免造成歧義。例如，“9億16億”是正確的寫(xiě)法。